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        高一學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-11-25 12:22:14 高一 我要投稿

        [精]高一學(xué)生作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的高一學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        [精]高一學(xué)生作文

        高一學(xué)生作文1

          馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想還是需要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”

          出生在美國(guó)的愛蘇華僑的喬治,從小就期待著要當(dāng)上空軍,飛翔藍(lán)天。因此,從小就期待著,但事與愿違,就在他當(dāng)選上空飛行員后爸爸不幸出了車禍去世了。18歲的他不得不放棄參軍,回家經(jīng)營(yíng)著所在的超市。年復(fù)一年的過(guò)去。喬治每天總會(huì)坐在院子里望一會(huì)兒天空,望著不遠(yuǎn)處機(jī)場(chǎng)?粗切┳杂傻娘w機(jī)。

          有一天他突發(fā)奇想,買來(lái)了好多的氫氣球,充足的食物和水,實(shí)施他瘋狂大膽的計(jì)劃,借助氣球飛上藍(lán)天。

          他成功了,借助浮力成功的飛上了藍(lán)天,它用無(wú)線電與塔臺(tái)聯(lián)蓋,按照指示飛越村莊飛臨城市,許多孩子驚嘆:“看,那人在飛!

          他的這次飛行,震驚了許多人,也感動(dòng)了許多人。事后,記者采訪他:”飛那么的遠(yuǎn),你不怕么?“他只說(shuō)了一句:”怕,但我更怕從小期待和我一同進(jìn)了墳?zāi)!霸谒袆?dòng)的人群中,有一個(gè)編劇,于是這位編劇寫出了《飛屋環(huán)游記》的劇本。

          夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的,試想,如果沒有這份夢(mèng)想,喬治怎么可能做到這一切?

          再放眼前如今的社會(huì),有多少人是過(guò)且過(guò)沒有夢(mèng)想,沒有對(duì)未來(lái)的.一份期待,一些富家子弟,終日揮霍無(wú)度.........倘若人人都有期待,就不會(huì)有那么多碌碌無(wú)為的青年,不會(huì)有終日的虛度年華的人

          做一個(gè)有夢(mèng)想的人,有絲期待,因此居里夫人才會(huì)發(fā)現(xiàn)了新元素;郎朗才會(huì)在這世界級(jí)殿堂里展現(xiàn)中國(guó)人的精彩;姚貝娜才會(huì)留下她那天籟之音。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才有史家之絕唱,無(wú)韻之離騷的《史記》才使人們從“日心說(shuō)”的愚昧種解脫出來(lái),中華民族的百年飛天夢(mèng)才得以實(shí)現(xiàn)。

          總有一種期待,叫夢(mèng)想,把夢(mèng)想的草籽隨身攜帶,一路播種,一路開放,走在這香花彌漫的路途上,即使踏著荊棘也不覺得痛。帶著夢(mèng)想出發(fā),痛苦也是快樂;帶著夢(mèng)想出發(fā),疲憊也是動(dòng)力;帶著夢(mèng)想出發(fā),失敗也是成功,總有一種期待,伴你前行,伴你成長(zhǎng),伴你成功。

        高一學(xué)生作文2

          有首歌這樣唱:“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”,是啊,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,長(zhǎng)大后我就要成為一個(gè)像你一樣的靈魂工程師。

          長(zhǎng)大后我就成了你,成了一個(gè)像你一樣誨人不倦、傳授知識(shí)的老師。

          記得一次期中考試,我因?yàn)橐恍呢澩鎸?dǎo)致成績(jī)“飛流直下三千尺”,一下子從巔峰跌到了深谷,本來(lái)就弱的數(shù)學(xué)這下更是讓人不忍直視。因?yàn)檫@,我僅有的一點(diǎn)兒自信心和榮譽(yù)感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時(shí)候,你出現(xiàn)了。你責(zé)備了我的貪玩,告訴我“魚與熊掌不可兼得”,如果貪玩過(guò)度,分?jǐn)?shù)便會(huì)從指尖悄悄溜走;你幫助我分析了其他失敗原因,告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理,讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí);你甚至談到了我的未來(lái),告訴了我“吃得苦中苦,方為人上人”的哲理。在記住這些的同時(shí),我也暗暗下了決心:長(zhǎng)大后我一定要成為你——

          我要像你一樣告訴學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí);我要像你一樣引導(dǎo)學(xué)生們逐漸自立;我要像你一樣教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈;我要像你一樣將畢生所學(xué)灌輸給這些祖國(guó)的花朵;我要像你一樣做一個(gè)辛勤的園。

          長(zhǎng)大后我就成了你,成了一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師。

          每當(dāng)下雨天午睡時(shí),你總會(huì)提醒我們:“大家都把外套穿好,兩邊的同學(xué)把窗戶關(guān)好,不要弄得自己感冒了”;每當(dāng)有同學(xué)不慎感冒了,你總是很著急,立馬拿來(lái)感冒藥,叮囑那個(gè)同學(xué)一定要喝。如果情況比較嚴(yán)重,你還要打電話通知家長(zhǎng),忙得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),仿佛生病的是你自己的兒女;每當(dāng)有女生因?yàn)闀r(shí)間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時(shí)候,你總會(huì)呵斥道:“怎么這么晚了還不睡覺?要是明天再讓我看到我可就要罵人了!”其實(shí)我們知道,你這是在關(guān)心我們,是在擔(dān)心我們的睡眠時(shí)間不足……一直以來(lái),你對(duì)我們的關(guān)心太多太多,豈是這一言一語(yǔ)能寫得完的?雖然我還只是一個(gè)學(xué)生,但我相信:憑著不懈的努力,長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為你,成為一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師!

          長(zhǎng)大后我就成了這樣的你,舉起別人,奉獻(xiàn)自己。

        高一學(xué)生作文3

          最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要的去的地方,怎能在半路就返航。的確,每個(gè)人手上都有一把可以打開奇跡大門的鑰匙,只是很少人能明白這個(gè)道理。只要心懷著夢(mèng),一步一步的積累,總有一天,夢(mèng)想會(huì)載著你到處飛翔。

          在我的童年記憶里,大大小小的夢(mèng)想有過(guò)很多,我曾幻想有一天可以像國(guó)家運(yùn)動(dòng)員那樣為國(guó)家爭(zhēng)光,我也曾幻想有一天向自己的老師那樣站在講臺(tái)上講課,我曾天真以為夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn),我錯(cuò)了,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要一定時(shí)間和一定的努力和付出的,這樣才可以完成自己兒時(shí)的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,切合實(shí)際也好,遙不可及也罷,然而,夢(mèng)想成真是所有人共同的企求和渴望。有的人在堅(jiān)持和奮斗中努力追求,追逐著最初的夢(mèng)想,始終堅(jiān)持著自己的信仰,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。有的人永遠(yuǎn)徘徊在原點(diǎn),沒有目的性的走著,跌跌撞撞過(guò)后,還是在最初的地方。

          許許多多的名人背后都有不為人知的艱辛,有誰(shuí)知道他們背后隱藏著什么呢?是絕望中的辛酸,是辛酸中的堅(jiān)持,是堅(jiān)持中的奮起.....這一切的一切,也許只有他們自己才真正懂得吧,也許只有他們自己才能深深體會(huì)吧。而那些只會(huì)永遠(yuǎn)徘徊在原點(diǎn)的人,只會(huì)乞求,卑微的乞求別人給他的一切一切,卻從來(lái)就沒有想過(guò)。為什么自己不可以擁有一切?為什么自己不可以去追求自己最初的夢(mèng)想?看著別人的成功,為什么不可以去追求這最初的夢(mèng)想?或許,這只是因?yàn)檫@些人已經(jīng)放棄了,忘記了最初的夢(mèng)想。

          如果當(dāng)初把自己最初的夢(mèng)想丟棄在這永世塵封的角落,而今的自己該是一副什么模樣?也許在我們苦苦追求夢(mèng)想的時(shí)候,意志不夠堅(jiān)定,動(dòng)搖了,放棄了,就這樣,如流沙般的時(shí)間最終把夢(mèng)想埋葬了,埋葬在永不被回憶的'角落。

          在一切都還沒有塵埃落定之際,我們還有機(jī)會(huì)。只是年輕的朋友,那最初的夢(mèng)想,你還記得嗎?如果你還記得,那就帶著你最初的夢(mèng)想繼續(xù)努力吧!如果你早就已經(jīng)忘記,沒有關(guān)系,你可以重新找回你的夢(mèng)想和自信,堅(jiān)持不氣餒,你的夢(mèng)想就越來(lái)越近了!

          我雖然曾經(jīng)迷失過(guò),我卻從未遺忘過(guò)我的夢(mèng)想,因?yàn)槟鞘俏倚撵`起始的地方,是我靈魂的最終?,是我最真實(shí)的自己。

          相信最初的夢(mèng)想一定會(huì)到達(dá)。

        高一學(xué)生作文4

          面對(duì)失敗和挫折,一笑而過(guò)是一種樂觀自信,然后重整旗鼓,這是一種勇氣。面對(duì)誤解和仇恨,一笑而過(guò)是一種坦然寬容,然后保持本色,這是一種樂觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過(guò)是一種謙虛清醒,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量。

          在古希臘神話中有這樣一則神話:西西弗斯被天神宙斯懲罰,推一塊石頭上山,可每當(dāng)快推到山頂時(shí),石頭就會(huì)返回山腳,西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒有痛苦地面對(duì),相反他卻越挫越勇,在一次次的失敗中磨練自己的毅力,最后宙斯被他的精神感動(dòng),饒恕了他。

          失敗和挫折是暫時(shí)的,只要你勇于微笑;誤解和仇恨是暫時(shí)的,只要你達(dá)觀待之;贊揚(yáng)和激勵(lì)是暫時(shí)的,只要你不耽于夢(mèng)想。大海茫茫,百舸爭(zhēng)流,不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生,人生無(wú)常,不被艱難困苦嚇倒,方顯英雄本色,風(fēng)雨欲來(lái),春花凋落,憑欄眺望,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落,云卷云舒,閑庭信步,高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,到中流擊水,浪遏飛舟,前方就是成功的彼岸。

          記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話:當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí),你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。別在留戀破碎的舊夢(mèng),別在沉迷于往日的幸福光環(huán),別在計(jì)較個(gè)人的得失,別在擔(dān)憂明天的天氣。既然選擇了前方就只管風(fēng)雨兼程,微笑著送走不愉快的陰云,不要讓他們遮住你的眼睛。不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨而否定了明天的陽(yáng)光,因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的。是的,著不住的!也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而哭泣,否則我們會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮。既然這一切都是暫時(shí)的,我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò),從頭再來(lái)呢?

          人生不如意時(shí)常一二,明媚之日常八九。大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊,才顯示出了它頑強(qiáng)的'生命力,它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花,給人們帶來(lái)美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮,才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力,它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀,帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨,才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,在人生路上亮出自己?

          所以,面對(duì)失敗和挫折,請(qǐng)勇敢向前。

        高一學(xué)生作文5

          在魚米之鄉(xiāng)漳州,盛長(zhǎng)著一種素雅清香的水仙花,每年春季,都是這種鮮花盛開的季節(jié)。每到春節(jié),我的書房或客廳總要擺上一盆水仙花,清悠的花香,悠閑的花姿讓我憶起很多往事,在品味一盆水仙滿堂春,冰肌玉骨送清香佳句的同時(shí),對(duì)水仙的依戀,喜歡之情自然地產(chǎn)生。

          那些天,我早晚守在她的`旁邊。白天看她,好像有些平淡直率:黃昏看她,卻過(guò)于渺茫迷離:清晨看她,就像有獨(dú)斟獨(dú)酌的意味;夜晚看她,未免過(guò)分幽靜。她那翡翠般的碧葉抽生出潔白的花朵,婷婷玉立,不時(shí)散發(fā)陣陣清香,看上去格外雅致,特別是潔白無(wú)瑕的花瓣將黃色的花瓣裹在中間,其姿態(tài)是那樣?jì)扇崞粒魂囮囄L(fēng)吹來(lái),一股迷人的香味,簡(jiǎn)直使我陶醉,那一簇簇枝葉在微風(fēng)中顫顫抖動(dòng),翩翩起舞,我置身于此情此景,真有一種飄飄欲仙之感。

          水仙葉似碧帶,花潔如玉,冶情養(yǎng)性,自古以來(lái)受到大家的偏愛。賞析著千奇百態(tài)的水仙花,我不禁想起朱熹的《賦水仙》詩(shī):隆冬凋卉,紅梅厲孤芳。怎么樣蓬艾底,亦有春風(fēng)香。紛紛敷翠羽帔,溫艷白玉相。黃冠表獨(dú)立,淡然水仙裝。也覺得梅花太孤芳自賞,而水仙則蓬艾底下有春風(fēng)香。

          而我則感到素雅清香的水仙,更能表現(xiàn)高尚文雅的風(fēng)韻。不是么,水仙是樸素的,但又是那樣的崇高!由于它奢求太少太少,僅需一盆淡淡的清水足矣,而奉獻(xiàn)得卻太多太多,盡留清香滿人間。不是么,那綠葉的蔥郁,那花朵的妖艷,那清香的淡雅,那英姿的勃發(fā),不都是水仙給大家留下不盡享受和無(wú)限溫馨嗎?其實(shí),這是一種精神,一種品格,一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神,一種不求索取的品格。凌波仙子賀春來(lái),一盆玉蕊滿堂春。也或許正是這樣吧,水仙才那樣從容那樣輕輕地走進(jìn)一般百姓家。

          水仙作伴是短暫的,它悠然地倘徉于窗前、書房或客廳不過(guò)百來(lái)天,分別的一幕是讓我贊嘆不己的風(fēng)景;十幾朵小花雖在參差的日子破苞而開,他們相知相識(shí),相依相伴,卻在同日同時(shí)花謝而落,一如仙子騰云駕霧而去,在我的忘記中留下了雋永的清香和長(zhǎng)久的風(fēng)骨。長(zhǎng)相識(shí),永相戀,分別是暫時(shí)的,明年再相會(huì)。

        高一學(xué)生作文6

          “江山如畫、人生如夢(mèng)”這兩個(gè)詞眼無(wú)不備受文人騷客的青睞。然而我認(rèn)為,人生不僅如夢(mèng),也同樣如畫!我們要努力的為生命著色,簇一幅人生錦繡!

          諳盡苦澀,揮灑堅(jiān)忍的黃色。越王勾踐,忍辱負(fù)重多少載,臥薪嘗膽幾多何?其中的苦澀又有誰(shuí)能理解,又有誰(shuí)能忍耐?然而也正因如此,他擁有了吞吳的三千越甲,他得以肆意執(zhí)筆那段春秋歲月,他得以坐擁江山笑看花開花落!江山如畫,人生更如畫!若沒有那堅(jiān)忍的黃色作為基色,他能擁有后半生的綺麗多姿嗎?答案,不言而喻。

          豪言壯志,潑下熱情的紅色。撥開歷史的云紗有一群人讓你永遠(yuǎn)無(wú)法忽視,他們熱情,他們意氣風(fēng)發(fā),他們帽上的紅星閃耀著信念與熱情!沒錯(cuò),是紅軍!井岡山上的艱苦,擋不住他們的高亢山歌,草地之上的絕境,攔不住他們的軍旅歡笑,生靈涂炭的大地,攏不住他們對(duì)生活對(duì)黨的熱情!正因如此,沉睡的雄獅再次蘇醒,在東方咆哮!是什么把它喚醒?是一個(gè)個(gè)中華兒女的熱情與信念!如果沒有這些熱情,或許它永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來(lái)。同樣,一個(gè)人若沒有那鮮紅火熱的熱情,怎能夠爆發(fā)潛力,奮力前進(jìn)?生命中正是有了這抹紅色,才能燃起熊熊火焰,讓生命如此絢爛。

          吟嘯徐行,點(diǎn)透灑脫的`綠色。古往今來(lái),多少文人月下彈琴,對(duì)酒當(dāng)歌?他們執(zhí)著自己的理想,但又豁達(dá)著自己的困境?v使抽刀斷水水更流,他依然可以與高樓中疏狂一醉迎風(fēng)酣暢;人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月!李白微微一笑,高高的舉杯示意,狂放不羈的邀月共飲;蘇軾頷首撫須,緩緩接過(guò),起舞弄清影,把酒問(wèn)青天!末了,還酹江月。接而竹杖芒鞋吟嘯于山水之間,任他風(fēng)雨平生!好不快活!這份豁達(dá)灑脫綠意盎然,如清風(fēng)拂過(guò),或許他們有遺憾有失意,但逆境中的這點(diǎn)翠綠卻造就了他的另一個(gè)人生。我們就是在得意與失意的縱橫交錯(cuò)中成長(zhǎng),若沒有一份豁達(dá)灑脫,如何能走的更遠(yuǎn),爬的更高?這點(diǎn)綠色,也許恰是我們所需要的。

          這,是生命的三基色,擁有他們何愁調(diào)不出生命的斑斕?人生如畫,用你的性格調(diào)色,用行動(dòng)灑墨,讓你的生命煥發(fā)出青春的活力!青春,不僅用來(lái)回憶!

        高一學(xué)生作文7

          上高中了,第一節(jié)課是生物課,老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn),由于這是我們這學(xué)期在生物實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行得第一次實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)室得一切都覺得新鮮,東瞧瞧,西看看,又想摸一摸那些精密得儀器,但由于,老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗(yàn)室得儀器,便克制住了自己。老師在實(shí)驗(yàn)室講了一下實(shí)驗(yàn)室得要求,儀器得使用方法,就進(jìn)入了正式得課程中。

          這次實(shí)驗(yàn)得題目是:分析光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境是否有影響。我們組認(rèn)為光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境有影響,鼠婦喜歡陰暗得地方。定了本組得觀點(diǎn)后實(shí)驗(yàn)便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙得培養(yǎng)皿里觀察,只見他們?cè)谂囵B(yǎng)皿里爬呀爬,并不斷地爬上培養(yǎng)皿得壁上,可由于它們得爪子勾不住沿壁,三番五次地掉了下來(lái),摔了個(gè)四腳朝天。觀察后,我把一張半圓形得卡紙放在了培養(yǎng)皿上,遮住了部分光,在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗得區(qū)域和有亮光得區(qū)域形成了對(duì)比。隨后,老師開始計(jì)時(shí),沒一分鐘記一次數(shù),數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦得數(shù)量。在這個(gè)時(shí)間里,不斷有鼠婦爬上沿壁,又掉下來(lái),后來(lái)竟有一只爬了出來(lái),小腿一個(gè)勁地倒騰,快速地爬離培養(yǎng)皿,他“越獄”了!作為一名“守衛(wèi)員”我有責(zé)任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它得后面捏住他,把它送回了“家”里!暗谝淮斡(jì)數(shù)!”我聽到這聲,便機(jī)靈起來(lái),眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦得影子!耙恢唬,三只,四只,五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過(guò)去了,鼠婦絲毫沒有累得意思,在培養(yǎng)皿里爬來(lái)爬去,那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去,傻乎乎得。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈!“二次計(jì)數(shù)!”“6個(gè)”……“四次計(jì)數(shù)!”“4個(gè)”……“九次計(jì)數(shù)!” “7個(gè)!”“第十次計(jì)數(shù)!”“5個(gè)”“計(jì)數(shù)完畢,計(jì)數(shù)平均數(shù)!”“5個(gè)”啥!為什么是整個(gè)數(shù)量得一半,那我們得觀點(diǎn)到底是否正確呀?唉!怎么搞得?

          最后,全班得結(jié)果出來(lái),我們終于得到了最終答案:鼠婦喜陰,光對(duì)鼠婦得生活有影響!耶!我們得觀點(diǎn)對(duì)了!

          上高中后一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮得。

        高一學(xué)生作文8

          我愿一個(gè)下午,什么都不做,只為坐在樹下閱讀自然。

          家門前曾有片小樹林,總喜歡花費(fèi)一下午,什么都不做,只為閱讀自然。坐在樹下,抬頭仰望,陽(yáng)光穿過(guò)樹的空隙,照射在地下,留下點(diǎn)點(diǎn)光影,清風(fēng)吹拂,光斑便時(shí)閃時(shí)現(xiàn),抬頭望去,那無(wú)數(shù)光斑,便是綠色海洋里的無(wú)數(shù)繁星在空中演映。有時(shí)從這里飛奔,那些光斑就像拖長(zhǎng)尾巴的流星,從眼前閃現(xiàn)。有時(shí)站在樓上望去,陽(yáng)光灑在片片綠葉,如同綠葉鑲上了金邊,讓人不禁伸手去摘。有時(shí)就躺在樹下,可以從樹隙中看到藍(lán)天,樹葉從上往下綠色層層消減,到最頂處便是新生的綠和藍(lán)天交相混合,多一份則顯太突兀少一份則失去安靜清新。就象一片藍(lán)色的葉子無(wú)意落入綠色的海洋里便一醉不起。又一片綠葉落入海洋而那么清新活潑,打破沉靜,又不失冷靜,綠意叢生,仿佛那頂尖的`綠色,不,那綠河仿佛向我涌來(lái)。有時(shí)會(huì)在樹下睡覺,夢(mèng)中總能聽見它為我所做的伴夢(mèng)曲,那葉與葉相碰發(fā)出的聲音悅耳動(dòng)聽,于是無(wú)一例外都會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。

          “嗵,嗵”的巨響,打擾了好夢(mèng),更擊碎了童話般的夢(mèng)境。它走了,只剩下凌亂的殘葉和那我無(wú)數(shù)次撫摸過(guò)的樹干。一個(gè)個(gè)樹枝在我的眼前是那么頹然,地下的樹枝無(wú)力的垂落,像大病久日的人,可惜無(wú)法戰(zhàn)勝那兇惡的斧頭,才不得已為此屈服。滿地的木屑,就像是它的眼淚,它的悲傷,它無(wú)法言說(shuō)的語(yǔ)言。

          不知我是因?yàn)槟拘悸淙胙劬Γ是因?yàn)槲易x懂了它的悲傷,不,是言語(yǔ),我哭了。其實(shí)樹很無(wú)奈,它一輩子奉獻(xiàn)了全部的自己,卻無(wú)法被人重視,被人理解。也許它的一生都無(wú)法決定自己的命運(yùn),它的性命便在咆哮而至的工場(chǎng)被欺凌得體無(wú)完膚,最后消失耗盡。它卻從未抱怨,默默付出,不求重視,不求理解,只求盡其價(jià)值幫助人類,這個(gè)意念從未打斷。但是人類卻不知它的重要,閱讀它。

          人類的確可以統(tǒng)治自然,但是自然還是最終還以無(wú)聲反抗,那片樹林又長(zhǎng)出層層新綠,那便是那棵棵樹木無(wú)聲抗議之言。

          不知何時(shí)人類能停下急功近利的腳步,去好好閱讀一下自然呢?

        高一學(xué)生作文9

          所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng),所有青春無(wú)悔的煩惱與成長(zhǎng),所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng),所有沖破捆綁的熱愛與癲狂......

          “啦啦啦...”我們光著腳丫,手牽著手一起奔跑在沙灘上,早晨的第一縷陽(yáng)光與我們作伴,美麗的貝殼記錄我們的故事,柔軟的沙石撫摸著我們細(xì)嫩的臉頰。我們躺在沙灘上,與風(fēng)歌唱,與水游玩,時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證我們最珍貴的友誼。

          朋友,將是青春路上美麗的風(fēng)景,一路有你們的陪伴,我從未孤獨(dú)。

          “嘰嘰喳喳...”小鳥們?cè)谏掷锱e行著他們的音樂會(huì)。我們手牽著手一起欣賞著這個(gè)華麗的盛宴,和著音樂,跳起了美麗的'華爾茲,路邊的花兒為我們鼓掌,世界萬(wàn)物在默默祝福著我們,見證著我們幸福的時(shí)刻,美麗的愛情之花將會(huì)愈發(fā)鮮艷,所有人都會(huì)羨艷我們。

          戀人,謝謝你牽著我的手,在追夢(mèng)的路上分享我的苦與樂。

          “滴答滴答...”祥和的鐘聲,漂亮的花園,諾大寧?kù)o的院子里,我們一起歡樂,一起瘋,和藹可親的媽媽為我們精心準(zhǔn)備著晚餐,辛勞的父母親在努力勞作,我們姐妹一起玩耍與學(xué)習(xí),相互勉勵(lì),相互學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),在父母的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮的生活著,由一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹。

          親人,因?yàn)橛心銈,世界不再荒蕪,溫室的花朵更加(jì)善G欲滴。

          “叮咚咚...”上課鈴響了,大家都在安靜的聽老師講課,積極踴躍配合老師,師生互動(dòng),一節(jié)栩栩如生的課堂展現(xiàn)地淋漓精致,我們的聰明才智得以彰顯,老師的風(fēng)采展示吸引眼球,學(xué)校的生活總是那么充實(shí)與精彩,每天有自己的追求,人生變得絢麗多彩。

          親師,益友學(xué)校因你們的參與才更加精彩,知識(shí)才會(huì)更加豐富。

          今天,我站在自己的青春舞臺(tái)上,我相信我就站在舞臺(tái)中間,青春沒有地平線,在日落的海邊,在幸福的校園,每一刻有精彩無(wú)限...

          終于,我站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)你為我驕傲鼓掌,今天,我想要走向勝利的地方,我要讓這世界為我我激蕩...

        高一學(xué)生作文10

          這是一個(gè)黑暗而迷茫的世界,萬(wàn)物一片混沌,我蜷縮在一個(gè)不知名的角落,靜觀天地的扭曲。世界難道就是這樣嗎?我連得到幸福也很難嗎?

          為了讓我感受幸福,上帝決定賜予我肉身,讓我到人間游歷一番,但是只有一天時(shí)間。

          “嘀嗒,嘀嗒”,清脆的聲音在房?jī)?nèi)回響,我努力睜開沉重的雙眼,環(huán)顧四周,冰冷的白墻,冰冷的儀器和冰冷的床。我挪動(dòng)身體,頭一次感受到了自己的存在。

          “小朋友,躺下別動(dòng)。你的燒剛退,一定要好好休息!币晃话滓屡蛹泵ψ叩轿疑砼,扶我躺下,她一雙烏黑的眼睛溫柔地看著我,“一會(huì)兒要記得吃藥,我去給你量體溫!

          我感到一片茫然,她一舉一動(dòng)都顯得無(wú)比溫柔,對(duì)我無(wú)微不至!澳闶钦l(shuí)?為什么要對(duì)我好?”

          “這是我應(yīng)該做的。”她微微一笑,轉(zhuǎn)身消失在拐角。

          我閉目回憶剛才的種種,這是她該做的'?為什么我覺得心里甜甜的?難道這就是幸福?幸福難道不是遙不可及的嗎?

          “你怎么回事?直接就昏倒在操場(chǎng)上,還是同學(xué)們一起把你送過(guò)來(lái)的。你要嚇?biāo)牢覀儐?喏,這些都是大家送給你的禮物!

          一個(gè)衣著鮮亮的姑娘在我耳邊絮叨不止,我低頭看著這些小巧的禮物。那盒中的星星五彩繽紛,仿佛散發(fā)著無(wú)限的光芒,將我的心房照亮。我抬頭一笑:“謝謝你們!

          面前正盛著湯的人應(yīng)該就是我媽媽。她并不說(shuō)話,時(shí)不時(shí)在湯中微微吹氣,再小口地嘗一下湯,把盛著湯的匙放到我嘴邊。我微抿了一口,便感覺一股暖流順著血液流至全身,整個(gè)人都溫暖至極。她的頭發(fā)上還有白白的雪花,手也是冰涼的,不知怎的,我鼻尖一酸,便有許多淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

          “怎么哭了?”

          我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,揩掉淚水:“沒,是霧氣!

          午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,我的身子越來(lái)越輕,漸漸飄向空中,我最后一次回頭俯視這溫暖的人間,也許我已經(jīng)找到答案了。護(hù)士的照顧,同學(xué)的關(guān)心,家人的關(guān)愛,這些難道不是幸福嗎?原來(lái),幸福竟如此簡(jiǎn)單,一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,一個(gè)微妙的表情,都可以從中體會(huì)到幸福。

          帶著這簡(jiǎn)單的幸福,我化作一片潔白的雪花,融化在濕潤(rùn)的泥土中。

        高一學(xué)生作文11

          牢房里,昏暗的燈光下,某一個(gè)角落里傳出了“嘎吱、嘎吱”的聲響,令人毛骨悚然。

          獄卒提著燈循聲走去,心里吶悶:“這倒底是什么聲音?”他在一間牢房門口突然停住了,獄卒向里探了探,卻倒吸了一口涼氣。

          一個(gè)衣衫破爛,血流不止的犯人,用著敲碎的破碗,在一絲一點(diǎn)去割下自己剛被打爛的腐肉,他便是公開彈劾嚴(yán)嵩的.楊繼盛。

          只是一會(huì)兒,獄卒便看得膽戰(zhàn)心驚,正欲棄燈而逃,卻被楊繼盛喝住了:“喂!別動(dòng)!”獄卒愣住了,這個(gè)家伙想干什么?“把燈向這里移,我快看不見了!睏罾^盛一面低頭刮去自己的府肉,一面低聲說(shuō)道。

          獄卒知道,現(xiàn)在嚴(yán)黨氣焰日益囂張,當(dāng)朝首輔嚴(yán)嵩不停結(jié)黨營(yíng)私,甚至連次輔徐階都對(duì)嚴(yán)黨唯唯諾諾,而獄卒眼前這個(gè)鎮(zhèn)定的人,是第一個(gè)敢彈劾嚴(yán)嵩的人。而獄卒卻十分納悶:“嚴(yán)嵩是那么看重楊繼盛的,楊繼盛為什么這么做呢?”于是獄卒開口了:“首輔那么看重你,你甚至不需加入嚴(yán)黨便可獲得無(wú)盡的財(cái)富與榮耀,讓你可以載入史冊(cè),名垂青史。可是你又為什么要與他作對(duì)呢,我想你不會(huì)不知道你這么做的下場(chǎng)吧?”

          楊繼盛突然停止了動(dòng)作,猛然抬頭,直視獄卒,卻又慢慢地低過(guò)頭,無(wú)奈地輕嘆了一句:“在我上書之前,很多人都這么勸我的!薄澳悄阌譃楹稳绱藞(zhí)迷不悟呢?”獄卒甚是不解。

          “執(zhí)迷不悟的不是我,是你們!睏罾^盛淡淡地說(shuō),“功名利祿的確是讀書人所追求的,”楊繼盛頓了頓:“可是,這一切的一切,全都要建立在大義的基礎(chǔ)之上!”

          “切!什么大義不大義,你根本就是腦子有問(wèn)題!”獄卒心道,口中不再說(shuō)話,留下一盞燈便走開了。楊繼盛注定一人獨(dú)行。

          楊繼盛不再說(shuō)話,只是拾起旁邊的破碗,撕心裂肺的疼痛并沒有使楊繼盛后悔,他沒有叫喊一場(chǎng),只是沉默!皼]有人可以體會(huì)我的追求,沒有人明白我到底是為了什么。我不愿吶喊,我只想沉默地堅(jiān)守我的大義,僅此而已!睏罾^盛心道。

          在這條堅(jiān)守正義、道德、大義的路上,楊繼盛終究一人獨(dú)行。

        高一學(xué)生作文12

          新學(xué)期終于姍姍來(lái)遲,我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,但是,我們一旦掌握了這其中的訣竅,那等待我們的就是精彩美好的明天,為了自己以后的學(xué)己習(xí)中能夠有正確的方向,我定了一個(gè)。

          首先,要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無(wú)論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎[objectobject]樣,但今天已經(jīng)到來(lái),把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,但是,步入第二學(xué)期,又是一個(gè),相信自己始終能成功。其次,要把握好課內(nèi)45分鐘,上課積極活躍,認(rèn)真聽講。老師固然重要,否則,又要老師干什么呢?即使你預(yù)習(xí)的再好,也總有不足的地方,畢竟,天下沒有十全十美。當(dāng)然,預(yù)習(xí)也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但課內(nèi)的45分鐘決不能放過(guò)。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是很關(guān)鍵的,讓知識(shí)像放電影一樣,在腦海里呈現(xiàn),又加深印象。再次,要加大自己的閱讀量,拓寬自己的知識(shí)面,掌握有關(guān)知識(shí),豐富視野,閱讀各種名著,也有助于寫作水平的提高,這也是很關(guān)鍵的。最后,要常常為自己定目標(biāo),從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn),不犯冷熱病,要有恒心,堅(jiān)持到底。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,而我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己一定能做到。

          說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈、新的'希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍。追求:是充?shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想,過(guò)去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

        高一學(xué)生作文13

          清晨,悠閑地漫步于并不算寬廣的學(xué)校操場(chǎng)上。

          霧色朦朧,四周的一切事物都好像披上了一層潔白的輕紗,看不真切。操場(chǎng)周邊,毛茸茸的狗尾草,霧仿佛為它染上了一身純白的夏裝,又給它親手帶上了一頂白色禮帽,看上去甚是可愛!操場(chǎng)不遠(yuǎn)處,昔日看上去高大挺拔的柳樹,今日卻仿佛遮了層雪白的面帳,看上去倒顯得有些羞答答了!站在操場(chǎng)上,幾聲清脆的'鳥鳴飄進(jìn)了我的耳朵里,抬頭望天,白蒙蒙的一片,隱約之間只看到幾道黑影掠過(guò)。教室里,朗朗書聲,清晰嘹亮,是青春的訴說(shuō),是未來(lái)的獨(dú)唱,是生命的釋放!霧,將我重重包圍,獨(dú)留我在霧中遐想……

          微閉雙目,任思緒在腦海翻滾,帶我在時(shí)空中遨游。領(lǐng)略“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的悲痛;體會(huì)“少壯不努力,老大徒傷悲”的悲傷;品味“花有重開日,人無(wú)再少年”的悲劇。在霧中,我仿佛聽到了老一輩人的訴說(shuō):真恨自己年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),要是有后悔藥該多好!在霧中,我好像聽到了同學(xué)的泣語(yǔ):這次沒考好,都怪我腦子笨,以后不學(xué)了。。。!在霧中,我在思考,思考一句話:人無(wú)再少年。我在思考一個(gè)字:無(wú)!我想,每個(gè)人生來(lái)都不是天才,往往有那么些人自信的把自己定義在天才。同樣的道理,也有些人把自己永遠(yuǎn)定格在蠢才的界限上,讓自己永不翻身。也許天才和蠢才之間的差距僅僅是缺乏自信吧!

          朋友們,當(dāng)我們失敗了,不要灰心喪氣,因?yàn)槲覀冞有青春;當(dāng)我們失敗了,不要自甘墮落,因?yàn)槲覀冞有夢(mèng)想。青春是充滿朝氣的歲月,青春是多姿多嬌的花季,青春是如夢(mèng)似幻的春天。正因?yàn)槿绱耍啻翰粦?yīng)該被揮霍!青春不應(yīng)該被遺忘!青春更不應(yīng)該成為悲!在霧里,我在反思:反思青春,反思生命,反思未來(lái)!在霧里,我的精神得到洗滌!擁抱青春,我們懂得了失敗并不可怕;擁抱青春,我們知道了青春如曇花一現(xiàn)般美麗而又短暫;擁抱青春,我們更多的是學(xué)會(huì)了熱愛生命……

          霧悄然消散而去,緩緩的睜開雙眸,頓時(shí)覺得陽(yáng)光有些刺眼,渾身燥熱起來(lái)。我想努力試圖尋找到霧的蹤跡,想把它永遠(yuǎn)的挽留在我的生命里,可是我錯(cuò)了!—霧要去更遠(yuǎn)的地方,去完成屬于它的使命!

          我站在并不算寬廣的操場(chǎng)上,霧色再濃,也擋不住青春花兒的芳香……

        高一學(xué)生作文14

          80后的“孩子”一年落寞,懂得怎樣華麗地憂傷。在上海幽深的巷子里,電影剪片似的嘔啞嘲哳,一幕幕黑白相片在古老的留聲機(jī)里交織!白尡瘋媪鞒珊印

          如是說(shuō),倒覺的80后的“孩子”是浸泡在一大片的悲愁海上飲醉而淪。80后的小四說(shuō):“被窩是青春的墳?zāi)埂倍嗝磻K白的字眼。那些生活在套子里的人不動(dòng),一大群小屁孩知道些什么,整天寫些看不懂的文字招搖過(guò)市?墒窃谶@樣的文字下,一大片的心為之悸動(dòng)。

          時(shí)光在指縫中生存,一代接一代,90后的孩子蹦出來(lái)了。套子里的人又嗤之以鼻:“又一群無(wú)識(shí)的小屁孩!

          上帝說(shuō):“高傲與激情是種在你們血液里的種子,沸騰會(huì)讓它們爆發(fā)!”

          90后的“孩子”點(diǎn)頭。

          我們來(lái)了,90后的孩子帶著D調(diào)的華麗登場(chǎng)。音樂起,燈光打亮,黑白鍵的“action”開拍。無(wú)厘頭的煩惱,對(duì)生命的詮釋,無(wú)來(lái)由的傻笑,吹著口哨哼自己聽不懂的歌。愛遐想,從高空俯視一切,大聲地說(shuō):“做自己的.王!

          我們披上盔甲,在冬天里一個(gè)句號(hào)停頓的時(shí)候,挖掘出一柄內(nèi)斂寒光的劍,一生銹的方式精心收藏。呵一口氣,冰冷的面具,掩去了我們臉上的似笑非笑。

          即使在熱鬧喧囂中,我們也如一往的沉默。沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

          用不了的悲傷,就讓帶刺的薔薇把它埋葬,早深夜兩點(diǎn)的電腦前,像織夢(mèng)者一樣,編織自己的心情,然后一起分享。翻開90后的詞典,在紙上泛黃的展開翅膀,對(duì)我們微笑。我們惘然。一直不知道原以為能把孤獨(dú)與寂寞揉進(jìn)沒有生命的文字中,卻不想在某天陽(yáng)光明媚的下午不知不覺中被旖旎的文字感化。無(wú)所顧慮地解剖自己,不理睬周遭人的眼光,只知道循著最真實(shí)的感覺走,在生命的巨樹下,播種自己的田墾,一片片地翻犁,微笑。

          我們,90后的孩子,帶著高傲與激情來(lái)到人間,參與飛鳥的重生,在一望無(wú)際的藍(lán)天下,肆無(wú)忌憚地放聲大笑。

          我們,90后的孩子,與不羈同在,在荒草遮蓋的車轍里,在庭院深鎖的梧桐下,就連宇宙的荒蕪流沙中,也聽到了我們祈禱的聲音。

          上帝說(shuō):“高傲與激情已被磨練成你們的文字!

          我們笑,一揮手,90后的孩子為我們自己創(chuàng)造!

        高一學(xué)生作文15

          敬愛的老師:

          教師節(jié)快樂!你可能已把你的學(xué)生忘記了、可我永遠(yuǎn)不敢忘記你是我最敬愛的老師。

          老師我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)快樂!

          老師我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的道理、老師因?yàn)槟鷱氖碌牡墓ぷ魇悄呢暙I(xiàn),您的學(xué)生我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。

          我清楚的記得咱們?cè)谝黄鸬娜甑目鞓返臅r(shí)光、我記得您每天晚上都是最后一個(gè)離開教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì)上您在下邊看你的學(xué)生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績(jī)下來(lái)您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對(duì)您、你的學(xué)生我真的很慚愧。

          尊敬的老師您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕造著一批批的靈魂,老師我怎能把你忘懷呢、

          可是老師您還記得您送給我們的'最后的一句話嗎:“在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁(yè)、這句話現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話我會(huì)記一輩子的、也是因?yàn)檫@句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進(jìn)。因?yàn)檫@樣我來(lái)到了大連。并選擇了大連電子學(xué)校、在電子學(xué)校認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、看到了新的環(huán)境,老師我相信總有一天我會(huì)自豪的站在您的面前訴說(shuō)我現(xiàn)在的成就。

          老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說(shuō)我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說(shuō)我們是“井底之蛙‘’時(shí)我們對(duì)你的話多么的不屑一顧、根本不當(dāng)一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對(duì)我們的每一句話、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的、知道的。敬愛的老師,謝謝您。

          親愛的同學(xué)們,老師在遠(yuǎn)方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭(zhēng)光、為我們自己爭(zhēng)光、為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光、我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師付出的汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝”!

          您的學(xué)生愿把這世上永遠(yuǎn)的幸福、永遠(yuǎn)的健康、永遠(yuǎn)的笑容都送給你。敬愛的老師教師節(jié)快樂。

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