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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-12-04 12:11:56 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文(精華6篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)五年級(jí)作文(精華6篇)

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          你問(wèn)我是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)劉澍嗎?那可是我的孫子啊,知道他長(zhǎng)什么樣子嗎?他12歲,馬上就讀6年級(jí)了,壯壯的身子,看起來(lái)有點(diǎn)胖,可能是他吃多了垃圾食品的原因吧。圓圓的小臉上閃發(fā)著“光”。說(shuō)起我那大名鼎鼎的`孫子,那話就長(zhǎng)了。

          我的孫子學(xué)習(xí)超好,就是語(yǔ)文有些麻煩,這次的期末考試不是他的語(yǔ)文成績(jī)鬧的,我孫子肯定前10名,你瞧他,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)98分,語(yǔ)文87.5分。你說(shuō)他這科目偏得真讓人心焦。

          在學(xué)校我的孫子可是班里的數(shù)學(xué)能手。你聽(tīng):“劉澍這個(gè)方程的公式是什么?”“這個(gè)題怎么解?”……真可謂是數(shù)學(xué)明星呢!

          你現(xiàn)在知道我的孫子的厲害了吧。但是他有一個(gè)毛病,就是愛(ài)玩,他愛(ài)玩比命還重要。生命占他的百分之四十三。玩占百分之五十七。

          說(shuō)了半天你還不知道我是誰(shuí)吧,我是他的爺爺,60有7了。我一直都覺(jué)得語(yǔ)文必須要學(xué)好,因?yàn)樗恼Z(yǔ)文,把我怎的老火,這學(xué)期,我讓他去上了閱讀與寫(xiě)作班。語(yǔ)文不好可以慢慢練,我相信他的語(yǔ)文一定會(huì)好的。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          有人說(shuō)成功是一種樂(lè)趣;有人說(shuō)付出是一種樂(lè)趣;也有人說(shuō)學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣?晌矣X(jué)得,遐想也是一種樂(lè)趣。在千萬(wàn)種美好的事情中,把自己想象成一切主要的人、動(dòng)物、植物,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是那么美妙。

          當(dāng)我們夜行鄉(xiāng)間小路,聆聽(tīng)“呱呱”哇叫,靜聽(tīng)“咝咝”蟬鳴時(shí),當(dāng)你看著那美麗繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí),你是否會(huì)產(chǎn)生遐想呢?把自己遐想成天上的一顆星星,在美麗的銀河間穿行,各種小星星從天上飛向地下,與花草打招呼,與螢火蟲(chóng)共飛翔,然后再飛向天空,化作一顆顆美麗的流星,向遠(yuǎn)方飛去,看盡大自然美麗的篇章。遐想——是一種樂(lè)趣。

          瀏覽包含人類智慧的'書(shū)籍,在寧?kù)o的小屋里細(xì)細(xì)地品味,閉上眼睛,靜靜地遐想——我想到了那因時(shí)間的流逝而“頭涔涔、淚潸潸”的朱自清,可以體會(huì)到他對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的嘆息;也可以想到那頂碗少年堅(jiān)持不懈、不斷努力地心;更可以看到那頂戴銀圈、聰明機(jī)靈、見(jiàn)多識(shí)廣的閏土,正手捏鋼叉,在瓜地里刺猹……遐想——是一種樂(lè)趣。

          在遐想中,你可以接受到許多的感觸。在失敗時(shí),遐想一下有人在安慰你,你是否會(huì)欣慰一點(diǎn)呢?在看到美麗風(fēng)景時(shí),遐想一下自己是自然中的萬(wàn)物,是不是會(huì)有所想所感呢?在看書(shū)時(shí),把自己遐想成作者,是否又會(huì)體味到什么呢?

          遐想是一種樂(lè)趣。因?yàn)橛辛嗣篮玫腻谙,你?huì)感受到世界如此美麗。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          我的爸爸有一個(gè)魁梧的身材,在我的眼里,他英俊瀟灑、威武、知識(shí)豐富、幽默,他是我最喜歡的人。

          每天下班回家,他進(jìn)門(mén)總是大聲喊著“阿寶”,聽(tīng)到聲音,我和弟弟就像小鳥(niǎo)一樣飛到他的.懷里,或者是我們藏起來(lái),讓爸爸到處找我們,爸爸總是故意找不到我們,這時(shí),我們就會(huì)大笑著跑到他身邊。

          每天晚上我們睡覺(jué)時(shí),我們最愛(ài)聽(tīng)爸爸講故事,他總給我們講很多故事,好像他肚子里有講不完的故事,藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云……我們總是聽(tīng)著爸爸的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

          他還經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課,當(dāng)我遇到難題時(shí),他就耐心地給我講解,直到我明白為止。

          這就是我的爸爸,和藹可親的爸爸。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          童年是夢(mèng),夢(mèng)里充滿奇思妙想;童年是畫(huà),畫(huà)出五彩繽紛的畫(huà)卷;童年是調(diào)料,有著酸甜苦辣。童年已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去,但有一件事時(shí)常在我腦海中回蕩,讓我記憶猶新。

          記得那是一個(gè)炎熱的夏天,蟬在樹(shù)上不知疲倦地唱著歌。爺爺好似一只辛勤的蜜蜂在菜園里忙碌著。爺爺從袋子里抓一把像白面一樣的東西撒在土地上時(shí),我像一個(gè)好奇的小猴子奇怪地問(wèn)爺爺:“爺爺,這是什么呀?我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)!睜敔斝χf(shuō):“這是化肥,是農(nóng)作物的'營(yíng)養(yǎng)品!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭?僧(dāng)我看見(jiàn)爺爺只在每株植物上撒一點(diǎn)點(diǎn)時(shí),心想,真扣門(mén)!爺爺為什么給植物們這么少,難道跟不讓我吃零食一樣,也不讓它們多吃嗎?于是一個(gè)小小的計(jì)劃從我的心中誕生了。

          中午,爺爺忙碌了一上午,倒在床上不一會(huì)兒的功夫就打起呼嚕來(lái)。我便偷偷地爬起來(lái),像一只小老鼠似的偷偷地走出屋,來(lái)到菜園,拿起裝化肥的袋子,伸出小手抓了一大把,一股腦地倒在了菜地上。邊撒邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“多吃點(diǎn),長(zhǎng)得高高的。我仿佛看到不幾天這些菜長(zhǎng)得又高又綠。我仿佛看到了爺爺欣慰地看著我。我越干越起勁,根本顧不上太陽(yáng)的炙烤和滴落的汗水。

          第二天,我還沒(méi)起床,窗外突然傳來(lái)了爺爺?shù)穆曇簦骸斑@菜是怎么了?”我一聽(tīng),心想莫非一夜之間長(zhǎng)高了。我心花怒放,飛也似的奔到了菜園,定睛一看只見(jiàn)一棵棵青菜的葉子好似被黃顏料染黃了似的,連園子邊的小樹(shù)也顯得無(wú)精打采。我見(jiàn)到這個(gè)情景,心中不禁納悶:不應(yīng)該呀,我撒了很多呀。爺爺一邊找著頭,一邊自言自語(yǔ)地嘀咕道:“難道是化肥施多了?”我一聽(tīng),只好一五一十地向爺爺說(shuō)出了實(shí)情。爺爺聽(tīng)罷,恍然大悟,不禁哈哈大笑起來(lái):“我的孫兒呀,你這是好心,但是倒了這么多,當(dāng)然得把菜燒死了呀!甭(tīng)了爺爺?shù)脑,我的臉像發(fā)燒了似的,一下子紅了起來(lái)。唉,看樣子植物也不能多吃零食呀!

          童年給了我快樂(lè),給了我童心,也給了我奇思妙想。童年一去不復(fù)返,但是童年的趣事卻深深地印在我的心里。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          一片片蒼翠的綠葉烘托出花兒的嬌艷;一滴滴甘露滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物;一個(gè)個(gè)精彩的瞬間體現(xiàn)了人世間的溫馨。

          “小草也會(huì)疼”

          藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵飄渺潔白的云兒,溫暖的春風(fēng)輕輕拂過(guò)人們的臉龐。公園里人來(lái)人往,一位小女孩蹲在草地旁,雙眼看著來(lái)來(lái)往往的人們隨意踐踏著草坪,小草們一個(gè)個(gè)低下了頭,此時(shí),她的雙眼表現(xiàn)的多么的無(wú)奈,我想她在為小草們傷心。突然,她的雙眼一亮……小女孩用自己那稚嫩的小手,插上了一張愛(ài)心小牌,上面歪歪扭扭的寫(xiě)著:小草也會(huì)疼!

          這瞬間短暫,但小女孩的純潔永久留香!

          “媽媽,洗腳”

          夜深了,男孩房里的.風(fēng)鈴唱出優(yōu)美的歌。媽媽正在為小男孩洗腳,還給他講小鴨子的故事。腳洗完了,媽媽走出房間,又為奶奶打洗腳水。小男孩看著媽媽疲憊的身影。似乎明白了什么。當(dāng)媽媽給奶奶洗完腳來(lái)到男孩房間時(shí),小男孩不見(jiàn)了,轉(zhuǎn)頭,突然看見(jiàn)兒子端著一盆水,朝自己走來(lái),“媽媽,洗腳!彼脑捳Z(yǔ)感動(dòng)了我的心。男孩邊給媽媽洗腳,邊給媽媽講小鴨子的故事,媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。

          這瞬間短暫,當(dāng)演繹了這世間最美的一幕。

          “吹樹(shù)葉的聲音”

          這是一個(gè)秋高氣爽的日子。陽(yáng)光撒滿了大地,一切都是那么美好!一位年近七旬的老爺爺坐在門(mén)前,一位男孩從門(mén)后走出來(lái),問(wèn):“爺爺,你在想什么呀?”“我在想怎么沒(méi)聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音?”小男孩看著自己手中的風(fēng)車,笑了,他和小伙伴門(mén)做了好多風(fēng)車,掛在那棵枯樹(shù)上。爺爺聽(tīng)春風(fēng)吹風(fēng)車的聲音笑了。

          這瞬間的短暫,但小男孩們跨出了愛(ài)心的一小步道德成長(zhǎng)的一大步。

          精彩的瞬間演繹了永恒的經(jīng)典。多留一點(diǎn)觀察的空間,多看幾個(gè)精彩的瞬間,感悟生命的真諦,品位生命的芬芳!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          第一天 :“老師要出差了,老師要出差了!” 這個(gè)天大的消息很快傳遍了教室的每個(gè)角落,只要是聽(tīng)到消息的同學(xué)都發(fā)出了興奮的呼叫。我也很高興,期待著第一節(jié)課老師來(lái)公布這個(gè)好消息。終于,鈴聲打響了,我感到今天的鈴聲格外清脆。老師走進(jìn)教室,說(shuō):“跟大家說(shuō)一件事!”我閉上眼睛,心里默默數(shù)著:“五、四、三、二、一!” “這幾天我要出差,所以這三天就……”“耶——”還沒(méi)等老師說(shuō)完,我們便高興地呼喊起來(lái)。還沒(méi)喊完,班上就炸開(kāi)了鍋。大家都議論紛紛,有的說(shuō):“真希望老師可以延遲回來(lái)!”

          有的大叫道:“太好了,沒(méi)有作業(yè)了!”還有的興奮地說(shuō):“我們終于被赦免了!” 老師的后腳跟剛走出門(mén),我們又亂成了一鍋粥,然而沒(méi)想到的是,班里變化竟然這么大。做眼保健操時(shí),以往,就算老師不在班上,大家也會(huì)自覺(jué)的慢慢安靜下來(lái),可是,現(xiàn)在魯子云怎么也管不好紀(jì)律,把這邊管好了,那邊又吵了起來(lái),那邊安靜了,這邊又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),真是沒(méi)完沒(méi)了。

          第二天:今天是姚老師不在的第二天了,不知道為什么,姚老師不在的'幾天里,我的心總是空空的,好像缺少了什么,可是也說(shuō)不出來(lái)。在數(shù)學(xué)課里,在窗邊,在走廊上,似乎缺少了姚老師那從我們班走過(guò)的疲憊的身影;在體育課上,也似乎缺少了姚老師從容不迫的走過(guò)的那份濃濃的微笑;在喧鬧的課堂上,又似乎少了那一份責(zé)罵……今天學(xué)校發(fā)生了一件大事——停電了!

          杜校長(zhǎng)拿著鈴鐺“叮叮當(dāng)當(dāng)”地?fù)u來(lái)?yè)u去,上課了,還有一些同學(xué)沒(méi)有回到教室里,真是太不把這鈴鐺聲放在眼里了!書(shū)法課時(shí),教室飛滿了蒼蠅,潘宇拿著棍子想把這些蒼蠅趕走,可是根本不管用,無(wú)奈之下,只好讓我們?nèi)w罰站,我們漸漸安靜了下來(lái),潘宇才讓我們坐下,剛坐下,蒼蠅又飛了回來(lái),真討厭!后來(lái),救星出現(xiàn)了——二班的任老師!終于,我們戰(zhàn)勝了可怕的蒼蠅,獲得了最終的勝利。

          第三天:嗯……這是第三天了,還有幾個(gè)小時(shí),姚老師,我親愛(ài)的姚老師就要回來(lái)了!哎呀,要做操了。“嗡嗡嗡嗡”,我們班的噪聲都蓋過(guò)鈴聲了!魯子云大聲叫道:“安靜,不要吵了!”噪聲停了下來(lái),可只維持了5秒鐘,便又吵了起來(lái)。我們排著彎彎曲曲的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。這時(shí),我突然聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是蔣辰宇和何孝誠(chéng)在打架,那場(chǎng)面真是慘不忍睹?吹竭@,我立刻想起了一件事:“姚老師一定會(huì)批評(píng)他們的!”等了很長(zhǎng)時(shí)間,咦?姚老師呢?我張望了一下四周,突然想起,姚老師出差了呀!

          唉,沒(méi)有姚老師的日子真不適應(yīng)!姚老師,您快點(diǎn)回來(lái)吧,我想您了!

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