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(熱門(mén))六年級(jí)作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
暑假的一天，我和爸爸一起去云月湖釣魚(yú)，一路上，路兩邊的小花小草在微風(fēng)的吹拂下，仿佛在向我招手，預(yù)祝我滿載而歸，我興奮極了。
不知不覺(jué)的到了云月湖，只見(jiàn)在湖旁有許多人在釣魚(yú)，我的心情頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，想快點(diǎn)行動(dòng)，我急忙拉著爸爸到一棵大樹(shù)下，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)釣魚(yú)吧！再不快點(diǎn)，魚(yú)就要釣光了。”我們坐在大樹(shù)底下，開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸是老手，他把事先準(zhǔn)備好的.米，麻利地撒在水里，我摸不著頭腦，不知為什么，便問(wèn)：“爸爸，這是干什么呢？”爸爸說(shuō)：“這是為了引誘那些貪吃的小魚(yú)�！�
接著，我學(xué)著爸爸得樣子，小心翼翼的把魚(yú)桿放進(jìn)水里。因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~(yú)，那些魚(yú)都不咬我的鉤。我回頭在看看爸爸，爸爸一會(huì)兒釣起一條大魚(yú)，一會(huì)兒在釣起一條小魚(yú)，我羨慕極了，就請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不能半途而廢，而且還要懂把握：如果你的魚(yú)漂動(dòng)了動(dòng)就說(shuō)明魚(yú)在試探誘餌，如果魚(yú)漂沉下去的話，說(shuō)明魚(yú)被釣住了。”
我按照爸爸的話做了一遍，果然，不到五分鐘，我就釣起一條大魚(yú)。我感到非常自豪。
六年級(jí)作文300字 篇2
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的懷菊花嗎？你喜歡那滿山遍野的懷菊花嗎？也許它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我非常喜歡懷菊花，因?yàn)樗苡凶饔�。它有清熱、解毒、祛風(fēng)、平肝很高的藥物價(jià)值，可以泡茶用，也可以曬干后裝八布袋做枕心。有一回我正在寫(xiě)作業(yè)，因中午沒(méi)有睡覺(jué)的原因沒(méi)有精神，姥姥看到了，幫我泡了一杯菊花茶。我一喝，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。姥姥對(duì)我說(shuō)：“懷菊花可以使腦部清醒、明目。”
菊花自古以來(lái)一直被看作是中華民族的.精神象征，它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅，沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁，但是它那種不畏嚴(yán)寒的精神和美，令我們所有人深深折服。
我愛(ài)懷菊花，因?yàn)樗o人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)！
六年級(jí)作文300字 篇3
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，于是我就和爸爸媽媽來(lái)到了桂林，果然是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
清晨我們走進(jìn)山中，一陣微風(fēng)拂來(lái)，感覺(jué)風(fēng)中含著露水和溪水的清爽，這里的空氣好愜意！我們向山上走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一條明如碧玉的帶子——漓江，它有節(jié)奏地邊拍打著邊向遠(yuǎn)方流去。我們踏上竹筏順著溪流漂去，我把手伸進(jìn)水中，涼涼的柔柔的水像母親的手撫摸著我。水中有許多魚(yú)，大大小小的魚(yú)在水中游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)上來(lái)與我們打招呼。有些頑皮的魚(yú)兒，偷偷潛在我們的竹筏下，不停敲擊我們的竹筏，這聲音仿佛一聲聲清脆鼓韻，讓人陶醉其中。不一會(huì)，我們到了山的那一邊。
我們踏下竹筏，向上望去，一座座高山不是一峰呼應(yīng)，也不是三五峰呼應(yīng)，都直沖云霄，像一根根頂天立地的.神柱，給人一種高大威猛的感覺(jué)。
我們又來(lái)到溶洞中，一柱柱鐘乳石矗立在我面前，多么壯觀的自然景觀��！我真想高歌一曲表達(dá)我滿心的愉快！
��！多么美麗的桂林！我愿沉醉其中，再也不想離去！
六年級(jí)作文300字 篇4
在偌大的世界中，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，有的頑強(qiáng)，有的脆弱，但我最欣賞的是一種短暫卻有著傾國(guó)傾城的面貌的植物，它就是——曇花。
這種花沒(méi)有桂花的烈香，沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有玫瑰的`嫵媚，但它有紅杏的婀娜多姿，還有郁金香的羞澀。
他從不需要人群觀賞，從不需要蜂圍蝶擁，它只在也中靜靜的綻放，當(dāng)人們正在熟睡時(shí)，曇花卻獻(xiàn)出了生命中最寶貴的一刻，獻(xiàn)出了生命中所有的芳香和色彩，只有月亮和星星知曉他的美麗，為它投去光彩。短短的幾分鐘，曇花便到了生命的盡頭，可它從不后悔，依然在夜中把自己最燦爛的一面展示出來(lái)。它從不和別的花爭(zhēng)芳斗艷，只是默默的開(kāi)放，它從不愛(ài)虛榮，也不愛(ài)奢華，它沒(méi)有索取，也沒(méi)有抱怨。
花開(kāi)是生命的開(kāi)始，花謝是生命的結(jié)束，在這個(gè)短暫的生命中，我們應(yīng)該默默奉獻(xiàn)，讓短暫的生命更有意義。
六年級(jí)作文300字 篇5
雪下過(guò)之后，我推開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)梅花都開(kāi)放了。
在寒風(fēng)中，花枝搖搖欲墜猶如一位仙子在跳舞。瞧，它們正競(jìng)相開(kāi)放著呢！花花們的形態(tài)各異，有開(kāi)放的，也有的像一個(gè)小燈，有的像燃燒的`火焰……花花們?nèi)湟淮兀宥湟欢训拈_(kāi)放著。就連花骨朵也在寒風(fēng)的催促下綻開(kāi)了自己櫻紅的笑臉，露出淡黃色的花蕾。花瓣呈粉色�？�，小花等待春天的到來(lái)，小樹(shù)也在盼著春姑娘，小河也在沉睡之中……只有梅花，沉受住了狂風(fēng)與雪的到來(lái)，努力生長(zhǎng)著它們與保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士有什么區(qū)別？戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦也不喊一聲累，只是默默付出，誓死保衛(wèi)自己的祖國(guó)，梅花也一樣為了開(kāi)放，為了付出，不畏辛苦，只是默默付出，牢記母親的教悔，從不因?yàn)橛龅嚼щy就退縮。
寒風(fēng)吹得梅花花枝搖搖欲墜可梅花還是努力生長(zhǎng)著，不畏辛苦與困難努力生長(zhǎng)的精神令人欽佩。
瞧，萬(wàn)物在沉睡之中，啊，梅花只有你，在冬天時(shí)，不畏寒冷，開(kāi)放著自己的花苞，讓人們來(lái)欣賞冬天的這一道亮麗的光彩。
六年級(jí)作文300字 篇6
從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛(ài)的父母一樣關(guān)心著我們。但是，給我印象最深的還是我三年級(jí)的班主任——張社會(huì)老師。
張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛(ài)我們。記得有一天清晨，我早早地就來(lái)到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我便在門(mén)口等著其他同學(xué)的到來(lái)，大約過(guò)了幾分鐘，有幾位同學(xué)結(jié)伴來(lái)到了學(xué)校。
“周玥，反正開(kāi)門(mén)的人還沒(méi)有來(lái)，不如我們玩人拖人的游戲吧�！�
“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問(wèn)。
“人拖人游戲——就是兩個(gè)同學(xué)在前面拉著后面的.同學(xué)的手臂拖著玩�！�
我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會(huì)兒，誰(shuí)知他們用力過(guò)猛，把我給甩了出去，我摔了一個(gè)大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來(lái)。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼上。并和藹地對(duì)我們說(shuō)：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險(xiǎn)游戲。玩耍時(shí)，一定要注意安全，知道了嗎？”
張老師給我的那份關(guān)愛(ài)讓我銘記于心，敬愛(ài)的張老師，您不僅把知識(shí)教給了我們，還把關(guān)愛(ài)帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹(shù)，就是海洋。老師，我愛(ài)您！
六年級(jí)作文300字 篇7
在童年時(shí)光中，我無(wú)數(shù)次的幻想，這只可愛(ài)的狗狗什么時(shí)候，什么方式離我而去。就在7月23日，它以一種最痛苦的方式——被人用藥毒死了。那一幕，將讓我永久難忘。那是一種巨毒，只要吃下去五分鐘，便能讓狗狗的胃部如火燒一樣疼！張小黃躺在草坪上，只吐白沫，他一聲一聲地抽搐著，嘴巴里咕嚕咕嚕的，似乎有話跟我說(shuō)。
回憶起來(lái)，這兩年自從我有了ipad，每天不是說(shuō)：“張小黃乖，姐姐一會(huì)兒來(lái)陪你。聽(tīng)話哦�！币蝗痪褪悄弥娔X對(duì)他拍照，可如今，陪我的只剩下一些冷冰冰的照片。
現(xiàn)在，我想要，給予你我全部的愛(ài)，卻不知該如何是從……
而我只能每日打卡張小黃的照片，也許他們會(huì)抱怨我天天發(fā)張小黃的照片，可你殊不知，我發(fā)的并不是照片，而是我童年時(shí)的'玩伴·最初的夢(mèng)想·最純真的我……
你是我的朋友，我也無(wú)數(shù)次幻想，第二天，你仍然能活蹦亂跳地出現(xiàn)我的面前�？苫孟氡乇M是幻想。我每一次回家，路過(guò)小黃的墓地，總會(huì)用一種哭腔喊到"張小黃，姐姐來(lái)看你了�！蔽乙矔�(huì)給他分享我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。
懷念張小黃，是懷念我童年的回憶。
六年級(jí)作文300字 篇8
掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠(chéng)摯的鼓勵(lì)。
今天，老師讓我們?cè)诮淌依镒隽艘淮侮P(guān)于掌聲的游戲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)的游戲規(guī)則是：老師把她的“寶貝”藏在一個(gè)人的身上，讓一個(gè)尋寶人來(lái)找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠(yuǎn)，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的.身上，趙慧心在高振翔的監(jiān)督下開(kāi)始找，她一個(gè)人一個(gè)人地問(wèn)，可是她問(wèn)哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)就搖頭，一圈下來(lái)，只有尹玉茹沒(méi)有問(wèn)過(guò)。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當(dāng)她直奔尹玉茹的時(shí)候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終于找對(duì)了。后來(lái)我們又玩了幾次次，這個(gè)下午我們?cè)谡坡曋卸蛇^(guò)，大家都非常快樂(lè)。
掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！
六年級(jí)作文300字 篇9
我的媽媽雖然不是音樂(lè)家，但愛(ài)勞動(dòng)的媽媽卻每天為我演奏美妙的“音樂(lè)”。
清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一陣不規(guī)則的音樂(lè)聲在耳邊響起，打斷了我的美夢(mèng)。我知道，那是媽媽在我還沒(méi)起床時(shí)就把地板打掃得干干凈凈。
中午，我放學(xué)一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)“嗶嗶啵啵”的.響聲，伴隨著一陣香氣撲鼻而來(lái)，那是媽媽下班后直奔廚房做飯的聲音。一會(huì)兒剁肉“篤篤篤……”，一會(huì)兒煮飯“哧哧哧……”，一會(huì)兒炒菜“滋滋滋……”，這些聲音交織在一起，好像是在開(kāi)個(gè)人演奏會(huì)。
晚飯后，廚房里傳來(lái)“嘩嘩嘩……”的流水聲，媽媽正利索地洗涮碗筷呢，隨后是“叮叮當(dāng)當(dāng)”疊放碗筷的聲音，好像是在演奏爵士樂(lè)。
夜深了，熟睡的我常常在夢(mèng)鄉(xiāng)隱隱約約聽(tīng)到“唰唰唰……”的聲音，那是媽媽擠出休息時(shí)間洗衣服，為我演奏一曲輕柔的催眠曲。
一天、兩天、三天……愛(ài)勞動(dòng)的媽媽從不間斷地為我演奏這些“音樂(lè)”，使我不得不覺(jué)得我就是世界上最幸福、最快樂(lè)的孩子，我為有這樣的媽媽而感到無(wú)比自豪。
六年級(jí)作文300字 篇10
我的愛(ài)好有很多：羽毛球、讀書(shū)、騎自行車(chē)但是我最喜歡的，就是讀書(shū)了。
我為什么喜歡讀書(shū)呢？因?yàn)�，讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)面，還可以陶冶我們的.情操。而一本好書(shū)，更是可以讓人恍如身臨其境。
我，就常常沉浸在書(shū)籍中，無(wú)法自拔。有一次，我正在看書(shū)，這時(shí)，飯做好了，爸爸喊我吃飯。但是我還想看書(shū)，就“嗯”一聲了事。幾次后，爸爸見(jiàn)我還是不來(lái)，便有些不耐煩了。聲音也變得嚴(yán)厲了些，我見(jiàn)況不妙，便只好出來(lái)吃飯了。
我最近正在讀一部《明朝那些事兒》，讀這部書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多名人，有明君：朱高熾、朱瞻基、朱常洛；有名將：徐達(dá)、常遇春、戚繼光；有忠臣：楊士奇、徐階、張居正、李東陽(yáng)；還有奸臣：王振，嚴(yán)嵩父子、魏忠賢、劉瑾。他們?cè)谡挝枧_(tái)發(fā)揮著各自的作用，可謂是“八仙過(guò)海――各顯神通”。這是一本好書(shū)，我一拿到就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)，一連看了2、3遍，這才罷休，而時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月。
現(xiàn)在，我給你提一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡讀書(shū)嗎？”
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