二年級(jí)作文匯總【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
我到校園去玩，剛走進(jìn)去就聞到桂花的香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花一串一串的。整個(gè)校園彌漫著桂花的.香氣，沁人心脾。
一朵朵桂花小小的，有的四片花瓣，它們的顏色很好看，有淡黃色、金黃色等。我被美麗的桂花給深深地迷住了。我在桂花樹(shù)下想起了楊萬(wàn)里的《詠桂》：不是人間種，移從月中來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹香滿(mǎn)山開(kāi)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小小的桂花紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，好像下起了桂花雨。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)桂花。
二年級(jí)作文 篇2
最近我們班的同學(xué)都漸漸有了自己的小金庫(kù)，基本上都是父母和親戚給的。所以消費(fèi)這個(gè)話(huà)題也在我們之中流行起來(lái)了，該怎么合理消費(fèi)，健康消費(fèi)才能帶給我們一些小滿(mǎn)足的同時(shí)培養(yǎng)我們的理財(cái)能力呢？
我認(rèn)為消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)很難數(shù)字化，像華華他的老爸是企業(yè)家，給他的錢(qián)很多，他可以買(mǎi)很好的衣服和游戲裝備，但我們不能說(shuō)他浪費(fèi)，因?yàn)樗业慕?jīng)濟(jì)水平和他的消費(fèi)水平是相符合的。而豆豆家里情況并不是很好，所以他基本沒(méi)什么零花錢(qián)，但是一旦有了錢(qián)很快就花光，不懂得如何管理，這兩個(gè)人就是很好的例子，消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不一樣的`。
還有就是消費(fèi)對(duì)象也要慎重選擇，如果是拿來(lái)吃點(diǎn)好吃的嘗點(diǎn)鮮或者買(mǎi)點(diǎn)書(shū)長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)也是很不錯(cuò)的選擇。如果是拿來(lái)去網(wǎng)吧，游戲廳。這就屬于不太適合我們的消費(fèi)習(xí)慣，應(yīng)該要杜絕。
希望我們都能好好利用自己手里的錢(qián)，不會(huì)花錢(qián)就不會(huì)掙錢(qián)，好好為將來(lái)的生活打好基礎(chǔ)。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明正在房間里認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。突然，他聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，聲音是從陽(yáng)臺(tái)的方向傳來(lái)的。他像離線的箭一樣跑到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一只金黃金黃的小鳥(niǎo)。
小明躡手躡腳地走過(guò)去，輕松地捉住了那只小鳥(niǎo)。他趕緊用繩子把小鳥(niǎo)的腳綁起來(lái)。小明帶著小鳥(niǎo)來(lái)到一片空地上玩�！帮w嘍！”他抓住繩子的.一端，把小鳥(niǎo)扔了出去。小鳥(niǎo)撲棱著翅膀，在空中嘰嘰嘰的哀鳴著。小明一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到小鳥(niǎo)的“痛苦”，一次又一次的把小鳥(niǎo)扔出去又拉回來(lái)。玩了幾次，他累得氣喘吁吁。
這時(shí)，小明看到一個(gè)穿裙子的小妹妹嗚嗚大哭起來(lái)，她的眼淚像斷了線的珠子一樣從臉上滑落下來(lái)。旁邊的一位警察輕輕的安慰她，“小姑娘，別哭了，我?guī)闳フ覌寢尠�！”哦！原�?lái)小妹妹找不到媽媽了！不一會(huì)兒，警察叔叔就帶著她去找媽媽了。
小明看著警察叔叔和小妹妹遠(yuǎn)去的背影，看了看手里的小鳥(niǎo)，臉唰的一下紅了。他想：小鳥(niǎo)也有媽媽?zhuān)▲B(niǎo)媽媽找不到小鳥(niǎo)肯定也會(huì)著急的！小明小心翼翼的把小鳥(niǎo)腳上的繩子解開(kāi)，輕輕地把它拋向空中，小鳥(niǎo)快活地飛走了。小明開(kāi)心的笑了。
二年級(jí)作文 篇4
我最喜歡吃水果了，特別喜歡吃香梨了。
香梨橢圓橢圓的，和雞蛋一樣大小，它的皮是淡黃的，遍身生著褐色的小點(diǎn)，摸一摸還是很光滑的。用鼻子聞一聞，那股清香的'香味迎面撲來(lái)。用小刀把香梨慢慢地切開(kāi)，就可以看那雪白色的果肉，水靈靈的，你把香梨放在陽(yáng)光下面，那香梨發(fā)出晶螢的光，真想咬一口。
你咬一口，就可以嘗到那甜津津的汁水，嘴唇上、舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了雪白的汁水，那汁水慢慢地流進(jìn)喉嚨，香梨可能解渴，還可以治病呢？我最喜歡吃香梨了，希望爸爸媽媽天天都給我買(mǎi)，讓我身體多健康點(diǎn)呢？
二年級(jí)作文 篇5
敬愛(ài)的奶奶
您好！我非常的想念你。最近您的身體還好嗎，爸爸說(shuō)，等我放暑假以后，我就可以來(lái)看你了，并且還可以玩很多天，想想就開(kāi)心啊。這幾天，小黑有沒(méi)有長(zhǎng)大呢，記得去年的`時(shí)候，它還是只是一條小小的狗狗，等我來(lái)的時(shí)候它應(yīng)該已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了吧。
等我來(lái)的時(shí)候，我就可以告訴你很多我在學(xué)校發(fā)生的特別有趣的是事情，你一定會(huì)比我還開(kāi)心的。
祝您
健康！
您的孫子：小誒
20xx年9月20日
二年級(jí)作文 篇6
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正上班隊(duì)活動(dòng)課，老師又在講關(guān)于安全的事，“過(guò)馬路時(shí)，要走斑馬線，要一看二慢三通過(guò)……”聽(tīng)到這句話(huà)，使我不禁想起了幾個(gè)星期前的事情……
那天放學(xué)的時(shí)候，我和丁婭婭在路邊的店門(mén)口玩游戲。天氣很熱，丁婭婭把外套放在了門(mén)口的凳子上。玩了一會(huì)兒，我們就回家了，由于著急，也顧不得走斑馬線。
剛走到黃線附近，丁婭婭突然想到了衣服，轉(zhuǎn)身就往回跑。只聽(tīng)見(jiàn)“嘎”的一聲，一輛剛開(kāi)過(guò)來(lái)的`小汽車(chē)緊急剎車(chē)，丁婭婭差點(diǎn)就撞倒了。后面的公共汽車(chē)、面包車(chē)、小轎車(chē)、拖拉機(jī)……
一下子就排成了一條龍。司機(jī)們一個(gè)個(gè)探出腦袋，只聽(tīng)見(jiàn)罵聲：“找死啊！”好險(xiǎn)哪！我和丁婭婭都嚇了一大跳。
“鈄凡珂！”突然，我聽(tīng)到老師叫我的名字，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢，就馬上站了起來(lái)回答：“要走斑馬線！”引得教室內(nèi)哄堂大笑。
二年級(jí)作文 篇7
在公路上，汽車(chē)總是遙遙領(lǐng)先，而自行車(chē)卻慢悠悠的，顯得十分自在。
有一天，汽車(chē)驕傲自滿(mǎn)地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“喂，自行車(chē)，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來(lái)閑逛，我真為你著急！”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答說(shuō)：“尊敬的`汽車(chē)先生，我們自行車(chē)雖然比不上你，但我們自行車(chē)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：汽車(chē)賭車(chē)時(shí)自行車(chē)可以過(guò)去，還可以給人們鍛煉身體�！币院螅�(chē)遇到自行車(chē)，都會(huì)嘲笑他。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我才是道路的主角，什么車(chē)也不能和我相提并論。”
一天，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這可急壞了汽車(chē)。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他二話(huà)不說(shuō)，讓小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人們不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車(chē)啊。
自行車(chē)聽(tīng)到了人們的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。當(dāng)汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，它非常慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，自行車(chē)，我之前太小看你們了�！弊孕熊�(chē)說(shuō)，“每個(gè)人都有長(zhǎng)處也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
從此，自行車(chē)和汽車(chē)和諧相處。
二年級(jí)作文 篇8
7月15日我和貝斯坐火車(chē)到宜昌，再?gòu)囊瞬?號(hào)游輪游三峽。當(dāng)我看到又大又漂亮的游輪時(shí)心理好興奮，我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么大的'游輪。
這一路我們游了長(zhǎng)江三峽，讓我知道三峽是由瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段組成。其中瞿塘峽以雄偉險(xiǎn)峻著稱(chēng)；巫峽以幽深秀麗馳名，西陵峽灘多水急，是著名險(xiǎn)灘。然后我們還游了白帝城、小三峽、石寶寨和豐都鬼城。
我這次的旅行是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽和姨媽?zhuān)?dú)自和貝斯去旅游，我心理即恐懼又有些興奮。我這次玩的很開(kāi)心，也學(xué)到了很多知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇9
站在城市最高的樓頂，向廣場(chǎng)望去，腳底下的樓，星羅棋布，如蜘蛛網(wǎng)般交錯(cuò)的街道，一條條通往廣場(chǎng)的路。
——題記
通往廣場(chǎng)的路有很多條，有芳草萋萋的幽徑，有寬闊明亮的大路，有兩邊都是居民樓的大路，也有與汽車(chē)并肩行的馬路，你更喜歡哪一條呢？
通往廣場(chǎng)的方式有很多種，可以怡然自得的`走路去，可以逍遙自在的開(kāi)著小汽車(chē)，可以美美的騎著自行車(chē)，也可以與別人一起擠熱鬧的公交車(chē)。你更喜歡哪一種呢？
成功的路應(yīng)該怎沒(méi)走呢？如果你想開(kāi)車(chē)去？那么會(huì)堵車(chē)的可能。那幽徑你過(guò)得去嗎？如果你想騎自行車(chē)去，那么與汽車(chē)并肩行，是很危險(xiǎn)的。不如走路吧，走在那幽幽的小路上，還可能欣賞沿途的美麗風(fēng)景，感覺(jué)還不錯(cuò)！
芳草萋萋的幽徑，開(kāi)滿(mǎn)野花，恬靜的美在這里蔓延，我們可以慢慢走，呼吸著那彌漫著花香的清新空氣，也許這途中，并沒(méi)有想象中的美好，可能有小蛇來(lái)打擾你正欣賞的腳步，可能會(huì)有小河來(lái)打斷你正在走的小路，也可能會(huì)有一灘泥誰(shuí)弄臟你的衣服。沒(méi)關(guān)系，我們可以繞過(guò)去，雖然有些麻煩�？墒鞘窃谶@條路上，更有挑戰(zhàn)的刺激：這也許沒(méi)有路，需要自己去開(kāi)辟。也許途中的小河肯本繞不過(guò)去，但是可以就地取材的搭橋，絕不可以向困難低頭。
既然你已經(jīng)選擇了走路，那就要好好地走，踏踏實(shí)實(shí)的走，保證一步一個(gè)腳印地走，很用力地去走這一條路會(huì)很累很累，但成功不總是需要我們?nèi)ジ冻鰡�？那�?jiān)實(shí)的腳步不就是基礎(chǔ)，一路的坎坷，直線一樣的并不多，提醒著我們：成功不會(huì)一帆風(fēng)順，需要挑戰(zhàn)。彎彎曲曲的路讓我們有更新奇的發(fā)現(xiàn)。
一路泥濘，留下深深的腳印。一路坎坷，留下精彩的記憶。一路芬芳，留下滿(mǎn)懷的清香。摔一個(gè)跟頭，爬起來(lái)拍拍泥土，前方一片明亮。嫩嫩的草，鮮艷的花，似乎走入詩(shī)人的情懷。
不知不覺(jué)已經(jīng)走到了廣場(chǎng)，轉(zhuǎn)身望去，身后是一串金色的腳步深深地陷在泥土里，那是一條絢麗的彩帶，你會(huì)留下開(kāi)心的淚，曾經(jīng)的努力沒(méi)有白費(fèi)。路是人走出來(lái)的腳步墊出來(lái)的，成功是人拼搏出來(lái)的，努力凝聚出來(lái)的。去開(kāi)辟一條自己的路吧，不要做隨波逐流的浪花，瞬間即逝。要做就要做好，走出深深地腳印吧，走出自己的歷史吧！
二年級(jí)作文 篇10
開(kāi)學(xué)啦！一轉(zhuǎn)眼，我們將要在短暫、快樂(lè)的寒假畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，又迎接一個(gè)新的開(kāi)始。
今天開(kāi)學(xué)的第一天，天氣有點(diǎn)寒冷，寒風(fēng)像是在演奏一首歌曲，像在連聲唱：“歡迎，歡迎……”我背著書(shū)包興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，看到一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們，顯得格外地親切。我放快腳步走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位放下書(shū)包，和旁邊的同學(xué)交談起寒假是怎么過(guò)的.。我看到有的同學(xué)長(zhǎng)胖，有的同學(xué)卻白不少，有的同學(xué)長(zhǎng)高，有的同學(xué)剪成短發(fā)，有的同學(xué)換上嶄新的新衣服……過(guò)一個(gè)短暫的寒假，大部分同學(xué)都變樣。大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著寒假發(fā)生的有趣事情，過(guò)年去哪里玩，碰到什么新鮮的事物，拿多少紅包……同學(xué)們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)和講不完的事，爽朗的笑聲傳遍教室每一個(gè)角落。
交談一會(huì)兒，我們的張老師來(lái)，像往年一樣叫大家把假期做的作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后點(diǎn)一些同學(xué)去圖書(shū)館里搬來(lái)一摞摞的新課本，一本本飄著油墨香的新書(shū)陸續(xù)發(fā)到我們的手中，大家都迫不及待地翻起來(lái)看。
不知不覺(jué)到四點(diǎn)多，老師布置回家的預(yù)習(xí)作業(yè)，然后我們就放學(xué)，我們懷著輕松開(kāi)心的腳步走出教室。我希望在新的學(xué)期里全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
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