[精]高一學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高一學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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高一學(xué)生作文1
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想還是需要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”
出生在美國(guó)的愛蘇華僑的喬治，從小就期待著要當(dāng)上空軍，飛翔藍(lán)天。因此，從小就期待著，但事與愿違，就在他當(dāng)選上空飛行員后爸爸不幸出了車禍去世了。18歲的他不得不放棄參軍，回家經(jīng)營(yíng)著所在的超市。年復(fù)一年的過(guò)去。喬治每天總會(huì)坐在院子里望一會(huì)兒天空，望著不遠(yuǎn)處機(jī)場(chǎng)�？粗切┳杂傻娘w機(jī)。
有一天他突發(fā)奇想，買來(lái)了好多的氫氣球，充足的食物和水，實(shí)施他瘋狂大膽的計(jì)劃，借助氣球飛上藍(lán)天。
他成功了，借助浮力成功的飛上了藍(lán)天，它用無(wú)線電與塔臺(tái)聯(lián)蓋，按照指示飛越村莊飛臨城市，許多孩子驚嘆：“看，那人在飛�！�
他的這次飛行，震驚了許多人，也感動(dòng)了許多人。事后，記者采訪他：”飛那么的遠(yuǎn)，你不怕么？“他只說(shuō)了一句：”怕，但我更怕從小期待和我一同進(jìn)了墳?zāi)��！霸谒袆?dòng)的人群中，有一個(gè)編劇，于是這位編劇寫出了《飛屋環(huán)游記》的劇本。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，試想，如果沒有這份夢(mèng)想，喬治怎么可能做到這一切？
再放眼前如今的社會(huì)，有多少人是過(guò)且過(guò)沒有夢(mèng)想，沒有對(duì)未來(lái)的.一份期待，一些富家子弟，終日揮霍無(wú)度.........倘若人人都有期待，就不會(huì)有那么多碌碌無(wú)為的青年，不會(huì)有終日的虛度年華的人
做一個(gè)有夢(mèng)想的人，有絲期待，因此居里夫人才會(huì)發(fā)現(xiàn)了新元素；郎朗才會(huì)在這世界級(jí)殿堂里展現(xiàn)中國(guó)人的精彩；姚貝娜才會(huì)留下她那天籟之音。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》才使人們從“日心說(shuō)”的愚昧種解脫出來(lái)，中華民族的百年飛天夢(mèng)才得以實(shí)現(xiàn)。
總有一種期待，叫夢(mèng)想，把夢(mèng)想的草籽隨身攜帶，一路播種，一路開放，走在這香花彌漫的路途上，即使踏著荊棘也不覺得痛。帶著夢(mèng)想出發(fā)，痛苦也是快樂；帶著夢(mèng)想出發(fā)，疲憊也是動(dòng)力；帶著夢(mèng)想出發(fā)，失敗也是成功，總有一種期待，伴你前行，伴你成長(zhǎng)，伴你成功。
高一學(xué)生作文2
有首歌這樣唱：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長(zhǎng)大后我就要成為一個(gè)像你一樣的靈魂工程師。
長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣誨人不倦、傳授知識(shí)的老師。
記得一次期中考試，我因?yàn)橐恍呢澩鎸?dǎo)致成績(jī)“飛流直下三千尺”，一下子從巔峰跌到了深谷，本來(lái)就弱的數(shù)學(xué)這下更是讓人不忍直視。因?yàn)檫@，我僅有的一點(diǎn)兒自信心和榮譽(yù)感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你責(zé)備了我的貪玩，告訴我“魚與熊掌不可兼得”，如果貪玩過(guò)度，分?jǐn)?shù)便會(huì)從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；你甚至談到了我的未來(lái)，告訴了我“吃得苦中苦，方為人上人”的哲理。在記住這些的同時(shí)，我也暗暗下了決心：長(zhǎng)大后我一定要成為你——
我要像你一樣告訴學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)；我要像你一樣引導(dǎo)學(xué)生們逐漸自立；我要像你一樣教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�；我要像你一樣將畢生所學(xué)灌輸給這些祖國(guó)的花朵；我要像你一樣做一個(gè)辛勤的園�。�
長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師。
每當(dāng)下雨天午睡時(shí)，你總會(huì)提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學(xué)把窗戶關(guān)好，不要弄得自己感冒了”；每當(dāng)有同學(xué)不慎感冒了，你總是很著急，立馬拿來(lái)感冒藥，叮囑那個(gè)同學(xué)一定要喝。如果情況比較嚴(yán)重，你還要打電話通知家長(zhǎng)，忙得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，仿佛生病的是你自己的兒女；每當(dāng)有女生因?yàn)闀r(shí)間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時(shí)候，你總會(huì)呵斥道：“怎么這么晚了還不睡覺？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實(shí)我們知道，你這是在關(guān)心我們，是在擔(dān)心我們的睡眠時(shí)間不足……一直以來(lái)，你對(duì)我們的關(guān)心太多太多，豈是這一言一語(yǔ)能寫得完的？雖然我還只是一個(gè)學(xué)生，但我相信：憑著不懈的努力，長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為你，成為一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的老師！
長(zhǎng)大后我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻(xiàn)自己。
高一學(xué)生作文3
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要的去的地方，怎能在半路就返航。的確，每個(gè)人手上都有一把可以打開奇跡大門的鑰匙，只是很少人能明白這個(gè)道理。只要心懷著夢(mèng)，一步一步的積累，總有一天，夢(mèng)想會(huì)載著你到處飛翔。
在我的童年記憶里，大大小小的夢(mèng)想有過(guò)很多，我曾幻想有一天可以像國(guó)家運(yùn)動(dòng)員那樣為國(guó)家爭(zhēng)光，我也曾幻想有一天向自己的老師那樣站在講臺(tái)上講課，我曾天真以為夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)，我錯(cuò)了，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要一定時(shí)間和一定的努力和付出的，這樣才可以完成自己兒時(shí)的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,切合實(shí)際也好，遙不可及也罷，然而，夢(mèng)想成真是所有人共同的企求和渴望。有的人在堅(jiān)持和奮斗中努力追求，追逐著最初的夢(mèng)想，始終堅(jiān)持著自己的信仰，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。有的人永遠(yuǎn)徘徊在原點(diǎn)，沒有目的性的走著，跌跌撞撞過(guò)后，還是在最初的地方。
許許多多的名人背后都有不為人知的艱辛，有誰(shuí)知道他們背后隱藏著什么呢?是絕望中的辛酸，是辛酸中的堅(jiān)持，是堅(jiān)持中的奮起.....這一切的一切，也許只有他們自己才真正懂得吧，也許只有他們自己才能深深體會(huì)吧。而那些只會(huì)永遠(yuǎn)徘徊在原點(diǎn)的人，只會(huì)乞求，卑微的乞求別人給他的一切一切，卻從來(lái)就沒有想過(guò)。為什么自己不可以擁有一切？為什么自己不可以去追求自己最初的夢(mèng)想？看著別人的成功，為什么不可以去追求這最初的夢(mèng)想？或許，這只是因?yàn)檫@些人已經(jīng)放棄了，忘記了最初的夢(mèng)想。
如果當(dāng)初把自己最初的夢(mèng)想丟棄在這永世塵封的角落，而今的自己該是一副什么模樣？也許在我們苦苦追求夢(mèng)想的時(shí)候，意志不夠堅(jiān)定，動(dòng)搖了，放棄了，就這樣，如流沙般的時(shí)間最終把夢(mèng)想埋葬了，埋葬在永不被回憶的'角落。
在一切都還沒有塵埃落定之際，我們還有機(jī)會(huì)。只是年輕的朋友，那最初的夢(mèng)想，你還記得嗎？如果你還記得，那就帶著你最初的夢(mèng)想繼續(xù)努力吧！如果你早就已經(jīng)忘記，沒有關(guān)系，你可以重新找回你的夢(mèng)想和自信，堅(jiān)持不氣餒，你的夢(mèng)想就越來(lái)越近了�！�
我雖然曾經(jīng)迷失過(guò)，我卻從未遺忘過(guò)我的夢(mèng)想，因?yàn)槟鞘俏倚撵`起始的地方，是我靈魂的最終�？�，是我最真實(shí)的自己。
相信最初的夢(mèng)想一定會(huì)到達(dá)。
高一學(xué)生作文4
面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種樂觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。
在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒有痛苦地面對(duì)，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。
失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑；誤解和仇恨是暫時(shí)的，只要你達(dá)觀待之；贊揚(yáng)和激勵(lì)是暫時(shí)的，只要你不耽于夢(mèng)想。大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色，風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸。
記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。別在留戀破碎的舊夢(mèng)，別在沉迷于往日的幸福光環(huán)，別在計(jì)較個(gè)人的得失，別在擔(dān)憂明天的天氣。既然選擇了前方就只管風(fēng)雨兼程，微笑著送走不愉快的陰云，不要讓他們遮住你的眼睛。不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨而否定了明天的陽(yáng)光，因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的。是的，著不住的！也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而哭泣，否則我們會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮。既然這一切都是暫時(shí)的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò)，從頭再來(lái)呢？
人生不如意時(shí)常一二，明媚之日常八九。大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的'生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來(lái)美麗；蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿；人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人生路上亮出自己？
所以，面對(duì)失敗和挫折，請(qǐng)勇敢向前。
高一學(xué)生作文5
在魚米之鄉(xiāng)漳州，盛長(zhǎng)著一種素雅清香的水仙花，每年春季，都是這種鮮花盛開的季節(jié)。每到春節(jié)，我的書房或客廳總要擺上一盆水仙花，清悠的花香，悠閑的花姿讓我憶起很多往事，在品味一盆水仙滿堂春，冰肌玉骨送清香佳句的同時(shí)，對(duì)水仙的依戀，喜歡之情自然地產(chǎn)生。
那些天，我早晚守在她的`旁邊。白天看她，好像有些平淡直率：黃昏看她，卻過(guò)于渺茫迷離：清晨看她，就像有獨(dú)斟獨(dú)酌的意味；夜晚看她，未免過(guò)分幽靜。她那翡翠般的碧葉抽生出潔白的花朵，婷婷玉立，不時(shí)散發(fā)陣陣清香，看上去格外雅致，特別是潔白無(wú)瑕的花瓣將黃色的花瓣裹在中間，其姿態(tài)是那樣?jì)扇崞粒魂囮囄L(fēng)吹來(lái)，一股迷人的香味，簡(jiǎn)直使我陶醉，那一簇簇枝葉在微風(fēng)中顫顫抖動(dòng)，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一種飄飄欲仙之感。
水仙葉似碧帶，花潔如玉，冶情養(yǎng)性，自古以來(lái)受到大家的偏愛。賞析著千奇百態(tài)的水仙花，我不禁想起朱熹的《賦水仙》詩(shī)：隆冬凋卉，紅梅厲孤芳。怎么樣蓬艾底，亦有春風(fēng)香。紛紛敷翠羽帔，溫艷白玉相。黃冠表獨(dú)立，淡然水仙裝。也覺得梅花太孤芳自賞，而水仙則蓬艾底下有春風(fēng)香。
而我則感到素雅清香的水仙，更能表現(xiàn)高尚文雅的風(fēng)韻。不是么，水仙是樸素的，但又是那樣的崇高！由于它奢求太少太少，僅需一盆淡淡的清水足矣，而奉獻(xiàn)得卻太多太多，盡留清香滿人間。不是么，那綠葉的蔥郁，那花朵的妖艷，那清香的淡雅，那英姿的勃發(fā)，不都是水仙給大家留下不盡享受和無(wú)限溫馨嗎？其實(shí)，這是一種精神，一種品格，一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，一種不求索取的品格。凌波仙子賀春來(lái)，一盆玉蕊滿堂春。也或許正是這樣吧，水仙才那樣從容那樣輕輕地走進(jìn)一般百姓家。
水仙作伴是短暫的，它悠然地倘徉于窗前、書房或客廳不過(guò)百來(lái)天，分別的一幕是讓我贊嘆不己的風(fēng)景；十幾朵小花雖在參差的日子破苞而開，他們相知相識(shí)，相依相伴，卻在同日同時(shí)花謝而落，一如仙子騰云駕霧而去，在我的忘記中留下了雋永的清香和長(zhǎng)久的風(fēng)骨。長(zhǎng)相識(shí)，永相戀，分別是暫時(shí)的，明年再相會(huì)。
高一學(xué)生作文6
“江山如畫、人生如夢(mèng)”這兩個(gè)詞眼無(wú)不備受文人騷客的青睞。然而我認(rèn)為，人生不僅如夢(mèng)，也同樣如畫！我們要努力的為生命著色，簇一幅人生錦繡！
諳盡苦澀，揮灑堅(jiān)忍的黃色。越王勾踐，忍辱負(fù)重多少載，臥薪嘗膽幾多何？其中的苦澀又有誰(shuí)能理解，又有誰(shuí)能忍耐？然而也正因如此，他擁有了吞吳的三千越甲，他得以肆意執(zhí)筆那段春秋歲月，他得以坐擁江山笑看花開花落！江山如畫，人生更如畫！若沒有那堅(jiān)忍的黃色作為基色，他能擁有后半生的綺麗多姿嗎？答案，不言而喻。
豪言壯志，潑下熱情的紅色。撥開歷史的云紗有一群人讓你永遠(yuǎn)無(wú)法忽視，他們熱情，他們意氣風(fēng)發(fā)，他們帽上的紅星閃耀著信念與熱情！沒錯(cuò)，是紅軍！井岡山上的艱苦，擋不住他們的高亢山歌，草地之上的絕境，攔不住他們的軍旅歡笑，生靈涂炭的大地，攏不住他們對(duì)生活對(duì)黨的熱情！正因如此，沉睡的雄獅再次蘇醒，在東方咆哮！是什么把它喚醒？是一個(gè)個(gè)中華兒女的熱情與信念！如果沒有這些熱情，或許它永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來(lái)。同樣，一個(gè)人若沒有那鮮紅火熱的熱情，怎能夠爆發(fā)潛力，奮力前進(jìn)？生命中正是有了這抹紅色，才能燃起熊熊火焰，讓生命如此絢爛。
吟嘯徐行，點(diǎn)透灑脫的`綠色。古往今來(lái)，多少文人月下彈琴，對(duì)酒當(dāng)歌？他們執(zhí)著自己的理想，但又豁達(dá)著自己的困境�？v使抽刀斷水水更流，他依然可以與高樓中疏狂一醉迎風(fēng)酣暢；人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月！李白微微一笑，高高的舉杯示意，狂放不羈的邀月共飲；蘇軾頷首撫須，緩緩接過(guò)，起舞弄清影，把酒問(wèn)青天！末了，還酹江月。接而竹杖芒鞋吟嘯于山水之間，任他風(fēng)雨平生！好不快活！這份豁達(dá)灑脫綠意盎然，如清風(fēng)拂過(guò)，或許他們有遺憾有失意，但逆境中的這點(diǎn)翠綠卻造就了他的另一個(gè)人生。我們就是在得意與失意的縱橫交錯(cuò)中成長(zhǎng)，若沒有一份豁達(dá)灑脫，如何能走的更遠(yuǎn)，爬的更高？這點(diǎn)綠色，也許恰是我們所需要的。
這，是生命的三基色，擁有他們何愁調(diào)不出生命的斑斕？人生如畫，用你的性格調(diào)色，用行動(dòng)灑墨，讓你的生命煥發(fā)出青春的活力！青春，不僅用來(lái)回憶！
高一學(xué)生作文7
上高中了，第一節(jié)課是生物課，老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn)，由于這是我們這學(xué)期在生物實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行得第一次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室得一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得儀器，但由于，老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗(yàn)室得儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗(yàn)室講了一下實(shí)驗(yàn)室得要求，儀器得使用方法，就進(jìn)入了正式得課程中。
這次實(shí)驗(yàn)得題目是：分析光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境是否有影響。我們組認(rèn)為光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗得地方。定了本組得觀點(diǎn)后實(shí)驗(yàn)便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙得培養(yǎng)皿里觀察，只見他們?cè)谂囵B(yǎng)皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養(yǎng)皿得壁上，可由于它們得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形得卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗得區(qū)域和有亮光得區(qū)域形成了對(duì)比。隨后，老師開始計(jì)時(shí)，沒一分鐘記一次數(shù)，數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦得數(shù)量。在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來(lái)，后來(lái)竟有一只爬了出來(lái)，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養(yǎng)皿，他“越獄”了！作為一名“守衛(wèi)員”我有責(zé)任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它得后面捏住他，把它送回了“家”里�！暗谝淮斡�(jì)數(shù)!”我聽到這聲，便機(jī)靈起來(lái)，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦得影子�！耙恢唬�，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半!”一分鐘過(guò)去了，鼠婦絲毫沒有累得意思，在培養(yǎng)皿里爬來(lái)爬去，那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去，傻乎乎得。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈！“二次計(jì)數(shù)！”“6個(gè)”……“四次計(jì)數(shù)！”“4個(gè)”……“九次計(jì)數(shù)！” “7個(gè)！”“第十次計(jì)數(shù)！”“5個(gè)”“計(jì)數(shù)完畢，計(jì)數(shù)平均數(shù)！”“5個(gè)”啥！為什么是整個(gè)數(shù)量得一半，那我們得觀點(diǎn)到底是否正確呀？唉！怎么搞得？
最后，全班得結(jié)果出來(lái)，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對(duì)鼠婦得生活有影響！耶！我們得觀點(diǎn)對(duì)了！
上高中后一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮得。
高一學(xué)生作文8
我愿一個(gè)下午，什么都不做，只為坐在樹下閱讀自然。
家門前曾有片小樹林，總喜歡花費(fèi)一下午，什么都不做，只為閱讀自然。坐在樹下，抬頭仰望，陽(yáng)光穿過(guò)樹的空隙，照射在地下，留下點(diǎn)點(diǎn)光影，清風(fēng)吹拂，光斑便時(shí)閃時(shí)現(xiàn)，抬頭望去，那無(wú)數(shù)光斑，便是綠色海洋里的無(wú)數(shù)繁星在空中演映。有時(shí)從這里飛奔，那些光斑就像拖長(zhǎng)尾巴的流星，從眼前閃現(xiàn)。有時(shí)站在樓上望去，陽(yáng)光灑在片片綠葉，如同綠葉鑲上了金邊，讓人不禁伸手去摘。有時(shí)就躺在樹下，可以從樹隙中看到藍(lán)天，樹葉從上往下綠色層層消減，到最頂處便是新生的綠和藍(lán)天交相混合，多一份則顯太突兀少一份則失去安靜清新。就象一片藍(lán)色的葉子無(wú)意落入綠色的海洋里便一醉不起。又一片綠葉落入海洋而那么清新活潑，打破沉靜，又不失冷靜，綠意叢生，仿佛那頂尖的`綠色，不，那綠河仿佛向我涌來(lái)。有時(shí)會(huì)在樹下睡覺，夢(mèng)中總能聽見它為我所做的伴夢(mèng)曲，那葉與葉相碰發(fā)出的聲音悅耳動(dòng)聽，于是無(wú)一例外都會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。
“嗵，嗵”的巨響，打擾了好夢(mèng)，更擊碎了童話般的夢(mèng)境。它走了，只剩下凌亂的殘葉和那我無(wú)數(shù)次撫摸過(guò)的樹干。一個(gè)個(gè)樹枝在我的眼前是那么頹然，地下的樹枝無(wú)力的垂落，像大病久日的人，可惜無(wú)法戰(zhàn)勝那兇惡的斧頭，才不得已為此屈服。滿地的木屑，就像是它的眼淚，它的悲傷，它無(wú)法言說(shuō)的語(yǔ)言。
不知我是因?yàn)槟拘悸淙胙劬Γ�是因?yàn)槲易x懂了它的悲傷，不，是言語(yǔ)，我哭了。其實(shí)樹很無(wú)奈，它一輩子奉獻(xiàn)了全部的自己，卻無(wú)法被人重視，被人理解。也許它的一生都無(wú)法決定自己的命運(yùn)，它的性命便在咆哮而至的工場(chǎng)被欺凌得體無(wú)完膚，最后消失耗盡。它卻從未抱怨，默默付出，不求重視，不求理解，只求盡其價(jià)值幫助人類，這個(gè)意念從未打斷。但是人類卻不知它的重要，閱讀它。
人類的確可以統(tǒng)治自然，但是自然還是最終還以無(wú)聲反抗，那片樹林又長(zhǎng)出層層新綠，那便是那棵棵樹木無(wú)聲抗議之言。
不知何時(shí)人類能停下急功近利的腳步，去好好閱讀一下自然呢？
高一學(xué)生作文9
所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔的煩惱與成長(zhǎng)，所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂......
“啦啦啦...”我們光著腳丫，手牽著手一起奔跑在沙灘上，早晨的第一縷陽(yáng)光與我們作伴，美麗的貝殼記錄我們的故事，柔軟的沙石撫摸著我們細(xì)嫩的臉頰。我們躺在沙灘上，與風(fēng)歌唱，與水游玩，時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證我們最珍貴的友誼。
朋友，將是青春路上美麗的風(fēng)景，一路有你們的陪伴，我從未孤獨(dú)。
“嘰嘰喳喳...”小鳥們?cè)谏掷锱e行著他們的音樂會(huì)。我們手牽著手一起欣賞著這個(gè)華麗的盛宴，和著音樂，跳起了美麗的'華爾茲，路邊的花兒為我們鼓掌，世界萬(wàn)物在默默祝福著我們，見證著我們幸福的時(shí)刻，美麗的愛情之花將會(huì)愈發(fā)鮮艷，所有人都會(huì)羨艷我們。
戀人，謝謝你牽著我的手，在追夢(mèng)的路上分享我的苦與樂。
“滴答滴答...”祥和的鐘聲，漂亮的花園，諾大寧?kù)o的院子里，我們一起歡樂，一起瘋，和藹可親的媽媽為我們精心準(zhǔn)備著晚餐，辛勞的父母親在努力勞作，我們姐妹一起玩耍與學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，在父母的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮的生活著，由一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹。
親人，因?yàn)橛心銈�，世界不再荒蕪，溫室的花朵更加�(jì)善G欲滴。
“叮咚咚...”上課鈴響了，大家都在安靜的聽老師講課，積極踴躍配合老師，師生互動(dòng)，一節(jié)栩栩如生的課堂展現(xiàn)地淋漓精致，我們的聰明才智得以彰顯，老師的風(fēng)采展示吸引眼球，學(xué)校的生活總是那么充實(shí)與精彩，每天有自己的追求，人生變得絢麗多彩。
親師，益友學(xué)校因你們的參與才更加精彩，知識(shí)才會(huì)更加豐富。
今天，我站在自己的青春舞臺(tái)上，我相信我就站在舞臺(tái)中間，青春沒有地平線，在日落的海邊，在幸福的校園，每一刻有精彩無(wú)限...
終于，我站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌，今天，我想要走向勝利的地方，我要讓這世界為我我激蕩...
高一學(xué)生作文10
這是一個(gè)黑暗而迷茫的世界，萬(wàn)物一片混沌，我蜷縮在一個(gè)不知名的角落，靜觀天地的扭曲。世界難道就是這樣嗎？我連得到幸福也很難嗎？
為了讓我感受幸福，上帝決定賜予我肉身，讓我到人間游歷一番，但是只有一天時(shí)間。
“嘀嗒，嘀嗒”，清脆的聲音在房?jī)?nèi)回響，我努力睜開沉重的雙眼，環(huán)顧四周，冰冷的白墻，冰冷的儀器和冰冷的床。我挪動(dòng)身體，頭一次感受到了自己的存在。
“小朋友，躺下別動(dòng)。你的燒剛退，一定要好好休息�！币晃话滓屡蛹泵ψ叩轿疑砼�，扶我躺下，她一雙烏黑的眼睛溫柔地看著我，“一會(huì)兒要記得吃藥，我去給你量體溫�！�
我感到一片茫然，她一舉一動(dòng)都顯得無(wú)比溫柔，對(duì)我無(wú)微不至�！澳闶钦l(shuí)？為什么要對(duì)我好？”
“這是我應(yīng)該做的。”她微微一笑，轉(zhuǎn)身消失在拐角。
我閉目回憶剛才的種種，這是她該做的'？為什么我覺得心里甜甜的？難道這就是幸福？幸福難道不是遙不可及的嗎？
“你怎么回事？直接就昏倒在操場(chǎng)上，還是同學(xué)們一起把你送過(guò)來(lái)的。你要嚇?biāo)牢覀儐�？喏，這些都是大家送給你的禮物�！�
一個(gè)衣著鮮亮的姑娘在我耳邊絮叨不止，我低頭看著這些小巧的禮物。那盒中的星星五彩繽紛，仿佛散發(fā)著無(wú)限的光芒，將我的心房照亮。我抬頭一笑：“謝謝你們�！�
面前正盛著湯的人應(yīng)該就是我媽媽。她并不說(shuō)話，時(shí)不時(shí)在湯中微微吹氣，再小口地嘗一下湯，把盛著湯的匙放到我嘴邊。我微抿了一口，便感覺一股暖流順著血液流至全身，整個(gè)人都溫暖至極。她的頭發(fā)上還有白白的雪花，手也是冰涼的，不知怎的，我鼻尖一酸，便有許多淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“怎么哭了？”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，揩掉淚水：“沒，是霧氣�！�
午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，我的身子越來(lái)越輕，漸漸飄向空中，我最后一次回頭俯視這溫暖的人間，也許我已經(jīng)找到答案了。護(hù)士的照顧，同學(xué)的關(guān)心，家人的關(guān)愛，這些難道不是幸福嗎？原來(lái)，幸福竟如此簡(jiǎn)單，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一個(gè)微妙的表情，都可以從中體會(huì)到幸福。
帶著這簡(jiǎn)單的幸福，我化作一片潔白的雪花，融化在濕潤(rùn)的泥土中。
高一學(xué)生作文11
牢房里，昏暗的燈光下，某一個(gè)角落里傳出了“嘎吱、嘎吱”的聲響，令人毛骨悚然。
獄卒提著燈循聲走去，心里吶悶：“這倒底是什么聲音？”他在一間牢房門口突然停住了，獄卒向里探了探，卻倒吸了一口涼氣。
一個(gè)衣衫破爛，血流不止的犯人，用著敲碎的破碗，在一絲一點(diǎn)去割下自己剛被打爛的腐肉，他便是公開彈劾嚴(yán)嵩的.楊繼盛。
只是一會(huì)兒，獄卒便看得膽戰(zhàn)心驚，正欲棄燈而逃，卻被楊繼盛喝住了：“喂！別動(dòng)！”獄卒愣住了，這個(gè)家伙想干什么？“把燈向這里移，我快看不見了�！睏罾^盛一面低頭刮去自己的府肉，一面低聲說(shuō)道。
獄卒知道，現(xiàn)在嚴(yán)黨氣焰日益囂張，當(dāng)朝首輔嚴(yán)嵩不停結(jié)黨營(yíng)私，甚至連次輔徐階都對(duì)嚴(yán)黨唯唯諾諾，而獄卒眼前這個(gè)鎮(zhèn)定的人，是第一個(gè)敢彈劾嚴(yán)嵩的人。而獄卒卻十分納悶：“嚴(yán)嵩是那么看重楊繼盛的，楊繼盛為什么這么做呢？”于是獄卒開口了：“首輔那么看重你，你甚至不需加入嚴(yán)黨便可獲得無(wú)盡的財(cái)富與榮耀，讓你可以載入史冊(cè)，名垂青史。可是你又為什么要與他作對(duì)呢，我想你不會(huì)不知道你這么做的下場(chǎng)吧？”
楊繼盛突然停止了動(dòng)作，猛然抬頭，直視獄卒，卻又慢慢地低過(guò)頭，無(wú)奈地輕嘆了一句：“在我上書之前，很多人都這么勸我的�！薄澳悄阌譃楹稳绱藞�(zhí)迷不悟呢？”獄卒甚是不解。
“執(zhí)迷不悟的不是我，是你們�！睏罾^盛淡淡地說(shuō)，“功名利祿的確是讀書人所追求的，”楊繼盛頓了頓：“可是，這一切的一切，全都要建立在大義的基礎(chǔ)之上！”
“切！什么大義不大義，你根本就是腦子有問(wèn)題！”獄卒心道，口中不再說(shuō)話，留下一盞燈便走開了。楊繼盛注定一人獨(dú)行。
楊繼盛不再說(shuō)話，只是拾起旁邊的破碗，撕心裂肺的疼痛并沒有使楊繼盛后悔，他沒有叫喊一場(chǎng)，只是沉默�！皼]有人可以體會(huì)我的追求，沒有人明白我到底是為了什么。我不愿吶喊，我只想沉默地堅(jiān)守我的大義，僅此而已�！睏罾^盛心道。
在這條堅(jiān)守正義、道德、大義的路上，楊繼盛終究一人獨(dú)行。
高一學(xué)生作文12
新學(xué)期終于姍姍來(lái)遲，我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己以后的學(xué)己習(xí)中能夠有正確的方向，我定了一個(gè)。
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎[objectobject]樣，但今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，又是一個(gè)，相信自己始終能成功。其次，要把握好課內(nèi)45分鐘，上課積極活躍，認(rèn)真聽講。老師固然重要，否則，又要老師干什么呢？即使你預(yù)習(xí)的再好，也總有不足的地方，畢竟，天下沒有十全十美。當(dāng)然，預(yù)習(xí)也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但課內(nèi)的45分鐘決不能放過(guò)。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是很關(guān)鍵的，讓知識(shí)像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí)，豐富視野，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。最后，要常常為自己定目標(biāo)，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持到底。一個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。
說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的'希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍�。追求：是充�?shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
高一學(xué)生作文13
清晨，悠閑地漫步于并不算寬廣的學(xué)校操場(chǎng)上。
霧色朦朧，四周的一切事物都好像披上了一層潔白的輕紗，看不真切。操場(chǎng)周邊，毛茸茸的狗尾草，霧仿佛為它染上了一身純白的夏裝，又給它親手帶上了一頂白色禮帽，看上去甚是可愛！操場(chǎng)不遠(yuǎn)處，昔日看上去高大挺拔的柳樹，今日卻仿佛遮了層雪白的面帳，看上去倒顯得有些羞答答了！站在操場(chǎng)上，幾聲清脆的'鳥鳴飄進(jìn)了我的耳朵里，抬頭望天，白蒙蒙的一片，隱約之間只看到幾道黑影掠過(guò)。教室里，朗朗書聲，清晰嘹亮，是青春的訴說(shuō)，是未來(lái)的獨(dú)唱，是生命的釋放！霧，將我重重包圍，獨(dú)留我在霧中遐想……
微閉雙目，任思緒在腦海翻滾，帶我在時(shí)空中遨游。領(lǐng)略“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的悲痛；體會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲傷；品味“花有重開日，人無(wú)再少年”的悲劇。在霧中，我仿佛聽到了老一輩人的訴說(shuō)：真恨自己年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，要是有后悔藥該多好��！在霧中，我好像聽到了同學(xué)的泣語(yǔ)：這次沒考好，都怪我腦子笨，以后不學(xué)了。。。！在霧中，我在思考，思考一句話：人無(wú)再少年。我在思考一個(gè)字：無(wú)！我想，每個(gè)人生來(lái)都不是天才，往往有那么些人自信的把自己定義在天才。同樣的道理，也有些人把自己永遠(yuǎn)定格在蠢才的界限上，讓自己永不翻身。也許天才和蠢才之間的差距僅僅是缺乏自信吧！
朋友們，當(dāng)我們失敗了，不要灰心喪氣，因?yàn)槲覀冞�有青春；當(dāng)我們失敗了，不要自甘墮落，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)想。青春是充滿朝氣的歲月，青春是多姿多嬌的花季，青春是如夢(mèng)似幻的春天。正因?yàn)槿绱耍啻翰粦?yīng)該被揮霍！青春不應(yīng)該被遺忘！青春更不應(yīng)該成為悲��！在霧里，我在反思：反思青春，反思生命，反思未來(lái)！在霧里，我的精神得到洗滌！擁抱青春，我們懂得了失敗并不可怕；擁抱青春，我們知道了青春如曇花一現(xiàn)般美麗而又短暫；擁抱青春，我們更多的是學(xué)會(huì)了熱愛生命……
霧悄然消散而去，緩緩的睜開雙眸，頓時(shí)覺得陽(yáng)光有些刺眼，渾身燥熱起來(lái)。我想努力試圖尋找到霧的蹤跡，想把它永遠(yuǎn)的挽留在我的生命里，可是我錯(cuò)了！—霧要去更遠(yuǎn)的地方，去完成屬于它的使命！
我站在并不算寬廣的操場(chǎng)上，霧色再濃，也擋不住青春花兒的芳香……
高一學(xué)生作文14
80后的“孩子”一年落寞，懂得怎樣華麗地憂傷。在上海幽深的巷子里，電影剪片似的嘔啞嘲哳，一幕幕黑白相片在古老的留聲機(jī)里交織�！白尡瘋媪鞒珊印�
如是說(shuō)，倒覺的80后的“孩子”是浸泡在一大片的悲愁海上飲醉而淪。80后的小四說(shuō)：“被窩是青春的墳?zāi)埂倍嗝磻K白的字眼。那些生活在套子里的人不動(dòng)，一大群小屁孩知道些什么，整天寫些看不懂的文字招搖過(guò)市�？墒窃谶@樣的文字下，一大片的心為之悸動(dòng)。
時(shí)光在指縫中生存，一代接一代，90后的孩子蹦出來(lái)了。套子里的人又嗤之以鼻：“又一群無(wú)識(shí)的小屁孩�！�
上帝說(shuō)：“高傲與激情是種在你們血液里的種子，沸騰會(huì)讓它們爆發(fā)！”
90后的“孩子”點(diǎn)頭。
我們來(lái)了，90后的孩子帶著D調(diào)的華麗登場(chǎng)。音樂起，燈光打亮，黑白鍵的“action”開拍。無(wú)厘頭的煩惱，對(duì)生命的詮釋，無(wú)來(lái)由的傻笑，吹著口哨哼自己聽不懂的歌。愛遐想，從高空俯視一切，大聲地說(shuō)：“做自己的.王�！�
我們披上盔甲，在冬天里一個(gè)句號(hào)停頓的時(shí)候，挖掘出一柄內(nèi)斂寒光的劍，一生銹的方式精心收藏。呵一口氣，冰冷的面具，掩去了我們臉上的似笑非笑。
即使在熱鬧喧囂中，我們也如一往的沉默。沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
用不了的悲傷，就讓帶刺的薔薇把它埋葬，早深夜兩點(diǎn)的電腦前，像織夢(mèng)者一樣，編織自己的心情，然后一起分享。翻開90后的詞典，在紙上泛黃的展開翅膀，對(duì)我們微笑。我們惘然。一直不知道原以為能把孤獨(dú)與寂寞揉進(jìn)沒有生命的文字中，卻不想在某天陽(yáng)光明媚的下午不知不覺中被旖旎的文字感化。無(wú)所顧慮地解剖自己，不理睬周遭人的眼光，只知道循著最真實(shí)的感覺走，在生命的巨樹下，播種自己的田墾，一片片地翻犁，微笑。
我們，90后的孩子，帶著高傲與激情來(lái)到人間，參與飛鳥的重生，在一望無(wú)際的藍(lán)天下，肆無(wú)忌憚地放聲大笑。
我們，90后的孩子，與不羈同在，在荒草遮蓋的車轍里，在庭院深鎖的梧桐下，就連宇宙的荒蕪流沙中，也聽到了我們祈禱的聲音。
上帝說(shuō)：“高傲與激情已被磨練成你們的文字�！�
我們笑，一揮手，90后的孩子為我們自己創(chuàng)造！
高一學(xué)生作文15
敬愛的老師：
教師節(jié)快樂！你可能已把你的學(xué)生忘記了、可我永遠(yuǎn)不敢忘記你是我最敬愛的老師。
老師我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂！
老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因?yàn)槟鷱氖碌牡墓ぷ魇悄呢暙I(xiàn)，您的學(xué)生我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。
我清楚的記得咱們?cè)谝黄鸬娜甑目鞓返臅r(shí)光、我記得您每天晚上都是最后一個(gè)離開教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì)上您在下邊看你的學(xué)生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績(jī)下來(lái)您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對(duì)您、你的學(xué)生我真的很慚愧。
尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、
可是老師您還記得您送給我們的'最后的一句話嗎：“在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁(yè)、這句話現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話我會(huì)記一輩子的、也是因?yàn)檫@句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進(jìn)。因?yàn)檫@樣我來(lái)到了大連。并選擇了大連電子學(xué)校、在電子學(xué)校認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、看到了新的環(huán)境，老師我相信總有一天我會(huì)自豪的站在您的面前訴說(shuō)我現(xiàn)在的成就。
老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說(shuō)我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說(shuō)我們是“井底之蛙‘’時(shí)我們對(duì)你的話多么的不屑一顧、根本不當(dāng)一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對(duì)我們的每一句話、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的、知道的。敬愛的老師，謝謝您。
親愛的同學(xué)們，老師在遠(yuǎn)方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭(zhēng)光、為我們自己爭(zhēng)光、為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光、我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝”！
您的學(xué)生愿把這世上永遠(yuǎn)的幸福、永遠(yuǎn)的健康、永遠(yuǎn)的笑容都送給你。敬愛的老師教師節(jié)快樂。
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