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月光下的遐想高考作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的月光下的遐想高考作文，歡迎閱讀與收藏。
月光下的遐想高考作文1
月光前，薄霧頹唐，烏云稀疏朦朧，飄飛的讓人順時心徹心凄，讓人的內(nèi)心赤條條展露在它面前，是那樣的毫無遮攔，毫無芥蒂。
月亮是那樣的可悲，它只有在太陽這個巨大光環(huán)的映襯下，才能發(fā)光，只有經(jīng)過三十日的輪回才能完整，讓自己再無缺憾，完全地展示于夜幕中，普照人間。
月光是那樣的自私，多少人希望在團圓時月圓，月圓時團圓，可它偏偏不展一絲月光，又讓人失望而歸，是無限的凄涼嗎？是傷感的啜泣嗎？
月光又是那樣的善變，要不然又何來有“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”呢？要一日換一個模樣，讓人摸不透猜不徹，到底是悲還是喜？撲朔迷離帶來無限感傷，可嫦娥為何要奔于它，隨于它，與它常伴；而它為何要執(zhí)意要嫦娥留于這冷清的月宮獨數(shù)桂樹花瓣，雖能照徹天地又能如何？
月亮，沒有星星的耀眼光芒，恐怕你也會學會寂寞，倘若這萬千世界因你而光彩，你又能如何？不還是懸于空中待人來贊你，頌你嗎？
孤寂而喧囂的城市，掩映著車水馬龍，交織著霓虹的閃爍，當然也伴隨著你的孤芳自賞，淪于世俗，你真的還以為你的'光芒仍舊清幽嗎？
你細水長流，淌于人的心間，交織在人的心頭，讓人愛你，怨你，你又是何苦，讓人拿不起，放不下，變得多愁善感，難以自拔。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K軾在數(shù)百年前，便許下這個長久的愿望，你是否兌現(xiàn)了這份承諾了呢？
或許是我不懂你，不懂得領受你給予的這一切吧！物是人非，不變的還是你，你有何去何從呢？我不曾做過什么，但為何你仍留于我一片月光呢！
月光下的遐想高考作文2
月光輕輕撥濕了憂傷，點點灑在地上的不成樣的思緒，夾雜著雨水，融化在這個九月天�；厥滋魍�，有太多的不可遺忘的記憶，盤旋在歲月的年輪上……
李白在看“床前明月光”，蘇軾在嘆“明月幾時有”，而我只是在這一輪凄月之下尋覓著幸存的美好的回憶，模糊地不能再模糊的童年記憶：
在那個散滿油菜花的山間小村里，埋藏了深深的歡樂與感動，成長的蹣跚足跡，在那里輕輕踏過，一淺一深的，記錄了每一個平常的故事，而又不那么平常的故事。記得每一個晴月，溫柔的銀光籠罩了青山，把愛的氣息蔓延，鏡湖折射出一段段最美麗的弧線，在夜空劃下最美的希望。那月，圓了風景，圓了希望，圓了家。
記得，每當夜晚降臨，我們一家人會把長凳搬到走廊上，一起癡癡地看著這輪月，一起分享著一天的快樂與哀愁，每個人說的每句話會牽動每個人的心，或喜或怒或憂。有時候，還會一邊吃著糕點喝著茶，聽著爺爺說他的過去充滿了坎坷的人生道路，我不禁默默的為他埋下一份祝福。聽著媽媽說我最愛的童話，我會露出無比向往的表情，幻想成為最英勇的王子�？偸窍矚g趴在母親的大腿上，聽著他們說故事，靜靜地看月兒一寸寸地爬上來，會有能把它“捉”下來的很真實的錯覺。總是在不知覺中，讓月光輕輕偷走了時間，最后會在余韻中輾轉(zhuǎn)入眠。
此日，八月十五，又是一年中秋，今年月圓、景圓、人不圓。看著有些縹緲的月亮，漸漸模糊了視線，對于這一切的記憶是一條長線，是一條斷了的不能再被延續(xù)的`線，不曾記得的斷點。褶皺了的蒲公英散落一地，再飛，也聚不回所有的絲絳，哭泣著只剩下了思念，帶著不舍的扎根�？酌鳠魩е竿w呀飛，最后卻摔落在了被遺忘的角落，點燃了寂寞。這個中秋的月，有點凄，有點冷。
月光下的遐想，在回憶中兌現(xiàn)，看著不清晰的身影在擺動，我顫抖著……
月光下的遐想高考作文3
滴答滴，聽天空在哭泣，洗掉了一些夢埋藏在月光里。不知何時愛上了月光的皎潔，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾經(jīng)幾時，看著月光，只是感到一份少有的清寧。而現(xiàn)在卻又多一份感傷。是嫦娥對后羿的思戀？還是她獨在月宮的清寒感染了我？不解�？僧斈悛氉月胶叄ь^仰望青灰的天空，那清霧繚繞的月光，和朦朧中一輪明月，才知使你獨處傷懷的，是心中無法泯沒的記憶。
因為哭過，笑容才燦爛。因為愛過，回憶才斑斕。大概是我與她的回憶太美好，而使我至今想起，仍舊心懷余悸。
她叫藝，人如其名，多才多藝。而我在她面前永遠是綠葉，單調(diào)而平凡，而她卻從不藐視我的卑微，仍舊以一顆充滿熱情活力的心包容著我。兒時的玩伴總是帶來童年的快樂，可我與藝并非兒時的玩伴，卻體味到了童年的天真、淳樸的幸福。
猶依記得暑假時，我和藝一起上晚課，放學時已經(jīng)天黑了，而我一想起晚上的作業(yè)，便不愿意回家，藝總是在我心煩的時候，看透我，拉起我的手帶我來到天橋下，坐在石階上，我們隨著徐徐的晚風，清吟兒時的歌謠：“長亭外，古道邊，芳草碧藍天……”偶爾，被隔樓的吵鬧聲打斷，我們又心照不暄的望著天空發(fā)呆，也就在那時，我認識了上弦月，藝說，上弦月是相思的月，它會連接兩地相思人的`思念，使彼此不再孤單，漸漸的，習慣了在每一個沒有藝的夜晚，抬頭望月，或許只是一種心里的慰藉。
忘記了藝走的那一晚，天上是不是掛著一輪上弦月，只是記得那晚的月光一定很亮，很迷人，否則怎么會使我現(xiàn)在想起心里都暖暖的？如今，上過晚課，獨自一人在淡淡的月光下，輕輕歌唱，偶爾閉上眼睛，感覺藝還在身旁。終于懂得了，如果月光需要一個形容詞修飾的話，那應該是幸福的，因為只有在月光下，我才體會到，藝離我并不遙遠，她就在我身旁。
月光下的遐想高考作文4
夜晚，我獨自在校園散步。
好一番美麗的夜景！夜風輕拂著我的長發(fā)，翩翩起舞，樟樹在沙沙作響，知了在輕快地吟唱著。抬頭一望，深藍的天空中綴滿著點點金星。月亮露出半邊金黃的笑臉，像一個害羞的小姑娘，“猶抱琵琶半遮面”，頗有一番情趣！
清亮的月光照亮了天際，也給大地披上了一層銀紗。望著金黃的月芽兒，我想起了許許多多，心飛向那天真爛漫的童年。
小時侯，最喜歡大爺爺在月光下教我背詩、背詞。看看大爺爺，又看看金黃的月兒，一句句詩詞從嘴中吐了出來。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女……”“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，咦……，再是什么呀？”“‘對飲成三人’你看，李白，月光下的影子，酒杯里的影子，這不是‘三人’嗎？哈哈哈……”大爺爺笑了起來。每當我背會了一首詩，大爺爺總很高興，有時候還獎我一
顆糖，那是我最幸福的一刻。雖然，我不理解那笑的含義，但只要他笑，我也會跟著他笑，我也會跟著一起樂。
那段日子是那么快樂，自由，以至我想止步不前，讓時光就此留住，讓這種溫馨永隨我左右。
但是，該來的始終要來。大爺爺在一場大病中逝世了，我好傷心，好悲痛！他永遠也不會教我背詩了，他去了一個遙遠的`地方，很遠很遠，他走的時候，眼神中分明透露著一絲留戀和不舍。
月亮圓了，又缺了，我依舊坐在曬谷場上回味著他講過的故事，教我背過的唐詩。不同的是，少了他的陪伴，沒有了歡聲笑語，沒有了他獎勵的糖果，也沒有了臉上的笑。冷清的月光照耀著大地，給大自然披上了一層白紗，顯得那么凄慘、悲涼。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。月光依舊，景色如從前，人不再回來。月光下的遐想，我流下了一行淚，那是咸的。
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