六年級(jí)年的作文5篇（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
人的一生就要有不斷的競(jìng)爭(zhēng)，和不斷的磨難與你并肩而行，遇到困難勇往直前，是因?yàn)轱L(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。
人生本是一股清泉，只有競(jìng)爭(zhēng)的人才能品味出它的甘甜。
人生本是山峰后的朝陽(yáng)，只有競(jìng)爭(zhēng)的人才能看到它的風(fēng)采。
人生本是藍(lán)天中的一朵白云，只有競(jìng)爭(zhēng)的人才不會(huì)隨風(fēng)過(guò)飄動(dòng)。
人生本是一株樹(shù)苗，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，它才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
如果人生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那么生與亡又有什么意義呢？你要知道，自然界中不只是溫暖大地的嬌陽(yáng)，還有寒氣并列的狂風(fēng)，和兇殘的暴風(fēng)雨，在等著你。你這顆嬌嫩的小草，是否經(jīng)得起大自然的洗禮呢?
有句古話說(shuō)：“與你競(jìng)爭(zhēng)者才是你的朋友”。生活不會(huì)賦予沒(méi)有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)你不會(huì)懂的成功的喜悅、偉大，在成功的道路上，有彩虹，必然有風(fēng)雨。憂傷時(shí)，給自己多點(diǎn)快樂(lè)，絕望時(shí)，多給自己點(diǎn)希望。這會(huì)讓你在競(jìng)爭(zhēng)中更快樂(lè)、更自信。如果人生沒(méi)有挫折，你怎會(huì)磨練出一個(gè)不屈不撓的意志呢？如果人生沒(méi)有磨難，怎會(huì)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的自己呢?奧斯特洛夫斯基怎經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鋼是在烈火和極度冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)強(qiáng)和什么也不怕，我們的.一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不再生活面前屈服。
只有這樣的競(jìng)爭(zhēng)的人生，才能體驗(yàn)出成功的偉大和人生的意義所在，只有狹路相逢勇者勝的精神，才能成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、自信的自己，才能使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
和你的競(jìng)爭(zhēng)者一起鑄造那輝煌的時(shí)刻吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
說(shuō)起座位，本人已經(jīng)深入研究差不多六年啦，可以說(shuō)是圓滿修好這個(gè)座位科目了，呵呵。就先說(shuō)說(shuō)我對(duì)座位的看法吧！
就從第一排座位說(shuō)起，個(gè)個(gè)都差不多是矮子，我可要感謝第一排的同學(xué)，為我們擋了許多災(zāi)難，因?yàn)槔蠋煶椴楸硶臅r(shí)候，總喜歡從第一排開(kāi)始。如果第一排之中有個(gè)子顯然突出的話，不用說(shuō)他最近絕對(duì)是危險(xiǎn)人物。我曾經(jīng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師把我調(diào)到第一排來(lái)上課，結(jié)果受了一肚子氣。老師在講臺(tái)上講著，累了就不能歇歇，寫字還要認(rèn)真端莊，否則第一個(gè)就被咔嚓了。唉，早知道我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了。為什么世界上沒(méi)有后悔藥？第一排座位甩不掉的煩惱��！
班上肯定有不少優(yōu)秀生，哎呀，給你猜對(duì)了！他們通常就是坐教室的中心——中間的.兩排座位。這些人不帶眼鏡？除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。個(gè)個(gè)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的娃兒呀，我老媽就是想我成為那樣的人。上課的時(shí)候，你會(huì)看見(jiàn)中心的座位這一帶一定是口沫紛飛。他們就是老師的驕傲呀！
說(shuō)說(shuō)后面座位的同學(xué)吧，也蠻可憐的。雖然體型高大，平均1.55以上。可是聽(tīng)力還是屬于正常人范圍嘛。老師在上面講課，他們?cè)谖才哦悸?tīng)不到老師到底在講什么，又做不好筆記，下課還要偷偷地向同學(xué)借抄。所以咯，考試吧，能有個(gè)90分算好了。高個(gè)子也有高個(gè)子的煩惱哪！
再說(shuō)說(shuō)側(cè)邊靠墻近窗戶的同學(xué)吧。依我看，我巴不得想老師調(diào)我在這個(gè)座位了！它可是結(jié)合了許多座位的優(yōu)點(diǎn)哪！1.累了就能歇著，不容易被老師發(fā)現(xiàn)。2.可以完全將自己隱蔽到最低程度，不但可以清楚地聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還有利于看黑板。3.筆記做好，老師不怎么慣于抽查，自然也少了許多災(zāi)難啦，不過(guò)呢，挨幾句罵是好的。
好了，就講到這里了。同學(xué)們，你看了我這篇文章之后，是不是有所感觸呢，哈哈，其實(shí)只要你細(xì)心觀察生活，就會(huì)有滔滔不絕的收獲哦！
六年級(jí)年的作文 篇3
你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者到報(bào)紙上講過(guò)在古巴發(fā)生的一件驚奇的事.鴨媽媽和它兒子們生活在溫哥華鄉(xiāng)下,那是一天下午,鴨媽媽想:孩子們的爸爸已經(jīng)被賣到城里,不知道它還活著嗎?還是已經(jīng)成了人類的美味佳肴呢?可能哪天連孩子們都會(huì)和它們爸爸的命運(yùn)一樣.為了我們一家,我們只有逃離這里,去找它們爸爸.于是鴨媽媽偷偷的躲進(jìn)一輛貨車的貨廂,被送進(jìn)城里.
終于到城里了,它們偷偷下了車,在城里過(guò)了一夜,去找小鴨子的爸爸.它們來(lái)到菜市場(chǎng),因?yàn)榕卤蛔プ?就偷偷的'看了一眼,但還是沒(méi)有它們的爸爸.它們又來(lái)到一家小飯館背后的廚房,從窗戶往里望,活著的鴨子里沒(méi)有它們的爸爸.它們找了很久都沒(méi)有找到,鴨媽媽看到對(duì)面有家養(yǎng)鴨廠,它們過(guò)去確認(rèn),它帶著小鴨子過(guò)馬路.那時(shí)正好是下午,許多人都要出去辦事,人們到了馬路都讓了路,讓鴨子們先過(guò)去,鴨媽媽過(guò)去了,小一,小二,小三因?yàn)樗鼈儦q數(shù)大,懂事一些所以過(guò)去了. 而小八什么也不知道,但很幸運(yùn)就過(guò)去了.但小四，小五，小六，小七對(duì)下水道很好奇，就過(guò)去看，滑倒了結(jié)果掉了下去。當(dāng)時(shí)鴨媽媽急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)它看見(jiàn)馬路上的巡警，心里想，我只有去求巡警了，可是憑我一只鴨子是不可能救它們的，但人類說(shuō)不定會(huì)把我當(dāng)美味佳肴，到時(shí)候自身都難保了，可是為了它們，我只有拼一回。鴨媽媽到巡警面前，用嘴硬要把他拉過(guò)去，它還嘎嘎叫，吸引巡警過(guò)來(lái)。他走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)四只小鴨子，在下水道里，巡警費(fèi)盡九牛二虎之力把它們救上來(lái)。鴨媽媽張開(kāi)翅膀，嘎嘎對(duì)巡警叫，好像在說(shuō)謝謝。巡警明白它的意思。鴨子們進(jìn)去養(yǎng)鴨場(chǎng)，終于和它們爸爸見(jiàn)面了，原來(lái)它們爸爸是被賣進(jìn)菜市場(chǎng)時(shí)被這家養(yǎng)鴨場(chǎng)的主人收買，救了它們爸爸一命，一家鴨子終于團(tuán)聚了。
動(dòng)物的世界也是有情感的，就像鴨媽媽和小鴨子之間的濃濃親情，還有人類愛(ài)護(hù)動(dòng)物，在鴨子們過(guò)馬路的時(shí)候，人們并沒(méi)有用車來(lái)壓它們，從這個(gè)故事之中體現(xiàn)鴨媽媽對(duì)它兒子們的高尚情懷和偉大的母愛(ài)。
六年級(jí)年的作文 篇4
往事如煙，有好似一汪泉水。朦朧著，氤氳著，看似是那樣的模糊，卻帶給人們?nèi)绱饲鍥�。醍醐灌頂�(shù)母惺堋Ｎ蚁褚恢幻鄯�，在回憶的從中允吸著感恩的花蜜，甜甜的�?rùn)澤了心。
天色黑沉沉的，像蓋著一張巨大的黑斗篷，閃電和雨絲，使這塊單調(diào)的黑斗篷平調(diào)了些許顏色，卻越發(fā)的壓抑。我在公交車站牌下等著公交，天很冷，風(fēng)浮躁地刮著�？蛇@一切絲毫阻擋不了人們下班回家的急切心情。每個(gè)人都期待著，那班公交可以載自己回家的公交，快點(diǎn)來(lái)。其中也包括我。我凝神地望著遠(yuǎn)方，渴望，期待。果然功夫不負(fù)有心人，公交來(lái)了，我匆匆忙忙地?cái)D上公交車，找了一個(gè)傍窗的位置坐下。凝神地望著窗外，思緒飄忽，一眨眼就到站了。
一下車便被澆了一身雨，天很黑，雨更大了。沒(méi)有帶雨傘的我，真不知道該怎樣走過(guò)回家的`路，況且這里離家還要走一陣子，我正在發(fā)愁，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，“我這里有把多余的傘，不然借你好了。”我一時(shí)有些發(fā)蒙。遲疑中阿姨說(shuō)：“我明天來(lái)這里等公交，你順便將傘帶給我，記得喲，在中午的時(shí)候�！蔽夷炯{地站在那里，呆呆地說(shuō)了聲謝謝。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，那阿姨早已離開(kāi)。
我呆呆地轉(zhuǎn)身回家，一時(shí)詞窮，竟不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)那位阿姨的感謝。只覺(jué)得手里打的雨傘沉甸甸的，雨“噼里啪啦”地打在傘上。慢慢長(zhǎng)路，懷著對(duì)阿姨的感激之情，一路到家，竟不覺(jué)得冷了，反而被濃濃的關(guān)愛(ài)包裹著。
次日，按原定的時(shí)見(jiàn)我來(lái)到那里，等了大約兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有找到那位雪中送炭的阿姨，未能將那把傘物歸原主。我只好歉疚的離開(kāi)了。因?yàn)槟前褌愕闹魅藳](méi)有找到，我一顆感恩的心也只能寄存在那日的車站下。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，讓我長(zhǎng)大，沒(méi)能送回的傘我一直保存著，每到雨天我都會(huì)想起，雨天的那次施舍與寄存在車站的感恩的心。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，沉淀了空氣中的粒子，卻沉淀不了我的一顆懷揣感謝的心。
六年級(jí)年的作文 篇5
有一只小花貓，她學(xué)習(xí)好、習(xí)慣好、心靈美、長(zhǎng)得美，什么都好，只有一個(gè)大大的缺點(diǎn)——挑食。
一天早晨，貓媽媽早早起床給小花貓準(zhǔn)備了香甜可口的美味佳肴，有紅有綠，又香又美�？墒窃谛』ㄘ堁劾铮瑓s不是這樣。她端起稀飯嘗嘗，不甜；夾起雞蛋舔舔，沒(méi)味兒；拿起餅干咬咬，不脆……她囔囔自語(yǔ)著。挑食的小花貓這不吃那不吃，還把一塊沾上奶油的餅干扔到了地上。
住在墻洞里的小老鼠早就盯上她了，他已經(jīng)一個(gè)禮拜沒(méi)找到食物了。看見(jiàn)小貓把餅干扔在地上，他別提多開(kāi)心了，他迫不及待地溜到桌子下邊，撿起餅干津津有味地吃起來(lái)，他想：“餅干可是我的最愛(ài)，小花貓不吃，我只好替她吃了！”
中午，貓媽媽又給小花貓準(zhǔn)備了更加豐盛的午餐，為了讓小花貓長(zhǎng)身體，貓媽媽費(fèi)盡心思，可是小花貓?zhí)羧龗模舴蕭�，甚至看都不看直接把一個(gè)雞腿扔在了地上。老鼠聞到了那香氣撲鼻的雞腿，興高采烈地沖了過(guò)來(lái)，扛在肩上，眉飛色舞地竄進(jìn)洞里。小花貓覺(jué)得飯菜都不是自己喜歡的，悶悶不樂(lè)，看見(jiàn)老鼠來(lái)偷吃，她也置之不理。小老鼠可是交了好運(yùn)呢，他邊走邊想：“今天是什么幸運(yùn)日呀？這可是一件天上掉雞腿的好事呀，我要好好慶祝一下�！�
就這樣過(guò)了一個(gè)禮拜，老鼠在貓媽媽的精心喂養(yǎng)下已經(jīng)長(zhǎng)得人高馬大，小花貓卻長(zhǎng)得又瘦又小。一天，老鼠在半路遇見(jiàn)了小花貓，老鼠趾高氣昂地說(shuō)：“哎呦，小花貓，謝謝你和貓媽媽呀，你們給我的飯菜太好吃了�！毙』ㄘ垏樍艘惶�，只見(jiàn)她和老鼠差半個(gè)腦袋，她大吃一驚、自言自語(yǔ)道：“天吶，我怎么能沒(méi)有老鼠高呀？這以后出門多丟臉啊！”賊眉鼠眼的老鼠知道小花貓心里在想些什么，說(shuō)：“小花貓，以后你不喜歡的東西都給我，我?guī)湍愠园�！”小花貓又氣又悔，后悔莫及�?她慚愧地低下了頭。
從此以后，小花貓改掉了挑食的壞毛病，媽媽準(zhǔn)備的所有食物，她都覺(jué)得美味可口，端起飯碗大口大口地吃了。老鼠再來(lái)偷飯時(shí)，卻看見(jiàn)盤子里空空的，桌上地上一粒米不剩，只能眼巴巴地咽口水了�，F(xiàn)在的小老鼠又變得像以前一樣骨瘦如柴，小花貓卻變得身強(qiáng)體壯了。
小朋友，我們要趕緊檢查一下自己，看看誰(shuí)有挑食的壞習(xí)慣，馬上改正��！
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