關于我老師的作文初一
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關于我老師的作文初一，希望能夠幫助到大家。
關于我老師的作文初一1
我想說的自然是語文、數(shù)字、英語三門課程的老板——語文老師。在我看來，她是一個真正的人good老師，如果你想了解她，不要走開，接下來會更精彩！
我的老師姓李，性別女，這也是我喜歡她的原因之一，二是我是語文課的代表。
經(jīng)常聽人說：初中的時候不要想過上好日子。開學后不久，大伙兒居然惹上了這個，讓大家都很慘。
那天，我們正在上政治課。當全班看到是復課時，不管老師在不在，教室都變成了茶館。老師看到了，擺出一副老虎不發(fā)威，把我當病貓的姿勢，可同學們看到了，只是笑了笑，便開會。直覺和氛圍告訴你，世界末日即將到來。果然，出乎意料的是，李先生一來，就使出了河東獅吼，讓我們措手不及，然后以閃電般的速度發(fā)布了一堆珠穆朗瑪峰的高命令（家庭作業(yè)）。每個人都嘆了口氣，真的很舒服。
雖然我差點斷手，但班上終于安靜了一點，至少有幾個聰明人知道如何改變自己�？�，這不是被評為文明班嗎？謝謝老師。
評價文明班最重要的'是衛(wèi)生。
有一次，我看到勞動委員會成員帶了幾個人去掃地。過了一會兒，我回來了。我跑出去看了看。哇！真是一塵不染。但是當李先生來的時候，他挑剔地說：為什么外面這么臟？勞動委員會成員注意衛(wèi)生不好。我以你為代表！不要帶人打掃！
由于李先生的挑剔，老師得到了文明班的旗幟。
無論如何，我仍然喜歡這位無情而挑剔的老師。我相信在她的領導下，我們會做得更好！
關于我老師的作文初一2
叮！叮！叮！上課鈴響了，同學們都帶著鈴聲走進教室，走進知識的殿堂。
我的老師王老師也以矯健的步伐走進了課堂。她是我的語文老師，也是我的班主任。她優(yōu)雅的長發(fā)自然地披在肩上。她葡萄般的`大眼睛非常漂亮。她潔白的牙齒整齊地掛在嘴里。她的黑白眼睛優(yōu)雅莊重。
她的課自然很有趣。她幽默的話語常常讓我們發(fā)笑，讓嚴肅的課堂成為我們嘻哈戲劇的天堂。有時她讓學生回答問題。如果學生回答正確，她會靠在角落里品嘗。如果學生回答錯了，她會非常焦慮，不斷地向?qū)W生提示。直到學生回答正確，她才會松一口氣，好像心里的一塊大石頭掉了下來。
當然，她也有嚴肅的一面。如果有不聽話的同學，她會把同學拉到一邊，用友好嚴肅的語氣教他。正因為如此，我們努力學習！
下課后，她變得和我們一樣活潑。和男生玩游戲，和女生跳橡皮筋。哦，她還是我們班的游戲策劃人！她總能想出各種有趣的游戲。教我們用土做精美的物品，用繩子做小吊墜。她還會用廢紙、刀子和一些膠帶做小機器人，我們認為沒用。
也許正是因為有了這樣一位老師，我們才能保持優(yōu)異的成績。為了讓我們學好，她每天熬夜到11點多。她的眼睛已經(jīng)累了，但她想繼續(xù)為我們工作。我們也暗暗發(fā)誓要努力學習，不要讓老師失望。
每當我想起和老師一起學習的場景，我都忍不住流下了眼淚。我必須努力學習，為祖國效力。她是我心中的好老師！
關于我老師的作文初一3
在我的生活中，有無數(shù)的老師努力培養(yǎng)我，但最難忘的是小學老師。
讓我們從一年級開始。一年級的老師每次都給我一個和藹可親的.印象。每次我們上學，他們總是在學校門口迎接我們。在課堂上，只要你回答正確的問題，課后總會有你的戰(zhàn)利品；然而，如果你回答錯了，你只能得到老師的安慰。
到了二年級，老師又不一樣了，不像以前那么溫柔了。每天寫字，不寫字，有時被鞭子打，有時甚至向父母報告，真的很痛苦啊。在課堂上回答問題，表揚正確，批評錯誤，真的太嚴厲了。
三年級的時候，老師又更嚴格了。每天背課文，每天練習，幾乎沒有時間玩。老師也整天板著臉，好像想吃人。有時候，考試不好，老師又給老師打電話�？傊�，一切都那么嚴謹。
四年級的時候，更不用說了。老師更嚴格，比老虎更嚴格。每天學習，老師一點也不放棄，每天做很多作業(yè)，真的很痛苦。即使老師下課了，他也必須停下來，沒有留下任何空間。
五年級的時候，老師更嚴格。只要你做錯了什么，你就會在全班同學面前罵你，打你。課堂上說話，動作，課后總會被罵。但是，如果你做得好，表揚總會在你面前搖擺不定。
六年級是最重要的階段，老師們都很緊張，所以老師們也很緊張，那些嘮叨，只是比父母多。此外，學習比以前更緊張。家庭作業(yè)也比以前更多了。
這是我的老師，不同的老師。
關于我老師的作文初一4
老師，如同一位辛勤的園丁，哺育了我們這些祖國的花朵；老師，宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師……
我有一個好老師。她是我的數(shù)學老師徐先生。徐先生從一年級開始教我數(shù)學。到目前為止，她有著深色明亮的長發(fā)，晶瑩的眼睛像星星和紅潤的嘴唇。
徐老師上課時，眉毛總是皺著，好像在監(jiān)視學生是否說話，做小動作。因此，在徐老師的講座中，沒有學生敢做其他事情。
有一次，同學們做練習冊一塌糊涂，徐老師大發(fā)雷霆。放學后，她留下了所有的學生。講座開始了，徐老師拿起練習冊，小數(shù)的近似值……說到一半，老師停下來問：小數(shù)的性質(zhì)是什么？這時，班上沒有同學舉手，也沒有聲音。你到底會不會！徐老師拍了拍桌子，像獅吼一樣叫了出來。這時，班上有同學顫抖著舉起手。你為什么來學校？徐老師皺著眉頭說。你的義務是學好這些功課，教好你是我的責任。而你，為什么不認真上課，要我翻臉才開心？我什么都不要求，只要你努力學習，在課堂上積極回答，我就很高興，你能做到嗎？聲音一落，顫抖的'手就變直了，幾個同學紛紛舉起手。這時，徐老師的臉上露出燦爛的笑容。
徐先生，我很高興你能一直教我到現(xiàn)在。謝謝你給我?guī)砹诉@么多快樂。你永遠是我心中的好老師。
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