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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-12-20 18:43:25 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文范例(5篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六年級(jí)年的作文范例(5篇)

        六年級(jí)年的作文 篇1

          我老是因?yàn)槲业母甙裨,埋怨上天,埋怨爸媽。我?jīng)常不能忍受別人對(duì)我的嘲笑,我永遠(yuǎn)也擺脫不了這個(gè)命運(yùn)的魔爪,它死死地揪住我。

          當(dāng)我走到低年級(jí)同學(xué)面前,我會(huì)自卑地低下頭,他竟高出我一大截,盡管我大出他好幾歲。在班上,同窗都“親昵”地叫我“小弟弟”,每當(dāng)這尖利的三個(gè)字在我耳邊響起時(shí),我的心好痛,但我不會(huì)用尖銳地語(yǔ)言去反駁他們,如果那樣招來(lái)的.只會(huì)是更加劇烈的……

          當(dāng)別人問(wèn)我上幾年級(jí)時(shí),我竟不敢說(shuō)是八年級(jí),我真不愿這樣!我真不想這樣!曾經(jīng)多少次祈求過(guò)老天,但得到的只是沉默,沉默……老天永遠(yuǎn)也不明白,它在一個(gè)少年內(nèi)心深處烙下的是什么!

          我也曾想用科學(xué)的方法來(lái)增高。既然是科學(xué),那么自然就要營(yíng)養(yǎng)加鍛煉喏。從此,我每日飯量增加了一倍,早上6:30準(zhǔn)時(shí)起床,當(dāng)世人還在睡夢(mèng)中,而我卻在大汗淋漓中狂奔,我只有一個(gè)信念,那就是我一定要長(zhǎng)高,不管一切。

          可是,“老天不負(fù)有心人”這句千古神話卻被我神奇地打破了,我非但沒(méi)有長(zhǎng)高,反而更加胖了,這樣我顯得更矮了,如一粒塵埃,繼續(xù)在漫漫無(wú)際的宇宙中飄蕩……

        六年級(jí)年的作文 篇2

          天空睜開(kāi)了朦朧的睡眼,一絲絲陽(yáng)光透過(guò)輕盈的白云鉆了出來(lái)。慢慢地,慢慢地,太陽(yáng)爬上了枝頭,放射出了萬(wàn)丈光芒…

          我被媽媽拖著來(lái)到了舞蹈比賽的現(xiàn)場(chǎng),放眼一看:“哇!這么多人!”只見(jiàn)五六十個(gè)觀眾安靜地坐在椅子上,臉上冷冰冰地,沒(méi)有一絲笑容。我如一條泥鰍縮在媽媽身后,望著這些“冰冷”的人,心里閃過(guò)一絲絲寒意。

          我輕手輕腳地走上了舞臺(tái),生怕出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò),然而,老天太“討厭”了,讓我與大地來(lái)了一個(gè)親密接觸:“哈哈哈…”

          我趴在舞臺(tái)上,心發(fā)著抖,望著這些哈哈大笑的人們,為什么?為什么老天這么不公,讓我在眾人面前出丑?

          我強(qiáng)忍著淚水,磕磕絆絆地跳完了舞,但除媽媽外竟無(wú)一人為我鼓掌!哪怕只是輕輕一下。他們只是在玩手機(jī),或與人聊著天,又或是漫不經(jīng)心的東張西望,難道他們對(duì)我的舞蹈就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)嗎?

          我的`心徹底涼了,豆大的淚珠流了下來(lái),天突然下起了雨,好像也在為我流淚,小雨珠輕輕地打在我的臉上、身上,我已分不清臉上是雨還是淚。

          就在這時(shí),媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)一位阿姨輕輕地說(shuō)了什么。媽媽流下了眼淚,眼里滿是無(wú)助與哀求。那位阿姨笑了笑,看了看我,面對(duì)著媽媽的目光,在這個(gè)喧鬧的臺(tái)下,鼓起了掌。

          頓時(shí),所有人的目光都聚在了她的身上,眼神里滿是驚訝。接著,更多的人鼓起了掌,慢慢的,全場(chǎng)都響起了雷鳴般的掌聲。我靜靜地看著媽媽和那位阿姨,給她們的只是滿臉的淚水與涌在我心頭的無(wú)限感激。

          到了現(xiàn)在,這件事還深深地刻在我的腦海里,當(dāng)我疑惑的去問(wèn)媽媽時(shí),媽媽這才告訴我,是她向那位阿姨接了一次掌聲,我愣了一下,在這一刻,我深深的感受到了母愛(ài)的力量,我也明白:在人最需要鼓勵(lì)與幫助時(shí),我們不能袖手旁觀,要盡自己的全部力量幫助別人。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          “世界體育保定播報(bào),”誰(shuí)又進(jìn)行著“體育播報(bào)”?不用問(wèn),絕對(duì)是我老爸又在和我叨叨關(guān)于體育的事,而那句話則是老爸的口頭禪。我爸可是一個(gè)純粹的體育迷。你不信?那好,我來(lái)給你評(píng)一評(píng)、講一講吧!

          老爸看比賽不是緊鎖眉頭,就是眉開(kāi)眼笑;不是叫著“臭球”,就是喊著“漂亮”,好像他是主教練一樣。

          每個(gè)星期天,他總是第一個(gè)起床,趁別人還在睡懶覺(jué)時(shí),就已洗漱完畢,準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前,看有關(guān)于體育的新聞或比賽。

          又是一個(gè)星期天的早上,我正好抓住這個(gè)大好機(jī)會(huì)睡懶覺(jué)。老爸醒了,照例洗漱完畢后,打開(kāi)電視機(jī),一個(gè)又一個(gè)地?fù)Q著頻道。突然,他像觸電一般停住了手,電視里正在直播雙人十米跳臺(tái)決賽,他全神貫注地看起比賽來(lái)。不一會(huì)兒,有一對(duì)選手出現(xiàn)了失誤,老爸大聲地說(shuō)道:“哎呀,真臭!這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都跳不好,水花濺得那么大。太可惜了!”就這樣,我的美夢(mèng)被中斷了。

          “不要再擾民了,小點(diǎn)聲。還讓不讓人睡覺(jué)了!”我叉著腰,大聲的向爸爸“抗議”道;卮鹞业闹皇且宦暋爸懒恕焙椭刂氐年P(guān)門(mén)聲?墒菬o(wú)奈,聲音實(shí)在是太大了,厚厚的墻壁怎么也隔不住電視里喧鬧的比賽聲。

          怎樣才能讓老爸和電視機(jī)統(tǒng)統(tǒng)閉上嘴呢?有了。我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái),披上睡衣,躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房,拉下了電源總閘。我長(zhǎng)出一口氣“這下可安靜了”。

          老爸在與電視周旋了幾番之后,終于選擇了放棄,無(wú)可奈何的去做家務(wù)了,而我又重新爬回床上,做起了美夢(mèng)。

          晚上,我趁老爸在廚房洗碗之際,合上總閘,打開(kāi)了電視。沒(méi)想到第一個(gè)跳出來(lái)的還是體育頻道。“呀,怎么還是這個(gè)頻道!”我馬上換了一個(gè)臺(tái),可是已經(jīng)晚了。老爸從廚房沖了出來(lái),故作嚴(yán)肅的`對(duì)我說(shuō):“把頻道換回去,快點(diǎn)!”沒(méi)辦法,父命難違,我只好怏怏地把頻道換了回去。

          這時(shí),我再回頭一看:老爸的手上全是泡沫,而且右手拿著一只碗,左手拿著一塊抹布。原來(lái)老爸把洗碗的“工作陣地”搬到了客廳。

          唉,這個(gè)讓我哭笑不得的體育迷老爸呀!

        六年級(jí)年的作文 篇4

          作為一名六年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重。我只是一個(gè)十一、二歲的少年,但是作業(yè)、家長(zhǎng)的資料,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。如今,我只想把李清照的詞改為:“堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁子了得!”這首詞最能體現(xiàn)我的心情。

          如果給我這么輕松的一天,我會(huì)好好過(guò)。上午,我出去逛街。大街上,有小吃攤,有賣(mài)東西的店面,有熙熙攘攘的人群,有此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲。我想讓喧嘩的聲音洗刷我的心田,我要讓熱鬧的氛圍把我的心來(lái)解放。自從上了六年級(jí),不知有多久“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”了。

          下午,我看我最愛(ài)的名偵探柯南,每次看到有人遇害的時(shí)候,我都會(huì)想兇手是誰(shuí),但是每一次都被柯南略勝一籌,使我甘拜下風(fēng)。這部電影中,我從“真相只有一個(gè)”這句話中體會(huì)到很多,給了我啟迪。晚上,我玩游戲、看電視。不聽(tīng)爸爸媽媽的那些“不能做”、“不行”……隨意看動(dòng)畫(huà)片,電視劇。

          如果真有這一天,我會(huì)安排的很充分。我相信這一天一定成為我最難忘、記憶深刻、重要的一天。我想讓全世界的小朋友都有這一天。這樣一來(lái),祖國(guó)的未來(lái)就真的是初升的`朝陽(yáng),可愛(ài)、幻想、有理想,有抱負(fù)。這樣一來(lái),大家何樂(lè)而不為呢?

          我期望著一天的到來(lái),不,我奢望有這一天。假如真有這一天,世界一定會(huì)更加陽(yáng)光。我也希望教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)們能給我們真正的減負(fù)。如果不能,我們這些祖國(guó)的花朵快被那些狂風(fēng)暴雨般的作業(yè)給打垮,到那時(shí)難道不是莫大的悲哀嗎?

        六年級(jí)年的作文 篇5

          春天的風(fēng)景是一把鑰匙,能無(wú)聲地解開(kāi)我心靈的鎖。

          離開(kāi)教室,離開(kāi)課堂,拋開(kāi)無(wú)盡的考試,我?guī)е鴿M心的沉郁走進(jìn)公園,尋找春天——這唯一能解開(kāi)我心靈之鎖的鑰匙。

          和煦的陽(yáng)光灑遍了大地,清涼的海風(fēng)不斷吹來(lái),吹過(guò)我的耳畔,吹過(guò)這泛著綠意的樹(shù),吹著早早開(kāi)放的野花……伴著風(fēng)走在小路上,幾片新發(fā)的嫩葉不時(shí)掉下,落在地上,也落在我的心上。

          海邊,憑欄遠(yuǎn)眺,朵朵浪花輕柔地拂過(guò)沙灘,再悄悄退到水里……沒(méi)有了考試,沒(méi)有了繁重的功課,我忘掉了心上的沉重負(fù)擔(dān),默默地欣賞著這一切,沉醉在海天相接處的藍(lán)色夢(mèng)幻里。

          這春天的.風(fēng)景是一把特別的鑰匙,打開(kāi)了我心上那把沉重的鎖,讓我暫時(shí)忘記了優(yōu)愁。

          重回那條小路,再次尋找春天的風(fēng)景。于是,那嫩綠的小草映入了我的眼簾。“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。說(shuō)的大概就是這風(fēng)景吧,嫩綠的芽稀疏地分布著。它們是脆弱的,任何自然、人為的影響,都有可能危及它們的生命;它們又是頑強(qiáng)的,無(wú)論受到了怎樣的壓迫,它們都會(huì)再次站起來(lái),為了生存而繼續(xù)斗爭(zhēng);它們是勇敢的,它們挺直了腰桿去迎接狂風(fēng),迎接暴雨,它們站直了身子去面對(duì)人們的輕蔑、踐踏,甚至去面對(duì)割草機(jī)。但它們決不退卻,總是勇敢地面對(duì)一切。在嫩芽下面,臥著一層黃綠色的草,它們映襯著新發(fā)的嫩芽,使新芽顯得更加嫩綠。準(zhǔn)也不會(huì)注意到這些“長(zhǎng)輩”,但它們卻會(huì)在春天里成長(zhǎng),經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)之后,我相信它們會(huì)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。

          這微小的風(fēng)景解開(kāi)了我心上的枷鎖,它讓我明自,面對(duì)困境,優(yōu)愁是不行的,應(yīng)該川行動(dòng)去克服,對(duì)待它的唯一辦法就是鼓起勇氣去奮斗,像頑強(qiáng)的小草一樣。

          春天的風(fēng)景像一把心靈的鑰匙,解開(kāi)了我心上的鎖。

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