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六年級(jí)的作文300字10篇（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
如今汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，不但有很大的噪音，還會(huì)放出許多尾氣，時(shí)不時(shí)還會(huì)車(chē)毀人亡。這樣不但有財(cái)產(chǎn)損失，還有生命安全。
我想制造一輛汽車(chē)，來(lái)避免這些事情的發(fā)生。
首先，這輛車(chē)不會(huì)發(fā)出噪音，車(chē)身的上上下下都有隔音板。當(dāng)然，如果不是噪音才可以穿過(guò)隔音板。它還可以放出優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)放松神經(jīng)。
其次，這輛車(chē)的防滑性能十分好，就是開(kāi)到石油倒?jié)M的地上，你在那里剎車(chē)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)打滑的.化現(xiàn)象，更不用說(shuō)翻車(chē)了。
還有，它的防撞性能是世界頂尖的，就算撞穿一座摩天大廈都不會(huì)有事。
它的燃料不是不可再生能源，而是用人們放出廢氣作動(dòng)力。放出來(lái)的是些氧氣，它還能積累臭氧，到時(shí)候就放到空中，這樣還能改善環(huán)境。
這輛車(chē)的計(jì)算機(jī)方面也很好，對(duì)自己車(chē)、方車(chē)的距離、速度、過(guò)一會(huì)兒怎么開(kāi)，都會(huì)傳給主機(jī)，這樣可以防不備。在高速公路上還可以預(yù)報(bào)危險(xiǎn)和通報(bào)對(duì)方。
這就是我想象的汽車(chē)，怎么樣不賴(lài)吧?如果世界上的汽車(chē)都成我想象的汽車(chē)。財(cái)產(chǎn)、生命、環(huán)境都有了保障，生活會(huì)么好。不是嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇2
當(dāng)大家聽(tīng)道這個(gè)名字是，一定會(huì)好奇。是個(gè)孩子嗎？那，你們就都猜錯(cuò)了。它其實(shí)是我們家的一條泰迪狗——豆豆。
它是在去年我的媽媽過(guò)生日的那天從我的叔叔家抱來(lái)的。當(dāng)晚，我的媽媽就取名叫——豆豆。它的到來(lái)使我們家又增添了一份快樂(lè)。
每天，它都像我們?nèi)艘粯�，在家里�?lái)回穿梭。每到吃飯時(shí)，它也像人一樣坐在地上，等待著我們給他飯吃，它也想我要東西吃，每當(dāng)那時(shí)，豆豆就會(huì)站起來(lái)用它那兩只小手輕輕地拍拍我的褲子，希望我能給它點(diǎn)東西吃。爸爸、媽媽看了，都不忍心不管他，都會(huì)弄些飯給它吃。在爸爸或媽媽弄飯時(shí)，豆豆看很久也沒(méi)好，就大聲地叫起來(lái)，直到飯弄好給它吃的時(shí)候，他才會(huì)停止大叫。
豆豆還有一個(gè)好玩的地方，就是在沙發(fā)上時(shí)，一但看人要伸手打它時(shí)，就會(huì)把身子翻過(guò)來(lái)不讓你打，有時(shí)我過(guò)來(lái)時(shí)，它都會(huì)把身子翻過(guò)來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，總是讓人不想打他，想要撫摸他的.感覺(jué)。
它就是我們家的泰迪狗——豆豆，它是不是很可愛(ài)呢？
六年級(jí)的作文300字 篇3
我相信每一個(gè)人都有自己夢(mèng)想的車(chē)，當(dāng)然我也有。我夢(mèng)想中的車(chē)和許多人都一樣，是一款能在海、陸、空三種環(huán)境下都能行駛的車(chē)。
這輛車(chē)也有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是多了一副“翅膀”，同時(shí)這副“翅膀”也使得這輛車(chē)能夠在任何惡劣的環(huán)境下飛行。
并且這輛車(chē)的輪胎也與眾不同，它有三種模式。第一種是和普通汽車(chē)一樣的，在陸地上行走的防滑輪胎，不過(guò)就算是普通輪胎也有不普通的地方，就是輪胎上有許多像釘鞋一樣的那種小釘子，這樣，就算不小心進(jìn)了什么坑，也沒(méi)關(guān)系，甚至還能爬墻。第二種模式就是飛行模式。每個(gè)輪胎都成了一個(gè)額外的飛行器，并且都采用環(huán)保能源，不污染環(huán)境。第三種模式當(dāng)然就是海洋模式了。當(dāng)車(chē)處于深海環(huán)境時(shí)，輪胎就自動(dòng)切換成海洋模式。海洋模式中，輪胎還將變成像飛行模式一樣的推進(jìn)器，在保證平穩(wěn)、安全、舒適的情況下快速行走。
這輛車(chē)就是我夢(mèng)幻中的車(chē)。在現(xiàn)代科技看來(lái)，想造出這樣的'車(chē)幾乎是不可能的事情。不過(guò)，雖然看來(lái)不可能，但我們還是要去努力實(shí)現(xiàn)它。我相信以我們?nèi)祟?lèi)的超強(qiáng)大腦，不用再過(guò)太長(zhǎng)的時(shí)間，就一定能造出甚至性能超過(guò)它的車(chē)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
清晨，一睜開(kāi)眼，小鳥(niǎo)在耳邊叫，風(fēng)中傳來(lái)花開(kāi)的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬(wàn)物，
我熱愛(ài)一切生命，我熱愛(ài)生活。 我感謝媽媽賦予我生命，把我?guī)У竭@個(gè)可愛(ài)的世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬(wàn)物在太陽(yáng)仁愛(ài)的.光芒普照下，茂盛成長(zhǎng)，大樹(shù)們?nèi)缤に粕w，秋風(fēng)里送來(lái)果子的清香，那怕樹(shù)葉落下也似蝴蝶們?cè)谖璧福炖锶鹧┳尨蟮匾黄瑵嵃�，銀裝素裹，似夢(mèng)如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。 生活就象一幅畫(huà)，一首詩(shī)，童年無(wú)憂(yōu)，讓你盡情歡樂(lè)，少年時(shí)如海綿吸取營(yíng)養(yǎng)，琴棋書(shū)畫(huà)任你游覽，你要啥有啥，青年時(shí)代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會(huì)讓你更覺(jué)得生命如此可貴，生活多么的充實(shí)。
我熱愛(ài)生命!我熱愛(ài)生活!
六年級(jí)的作文300字 篇5
星期五，老師帶著張畫(huà)著個(gè)大臉蛋娃娃的紙，一條紅領(lǐng)巾。走進(jìn)教室，咦？老師帶的東西怎么跟平時(shí)不一樣呢？哦，原來(lái)今天要玩貼鼻子游戲。老師把那張畫(huà)著沒(méi)有鼻子的大臉蛋娃娃貼到黑板上，規(guī)則是：蒙上眼，把鼻子貼到臉蛋中間。老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”大家你看看我，我看看你，想試又不敢試。再三猶豫，劉可汗舉了手。老師說(shuō)：你來(lái)!他走上講臺(tái)，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的.雙眼，把畫(huà)好的鼻子遞給他，他拿著鼻子慢慢地走到黑板前，比畫(huà)了好一會(huì)兒，小心翼翼地把鼻子貼了上去。大家哄堂大笑，他連忙扯下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)他把鼻子貼到眼睛上了。該我貼了，我神氣地走上了講臺(tái)，老師把我眼睛蒙上。這時(shí)，我使出了自己的“貼鼻法寶”：先估量一下距離，左邊有一尺，右邊也有一尺，決定就是這里了。心想：如果我貼錯(cuò)了，那可要出洋相嘍！
不管三七二十一，我毫不猶豫地把鼻子貼了上去，教室里格外安靜，接著又爆發(fā)出一陣掌聲，簡(jiǎn)直要把屋頂掀起來(lái)。我迫不及待地扯下紅領(lǐng)巾�！耙晒α�。”我把鼻子貼在了臉中間。這次游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。貼鼻子游戲真好玩。
六年級(jí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)表妹，她是我阿姨生的，由于阿姨在外地工作，就把表妹暫時(shí)放在姥爺家。表妹今年一歲半。我的小妹很調(diào)皮，她長(zhǎng)著又圓又胖的小臉�？瓷先フl(shuí)惹她她就跟誰(shuí)急。小妹有一大堆玩具，有的是我小時(shí)候玩過(guò)的舊玩具，也有的是我的家人給她買(mǎi)的。我姥爺把這些玩具裝進(jìn)了一個(gè)大盆子里，留給小妹哭了的時(shí)候給小妹玩。
我的小妹很會(huì)纏人，每當(dāng)我和媽媽回家時(shí)，小妹就會(huì)趴在欄桿上哭。這時(shí)姥爺就會(huì)抱著小妹下樓騎車(chē)帶小妹出去溜達(dá)溜達(dá)。回來(lái)就不哭了。
可別小看我小妹，小妹一聽(tīng)電視或電腦上有唱戲的，小妹就會(huì)邊看邊唱。小妹唱戲就會(huì)個(gè)“啊”！高興了，還會(huì)手舞足蹈的跳舞呢！小妹還喜歡聽(tīng)兒歌呢，她最喜歡聽(tīng)“李小多分果果”。媽媽教她地圖、哥哥、大姨等。媽媽準(zhǔn)備考考小妹，就說(shuō)：“地圖”。小妹就會(huì)用手指向地圖，媽媽一說(shuō)：“哥哥”。小妹就會(huì)指向我。媽媽一說(shuō)：“大姨”。小妹就會(huì)指向我媽媽……吃飯時(shí)，她總愛(ài)指風(fēng)扇啊啊的'叫，她不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以只能用“啊”表示……
好了，這就是我的小妹。對(duì)了，她叫趙子奇，好聽(tīng)嗎？我很喜歡我的小妹！你喜歡嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇7
今天，我們六年級(jí)的實(shí)習(xí)老師，郭老師和吉老師以及代替語(yǔ)文老師的梁老師，要走了。我們很傷心但是，每個(gè)人臉上都帶著微笑。
在老師們要走的前三天里，六年級(jí)的同學(xué)們都失聲痛哭，在六年級(jí)三個(gè)班里，三班的有一個(gè)同學(xué)，她哭得很厲害，不管那里有沒(méi)有人都大聲痛哭，這三天里，她哭了好多回，老師一上她們班的課，到下課時(shí)，她都會(huì)抱著老師，不讓老師走。
在老師要走的前一天，那是在下午，她抱著老師，她手里拿著一只準(zhǔn)備送老師的小狗熊，一邊哭著，老師把她的`手松開(kāi)，她一下子蹲了下來(lái)，老師要走到一年級(jí)的時(shí)候，她突然把書(shū)包扔下向老師跑去。她追到了老師，她始終不放手。
到了最后，老師還是把她送回了家。
就在今天，她不哭的，微笑著，把老師送走。好像是老師的話(huà)，讓她不再哭鬧。老師說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的筵席，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)�！边@句我堅(jiān)強(qiáng)了。
六年級(jí)的作文300字 篇8
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過(guò)老師窗前，常常看見(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng)；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們；當(dāng)有的同學(xué)在上課說(shuō)話(huà)或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門(mén)集中精神認(rèn)真聽(tīng)課。記得有一次，我們班期中考試成績(jī)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣，老師的愛(ài)在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛(ài)著我們。
總之，老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，不是一句句批評(píng)與埋怨，不是一臉的`生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài)，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長(zhǎng)的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)！
六年級(jí)的作文300字 篇9
來(lái)到六年級(jí)，我迎接了一位幽默丶嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，她應(yīng)該是三十多歲吧，不胖不瘦的身材，有一雙炯炯有神的'眼睛，響亮的聲音，她就是我們班最敬愛(ài)的班主任——殷老師。
殷 老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，例如，有同學(xué)開(kāi)一小差，被老師的火眼金睛看到了，就要罰抄課。例如，有同學(xué)交頭接耳丶傳紙條，給老師看到了都要受罰。因?yàn)槔蠋?講要么帶點(diǎn)笑話(huà)，就帶點(diǎn)歷史給我們聽(tīng)，所以我們都很喜歡老師的這種講課方法，能讓同學(xué)們更感興趣。老師的這種講課方法即生動(dòng)游趣又讓我喜歡。殷老師下課時(shí) 對(duì)我們嘻皮笑臉的像個(gè)孩子一樣和我們一起開(kāi)玩笑。
我非常喜歡這樣的一位優(yōu)秀的老師，我相信我們?nèi)喽己臀乙粯佣己芟矚g這位老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您我們的班主任——殷老師。
六年級(jí)的作文300字 篇10
最好的朋友，當(dāng)然就是和你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友啦，可是我這個(gè)最好的朋友可是通過(guò)另一種方式無(wú)意之間悄悄的走進(jìn)了我的心里。
今天下午，黑板上的一行大字引起了我的`注意”今天下午英語(yǔ)單元考“，我的心咯噔一下涼了，英語(yǔ)是我最不拿手的一科啊，想：算了，算了，考不好就算了。
到了中午，吃完飯，我坐在教室里，看到同學(xué)們都在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我也拿起了英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)，張馨文熱情地說(shuō)：“我來(lái)幫你復(fù)習(xí)吧”。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)”想：你自己復(fù)習(xí)就好了啊，沒(méi)必要幫我復(fù)習(xí)啊。可是她卻硬要幫我復(fù)習(xí)，我也無(wú)能為力了。我先讓她考我單詞，本來(lái)我的單詞是全會(huì)背的，但我我遺憾地發(fā)現(xiàn)我有3個(gè)不會(huì)背，其中一個(gè)單詞是收集，張馨文先告訴我不要死記硬背，我想：你好像我媽一樣，我考的成績(jī)又不關(guān)你的事。她開(kāi)始耐心的教我這個(gè)單詞要怎么讀，她說(shuō)：“這個(gè)單詞的c發(fā)k的音然后后面的音就是按照讀音順序拼就好了。我試著讀了幾遍，便記下了這個(gè)單詞�？纪陠卧~，她便接著考我的句子，這正好捅到了我最脆弱的地方，她考的10句當(dāng)中我有5句不知道，她也不嫌我煩在那邊認(rèn)認(rèn)真真的教我。
你們是不是覺(jué)的我碰到這樣的同學(xué)是不是很幸運(yùn)呢?
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