婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-11-18 12:03:55 六年級(jí) 我要投稿

        (經(jīng)典)實(shí)用的六年級(jí)作文9篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (經(jīng)典)實(shí)用的六年級(jí)作文9篇

        六年級(jí)作文 篇1

          相貌平平或者丑陋,但充滿自信的人,他們耐心的成長,自尊的生活,他們身上具有美麗者難以企及的美……

          20xx年在北京舉辦的殘奧會(huì)上,有來自世界各國的殘疾運(yùn)動(dòng)員,他們抱著樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的精神,經(jīng)過不懈的努力后,終于占到了殘奧會(huì)的賽場上。每一屆殘奧會(huì)上的每一名運(yùn)動(dòng)員都將自己努力之后的成果發(fā)揮的淋漓盡致。賽場上不知道有他們的多少汗、多少淚,他們?cè)谫悎錾辖o人的感覺就是堅(jiān)強(qiáng),跌倒再爬起來,重新上路!

          殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員所得的金牌不就是運(yùn)動(dòng)員在證明自己嗎?有人說是因?yàn)闅垔W會(huì)上的競爭小,所以拿金牌,只要平時(shí)優(yōu)秀一點(diǎn)就沒問題。但我不這么認(rèn)為——金牌即使是在再小的競爭中產(chǎn)生的,那也是選手靠自己的努力掙來的呀!殘奧會(huì)上的'所有選手、所有項(xiàng)目都值得我們?nèi)プ鹁、去喝彩?/p>

          殘疾并不可怕,可怕的是你的“志”已經(jīng)殘了。失去了雙手,你可以用腳代替;失去了雙腳,你可以用手代替;失去了雙眼,你可以用耳朵代替……就像別人說的一樣:“上帝吧門給關(guān)上了,但他會(huì)為你開啟另一扇窗戶”“關(guān)閉”的或許就是雙手、雙腳、雙眼……“開啟”的或許就是腳、手、耳朵……根本沒必要因?yàn)樽约喝鄙倭四且徊糠郑械阶员,我們要奮斗!奮斗!

          不要嘲笑殘疾人,他們有可能在某一方面做的比健全人還好,他們的斗志比健全人還強(qiáng)烈!這些殘疾人雖然外表丑陋,但他們其實(shí)都是美麗的。

          就像我們常說的,他們丑陋而美麗!

        六年級(jí)作文 篇2

          泡泡樂

          我喜歡吹泡泡,每一個(gè)泡泡中都藏著我的歡樂,隨著我的美麗笑靨飛入空中。

          你們一定會(huì)吹泡泡吧,但是,你們會(huì)用手吹泡泡嗎?就讓我和你一起分享吹泡泡的樂趣吧。

          首先,把洗手液涂在手上,用力在虎口處摩擦,再把食指與拇指彎成“O”形,會(huì)看到“O”字中間有一層薄薄的洗手液膜,再輕輕向薄膜吹氣。那薄膜就會(huì)變成一個(gè)泡泡。不過要注意,是洗手液,而不是香皂哦!在泡泡吹成后,要記得,虎口要并攏,不能讓泡泡中的氣體逃出來。

          你會(huì)發(fā)現(xiàn),那泡泡是彩色的。各種色彩一條一條地排列著,還在不斷地變化,變化,各種色彩不停地在泡泡上旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),格外美麗,就像兒時(shí)我們玩的彩色玻璃球。

          那些泡泡勾起了我對(duì)快樂童年的回憶,我變小了,在這小小的泡泡里飛翔,幻想著未來。

          “啪”,泡泡破了,我的幻想也告一段落,眼前只剩下無數(shù)泡泡的美麗碎片,紛紛飄落,落在我的鼻尖上,清涼無比。泡泡雖已破了,但短暫時(shí)間的快樂卻像是抹不去的痕跡,刻在我的`心上。因?yàn)橥且凰查g的美,才會(huì)給人帶來非同尋常的快樂。

          泡泡給我?guī)淼臉啡,雖然短暫,甚至可以忽略不計(jì),但是,那快樂是小時(shí)候所發(fā)現(xiàn)不了的,我漸漸喜歡懷舊。那快樂也是令我揮之不去的。

        六年級(jí)作文 篇3

          媽媽爸爸老師對(duì)我講:“要說真話,做實(shí)事”?山裉斓奈覅s因?yàn)檎f實(shí)話挨揍了。

          爸爸的一個(gè)同事到我家做客,媽媽爸爸準(zhǔn)備好了飯菜,我們一起吃飯,吃飯的時(shí)候,忽然那個(gè)阿姨說:“芳芳哪都好,就是太胖了,不然以后當(dāng)個(gè)演員顏值都合格”。我是胖,可我就是不愛聽別人這樣說我。于是我回嘴到:“阿姨,我是胖了一點(diǎn),可您女兒一點(diǎn)都不比我瘦啊,您還是先說說您女兒,再來說我吧”話音剛落,我后悔了,可話一出口,想收來不及了,媽媽爸爸的臉色都變了,可想而知,這頓飯吃得多尷尬。

          阿姨走后,我被媽媽關(guān)上門一頓“棒子燉肉”。媽媽埋怨到:"女兒啊,你多咱能會(huì)說話啊,你知道媽媽爸爸今天請(qǐng)阿姨到我家吃飯,是有求于人家?guī)兔Φ,你這樣一說,不說事情不能解決,還會(huì)影響以后大人之間的交往,這么多年了,你咋就變不了呢,你別說實(shí)話,好不好”?粗鴭寢屚纯嗟谋砬楹臀以凇鞍糇訜跞狻毕碌奶弁矗尹c(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)媽媽我記住了。

          老師上公開課,唉,老師平時(shí)的課上的挺好的,大家都很喜歡老師的課。可一上公開課,老師就上得假得不得了,每句話都教給我們?cè)趺凑f,她要打好每句話的草稿,讓同學(xué)們背會(huì),上課的`時(shí)候和演戲一樣一樣的,平時(shí)的真實(shí)感一點(diǎn)都沒有。有一次公開課,我按照自己的思路回到了老師的問題,我看到老師的臉色立刻變了,問題似乎很嚴(yán)重,我剛想接著說自己的思路,被同桌拽著衣角,我坐下了?晌倚睦镆恢辈环䴕。下課了,老師把我好頓批。還讓我以后上公開課不許說話。嚴(yán)重傷了我的自尊。

          從此以后,我不再回答問題,不管會(huì)與不會(huì),我都裝在心里,因?yàn)槲也荒苷f實(shí)話。

        六年級(jí)作文 篇4

          早聽說,北京的親戚要來河南過年。我在想:這會(huì)是一個(gè)怎樣的年呢?

          年前,第一撥兒親戚來了——因?yàn)閬淼娜吮容^多,他們分成了兩撥兒——這一撥兒人有我“北京的奶奶”(我爸的老姨)和二姑一家人。

          二姑的女兒萌萌,不知是因?yàn)樽艘惶燔囂哿,還是因?yàn)榕律,遠(yuǎn)不如暑假時(shí)那么活躍。記得15年暑假,在北京見到她時(shí),她總喜歡在床上蹦跳,活像一只小白兔。帶她去公園時(shí),她也跑得特別歡,F(xiàn)在,她倚在凳子上,怯生生地觀察著周圍的一切。但不一會(huì)兒,她又活躍起來,說要“找姐姐”。

          吃飯時(shí),萌萌不肯好好吃飯,把吃進(jìn)嘴里的東西又吐出來。二姑沒辦法,只好對(duì)我說:“姐姐,喂一口,謝謝!”我從她手中接過半個(gè)包子喂萌萌,萌萌倒很聽話,順從地吃了一大口。吃完飯,我打算繼續(xù)寫作業(yè),想不到萌萌走過來,“啪”地關(guān)掉燈,拉我陪她玩,一切學(xué)習(xí)計(jì)劃只好置后……

          萌萌現(xiàn)在徹底放開了,她在這里玩得很開心,還伸手要我抱。因?yàn)榛虻?問題,萌萌雖然不到三歲,卻長得挺高,我不知道她是不是很重。我攢足了勁兒,攙著她的胳膊,把她使勁往上一提——想不到她比我想像的輕多了,我甚至有一種錯(cuò)覺,感覺她比我的書包還輕。所以,下次我抱她時(shí),也就不用那么大的勁了。

          除夕那天上午,我正陪萌萌玩。聽到敲門聲,我去開門。剛打開門,身后的萌萌就興奮了:“大姨爸!大姨媽!”——原來是我的大姑姑和大姑夫也從北京來了。他們還帶來了二姑家的兔子“二萌”和他們的貓“馬桶”!榜R桶”本來是只流浪貓,被大姑姑收養(yǎng),經(jīng)訓(xùn)練學(xué)會(huì)了蹲馬桶,于是以此為名。二萌這個(gè)名字的來歷十分簡單,因?yàn)樗墙o萌萌養(yǎng)的。

          中午吃飯時(shí),所有人圍了滿滿一桌!榜R桶”頭一次見這么多人,嚇得躲到了床底下。

          除夕的晚上,我沒有像往年一樣在奶奶家守夜,因?yàn)槟棠碳胰颂啵〔幌。大年初一,我們來到奶奶家拜年。這天,北京的親戚們要去江南旅游,他們帶上了奶奶和姑姑,還帶走了“馬桶”,二萌則被暫時(shí)寄養(yǎng)在了奶奶家,我成了兔子“飼養(yǎng)館”……

        六年級(jí)作文 篇5

          風(fēng) 波窗外,小鳥唱著歡快的歌,小樹高興的點(diǎn)著頭,太陽公公對(duì)我們慈祥的笑著,校園里一片生機(jī)勃勃的景象。今天下午,我們班上了一節(jié)我夢(mèng)寐以求的課——音樂課。聽了這個(gè)消息全班同學(xué)一起蹦起來說:耶!

          但是有一點(diǎn)不如愿,由于音樂書來的不全,全學(xué)年組只有73本。這不張老師讓我現(xiàn)在到(3)班取書。到了(3)班,因?yàn)闀r(shí)間緊迫,來不及查書有多少本!

          所以我和同學(xué)像兔子一樣飛奔回來,并以最快的速度把書發(fā)了下去。音樂課開始了,動(dòng)聽的歌聲在耳邊飄蕩著,美妙的旋律在班級(jí)中響應(yīng)著,我們仿佛置身于美好的境界之中。時(shí)間像箭一般飛去了,不一會(huì)兒,下課了,因?yàn)檫@73本循環(huán)使用,所以,學(xué)校規(guī)定必須收上來放在(3)班。我們班收書責(zé)任由鼎鼎大名的美術(shù)科代表負(fù)責(zé)。不一會(huì)兒,他們就收齊了書送到(3)班。當(dāng)老師剛要講題時(shí),“鐺、鐺、鐺”三聲清脆的敲門聲,進(jìn)來一位身穿橘黃色的.小姑娘,她溫柔的對(duì)老師說:“老師,你們班有2本音樂書沒有交!

          ”她的這一句話,劈醒了沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中的我們,我們都瞪著大大的眼睛,大家都你看看我,我看看你,頓時(shí)都驚呆了,似乎窗外的小鳥不再叫了!

          張老師對(duì)我們說:“誰沒有交音樂書?”全班都沒有說話,老師看到這種情況,很生氣的對(duì)我們說:“馬上翻開自己的書包,看看是不是忘交了?”大家都只好聽從命令,可是翻了八百遍,還是沒有找到那神秘失蹤的2本書。沒辦法,老師只好讓我們把書桌里的東西全部掏空,并裝到書包里,大家都以最快的速度裝完,還沒裝完,我們又聽到了敲門聲,大家都在想:媽呀!

          是不是又丟了音樂書?推開門,只見進(jìn)來一位長的俊俏的小姑娘,她帶著抱歉的口氣對(duì)老師說:“老師,找到了,借給音樂老師一本,我們又少查一本,真是對(duì)不起!

          ”她剛說完這句話,我們可下松了一口氣,仿佛一切又回到了從前,鳥兒也開始放開歌喉的唱了,太陽公公也可以把它的光芒放的更耀眼了!

          我們也可以重新回到了學(xué)習(xí)之中。張老師從容的走上講臺(tái)對(duì)我們說:“把語文書翻到第15課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)……”但是,我仿佛沒有心情再聽講了,我在想:造成這次事件的,終究還不是怨我們平時(shí)粗心大意、馬虎,才使這次事情有可乘之機(jī)的嗎?生活中這樣的例子很多,比如:同學(xué)們考試因?yàn)橛?jì)算馬虎而丟分,且不是很冤枉嗎?同學(xué)們,讓我們甩掉馬虎的毛病吧,別讓馬虎伴隨我們左右!

        六年級(jí)作文 篇6

          在我們的一生中往往都要受到直接或間接的幫助,對(duì)于幫助我們的人或事物,我們都要感謝。在這之中我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的是我們的書本,因?yàn)樗軌驇Ыo人們?cè)S許多多的快樂、知識(shí)和激情。

          每當(dāng)我在做完作業(yè)之后,我總會(huì)選擇一本我自己喜歡的.書進(jìn)行閱讀,自己的內(nèi)心世界也會(huì)隨著書中的情節(jié)而一起一落,心情會(huì)先后經(jīng)歷喜悅、憤怒、緊張等好幾種變化,每一次閱讀都是自己獨(dú)駕一葉小舟,在精神大海中遨游的獨(dú)特享受,心情感到十分舒暢,感受到讀書給自己所帶來的快樂。

          每當(dāng)我坐在課堂上傾聽著老師給我講解著書本上的知識(shí)時(shí),我總感到自己的大腦正在一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí),自己的知識(shí)也逐漸地被豐富了起來。書中的知識(shí)正在被我一天又一天的吮吸,并且把它運(yùn)用到了考試與生活中,使我闖過了一道又一道難關(guān)。這要感謝書本為我們提供了一個(gè)獲取知識(shí)的良好途徑,為我們解決難題提供了科學(xué)的理論根據(jù)。

          每當(dāng)我在閱讀《三國演義》、《水滸傳》等書的時(shí)候,我總會(huì)感到自己仿佛穿越了時(shí)光,回到了古代,回到了那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代,像英雄一樣充滿豪氣地征戰(zhàn)四方,解救那些處于水深火熱之中的人們,在心中感到了平常生活中不曾有過的激情。因此每當(dāng)我在失敗或沮喪時(shí)都會(huì)看一下這樣的書,讓自己的心在書中尋找到一絲激情,充滿活力地繼續(xù)向困難發(fā)起下一輪的沖鋒。

          書本可以為人們帶來這么多的收益,因此我要感謝書本,我要多多讀書,在書中尋找自己人生中的目標(biāo),在書中尋找自己疑惑不解的答案,在書中細(xì)細(xì)地品位人生。

        六年級(jí)作文 篇7

          每個(gè)人都有自己的童年,童年是開心的是快樂的,沒有一絲憂愁。我的童年雖然沒有美麗的洋娃娃、沒有綺麗的積木、可口的巧克力、會(huì)說話的機(jī)器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長,所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂的,可是,歲月不饒人,美好的時(shí)光箭一般飛速——匆匆離去。回望起童年有百般不舍與難忘,種種思緒一涌心頭,真是令我流連忘返,可惜,那些短暫的時(shí)光不會(huì)倒流,那些快樂的事情不會(huì)回頭。它們唯有成為童年時(shí)的回憶。

          鄉(xiāng)村四月,三伏暑天我與幾個(gè)伙伴勾肩搭背,哼著南方小調(diào),在炙熱的火球下行走,來到一片碧波粼粼的湖面,從遠(yuǎn)方氣象看來可謂是:“湖光瀲滟晴方好。”我和他們脫去了衣服光著膀子,“撲通“一聲入游水中,水面上上下交叉著我們的腳丫子,一個(gè)勁的潑水,玩得不亦樂乎,好不自在,好不愜意。

          啦啦啦,天空中響著我們愉快的歌聲,我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過一段泥濘的小道,翻了一座小山,眼前是一灘稀泥,同伴們把我一把推了下去,混的我一身稀泥,我連忙起身,生怕他們跑了拽了幾個(gè)下來陪我一起,我左一潑右一潑,泥飛濺到他們的身上他們好像是合計(jì)好了似的一起向我潑過來,雖然我一臉的泥,但在泥上還是露出了月牙笑兒。

          漸漸地春秋過去了,轉(zhuǎn)瞬即來的是凜冽的寒冬,我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪,可是這場雪沒有打散我們的熱情,我們個(gè)個(gè)穿著大棉襖到的'手套,西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮,那個(gè)臉盆當(dāng)帽子,蘿卜當(dāng)鼻子,再加上條抹布當(dāng)圍巾,一切準(zhǔn)備就緒,我們各自施工2小時(shí)后,看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來。這是個(gè)寒冷的冬夜,但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧靜,伙伴的熱情融化了這一切!

          炎熱的夏季,瑟瑟的秋風(fēng),冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無限的思念。唉如今要告別童年了——童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。

        六年級(jí)作文 篇8

          丁目又是一個(gè)人。

          不知道多久沒享受獨(dú)自的時(shí)光了,丁目原以為這個(gè)清明小長假自己一人在宿舍的日子是快樂而自由的,然而在假期剛開始時(shí),看著空蕩蕩的宿舍,她覺得好孤獨(dú)。

          丁目突然想去爬山。學(xué)校周圍全是山,那么爬哪一座好呢?丁目抬眼望去對(duì)面的山是光禿禿的沒有樹,她不喜歡,于是她爬了學(xué)校后面長了很多樹的山。丁目又想看日出,可是她聽說日出是要和心愛的人一起看的,并且日出要看黃山的比較好。丁目沒有男朋友,也沒在黃山,難道就不看了嗎?當(dāng)然是不可能的。

          丁目爬到山頂時(shí),天已經(jīng)黑了,日落也沒趕上。她看見她的學(xué)校,籠罩在月光下,被橘黃色的燈光包圍著。她突然覺得自己的`學(xué)校很好看,在這個(gè)偏僻的山區(qū),它算的上是豪宅了?墒撬餐蝗话l(fā)現(xiàn)自己好討厭那里。丁目躺在地上,在山頂看星星也不會(huì)比在山下看的得多和亮,丁目突然想起了她第一個(gè)喜歡的男生。也只是想起,卻不想回憶他們之間的小故事。

          丁目又想起小時(shí)候每天早上上學(xué)都遲到,每天去學(xué)校也不知道干什么,數(shù)學(xué)考18分,每天下午3點(diǎn)放學(xué),5點(diǎn)到家的自己怎么那么多樂趣呢。丁目覺得那時(shí)自己是快樂的,就好像那些應(yīng)該是快樂的,理所應(yīng)當(dāng),丁目的童年就是快樂的?墒嵌∧繀s想不起來任何讓自己快樂的事。丁目又想到上初中追自己的男生,為喜歡的男生洗球衣,不敢告訴媽媽,被猜出的窘迫,男生不領(lǐng)情的悲傷,后來又被丁目傷害過的男生。

          丁目想,為什么天還不亮呢?到底屬于自己的陽光什么時(shí)候才會(huì)升起,丁目討厭宿舍裝可愛的舍友,做作的室友,什么都不在乎的室友。為什么人要有那么多的缺點(diǎn)呢?為什么自己不能忍受她們的缺點(diǎn)呢?為什么比起這些丁目更討厭自己的懦弱和無能,討厭口是心非的自己,討厭不能堅(jiān)持做事的自己,討厭老是看見別人缺點(diǎn)的自己。

          丁目又覺得一個(gè)人很好,想吃什么就吃,想做什么就做,就像自己爬上來看日出一樣,不過是時(shí)間問題,不過就是等待的問題。沒有人阻難你,告訴你,你大半晚上去有病啊?你睡哪?你不怕危險(xiǎn)?有什么關(guān)系呢,現(xiàn)在就我自己,沒人管我,丁目這樣想著,為什么不能晚上,這樣能看見星星,不睡覺不可以嗎,會(huì)有什么危險(xiǎn)。丁目笑了,她越來越喜歡一個(gè)人的時(shí)光。

        六年級(jí)作文 篇9

          一天傍晚,我正在做作業(yè),隔壁忽然響起了吼罵聲,我知道,平平又在挨她媽媽的罵了!芭D坛曰枇四愕念^,蠢的像頭豬,怎么會(huì)生出你這種傻瓜……”

          耳聽這陣陣罵聲,我恨不得馬上對(duì)平平的媽媽怒吼一聲:“住口!不準(zhǔn)你罵平平,不準(zhǔn)辱罵!”我真為平平打抱不平,她在班里,成績還算比較好的,其實(shí)它一點(diǎn)也不蠢。這次數(shù)學(xué)考試,由于她看錯(cuò)了幾個(gè)數(shù)字得了88分。今天放學(xué),她愁眉苦臉地對(duì)我說:“又要挨罵了,哎……”

          其實(shí),我以前也有這樣的經(jīng)歷。有一次,我數(shù)學(xué)只考了八十多分,回到家,媽媽就問我:“今天考試了嗎?考了幾分。俊薄翱剂,考了八,八十五分”,“什么!只有八十五,白米蛀蟲啊你!

          我哭著向房間跑去,我認(rèn)為,做父母的'有責(zé)任教育孩子,甚至批評(píng)的更嚴(yán)一些也沒關(guān)系;但是我反對(duì)父母罵孩子蠢。我們當(dāng)孩子的也有自尊心。傷害我們的自尊心,簡直比棒打還要痛得多!口口聲聲罵孩子蠢,一是引起孩子的強(qiáng)烈反感,跟父母的距離越來越遠(yuǎn);二是逼得孩子自暴自棄。所以,過了幾天,我找媽媽談了話,媽媽接受了我的建議。

          從此,媽媽再也不說我蠢了。

        【六年級(jí)作文】相關(guān)文章:

        六一六年級(jí)作文02-28

        六年級(jí)的作文10-17

        六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27

        六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27

        六年級(jí)的作文02-17

        六年級(jí)的作文02-17

        六年級(jí)的作文02-17

        六年級(jí)的作文02-17

        六年級(jí)的作文02-18

        六年級(jí)的作文02-18