五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我就想起媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
一個(gè)寒冷的晚上，我剛起床就感覺(jué)頭好暈，又感覺(jué)想嘔。吃早餐的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的.樣子，便關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了”？我愁眉苦臉地說(shuō)：“頭好暈，又想嘔。”媽媽連忙放下碗筷，說(shuō)：“你肯定是感冒了，走媽媽帶你上醫(yī)院”。
說(shuō)著便帶我匆匆來(lái)到了醫(yī)院。一到醫(yī)院，媽媽急急忙忙地去掛號(hào)，詳細(xì)地給醫(yī)生介紹我的病情，醫(yī)生診察完后媽媽又要去取藥，陪著我打完針才放心地帶我回家�；丶液笥譄刮页运帯＾D(zhuǎn)眼間已經(jīng)到半夜了，媽媽累得筋疲力盡才回去休息。
媽媽不僅在生活上細(xì)心地照顧我，還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。還記得有一次，語(yǔ)文測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，我的成績(jī)考得并不理想，垂頭喪氣地回到家。誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“只要你努力了，下次一定會(huì)取得更好的成績(jī)�！甭�(tīng)完媽媽鼓勵(lì)的話，我的心情變得輕松起來(lái)。從那天起，媽媽每天督促我朗讀課文，認(rèn)真完成作業(yè)，閱讀課外書(shū)。后來(lái)我的語(yǔ)文成績(jī)終于有了提高，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽的愛(ài)，原來(lái)媽媽的愛(ài)是晴朗的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是滴落的淚；媽媽的愛(ài)是欣慰的笑。我希望自己能快快長(zhǎng)大，來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇2
誰(shuí)都有過(guò)快樂(lè)，但和別人分享郭快樂(lè)，一定很少人做過(guò)吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂(lè)的課，令我學(xué)到了很多。
第二節(jié)課開(kāi)始時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了“分享快樂(lè)”幾個(gè)字，并同時(shí)打開(kāi)了話匣子：“今天，我和大家一起來(lái)分享快樂(lè)，分享大家生活中的小竅門(mén)。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法，這是我在電視上學(xué)到的�！�
老師在黑板上寫(xiě)下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說(shuō)：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡(jiǎn)單。”“請(qǐng)伸出你的手掌，掌心向著自己，從左手開(kāi)始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推�！崩蠋熃榻B完，說(shuō)：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù)，就把那根手指屈下來(lái)。”我們都照做了，突然，有個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)：“你們看，2是食指，把食指彎下來(lái)以后，拇指是1，后面豎起來(lái)的手指加起來(lái)是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師后來(lái)又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。
“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來(lái)，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的.十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，即6×4＝24，連起來(lái)讀就是7224、
“68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘，即8×8＝64，連起來(lái)讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，哇，真神了。
后來(lái)，老師還叫我們分享生活中的小竅門(mén)，我說(shuō)了用可樂(lè)洗瓷磚會(huì)更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門(mén)。有一個(gè)同學(xué)還說(shuō)了一個(gè)撕海報(bào)的竅門(mén)：先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開(kāi)的缺口，就能很輕易的撕開(kāi)海報(bào)。同學(xué)們說(shuō)時(shí)，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽(tīng)，想把知識(shí)都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……
這節(jié)課使我獲得了許多新知識(shí)，大家的收獲也不小，我們都十分快樂(lè)。這，就是分享的快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)民間文化十分豐富的國(guó)家，各個(gè)地區(qū)有各自的民間文化，云南的陶器是各地區(qū)民間文化中十分突出的一種。
在云南的香格里拉，有一個(gè)尼西鄉(xiāng)。那里生活著藏族人，他們用自己靈活的手指和對(duì)工具的巧妙運(yùn)用，創(chuàng)造出來(lái)一種獨(dú)特的陶器----尼西黑陶。每個(gè)成功的黑陶都是黝黑發(fā)亮的，上面的紋路清晰可見(jiàn)。
現(xiàn)在尼西已經(jīng)出現(xiàn)了大量的現(xiàn)代化炊具。但是尼西人在煮飯，燉菜，打酥油茶時(shí)，卻依然使用黑陶。
你可能認(rèn)為這么好的陶器一定需要很珍貴的材料吧?其實(shí)不是的。藏族人認(rèn)為尼西附近的.山都是神山。所以他們認(rèn)為他們得到大自然的饋贈(zèng)吧。正正反反，反反正正，藏族人們?cè)谏街泻苋菀拙湍荛_(kāi)采到泥料。
當(dāng)他們把胚做好后，就開(kāi)始非常重要的環(huán)節(jié)---煅燒。他們用火燒到一半，蓋上松針，鋸末。等火一小，黑陶便會(huì)出現(xiàn)合格的黑色，那是藏族人最崇敬的顏色。
在離香格里拉不遠(yuǎn)的省城，有一種更加奇特的陶器。這種陶器主要用來(lái)烹飪一種菜---汽鍋雞。這種鍋中間呈到漏斗形狀。中間有一個(gè)氣孔。將過(guò)一層一層疊起來(lái)，最下面一層裝了高湯，在蒸汽的作用下，高湯汽化后一層一層向上飄，每一層的食材都與他充分融合在一起，達(dá)到每一層的味道都很柔和的效果。
在云南，陶器是不可或缺的。大千世界無(wú)奇不有，讓我們一起去別的地方見(jiàn)見(jiàn)別樣的特色民間文化吧!
五年級(jí)作文 篇4
“好高興”早晨一起來(lái)，就感到特別的興奮，哦！下午語(yǔ)文老師要舉辦一年一度聯(lián)歡會(huì)，至于為什么，我想大家都知道吧！對(duì)，那當(dāng)然是——六一聯(lián)歡。耶！
到了下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們開(kāi)始拉桌搞聯(lián)歡。
下面王思憶和宋晨卓宣布六一聯(lián)歡開(kāi)始。
“媽媽我回來(lái)了�！崩钊飭�(wèn)：“今天在學(xué)校都學(xué)了些什么呀？”真牛逼，張新婭竟然把書(shū)包都派上用場(chǎng)了，說(shuō)著便從書(shū)包了拿出一本書(shū)，公交車這個(gè)單詞怎么讀？什么？bus。你竟然敢讓你爸死，你這個(gè)不知天高地厚的，這個(gè)裙子dress。什么你要把我拽死，你真的快把我氣死了，喝口水、吃個(gè)餅干。這個(gè)bose，啊，我吃個(gè)餅干你竟然讓我飽死。你……她們利用楷音來(lái)講這個(gè)小品，非常好。
雖然沒(méi)有音樂(lè)伴奏，我們都靜靜的看著她們兩個(gè)人優(yōu)美的舞姿和手上的動(dòng)作，旋轉(zhuǎn)在這簡(jiǎn)易的“舞臺(tái)上。竟沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)，真是天生的“好搭檔”呀！再配上銀光閃閃的舞鞋，那簡(jiǎn)直就是丑小鴨的化身——小天鵝呀！ 同學(xué)們送給了她們更加熱烈的掌聲和歡呼。
第三個(gè)游戲是搶凳子。這個(gè)游戲可是很有趣的。
首先上來(lái)八個(gè)人，搬上七把凳子，伴著“快樂(lè)六一，六一快樂(lè)停的節(jié)奏來(lái)玩，圍著這幾把凳子走，當(dāng)主持人喊道“停”時(shí)，看著八個(gè)同學(xué)誰(shuí)反應(yīng)快搶凳子，如果剩下的凳子被占光了，你沒(méi)有搶到。那么你理所當(dāng)然就要出局了，不知進(jìn)行了幾個(gè)輪回。一直到臺(tái)上只剩下了兩個(gè)人搶一把凳子時(shí)這個(gè)游戲就進(jìn)入了“總決賽”。也就是分勝負(fù)的.時(shí)刻到了。結(jié)果令我意想不到，竟然是非常瘦小的張浩洋贏了。大家在緊張中歡呼助陣，又在歡呼助陣中緊張著，直到這個(gè)游戲結(jié)束，同學(xué)們還感到不太盡興。
第四個(gè)游戲是天黑請(qǐng)閉眼，這個(gè)游戲我看了半天也沒(méi)看明白，我想大概是這樣的：裁判說(shuō)：“夜晚請(qǐng)眾人閉眼”，然后所有人閉上眼睛，裁判指定兩個(gè)殺手，讓他們鎖定兩個(gè)人，作為殺手殺人的對(duì)象，然后再選出兩個(gè)警察，讓警察猜殺手是誰(shuí)，猜對(duì)了裁判就會(huì)告你說(shuō)對(duì)了，相反如果猜錯(cuò)了，裁判就會(huì)告訴你不對(duì)，然后又讓警察閉眼，讓所有人都睜眼，然后猜殺手是誰(shuí)，猜對(duì)了被殺的人出局，猜錯(cuò)了自己出局。
五年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的亞娟：
你好！最近身體好嗎？學(xué)習(xí)還像以前那樣棒嗎?
近來(lái)由于學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有顧上給你寫(xiě)信，請(qǐng)諒解。都是我不好，沒(méi)能好好把握在一起的美好時(shí)光，而今，回想起童年的一些事，至今讓我懊悔不已，卻因?yàn)樗寄钅愣３ｋy以入睡。
你還記得嗎？我們?cè)谌昙?jí)是同桌，你經(jīng)常給我講故事。你講的故事真好聽(tīng)，我常常被你的.故事吸引，久久沉醉其中。
亞娟，對(duì)不起，去年我沒(méi)有到你家去。今年春節(jié)期間，我曾想到你家來(lái)，可由于不知道你家的地址，只好不了了之了。
還記得我們那個(gè)班嗎？以前，48個(gè)人在一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，高興的唱歌，甚至一些小打小鬧現(xiàn)在回想起來(lái)也是那么的讓人留戀。如今，好幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了還有幾個(gè)輟學(xué)了，想起來(lái)，多了幾分寂寞和無(wú)奈。
亞娟，我今年暑假想到你們家來(lái)玩，可以嗎？如果你同意，可要好好準(zhǔn)備一番！等我來(lái)了，咱們一塊去你們那里的名勝古跡參觀一下，我還要向你請(qǐng)教一下初中學(xué)習(xí)的方法呢，你可不要吝嗇！還有，一定要把你的好朋友介紹一些讓我認(rèn)識(shí)，我們老師常說(shuō)我性格內(nèi)向，要多與別人交流呢！
請(qǐng)代我向叔叔、阿姨問(wèn)好！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！
天天快樂(lè)！
你的好朋友：xxx
二〇xx年四月二十二日
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