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二年級(jí)作文300字4篇（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
同學(xué)們你們想象過未來的校園是怎么樣的嗎？接下來就來聽聽我們的為來校園吧！
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：堅(jiān)固的鐵門不見了，看見的是海寶塑造的門。門上有一個(gè)小插口，這個(gè)小插口是用來識(shí)別身份的，在我們學(xué)校每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)小身份卡，只要將卡放進(jìn)去，門便會(huì)打開。
“咦！你一定會(huì)驚奇的大叫起來。原來，我們的教室不見了，是一輛龐大的電車，那就是電車教室。課桌上不是一本本令我們頭疼的課本，而是一臺(tái)臺(tái)令我們心花怒放的電腦。這時(shí)候，你會(huì)看見每個(gè)同學(xué)抽屜里會(huì)有一個(gè)小小的.包，暴力是一個(gè)小巧玲瓏的U盤。這U盤里裝的不是游戲，而是作業(yè)本橫老師天天幫我們布置的作業(yè)。好了，說完教室，該帶你去看看我們學(xué)校的操場(chǎng)了。等你造出教室以后，會(huì)看見又大又空曠的操場(chǎng)不見了，你們知道他在那里嗎？哈哈，告訴你們把，就在那座高樓上，你們一定會(huì)擔(dān)心的問：“我們會(huì)不會(huì)掉下去呢？”你不用擔(dān)心，四周有你看不見的保護(hù)膜。
好了，20年后，歡迎你來猜你關(guān)我們溧陽(yáng)南渡小學(xué)。
二年級(jí)作文300字 篇2
夜好似一個(gè)熟睡的嬰兒，表情是那樣靜謐.安詳……
靠在床上，聞著空氣中彌漫著的濕氣，透過窗子，看著夜晚的光輝尤如一塊輕紗，罩住了大地。它們有模糊.空幻的色彩，各自保守著自己的小秘密。心中不由生出一種如夢(mèng)如幻的感覺。
傾聽小昆蟲們高聲歌唱�！�.知了’‘蛐.蛐.蛐蛐’‘窸窸窣窣’。誰(shuí)都不甘落后，炫耀著自己獨(dú)特的嗓音。我覺得那是一首清脆.悅耳的小曲，譜寫著獨(dú)屬夜晚的韻味。
抬頭看看夜空，不禁贊嘆：‘��！真美！’幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無數(shù)的小星星。一眨一眨的，仿佛邀請(qǐng)人們到廣闊的太空去遨游。交皎潔的.明月像一條銀色的小舟在深藍(lán)的大海里航行。
現(xiàn)在，夜已深了，只有我一個(gè)人在欣賞這燦爛的夜晚，仿佛一切都是屬于我的……
二年級(jí)作文300字 篇3
花園里有一株金桂和銀桂，她們是一對(duì)好朋友�？墒怯幸惶�，她們卻因?yàn)闋?zhēng)論誰(shuí)更美而吵了起來！
金桂說：“雖然我們都是桂花，都有香味，但是我是金，你是銀，我排在你前面，所以我才是最美的�！便y桂說：“我的花通體雪白，純潔高貴，我才是最美的！”金桂爭(zhēng)辯道：“不，你是丑八怪，我才是最美的！”銀桂不服氣，于是這對(duì)好朋友的爭(zhēng)吵聲越來越大……
在花園里散步的老爺爺搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她們說：“你們各有各的特點(diǎn)，金桂的花朵金燦燦的，像太陽(yáng)一樣絢爛，銀桂像月亮一樣柔和溫暖，你們用花香征服了我們所有人！孩子們，永遠(yuǎn)沒有誰(shuí)比誰(shuí)厲害，金桂身上有銀桂沒有的優(yōu)點(diǎn)，銀桂身上有金桂沒有的特長(zhǎng)。你們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而不是一爭(zhēng)高低。”
金桂和銀桂聽完，羞愧地低下了頭，她們悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都有其自身的.特點(diǎn)，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉自己的缺點(diǎn)這才是最正確的事情！
二年級(jí)作文300字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天（如果改成：一個(gè)夏天的早晨，陽(yáng)光明媚，會(huì)好一些吧）小刺猬針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺猬針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他抬頭一看，樹上結(jié)滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠著，正在他饞的時(shí)候（改成無計(jì)可施會(huì)更好些），小猴子靈靈來了，說：”我們一起摘桃子吧！“（應(yīng)該加一些對(duì)話會(huì)更生動(dòng)）
于是，靈靈很快的爬上樹，摘了桃子。（這里應(yīng)該加一些動(dòng)詞吧，比如望著這些桃子發(fā)呆）這么多桃子，該怎么搬回家呢？（加一個(gè)關(guān)聯(lián)詞好些，比如只見、靈機(jī)一動(dòng)等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的'話：周日的作業(yè)時(shí)孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細(xì)節(jié)沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內(nèi)容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級(jí)都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！
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