（優(yōu)秀）實(shí)用的四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
“青瓜樹里藏青瓜，青瓜肚里包棉花，棉花肚里包梳子，梳子里面包豆芽。”大家能猜到這是什么嗎？沒錯(cuò)，就是柚子。
柚子外表呈黃綠色，形狀似一個(gè)巨大的水滴。個(gè)頭可大了，差不多和一個(gè)人的腦瓜一樣大。柚子按果肉的顏色分成兩種。一種果肉呈粉紅色，酸酸甜甜，吃進(jìn)口里比吃了蜜還甜，這就是紅心柚子。還有一種是白心柚子，果肉呈白色，口味和紅心柚相比還差了一點(diǎn)點(diǎn)。
柚子的皮很厚，能將果肉保存相當(dāng)久的時(shí)間，素有“天然水果罐頭”的稱號(hào)。但是因?yàn)殍肿拥钠ず芎瘢云饋硪埠苈闊�。但用�?duì)了方法，就可以讓你快速地吃到果肉。方法如下：先將柚子尖一點(diǎn)的'那一頭橫向切掉。然后沿著那個(gè)平面邊緣豎著向下切，大約十刀左右，再把皮掰開，與果肉分離。此時(shí)，果皮變成一個(gè)帽子狀，很有趣！同時(shí)看到柚子果肉的顏色，形狀像是一個(gè)小水缸。再把果肉上的“棉花”撕掉，果肉分成瓣?duì)睿纯梢允秤茫?/p>
聞起來有一種可以提神的清香，吃起來酸甜可口。柚子的作用有很多，不但可以填飽肚子，還可以讓你得到大量的維生素，蛋白質(zhì)等等，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值數(shù)不勝數(shù)。
柚子是在秋天里個(gè)頭最大、最香甜可口的水果。如果想吃美味的柚子的小伙伴們，千萬別錯(cuò)過了。趕快到水果店、超市、菜場(chǎng)，買一些回家吧。不然到時(shí)候就搶光了！
四年級(jí)的作文 篇2
我們?cè)谵r(nóng)校度過了兩天的時(shí)間。其中有苦的，也有甜的。兩天的生活讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到生活知識(shí)，也增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
伴著早晨的第一縷陽光，我們出發(fā)啦。大巴車在高速上飛奔，又激動(dòng)又興奮的我們還是覺得太慢。到了學(xué)農(nóng)基地，車子的門一打開我們就迫不及待地沖向門邊，像剛出籠的小鳥一樣飛下了車。哇，清新的空氣，悅耳的鳥鳴，潺潺的流水，離開了城市的喧囂，我們來到了大自然的懷抱。充滿著新鮮感和好奇感的我們首先來到寢室，放下大包小包的行李，然后立馬興高采烈的跑到操場(chǎng)上等待老師們安排任務(wù)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是野炊。農(nóng)校的'老師們?yōu)檫@頓大餐準(zhǔn)備了很多材料：黃瓜、芹菜、番茄、雞翅，大蝦，牛肉等應(yīng)有盡有。看著這些食物，我們口水都要流下來了。但是還有關(guān)鍵的一關(guān)，就是要靠我們自己的力量把它們燒熟。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們馬上緊張地忙碌起來。作為隊(duì)長(zhǎng)，我給大家進(jìn)行了明確的分工：生火、擇菜、洗碗、切菜，各司其責(zé)。我們小隊(duì)里決定比試一下，每人燒一個(gè)菜，看誰燒的好吃。我分到的是芹菜炒肉。翁老師很耐心指導(dǎo)我：芹菜要把葉子先拿掉，洗干凈切成小段備用。鍋里放一點(diǎn)油，然后先放肉絲，放之前要把肉絲用鹽拌一下搓一搓。當(dāng)肉絲在半生不熟的時(shí)候?qū)⑶鄄朔湃脲亙?nèi)翻炒，炒的差不多蔫掉的時(shí)候倒入少量料酒，炒幾下后蓋上鍋蓋燜一會(huì)兒，熟了以后放點(diǎn)鹽再稍微翻炒一下就出鍋啦！我特別喜歡這里的大鍋，家里的鍋小，炒菜的時(shí)候會(huì)濺出很多油，而在這樣的大鍋里連半點(diǎn)油花都不會(huì)濺出來，不用擔(dān)心燙到手。小隊(duì)里每個(gè)人都盡了洪荒之力，七個(gè)菜一個(gè)湯滿桌子的美味，我們每個(gè)人吃的都比平時(shí)在家里多，還是自己燒的菜香啊，哈哈。
學(xué)農(nóng)期間我們還體會(huì)到了很多農(nóng)民的生活：墾地，挖花生，割水稻，搓麻繩，種菜……用到了很多在農(nóng)業(yè)博物館里才見到過的農(nóng)具。干農(nóng)活很臟很累，有的同學(xué)衣服弄臟了，有的同學(xué)累得抬不起手臂，還有的同學(xué)手上磨出了水泡。我們深切體會(huì)到了農(nóng)民伯伯“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛勞�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，以后我們一定要節(jié)約每一粒糧食。
兩天的學(xué)農(nóng)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了。同學(xué)們帶著各自的收獲，依依不舍地踏上了歸途。大巴車載回了我們，卻把很多美好的回憶永遠(yuǎn)留在了那里。望著身后漸漸遠(yuǎn)去的學(xué)農(nóng)基地，我們開始期待著下一次了……
四年級(jí)的作文 篇3
我的偶像是諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期著名的軍事家、政治人物，他的故事家喻戶曉。最讓我欣賞的是他的智謀和忠誠(chéng)。
諸葛亮和司馬懿是齊鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。在火燒上方谷的戰(zhàn)役中，諸葛亮對(duì)曹軍的軍事行動(dòng)作出準(zhǔn)確預(yù)判，利用司馬懿多疑的性格進(jìn)行自己的軍事布署，虛虛實(shí)實(shí)、故意示弱。將曹軍統(tǒng)帥司馬懿誘惑到上方谷，諸葛亮命令軍事扔柴草、放火，把司馬懿捆在火海中，要不是老天幫著司馬懿下了一場(chǎng)大雨，諸葛亮興復(fù)漢室的愿望就實(shí)現(xiàn)了。
諸葛亮懷“王佐”之才，投靠劉備，是在劉備最微難的`時(shí)候。在白帝城托孤的時(shí)候，劉備甚至說出他的兒子不行，就讓諸葛亮自行其事。劉備去世以后，諸葛亮對(duì)內(nèi)好好治理國(guó)家，對(duì)外多次進(jìn)行北伐，沒有取代劉禪的位置，卻為弱小的蜀國(guó)能鼎足而立鞠躬盡瘁，以至勞累過度，英年早逝。
我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像他這樣智慧超群、忠于祖國(guó)、有高尚品德的人。
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