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月光下的遐想高考作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的月光下的遐想高考作文，歡迎閱讀與收藏。
月光下的遐想高考作文1
月光前，薄霧頹唐，烏云稀疏朦朧，飄飛的讓人順時(shí)心徹心凄，讓人的內(nèi)心赤條條展露在它面前，是那樣的毫無(wú)遮攔，毫無(wú)芥蒂。
月亮是那樣的可悲，它只有在太陽(yáng)這個(gè)巨大光環(huán)的映襯下，才能發(fā)光，只有經(jīng)過(guò)三十日的輪回才能完整，讓自己再無(wú)缺憾，完全地展示于夜幕中，普照人間。
月光是那樣的自私，多少人希望在團(tuán)圓時(shí)月圓，月圓時(shí)團(tuán)圓，可它偏偏不展一絲月光，又讓人失望而歸，是無(wú)限的凄涼嗎？是傷感的啜泣嗎？
月光又是那樣的善變，要不然又何來(lái)有“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”呢？要一日換一個(gè)模樣，讓人摸不透猜不徹，到底是悲還是喜？撲朔迷離帶來(lái)無(wú)限感傷，可嫦娥為何要奔于它，隨于它，與它常伴；而它為何要執(zhí)意要嫦娥留于這冷清的月宮獨(dú)數(shù)桂樹(shù)花瓣，雖能照徹天地又能如何？
月亮，沒(méi)有星星的耀眼光芒，恐怕你也會(huì)學(xué)會(huì)寂寞，倘若這萬(wàn)千世界因你而光彩，你又能如何？不還是懸于空中待人來(lái)贊你，頌?zāi)銌幔?/p>
孤寂而喧囂的城市，掩映著車(chē)水馬龍，交織著霓虹的閃爍，當(dāng)然也伴隨著你的孤芳自賞，淪于世俗，你真的還以為你的'光芒仍舊清幽嗎？
你細(xì)水長(zhǎng)流，淌于人的心間，交織在人的心頭，讓人愛(ài)你，怨你，你又是何苦，讓人拿不起，放不下，變得多愁善感，難以自拔。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾在數(shù)百年前，便許下這個(gè)長(zhǎng)久的愿望，你是否兌現(xiàn)了這份承諾了呢？
或許是我不懂你，不懂得領(lǐng)受你給予的這一切吧！物是人非，不變的還是你，你有何去何從呢？我不曾做過(guò)什么，但為何你仍留于我一片月光呢！
月光下的遐想高考作文2
月光輕輕撥濕了憂傷，點(diǎn)點(diǎn)灑在地上的不成樣的思緒，夾雜著雨水，融化在這個(gè)九月天�；厥滋魍�，有太多的不可遺忘的記憶，盤(pán)旋在歲月的年輪上……
李白在看“床前明月光”，蘇軾在嘆“明月幾時(shí)有”，而我只是在這一輪凄月之下尋覓著幸存的美好的回憶，模糊地不能再模糊的童年記憶：
在那個(gè)散滿油菜花的山間小村里，埋藏了深深的歡樂(lè)與感動(dòng)，成長(zhǎng)的蹣跚足跡，在那里輕輕踏過(guò)，一淺一深的，記錄了每一個(gè)平常的故事，而又不那么平常的故事。記得每一個(gè)晴月，溫柔的銀光籠罩了青山，把愛(ài)的氣息蔓延，鏡湖折射出一段段最美麗的弧線，在夜空劃下最美的希望。那月，圓了風(fēng)景，圓了希望，圓了家。
記得，每當(dāng)夜晚降臨，我們一家人會(huì)把長(zhǎng)凳搬到走廊上，一起癡癡地看著這輪月，一起分享著一天的快樂(lè)與哀愁，每個(gè)人說(shuō)的每句話會(huì)牽動(dòng)每個(gè)人的心，或喜或怒或憂。有時(shí)候，還會(huì)一邊吃著糕點(diǎn)喝著茶，聽(tīng)著爺爺說(shuō)他的過(guò)去充滿了坎坷的人生道路，我不禁默默的為他埋下一份祝福。聽(tīng)著媽媽說(shuō)我最?lèi)?ài)的童話，我會(huì)露出無(wú)比向往的表情，幻想成為最英勇的王子�？偸窍矚g趴在母親的大腿上，聽(tīng)著他們說(shuō)故事，靜靜地看月兒一寸寸地爬上來(lái)，會(huì)有能把它“捉”下來(lái)的很真實(shí)的錯(cuò)覺(jué)�？偸窃诓恢X(jué)中，讓月光輕輕偷走了時(shí)間，最后會(huì)在余韻中輾轉(zhuǎn)入眠。
此日，八月十五，又是一年中秋，今年月圓、景圓、人不圓。看著有些縹緲的月亮，漸漸模糊了視線，對(duì)于這一切的記憶是一條長(zhǎng)線，是一條斷了的不能再被延續(xù)的`線，不曾記得的斷點(diǎn)。褶皺了的蒲公英散落一地，再飛，也聚不回所有的絲絳，哭泣著只剩下了思念，帶著不舍的扎根�？酌鳠魩е竿w呀飛，最后卻摔落在了被遺忘的角落，點(diǎn)燃了寂寞。這個(gè)中秋的月，有點(diǎn)凄，有點(diǎn)冷。
月光下的遐想，在回憶中兌現(xiàn)，看著不清晰的身影在擺動(dòng)，我顫抖著……
月光下的遐想高考作文3
滴答滴，聽(tīng)天空在哭泣，洗掉了一些夢(mèng)埋藏在月光里。不知何時(shí)愛(ài)上了月光的皎潔，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾經(jīng)幾時(shí)，看著月光，只是感到一份少有的清寧。而現(xiàn)在卻又多一份感傷。是嫦娥對(duì)后羿的思戀？還是她獨(dú)在月宮的清寒感染了我？不解�？僧�(dāng)你獨(dú)自漫步湖邊，抬頭仰望青灰的天空，那清霧繚繞的月光，和朦朧中一輪明月，才知使你獨(dú)處傷懷的，是心中無(wú)法泯沒(méi)的記憶。
因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才燦爛。因?yàn)閻?ài)過(guò)，回憶才斑斕。大概是我與她的回憶太美好，而使我至今想起，仍舊心懷余悸。
她叫藝，人如其名，多才多藝。而我在她面前永遠(yuǎn)是綠葉，單調(diào)而平凡，而她卻從不藐視我的卑微，仍舊以一顆充滿熱情活力的心包容著我。兒時(shí)的玩伴總是帶來(lái)童年的快樂(lè)，可我與藝并非兒時(shí)的玩伴，卻體味到了童年的天真、淳樸的幸福。
猶依記得暑假時(shí)，我和藝一起上晚課，放學(xué)時(shí)已經(jīng)天黑了，而我一想起晚上的作業(yè)，便不愿意回家，藝總是在我心煩的時(shí)候，看透我，拉起我的手帶我來(lái)到天橋下，坐在石階上，我們隨著徐徐的晚風(fēng)，清吟兒時(shí)的歌謠：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧藍(lán)天……”偶爾，被隔樓的吵鬧聲打斷，我們又心照不暄的望著天空發(fā)呆，也就在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了上弦月，藝說(shuō)，上弦月是相思的月，它會(huì)連接兩地相思人的`思念，使彼此不再孤單，漸漸的，習(xí)慣了在每一個(gè)沒(méi)有藝的夜晚，抬頭望月，或許只是一種心里的慰藉。
忘記了藝走的那一晚，天上是不是掛著一輪上弦月，只是記得那晚的月光一定很亮，很迷人，否則怎么會(huì)使我現(xiàn)在想起心里都暖暖的？如今，上過(guò)晚課，獨(dú)自一人在淡淡的月光下，輕輕歌唱，偶爾閉上眼睛，感覺(jué)藝還在身旁。終于懂得了，如果月光需要一個(gè)形容詞修飾的話，那應(yīng)該是幸福的，因?yàn)橹挥性谠鹿庀�，我才體會(huì)到，藝離我并不遙遠(yuǎn)，她就在我身旁。
月光下的遐想高考作文4
夜晚，我獨(dú)自在校園散步。
好一番美麗的夜景！夜風(fēng)輕拂著我的長(zhǎng)發(fā)，翩翩起舞，樟樹(shù)在沙沙作響，知了在輕快地吟唱著。抬頭一望，深藍(lán)的天空中綴滿著點(diǎn)點(diǎn)金星。月亮露出半邊金黃的笑臉，像一個(gè)害羞的小姑娘，“猶抱琵琶半遮面”，頗有一番情趣！
清亮的月光照亮了天際，也給大地披上了一層銀紗。望著金黃的月芽?jī)�，我想起了許許多多，心飛向那天真爛漫的童年。
小時(shí)侯，最喜歡大爺爺在月光下教我背詩(shī)、背詞�？纯创鬆敔�，又看看金黃的月兒，一句句詩(shī)詞從嘴中吐了出來(lái)�！疤鎏鰻颗Ｐ�，皎皎河漢女……”“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，咦……，再是什么呀？”“‘對(duì)飲成三人’你看，李白，月光下的影子，酒杯里的影子，這不是‘三人’嗎？哈哈哈……”大爺爺笑了起來(lái)。每當(dāng)我背會(huì)了一首詩(shī)，大爺爺總很高興，有時(shí)候還獎(jiǎng)我一
顆糖，那是我最幸福的一刻。雖然，我不理解那笑的含義，但只要他笑，我也會(huì)跟著他笑，我也會(huì)跟著一起樂(lè)。
那段日子是那么快樂(lè)，自由，以至我想止步不前，讓時(shí)光就此留住，讓這種溫馨永隨我左右。
但是，該來(lái)的始終要來(lái)。大爺爺在一場(chǎng)大病中逝世了，我好傷心，好悲痛！他永遠(yuǎn)也不會(huì)教我背詩(shī)了，他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的`地方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他走的時(shí)候，眼神中分明透露著一絲留戀和不舍。
月亮圓了，又缺了，我依舊坐在曬谷場(chǎng)上回味著他講過(guò)的故事，教我背過(guò)的唐詩(shī)。不同的是，少了他的陪伴，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了他獎(jiǎng)勵(lì)的糖果，也沒(méi)有了臉上的笑。冷清的月光照耀著大地，給大自然披上了一層白紗，顯得那么凄慘、悲涼。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。月光依舊，景色如從前，人不再回來(lái)。月光下的遐想，我流下了一行淚，那是咸的。
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