[薦]四年級(jí)的作文300字7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　杏花是古老的花木，公元前數(shù)百年問(wèn)世的《管子》中就有記載，因此，至少在我國(guó)已有二三千年的栽培歷史。它既能采果又能賞花，在果木生產(chǎn)和城市美化上都處重要地位。

　　盛開(kāi)時(shí)的杏花，艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，胭脂萬(wàn)點(diǎn)，占盡春風(fēng)。居家庭院中如成列種植，春日里紅云朵朵了，非常壯觀動(dòng)人。也適于單植賞玩，如和垂柳混栽，在柳葉吐綠時(shí)，相互輝映，更具鮮明的色彩。十多年以上的老杏樹(shù)，姿態(tài)蒼勁，冠大枝垂，若孤植于水池邊，在水中形成古色古香的倒影，趣味無(wú)窮。

　　杏花有變色的特點(diǎn)，含苞待放時(shí)，朵朵艷紅，隨著花瓣的伸展，色彩由濃漸漸轉(zhuǎn)淡，到謝落時(shí)就成雪白一片�！暗腊追钦姘�，言紅不若紅，請(qǐng)君紅白外，別眼看天工�！边@是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠杏五絕，他對(duì)杏花的觀察十分細(xì)致。王安石在《北坡杏花》中，也把杏花飄落比作紛飛的白雪，他欣賞了水邊的`杏花，感慨的詠道：“一波春水繞花身，花影妖嬈各占春�？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾作塵。”清水繞杏樹(shù)，岸上花朵，水中花影，各顯芳姿，水旁杏花是多么的美麗

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天星期五，是熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)。太陽(yáng)公公冒了出來(lái)，似乎也要看我們這場(chǎng)比賽似的。

　　我們一班對(duì)決六班的女子籃球決賽。比賽開(kāi)始了，羅老師把球一丟，對(duì)手就迅速地沖了上去，手腕一壓，把球從對(duì)手手中打掉，搶了過(guò)來(lái)，直奔籃球筐，使勁一投�？墒且幻麑�(duì)手把球一壓，球沒(méi)投進(jìn)。我們“唉”了嘆氣一聲。對(duì)手?jǐn)r著小曾、小秀，使她們搶不到球。

　　當(dāng)對(duì)手要投球時(shí)，我們的手心捏出了汗，突然大叫：“四、一班加油！四、一班必勝！”啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)干脆舉起小黑板，有的人甚至激動(dòng)地跳了起來(lái)。對(duì)手好像被我們這個(gè)陣勢(shì)嚇到了，手一松，球偏了。休息時(shí)間，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員端茶、遞水、擦汗——而六班卻想了一套十分狡猾的方法對(duì)付我們。開(kāi)始了，我們班得到了球?qū)κ止室庖慌�，把球碰到離邊界不遠(yuǎn)的地方。小曾追到球時(shí)，已經(jīng)過(guò)界了，球就是他們的了。對(duì)手站在得到球的.對(duì)手最近，只要輕輕投給她，就有獲勝的機(jī)會(huì)。就因?yàn)檫@個(gè)方法，最終，我們以0：2，輸了。但我們并不灰心，因?yàn)槲覀冇帽M自己最好的實(shí)力去打比賽。

　　這場(chǎng)籃球比賽真精彩�。�

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　夏天還是碧綠的楓葉，不知是跳進(jìn)了染缸，還是見(jiàn)到秋姑娘太高興了，都換上了火紅的衣裳。

　　遠(yuǎn)望，一大片楓林宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際。近看，片片楓葉精巧細(xì)膩，玲瓏剔透，一排排，一片片，鱗次節(jié)比，有深綠的、淺綠的、淺黃的、褐黃的、火紅的……

　　細(xì)看，一片楓葉上有八個(gè)分枝，像一個(gè)個(gè)小手掌。風(fēng)一吹，好像有許多小手掌在對(duì)我招手呢！摘下一片仔細(xì)看，正面火紅通紅，反面葉脈清晰可見(jiàn)。把楓葉拿在手上，高高舉起，放在太陽(yáng)下，瞇著一只眼，再定睛一瞧，哇！不知道的還以為是一張蜘蛛織的'楓葉形的網(wǎng)呢！

　　在一大片低矮的楓葉的襯托下，那兩棵高大矗立著的銀杏樹(shù)，顯得更加挺拔了。

　　兩棵銀杏樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃燦燦的杏樹(shù)葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，金黃的銀杏葉在空中跳起了美麗的華爾茲，不一會(huì)兒，兩棵銀杏樹(shù)周圍便為我們鋪出了一條金黃色的小路。

　　有人說(shuō)秋天是果實(shí)的天堂，有人說(shuō)秋天是麥田的天堂，我卻說(shuō)秋天是落葉的天堂。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　九月，秋高氣爽，我們又迎來(lái)了家鄉(xiāng)的秋天。

　　天空一碧如洗，在天上飄著幾朵云，這些云朵一會(huì)變成棗紅馬，一會(huì)變成小兔子，一會(huì)變成梅花鹿，就像是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，好看極了。

　　花壇里也有很大的變化，別的花早已凋謝了，可菊花卻開(kāi)的五彩繽紛，花瓣就像姑娘的卷發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　楓樹(shù)的葉子全都紅了，紅的`像一團(tuán)火。學(xué)校旁邊的桂花樹(shù)開(kāi)出了黃黃的淡雅的小花，散發(fā)著沁人心脾的香，飄進(jìn)了校園。

　　田野里，棉花高興地咧開(kāi)了嘴，露出了白白的牙齒，稻子更是笑彎了腰，高粱在開(kāi)著演唱會(huì)，好熱鬧呀！

　　各種水果上市了，有酸酸的提子，脆脆的棗子，紅紅的山楂。我們可以隨心所欲的挑選自己喜歡的水果。

　　秋天是豐收的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里人們很高興，也會(huì)思鄉(xiāng)，因?yàn)橹星锕?jié)就要到了，那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人會(huì)產(chǎn)生濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　��！家鄉(xiāng)的秋天真美呀！我愛(ài)這美麗的秋天！

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　美術(shù)課快下課時(shí)，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下一節(jié)我們要學(xué)習(xí)21《蔬果變變》，請(qǐng)同學(xué)們帶來(lái)一些蔬菜和水果，來(lái)做小動(dòng)物�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了很爽快地就答應(yīng)了。

　　下節(jié)美術(shù)課很快就來(lái)到了，只見(jiàn)馬老師神采奕奕的走進(jìn)教室，親切對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，把你們?cè)缫褱?zhǔn)備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來(lái)做一些小動(dòng)物，請(qǐng)大家發(fā)揮想象，看誰(shuí)做的比較逼真。好了，現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧！”馬老師一聲令下，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個(gè)圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來(lái)做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來(lái)當(dāng)蝸牛的身體，我用兩根細(xì)細(xì)的`牙簽把它們連接起來(lái)，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角怎么做呢？對(duì)了，把牙簽折斷，串起同樣長(zhǎng)的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對(duì)，就這樣做。很快，一只可愛(ài)的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前，我高興得拍起手來(lái)。我看了看別的同學(xué)，只見(jiàn)萬(wàn)琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個(gè)可怕的大怪獸……

　　下課了，馬老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們這次的作業(yè)完成得不錯(cuò)，并用相機(jī)把我們的作品拍攝了下來(lái)。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　爸爸的老家是在一個(gè)小村莊里，每逢放長(zhǎng)假我們一家人總要回去看看，我很喜歡村莊里的一切，有足夠大的地方讓我瘋跑，還有許多美景讓我觀賞。

　　每次去，我都會(huì)去養(yǎng)牛的地方看一看，想和小牛玩。一開(kāi)始的時(shí)候，小牛讓我感到害怕，也不敢靠近，可是，后來(lái)我在田野里看到它勤勤懇懇的耕地，一點(diǎn)都不會(huì)傷人，我就一點(diǎn)都不害怕了。反而覺(jué)得小牛那樣可愛(ài)，“哞，哞”我模仿著小牛的叫聲，它偏過(guò)頭嚼著青草看著我，好像聽(tīng)到我在叫它呢。

　　來(lái)到菜園里，有許多大大小小的蔬菜，紅紅的番茄，洗洗就可以吃了，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的穿著紫衣的茄子，想起姥姥做的茄子煲，我口水都流了三千尺。 我在遠(yuǎn)方，都聞到了芬芳撲鼻的果實(shí)香味，我順著香味，走到了那里，那里是果園，種滿了許多的楊桃，綠綠的、黃黃的，顯得十分可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)洋娃娃似的'，風(fēng)起，它們就不停地?fù)u動(dòng)。

　　啊!田園風(fēng)光啊田園風(fēng)光，你像個(gè)五彩的畫卷，上面畫著我那快樂(lè)的一刻，上面畫著田園風(fēng)光的可愛(ài)和嫵媚!我愛(ài)那里!

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　說(shuō)到誠(chéng)信，幾乎所有的人的大腦中會(huì)浮現(xiàn)出這五個(gè)字：誠(chéng)信不可丟�？墒钦l(shuí)又能做到呢？

　　“誠(chéng)信”這個(gè)詞雖然在詞典的后幾百頁(yè)但它卻是做人的基本準(zhǔn)則之一。可是為什么人們總是喜歡和“虛偽”與“欺騙”在一起呢？難道它們可以使你生意興隆，在人們的心中成為守信的好人嗎？這是不可能的，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，他的一生都將是失敗的！

　　曾經(jīng)我在書上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位年輕人艱難地跋涉在人生的旅途上。他來(lái)到了一個(gè)渡口，這時(shí)他已經(jīng)擁有了七個(gè)背囊：健康、美貌、金錢、誠(chéng)信、榮譽(yù)、機(jī)敏、才學(xué)。接著，他上了一艘小船。剛開(kāi)始，水面風(fēng)平浪靜，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，水面泛起了波瀾，接著波濤洶涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。船公告訴年輕人要丟掉一個(gè)背囊，年輕人左思右想，最后丟掉了誠(chéng)信。上了岸后，年輕人淹沒(méi)在了茫茫人海當(dāng)中。

　　唉，這愚蠢的年輕人，他為什么不丟掉金錢呢？沒(méi)有了它可以再掙回來(lái)，可誠(chéng)信卻不能。

　　或許“家在富也經(jīng)不起敗家子”中的.“敗家子”就是指失去了誠(chéng)信的人吧。

　　誠(chéng)信，一種最高尚，最美好的品質(zhì)。

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