實(shí)用的五年級的作文通用5篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
每周有一節(jié)思品課,但是對于語文老師兼班主任來說,很多時(shí)候思品課就是用來完成語文作業(yè)、語文閱讀或者寫點(diǎn)什么東西亦或者他事情。今天,我決定上一節(jié)思品課。我把準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了。下午第三節(jié),我們進(jìn)入思品課的教學(xué)。
談話開始。我給孩子們說:“張老師教你們這么久了,你們對我到底有些什么了解呢?”孩子們七嘴八舌地說開了。我頓了一下說,“今天給你們一個(gè)機(jī)會(huì),今天這節(jié)課,你如果想了解我,隨便提什么問題我都可以毫不保留地告訴你。”當(dāng)然孩子們的問題很豐富。
接著,我說:“你們了解你的同學(xué)嗎?”有的說了解,有的默不作聲!敖裉,也給你們一個(gè)了解同學(xué)的機(jī)會(huì),問問你的同學(xué)!
孩子們爭先恐后地要上來給別人了解自己的機(jī)會(huì)。
王一楊率先登場。
問題鋪天蓋地而來,孩子們是那么的積極。
“你家住哪里呀?你怎么就那么拖拉呀?你為什么不喜歡跑步啊?你為什么不戴紅領(lǐng)巾?你為什么不把衣服拉上,敞開難道帥一些嗎……”
小王回答問題挺機(jī)智的,說:“我原來是有點(diǎn)拖拉,現(xiàn)在我正在改呢。我本來就是屬蛇的,冬天就睡覺,夏天來了我才會(huì)出來跑步。”
第二位,是我們班品學(xué)兼優(yōu)的溫世敏。問題都是:你成績那么好為什么不當(dāng)學(xué)習(xí)委員去當(dāng)班長?你的作業(yè)為什么完成得那么好呢?你上課為什么能夠每時(shí)每刻都很專心呢?孩子笑盈盈地回答,時(shí)不時(shí)地還以身說法給這些同學(xué)以啟發(fā)。
第三位是我們班的自由主義者左卓嘉。左卓嘉也是大大方方地上來。問題很多,比如說:“你為什么老師給別人吐口水?”他說:“自己神經(jīng)有點(diǎn)錯(cuò)亂了。”我很驚訝孩子的詞語,蓋以幽默理解。還有“你為什么愛打人?”小左不溫不怒地說:“我的拳頭需要伸縮!蹦阏娴挠卸鄤(dòng)癥嗎?小左不可置否說:“我自己還不清楚,反正我就是有點(diǎn)管不住自己。”“你有什么優(yōu)點(diǎn)呢?”“我的字寫得好!鳖^腦還比較清晰,被同學(xué)的炸雷狂轟亂炸后來能夠找出自己的那點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。
第四位是李一凡,我覺得左卓嘉問的一個(gè)問題引起了我的關(guān)注。他說:“你原來和汪小玲坐在一起,是不是喜歡汪小玲啊?”李一凡矢口否認(rèn)說:“沒有這回事。”我看孩子有點(diǎn)尷尬,馬上接著說:“她是我們班上的同學(xué),喜歡也是應(yīng)該的。班上的同學(xué)應(yīng)該互相喜歡,互相幫助,這樣的集體才是有愛的集體,才是有溫暖的集體。”
最后,我說其實(shí)我們每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn),比如我們左卓嘉也是有很多的優(yōu)點(diǎn)的,需要我們用放大鏡去觀察。我們的班集體就是有這么多同學(xué)有這么多的優(yōu)點(diǎn)才顯得這么的優(yōu)秀,F(xiàn)在你們再談?wù)勍瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。孩子們?nèi)缬旰蟠汗S,紛紛站起來指出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
我們這個(gè)班需要你們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),然后團(tuán)結(jié)合作共同進(jìn)步。
今天我很觸動(dòng),孩子們感興趣的.話題,他的問題就會(huì)很多,就愿意去思維。我們今后的課中要多想辦法設(shè)置一些孩子們感興趣的情景和話題。今天的二年級學(xué)生,對“喜歡、愛”都有一點(diǎn)朦朧的感覺。
作為老師,作為家長,是不是在生活中多關(guān)注,多正確引導(dǎo)呢?
今后的思品課還是不可忽視了,堅(jiān)持上好,多了解孩子的心理動(dòng)態(tài),點(diǎn)撥孩子的心靈。
五年級的作文 篇2
今天是我的生日,想起往年每當(dāng)我生日,朋友們都和我一起去麥當(dāng)勞狂歡,媽媽會(huì)做可口的飯菜,我真的興奮不已。正當(dāng)我提起電話,媽媽卻說:“算了吧,你的朋友該出國的出國,該旅游的、該回老家的'都走了,還有誰會(huì)來?”是呀,還有誰會(huì)過來呢?窗外的柳樹靜靜的,好像都為我感到惋惜,難道這歡樂的夜晚將要在沉默中度過?
我越想越想傷心,今天是我10歲生日,可她們卻不在家,要知道,為了這一天我可是每天盼星星盼月亮地等,10歲是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,可沒人和我慶祝,就連家人也各有各忙。
夜幕降臨,我一個(gè)人孤單地呆在家里,正當(dāng)對著鏡子訴苦,突然門被打開,“生日快樂!”打破寂靜,我又驚又喜,連忙過去一看,哇!哥哥、姐姐、弟弟還有我的朋友都來了,他們手捧著蛋糕,慢慢地走了進(jìn)來,蛋糕上最顯眼的是兩只黑天鵝,我看著看著,仿佛坐上了天鵝,它把我?guī)狭颂炜,坐在月牙上暖洋洋的搖動(dòng),星星也走過來點(diǎn)綴我的衣裳,我躺在月牙上睡著了。這時(shí),姐姐推了我一下,打碎了美夢,她讓我回房換衣服,一會(huì)兒工夫我出來了,被眼前的景色迷住“很漂亮!笨蛷d不知何時(shí)掛滿色彩斑斕的氣球,上面寫著“生日快樂”頓時(shí),我成了公主在皇宮里自由自在地飛翔,他們走來點(diǎn)上蠟燭,我許了一個(gè)愿望,這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗麄兊男亩荚谂惆槲摇?/p>
吹滅了生日蠟燭,也吹滅了剛才的不快,我相信這次生日是我過得最好的。愿大家永遠(yuǎn)快樂!
五年級的作文 篇3
在學(xué)校許多年,上過許多節(jié)體育課。有人說上體育課很枯燥;也有些人覺得很開心。其實(shí)我并不太喜歡體育課,因?yàn)槲业捏w育項(xiàng)目一向很弱。但是這一節(jié)課,一節(jié)跳長繩的課,讓我感受到了什么 是樂趣……
那天,又是體育課,我和同學(xué)一同來到操場,我悄悄對她說:“聽說今天要跳長繩……”說到這兒,我心想:跳長繩,跳長繩,我既不敢跳也不會(huì)跳,該怎么辦吶?上課了,老師開始教我們跳 長繩的竅門:“跳長繩,首先聽甩繩的人什么時(shí)候宣布開始;然后一聽到一二三的三字,正好是把繩子甩到地上的時(shí)候,就往繩子的中間跨,當(dāng)繩子快要靠近你時(shí),就跳。簡單吧?”“簡單!”除了現(xiàn) 在內(nèi)心忐忑不安的我之外,全班都異口同聲地說。開始跳了,老師首先要選兩個(gè)甩繩子的,我躍躍欲試,想:甩繩總比跳繩好?衫蠋焻s沒選我,居然還讓我排在隊(duì)伍的第一個(gè)。唉,也沒辦法,只能這 樣了。我按照老師的說法,再聽著甩繩的`同學(xué)數(shù)“一、二、三”我一聽到三,就鼓足勇氣往繩子中間跨,膽怯的我眼睛一閉用力向上一跳,睜開一看,竟然成功了,我開心極了!有了這一次成功的經(jīng)驗(yàn) ,我是越跳越自信,從來沒有想到,體育運(yùn)動(dòng)原來也可以給自己帶來這么大的愉悅。同學(xué)們的歡聲笑語傳遍了整個(gè)操場,大家玩得帶勁極了!
這節(jié)體育課永遠(yuǎn)銘記在了我的心里,它亦然已經(jīng)成為我最喜歡上的課之一了。
五年級的作文 篇4
天不亮,大雨就直直地下,天地間唯有雨簾層層遮擋,遠(yuǎn)處的東西什么都看不見。我猜想,應(yīng)是織女一家見面后情不自禁流下的淚水吧。
我今天還是過了和往年不一樣的七夕。
今年院中的葡萄結(jié)了很多,串串垂于架下,盈上點(diǎn)點(diǎn)雨珠,更是晶瑩透亮?赡苁欠柿咸渥愕脑,到現(xiàn)在還是不見成串的葡萄變成紫色,只是綠如翡翠,稍有幾個(gè)淡紫色的。不過,此時(shí)的葡萄已經(jīng)很好吃了,甜中帶點(diǎn)淡淡的酸,味道很美。
清晨起來,老公站在院子里望著雨中的串串葡萄直嚷嚷:這葡萄該摘了,連日下雨,如果再不摘,葡萄就會(huì)壞掉,上面已經(jīng)有很多葡萄長咧嘴了。今天涼快,趕緊給親人們送去。于是,他給婆家、我姐姐家分別送去;貋砝^續(xù)說:“我承諾給孩子姥姥家送葡萄,今天就去吧!”我回答:“下著雨呢,你不怕淋雨,我就舍命陪君子吧!”心里偷著樂,回我老家當(dāng)然要支持你的決定了!
離老家不算太遠(yuǎn),摩托車、雨衣伺候。一路風(fēng)雨帶來涼爽氣息。雨天路上騎行別有一番滋味,路旁的樹木、綠色莊稼飛快后退。正高興著呢,高速路口積水很多,不知是摩托車排氣管進(jìn)了水,熄火了。再次發(fā)動(dòng),老公腳蹬了好多次,也不見起色,還把腳蹬的`部位濃滑絲了,再也不能發(fā)動(dòng)了。離家還有2公里呢,只好推車走。于是,上有下雨落,周圍綠色莊稼佇立,腳下是濕漉漉的馬路,我、他、車緩緩前行。涼爽天氣中的我們推著車向前,走到家已出了一身臭汗。
好久沒這樣行走了。今年的七夕,我們夫妻也算是“風(fēng)雨同舟”了!
已是晚9點(diǎn)多,喜鵲也該離開天空,返回人間,而牛郎織女訴說了一天的纏綿,此時(shí),該是依依惜別了吧!明年的七夕依然會(huì)群星閃爍,柔波頻傳吧!
五年級的作文 篇5
今天早上我在寫作業(yè),爸爸和媽媽商量著去滑雪的事情。
我們到了之后,買完票,看到很多在雪地里面能用到的工具。先是一個(gè)圈,可以坐在里面滑下山來。然后是鞋子、板子、棍子(我也不知道叫什么),可以站著從山頂滑下來。緊接著,是墨鏡,可以防止雪的太亮而刺傷眼睛。最后是手套,可以讓怕涼的人接觸雪。
老爸老媽給我們租了手套和眼睛后,又讓我和弟弟選擇玩什么工具。我和弟弟都選了那個(gè)圈,我的理由是用另外一個(gè)工具太麻煩了,用這個(gè)裝備起來簡便!
第一次我不是特別會(huì)。不過做完第一次之后,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)用圈滑雪的過程只不過是滑水和滑草的程序反過來。第一次滑的時(shí)候我特別囧,技術(shù)也顯得特別遜。我雖然是自己拖著圈(直到最后兩次有老爸幫忙),顯得很獨(dú)立,但是掛圈的時(shí)候,仍然要?jiǎng)e人幫忙(雖然最后我學(xué)會(huì)掛圈了,但是仍有人主動(dòng)幫我的忙),當(dāng)雪滑到一半的時(shí)候,因?yàn)檫沒有處理,就停了,我不知道還要繼續(xù)坐著,就提著圈先走著,結(jié)果后面有一對父女飛快的撞了過來……
然后我又有了一些經(jīng)驗(yàn)和心德,就又開始了。這一會(huì)可是沒有被撞,但是我往下滑的時(shí)候,在那里監(jiān)督的`一個(gè)奶奶朝我說了一些話,由于速度太快,我沒有聽清是讓我把圈上面的那個(gè)環(huán)給抓。ㄖ钡阶詈笕位┑臅r(shí)候,我才知道那個(gè)奶奶所說的什么意思)。
第三次就代表著在以后滑的幾次學(xué)會(huì)有幾次用盡了力量。這一次一些工人在修復(fù)雪道,為了讓我們?nèi)潭蓟捻樌、飛快。從而停止了拉我們上去的機(jī)器,防止我們滑雪去撞到那些工人。我覺著先上去,等他們弄完之后,我還可以立即滑,很省時(shí)間。沒想到后面跟了一大群人,有一個(gè)工人示意我們先退下去,可是后面都是人,怎么退下去呀!這時(shí),機(jī)器開動(dòng)了,有人示意那些工人離開。我們才滑的雪(這種情況出現(xiàn)了三次,我們也用同樣的方法應(yīng)對了三次,才滑的飛快、順利)。
經(jīng)過幾番滑雪場的“折磨”,我才過上了安安穩(wěn)穩(wěn)的“好日子”。
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