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三年級(jí)秋天的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)秋天的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天到了，田野里到處是一片豐收、忙碌的景象。
瞧，田野里，柿子熟了，像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠掛在枝頭；蘋果紅通通的，就像羞紅了臉的小姑娘；一串串山楂在樹(shù)上你擠我碰，活像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的'小娃娃，正盼著人們?nèi)フ兀?/p>
這時(shí)的人們可忙了，他們都早早地起床，晚上很晚才回家，家家戶戶，男男女女都忙著耕種田地，采摘果實(shí)，就連像我們這樣的小孩子，周六周日也跟著家人忙得高興不已。雖然他們很累，但是每一個(gè)人的臉上都充滿了豐收的喜悅。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)這豐收的田野。
三年級(jí)秋天的作文 篇2
陽(yáng)春三月，春風(fēng)像我的媽媽一樣撫摸著小朋友的臉蛋，柳樹(shù)突出了嫩綠的樹(shù)芽，蔚藍(lán)的天空像洗過(guò)一樣干干凈凈。我向天空望去，��！天空中有許多風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔。我也一下子興奮起來(lái)。
中午，我和我的媽媽拿著老鷹風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。我左手拿著線盤，右手拿著風(fēng)箏，然后我迎著風(fēng)開(kāi)始跑，把風(fēng)箏向上一放，風(fēng)箏剛飛上天，就左搖右擺的落了下來(lái)。第二次，我有一邊跑著，一邊慢慢放線，風(fēng)箏慢慢升了起來(lái)，不知為什么風(fēng)箏忽然一頭扎了下來(lái)。我的媽媽勸我回了家。
到了下午，我來(lái)到寬闊的.廣場(chǎng)上，看到這里早有許多小朋友在放風(fēng)箏了。天空中有五彩繽紛的飛機(jī)風(fēng)箏，又美麗無(wú)比的蝴蝶風(fēng)箏。東風(fēng)吹亂了我的媽媽的頭發(fā)，我吸取了中午失敗的原因，一邊向東邊跑，一邊把風(fēng)箏向空中一放，風(fēng)箏順著東風(fēng)輕而易舉地飛上了半空，風(fēng)箏要落得時(shí)候我就收一收線，要是線緊我就放線。風(fēng)箏飛上高空了，我高興得又蹦又跳。
春光真美呀，不僅能欣賞到美麗的景色，又能放風(fēng)箏，放松心情，快樂(lè)玩耍。我不禁想起了《村居》里的詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
三年級(jí)秋天的作文 篇3
秋風(fēng)輕輕吹，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
落葉滿地飛，好像要跳起來(lái)告訴小伙伴們：“秋天來(lái)了！”
蘋果你擠我碰，好像要爭(zhēng)著說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
秋姑娘來(lái)到果園里�？�，蘋果樹(shù)好像在向大家招手呢！許多小朋友提著大籃子，來(lái)摘這些紅彤彤的蘋果。個(gè)高的小朋友很快就摘了滿滿一籃子了；有幾個(gè)矮個(gè)子夠不著蘋果，只好踮起腳用力向上蹬。那些被小朋友摘到的蘋果好像在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”
在花園里，有一些小朋友正在撿紅紅的楓葉，準(zhǔn)備做書簽，準(zhǔn)備做標(biāo)本；還有的`小朋友準(zhǔn)備把那一片片紅紅的楓葉畫下來(lái)呢！
秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我愛(ài)秋天！
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