六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天漸漸的遠(yuǎn)了，夏天在不知不覺(jué)中悄然而至。
春天還是有涼意的。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，然而夏季卻更勝一籌。春天的草是綠的，但也只能符合“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。夏季就不同了，同是綠，但夏季就綠的耀眼、綠的燦爛，綠的讓人神清氣爽、神魂顛倒。世間萬(wàn)物，都在夏季時(shí)，更加的蓬勃了，無(wú)不顯露出生命力。
有人說(shuō)，夏天是惱人的，看那火辣辣的太陽(yáng)。我卻不真么認(rèn)為。夏天的陽(yáng)光只是過(guò)于燦爛了，那些所謂的“毒辣”，只是人們出于對(duì)它嫉妒吧！夏天時(shí)，樹(shù)蔭就成為了不可多得的好去處，樹(shù)上繁密的枝葉蔓延開(kāi)來(lái)，形成了一個(gè)天然的“環(huán)�？照{(diào)”。晚上散步時(shí)，偶然會(huì)看見(jiàn)幾位老大爺盤(pán)腿坐在樹(shù)蔭下，收里搖著蒲扇，聽(tīng)著知了的叫聲，悠哉悠哉的下著棋，可真是人生一件樂(lè)事。
夏天是炎熱的，這種炎熱，卻能夠鍛煉人的意志力。在夏天，應(yīng)保持一種平和、淡定的心態(tài)，不為瑣事煩憂，不為大事發(fā)愁，自然而然，就會(huì)心如止水，在炎熱的夏天，也能感受到另外一番“涼快”了。
初夏和晚夏是截然不同的，初夏還保留著絲毫春的容顏，晚霞時(shí)就已顯露秋的本色了。夏天是獨(dú)一無(wú)二的'，夏天時(shí)絢麗多彩的，夏天是無(wú)可替代的。因?yàn)橛辛讼奶�，我們的生活才�?huì)更加的有滋有味，因?yàn)橛辛讼奶欤覀儾哦谜湎�，因�(yàn)橛辛讼奶欤覀兊囊庵静艜?huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)，也正是有了夏天這個(gè)季節(jié)，我們才會(huì)用雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。耐人尋味的夏天��！
六年級(jí)年的作文 篇2
我一直是個(gè)安靜的孩子。小時(shí)候，最愛(ài)干的一件事便是一個(gè)人倚在窗前看雨、聽(tīng)雨、想雨……覺(jué)得那又細(xì)又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風(fēng)的網(wǎng)，想把整個(gè)世界都網(wǎng)在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切；雨是強(qiáng)大的，它無(wú)孔不入，常帶著強(qiáng)風(fēng)，攜著閃電。而能與雨對(duì)抗的，是小小的傘。那一頂頂五顏六色的傘，是一朵朵美麗的蘑菇，它們慢慢地、慢慢地在大街小巷里移動(dòng)，給我幼小的心靈注入了無(wú)限歡樂(lè)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總笑著摸著我的頭說(shuō)：“傻丫頭，又看雨呢，出門(mén)要帶你的傘！”
小孩子不怕淋雨，在“沾衣欲濕杏花雨”里，頂一片碩大的`荷葉，便是我的雨傘。圓圓的雨珠滴落在荷葉上，久久不肯離去，使小小的我一下子就明白了“水露清圓”的韻味。這把綠色的天然雨傘，給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。
漸漸長(zhǎng)大了，遇到下雨天，總在父母的叮嚀下帶上一把黑色的大傘，這傘不漂亮，而且沉重，卻很有安全感，在電閃雷鳴的暴風(fēng)雨里，它用自己的身體為我遮風(fēng)擋雨，好像在親切地對(duì)我說(shuō)：“不用怕，一切有我。”它為我創(chuàng)造了一片靜的自由的天空，使我在風(fēng)雨中能無(wú)所畏懼地前行……
父母，就是傘。我們?cè)诟改赋錆M關(guān)愛(ài)的目光中，慢慢地成長(zhǎng)。我們跌倒了，他們將我們扶起；我們失敗了，他們將我們臉上的淚痕擦干，我們遇到困難了，他們鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)……當(dāng)我們?cè)诔錆M風(fēng)雨的道路上不斷前行時(shí)，他們卻老了。在為我們遮風(fēng)擋雨的時(shí)候，皺紋悄悄爬上了他們的額頭，白發(fā)悄悄躲進(jìn)了他們的雙鬢，但他們依然毫無(wú)保留地在我們身上灌注心血，不求回報(bào)，毫無(wú)怨言……
六年級(jí)年的作文 篇3
“哎呀……快點(diǎn)……快……”只見(jiàn)卓瑪奮力地拉著兩頭駱駝前進(jìn)，高高的太陽(yáng)掛在空中，卓瑪頭上已出現(xiàn)了豆大的汗珠。十分鐘前，爸爸交給他卓瑪一個(gè)任務(wù)，就是將兩頭駱駝牽到小溪流，喝水。將水儲(chǔ)存在駝峰里，過(guò)幾天要去沙漠�！澳阋悄荞Z服那兩頭駱駝，我就送你一個(gè)糖人吃�！卑职值脑捲谧楷斈X海里回蕩著�！盀榱颂侨�，我拼了�！弊楷斠е勒f(shuō)道。
可是這兩頭駱駝脾氣太倔，不聽(tīng)卓瑪?shù)脑挘活^一直往左走，一頭一直往右走。害得卓瑪忙來(lái)忙去。這樣下去可不是個(gè)辦法，得想個(gè)辦法才行。“哎！有了！”卓瑪突然心生一計(jì)。卓瑪將駱駝系在一棵樹(shù)旁，然后將路旁邊的石頭石塊集中鋪在路中，一直鋪到離小溪很近的路上。卓瑪擦了擦汗，便回去將兩頭駱駝拉到自己剛鋪的石子路面，兩頭駱駝腳剛一踏上去，就踩到了石頭上。雖然駱駝腳硬，但是還沒(méi)有石頭硬，兩頭駱駝奮力向前跑，希望快點(diǎn)跑出這片“危險(xiǎn)區(qū)”。卓瑪開(kāi)心地跟在后面。兩頭駱駝終于跑出了那片區(qū)域，看到了小溪，它們兩個(gè)經(jīng)過(guò)剛才地折騰，都渴了，急忙奔向小溪，大口大口地喝起來(lái)，并在駝峰里儲(chǔ)存了足夠的.水。
等駱駝們喝足后，卓瑪高興地牽著兩頭駱駝回家了。很奇怪，那兩頭駱駝一路上并沒(méi)有搗亂，還跟卓瑪親近了起來(lái)。路邊的小花好像也很開(kāi)心，纖細(xì)的身子輕快地舞動(dòng)著，而蝴蝶也在卓瑪身邊翩翩起舞。
卓瑪向他爸爸討要了獎(jiǎng)勵(lì)后，心滿意足地蹦跳著走了。
六年級(jí)年的作文 篇4
禮物，不分大小多少，輕重和貴賤，重在表達(dá)一份真誠(chéng)的心意。
五年級(jí)的那次畢業(yè)考試，數(shù)學(xué)考題異常的難。但是因?yàn)槲抑暗目炭鄰?fù)習(xí)，所以，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是小菜一碟。
到學(xué)校取成績(jī)那天，正好是我的生日。一路上，我心情格外高興，好像一只歡快的小蜜蜂輕盈地“飛”著，因?yàn)槲抑牢視?huì)考出一個(gè)好成績(jī)的，尤其是數(shù)學(xué)。到了學(xué)校，只聽(tīng)同學(xué)們正嘰嘰喳喳的議論著，我仔細(xì)一聽(tīng)，好像是說(shuō)我數(shù)學(xué)打了滿分——全年級(jí)唯一的一個(gè)滿分！我的心不禁“砰砰”直跳，腦子里一片空白。
老師開(kāi)始公布成績(jī)：xxx95，xxx92,高江100分……我手舞足蹈起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的100閃閃發(fā)亮，我仔細(xì)地欣賞著，突然發(fā)現(xiàn)了一道2分的錯(cuò)題，是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，怎么辦呢？是把試卷給老師讓老師把100分改過(guò)來(lái)，還是自己偷偷地把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)？反正也沒(méi)人知道。
可是，內(nèi)心的良知譴責(zé)著我。
最后，我還是去了老師的`辦公室，在辦公室門(mén)口，我暗暗的想：“這可是唯一的一個(gè)滿分呀，現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，可是，要知道誠(chéng)實(shí)最珍貴�！庇谑�，我硬著頭皮敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，步伐僵硬地走向老師，說(shuō)明了情況，看著老師把100改成了98。然后老師微笑著對(duì)我說(shuō)；“你真棒，你懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，我為有你這樣的學(xué)生而自豪！”走出辦公室，我高興地昂起頭來(lái)，在今天，我送給自己一份最好的生日禮物，那就是誠(chéng)實(shí)。
這是我至今為止得到的最好的禮物，它使我懂得做人要誠(chéng)實(shí)，我一生都會(huì)牢記心間。
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