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        六年級的作文

        時間:2024-11-10 11:00:30 六年級 我要投稿

        (熱)六年級的作文5篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (熱)六年級的作文5篇

        六年級的作文 篇1

          老家的清晨,透過霧氣重重的窗戶,小巷口總能看到他那樸實(shí)的身影。他就是我姥爺,一個普通的豆腐小販。

          無論春夏秋冬,姥爺總是汗淋淋的。在別人看來很奇怪,其實(shí)并不然。姥爺五六點(diǎn)就起來了,忙著磨豆?jié){、做豆腐,做完之后汗水就從他那黑黑的'臉頰流下來了,滴滴答答又順著他那健碩的身軀流到地上,他那飽經(jīng)著歲月滄桑的臉上就會蕩起一抹笑容。于是,巷子里就充滿了他那字正腔圓的吆喝:“賣豆腐!賣豆腐!”買豆腐的都是一個村里的鄉(xiāng)親,姥爺總會給出最便宜的價格,鄉(xiāng)親錢不夠時還會墊上十塊八塊的,而且從來不讓還錢。

          姥爺十分熱愛他的工作,他覺得世上最愜意的事就是推著他的豆腐車,車上有一個放著黃梅戲的小收音機(jī)賣豆腐。但豆腐賣不完他是不會回家的,因為他想著一家人都在等著他拿錢回去呢。

          有一次,天都黑了,小巷里仍響著他的吆喝:“賣豆腐了!賣豆腐了!”一家人都十分著急,想叫他回來,但那吆喝聲卻漸行漸遠(yuǎn),慢慢聽不見了。一個小時后,姥爺終于回家了。原來,他為了將那僅剩的一塊豆腐賣完,吆喝著又上了另一個村去了。姥爺為了將豆腐賣完常常不惜長途跋涉。

          離開老家后,總是忘不了姥爺那賣豆腐的吆喝聲,那聲聲吆喝包含著姥爺?shù)臉銓?shí)、辛勞、善良以及他對家人的那一片無私的愛,全家人的心中因為姥爺每天都流淌著一股暖意。

        六年級的作文 篇2

          中醫(yī),是我國勞動人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。我國有許多歷代中醫(yī)名家,如扁鵲、華佗、李時珍。而今天,我們小記者要去中醫(yī)院一睹中醫(yī)的風(fēng)采。

          來到中醫(yī)院,我們徑直來到了6樓,由治未病的李艷醫(yī)師給我們上課,我了解了中醫(yī)四大經(jīng)典《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)草經(jīng)》,大家在課后可以去看看哦!我還了解了原來中藥是指在中醫(yī)的指導(dǎo)下預(yù)防、診斷、治療人體機(jī)能的藥物。竟然還有植物類、動物類、介殼和礦物類呢!

          中醫(yī)不像西醫(yī),中醫(yī)有很多無毒副作用的外治療法,如針灸、艾炙、火罐、刮痧、推拿等,可以治療很多痛癥及內(nèi)科,外科疾病。聽完課,我們又來到了“中醫(yī)綜合治療室”,一進(jìn)門:天哪,中醫(yī)竟然是這么治療的,實(shí)在是太可怕了!我趕緊跑了一個醫(yī)師后面,他正在和中風(fēng)的病人扎針灸,只見病人的頭上、肩上都插滿了銀針。見有根銀針沒插好,醫(yī)生活生生地拔了出來,又插了進(jìn)去,可病人卻毫無表情,似乎什么事也沒發(fā)生過。

          再看另一位病人,他的肩膀、頸椎上插滿了像煙似的艾炙,上面冒著白霧,還散發(fā)著騰騰的熱氣。隨后,醫(yī)生拿了幾個充滿電流的夾子夾在了銀針上,病人的身體不由自主地顫動起來,我立馬擔(dān)心起來:“叔叔,請問針灸和艾炙插在身上痛嗎?艾炙有什么功效嗎?”“只有輕微的疼痛,跟西醫(yī)的扎針差不多,艾炙呢,可以治療肩膀疼,頸椎痛,還可以矯正胎位呢!”

          每個醫(yī)院都有藥房,中醫(yī)院當(dāng)然也有藥房啦!來到“放心藥房”,一陣濃濃的.中草藥味撲鼻而來,兩個阿姨正在給病人家屬配藥,小記者們品嘗各種各樣的中藥,藥房里其樂融融。

          隨后,我們?nèi)チ斯强,知道中醫(yī)骨傷科相比西醫(yī):“不開刀,不吃藥,花費(fèi)少,康復(fù)快。”最后,我們還向李艷醫(yī)師提了各種不懂的問題……

          中醫(yī),是我們中國的醫(yī)學(xué),中醫(yī)花費(fèi)少,還康復(fù)的快,建議大家可以用中醫(yī)治病哦!

        六年級的作文 篇3

          春姑娘來了,她邁著輕盈的步子跨入我們的學(xué)校。

          天氣還有一些冷,但燦爛的陽光如約而至,準(zhǔn)時地來到了校園內(nèi),為剛蘇醒的校園鍍上了一層金色。這時的校園仿佛是一塊沉甸甸的黃金,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還有一些耀眼!

          走進(jìn)校園,走廊兩邊的楊柳正在羞羞答答地抽著嫩芽。教學(xué)樓前的松樹挺拔的佇立在那里,就像邊防戰(zhàn)士在守衛(wèi)著自己美麗的家園一樣。

          操場上的小草在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤下,仰起小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好啊!”書聲從教室里傳出,調(diào)皮的小朋友們早已脫下棉衣,在柔柔的細(xì)雨中追逐著、嬉戲著。

          教學(xué)樓前花園里的.花兒爭相開放,散發(fā)著陣陣香氣,引來了一只只五彩斑斕的蝴蝶。在花園周圍的小樹上,有幾只小鳥站在枝頭上唱著快樂的歌,吸引來了好玩的小朋友……

          啊!校園的春天是一幅迷人的畫卷,我愛你,春天的校園。

        六年級的作文 篇4

          終于輪到我們班值周啦!我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六(5)班門口。

          “,您把我放下來休息一會吧!”一個虛弱的聲音在我耳邊響起!皦褖眩职植焕,你們快上課了!”只見樓梯下一位中年男子背著一個瘦弱的快步朝六(5)班走來。那位同學(xué)的中充滿了無奈和失望,讓人感覺十分可憐。

          回到班里,我向同學(xué)們問了起來,原來這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥,上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。

          第二天,我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間,又碰見了那位殘疾的.同學(xué),這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他,每上一個臺階,都要?dú)獯跤醯匦菹⒑靡魂。我正?zhǔn)備伸手扶一把,樓下的同學(xué)著急地喊了起來:“快走啊,晚一會兒就沒有位置打球了。”正當(dāng)我猶豫不決時,老爺爺已經(jīng)和我擦身而過,他背上的那個同學(xué)用無助的眼神掃了我一眼?粗蠣敔斬䞍E的背影,我的心顫了一下,不由自主地沖了上去,托著那位同學(xué)的使勁往上推,老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時,又有一個同學(xué)伸出小手過來幫忙,老爺爺?shù)搅税嗉夐T口松了一口氣,臉上露出了笑容:“小同學(xué),謝謝你們。 彼成系哪俏煌瑢W(xué)眼神里也充滿了感激之情。

          從那以后,不管是誰來接送這位殘疾的同學(xué),每天都有很多同學(xué)主動伸手幫助他們,當(dāng)然,每次都少不了我的身影。

        六年級的作文 篇5

          向交通管理部門的建議:杭州作為一座國際化的大都市,發(fā)展日新月異,路況越來越好,交通出行方便快捷,選擇多樣化。

          人們活動日益增多,隨之而來的是交通安全問題日益凸顯。大家一定會注意到:紅燈亮起時,行人,車輛嘎然而止,可是依然有些人騎著車,東張西望,大搖大擺而過,完全無視紅燈。正常行駛的車輛,行人,則緊急避讓,險象環(huán)生,很大程度影響了正常交通秩序。有些人過斑馬線,眼盯手機(jī),旁若無人,慢條斯理,看到綠燈閃起,緊趕慢跑,左躲右閃。更有甚者,騎車之人為搶綠燈的最后1秒,和時間賽跑,加速穿越路口,汽車行人則紛紛等待避讓。

          在路口,我仔細(xì)觀察記錄了闖紅燈的情況。正常工作日的早上,發(fā)生人次較多,有做小生意忙進(jìn)貨,滿載而行,節(jié)約時間,紅燈時呼嘯而過;送學(xué)生的電動自行車,因晚起幾分鐘,趕時間到校,顧不上紅燈了;還有的是上班族,背包,手提包樣樣俱全,紅燈時卻熟視無睹,揚(yáng)長而去。我覺得,闖紅燈者,究其原因,無怪乎是:趕時間;無視法規(guī)。趕時間者,因客觀原因,錯過了時機(jī),只好冒險闖紅燈,偶爾為之,比如送學(xué)生,下次他們會注意,早點(diǎn)出門,時間充裕些。做生意進(jìn)貨,送貨,要合理調(diào)配。那些無視法規(guī)者,他們闖紅燈習(xí)以為常了,有種感覺,紅燈綠燈是為別人準(zhǔn)備的,和他無關(guān)。

          其它時間段,則相對少些,路口平安了許多。

          建議:

          1,路口安裝闖紅燈記錄機(jī)器。杭州現(xiàn)在是科技網(wǎng)絡(luò)時代,利用人臉識別系統(tǒng),抓拍闖紅燈者,信息發(fā)至他本人,提醒,警告后,屢教不改者嚴(yán)懲不貸。

          2,加強(qiáng)法規(guī)教育宣傳。杭州斑馬線禮讓行人蔚然成風(fēng),但闖紅燈者回帶來各種意外。闖紅燈者,現(xiàn)場要學(xué)習(xí)法規(guī)知識30分鐘,還要求其一月內(nèi),規(guī)定時間來學(xué)習(xí),考核。

          3,低頭族們,請昂首挺胸過馬路,看看眼前的.世界很精彩,低頭只會看見自己的腳尖,會失去很多的,F(xiàn)在的紅燈綠燈方式是數(shù)字,閃動。能否加些提示音樂,最后10秒開始提醒。過馬路就會有緊迫感。

          4,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),建立信用檔案。違章教育不改者,系統(tǒng)將個人信用信息上傳,留下不良記錄。那么在任何地方,個人信用都會受限。不再是個自由身了!

          5,建議斑馬線和紅燈綠燈信號燈一致,自動變換?梢匝b在地上,也不可以投影。增強(qiáng)些色彩,或許會讓更多的人遵守交通規(guī)則,馬路更平安,社會更和諧。

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