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(推薦)實(shí)用的八年級作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
俗話說得好，國不可一日無君。同樣的道理，老師不在的時(shí)候，教室就會大亂。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來，所有的同學(xué)立刻回到教室坐好。這節(jié)是音樂課，音樂老師由于有點(diǎn)事情所以晚點(diǎn)來，叫班長陳葉組織同學(xué)們先寫會作業(yè)。剛開始的時(shí)候同學(xué)們還在認(rèn)真地寫，不一會，有個(gè)同學(xué)大喊：“老師不在，自由自在！”頓時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開了。同學(xué)們有的三五成群地在那兒談笑風(fēng)生，有的同學(xué)頑皮地丟起了小紙條，還有些好同學(xué)在那兒寫作業(yè)，好像天打雷劈都一定要把作業(yè)寫完似的，當(dāng)然！這也是少數(shù)的。“安靜！”陳葉在講臺上生氣地大喊。我們像沒聽見似的'，還在吵吵嚷嚷的。這時(shí)，一位同學(xué)走了上來，他就是——曾祥瑞。曾祥瑞氣勢洶洶地站在講臺上，有模有樣地開始學(xué)起了曾老師。
他一臉嚴(yán)肅地說：“你看看你們一個(gè)個(gè)，這么吵，開演唱會��！“
陳葉見狀，也模仿起了陳老師，氣勢洶洶地說：”曾老師，我來拆你的臺來了！“
”哎呀！這個(gè)曾老師壞壞的，專門來拆我的臺！“曾祥瑞無奈地說。
臺下的同學(xué)立刻哄堂大笑，只見一位同學(xué)也模仿起了陳葉，說：”上課！起立！陳老師，曾老師好！”同學(xué)們也非常配合，紛紛站起來向兩位小老師鞠躬。
這時(shí)，只聽一位坐在靠窗的同學(xué)大喊：“音樂老師來了！大家注意！“同學(xué)們都紛紛拿起了了課本和作業(yè)，假惺惺地寫了起來。教室里頓時(shí)變得安靜起來，連一根針掉下來都能聽見。
音樂老師推開門，看見我們正在安靜地寫作業(yè)，欣慰地笑了，誰又知道呢？我們都在忍者笑呢。
唉！老師不在的時(shí)候……
八年級作文 篇2
在一個(gè)陽光燦爛、風(fēng)和日麗的早晨，陽光灑滿了苗族的一個(gè)小村子，村子里的桂花樹開出了嫩嫩的小花朵，散發(fā)出淡淡的花香。
村子?xùn)|邊住著一個(gè)老奶奶，已經(jīng)上了80歲了，身體雖然挺硬朗，但是她在彎腰干活的時(shí)候，總是想睡覺。她的子女都到外地去干活了，只有過年時(shí)才回來住幾天，她的孫子、孫女兒去外地上學(xué)了，鄰居最近也搬家了，這個(gè)地方只剩下老奶奶一個(gè)人住了。
村子里，有一個(gè)叫小亭的小姑娘，她從小樂于助人，村里的人都認(rèn)識她，特別是那個(gè)老奶奶。她經(jīng)常無私地幫助老奶奶，從來不要求老奶奶的回報(bào)，只要老奶奶開開心心地生活著就好了。
這一天，小亭來到老奶奶家的.院子前，她發(fā)現(xiàn)老奶奶吃力地搓洗衣服，還不停地打哈欠。她想：“老奶奶昨晚上沒有睡好吧，我得去幫幫她�！彼哌M(jìn)院子笑著跟老奶奶說：“奶奶，你休息吧，我來幫你�！蹦棠檀认榈匦α耍卮鹫f：“哎呀，真是個(gè)體貼的小姑娘啊，奶奶沒事的，不用你幫忙。”小亭什么也沒說，直接端了張椅子，強(qiáng)行將老奶奶扶著坐下了，然后把衣服一件一件地洗干凈，并且整整齊齊地掛到衣架上。老奶奶激動地一把抱住小亭說：“謝謝你，小亭。幸虧有你經(jīng)常照顧我，否則我一個(gè)老人可怎么過生活啊�！毙⊥ぶt虛地說：“奶奶不用夸我了，尊老愛幼，樂于助人是中國人的傳統(tǒng)美德啊。”老奶奶聽了，臉都笑成了一朵菊花了，把小亭抱得更緊了。小亭看著老奶奶的笑臉，也情不自禁地笑起來，小亭深深體會到幫助別人也是一種快樂。
八年級作文 篇3
一年一度的五一勞動節(jié)到了。盼星星，盼月亮，最后能夠放長假了！每一天能夠?qū)憣懽鳂I(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真就是樂不思蜀！在這個(gè)五一里，我們?nèi)掖蛩闳ス霉玫脑绮偷昀镒骺�，�?zhǔn)備學(xué)學(xué)待客之道。五一的早晨，我們?nèi)以缭绲貋淼搅斯霉玫牡昀�，姑姑已�?jīng)打開了店門，在擺設(shè)桌椅。一見我們來了，便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真就是想得周到！
八點(diǎn)鐘要到了，陸陸續(xù)續(xù)地來了些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個(gè)人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個(gè)客人，一人兩個(gè)碗的碗數(shù)，還要負(fù)責(zé)店面的清潔，家中的鎖事，真的就是忙得不可開交。加上這天就是五一，人更就是多�？吹侥抢铮覜Q定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務(wù)生。
首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，然后放到洗碗池里，按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人的光臨。我走進(jìn)走出，忙前忙后，忙到了十點(diǎn)多，最后客人都走了。我就把桌子收起來。之后，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開水龍頭準(zhǔn)備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎樣有這么多的碗呀！”然后姑姑笑了笑，說道：“客人多碗就多呀，你此刻明白掙錢不容易了吧！這天就是勞動節(jié)，就讓我們在勞動節(jié)中好好勞動吧！”
說干就干，我和姑姑分工起來，然后她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過我倆的努力，最后洗好了碗。一個(gè)上午過去了，我在下午還得盡上我這個(gè)小店員的最后一個(gè)義務(wù)，那就就是拖店面的.地板。這可難不倒我，因?yàn)橥系鼐褪俏业膹?qiáng)項(xiàng)。我二話不說，拿起拖把，沾上水?dāng)Q干后就不動聲色地拖了起來。
姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總就是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時(shí)間一分一秒地過去，成功也最后在一場汗流浹背后迎來。傍晚就要來臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。然后品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動。
“五一”勞動節(jié)就在我的勞動中過去了，我認(rèn)為這個(gè)五一讓我明白了勞動的可貴，也讓我在五一里學(xué)會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧！
八年級作文 篇4
“輕輕的我走了，正如我輕輕的走……”
——題記
我的暑假我做主
七月，有燦爛的陽光照耀在我們身上;
七月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們心底;
七月，有璀璨的笑容盛開在我們的臉龐;
七月，我們盼望已久的暑假翩然而至……
我的暑假聽我的!
聆聽大自然的心聲
在離桂林市26公里的大圩鎮(zhèn)上有一塊神奇的圣地——古東瀑布。在那里，一片神秘的自然山水在等著你……曾經(jīng)以為城市的喧囂磨蝕了童年純樸的記憶，曾經(jīng)以為城市的高樓大廈淡化了原生態(tài)的大自然。但在這里，我找到了最本真的自己和最純樸的快樂。那兒可以與瀑布做最親密的接觸。從瀑布里一路攀爬而上，踏水而行，飛濺的水花很快讓人全身濕透，沁涼的水沖掉身心的疲憊和污穢。穿上草鞋便可以游山玩水。這里林木蔥郁，蔭蔽幽靜，水質(zhì)清冽透明，涼爽甘甜。九曲十八彎，走過一段就有一個(gè)小型瀑布。小瀑布雖沒有大瀑布“飛流直下三千尺”的磅礴，卻別有一番韻味。身心的悸動和快樂是無法言述的。
這兒的瀑布并不是用來欣賞的'，而是穿著草鞋拽著鐵鏈用來爬的。
在水中逆著水前進(jìn)，身的好舒服。一股清流從腳邊溜過，仿佛有人在輕輕撫摩你的腳�？粗胺揭粋�(gè)個(gè)“慘烈”倒在水中的人。我不禁特別小心，生怕重蹈覆轍。望著瀑布上濺起的大水花。我不禁膽戰(zhàn)心驚，有種下滑的感覺。
我鼓足勇氣邁開第一步，還好踩得穩(wěn)，接著我有登上第二個(gè)落腳點(diǎn)。我不敢松懈，爬著爬著。天吶!我?guī)缀醭闪藘蓷珓游铩帜_并用。管它三七二十一，先爬上去再說。我費(fèi)了九牛二虎之力才爬了上去，真是既好玩有驚險(xiǎn)。攀爬的艱苦是我所未曾料到的。時(shí)間一長，腳底發(fā)麻，腰板痛，頭冒汗，心里默念著：“堅(jiān)持就是勝利……”
不知不覺，已經(jīng)順著瀑布早或急或緩的水流里走到山頂，心情豁然開朗。
還要走過一座200米空懸吊橋到達(dá)另一座山頂。放眼望去，環(huán)山抱翠，浮云片片，紅白相映連成一線，體會高高在上的感覺，和詩人共同感受“天光云影共徘徊”的美景，別有一番出塵遺世的滋味!這兒是大自然的心跳，他在溫婉細(xì)膩地呼吸著。古東美，美在古東的水，古東的風(fēng)物，古東的綠意盎然。這種美是剛與柔的結(jié)合。古東，一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩如畫的似水年華……
仔細(xì)聆聽，你可以聽到心靈的律動;細(xì)細(xì)體會，你會感悟不一樣的人生。那是大自然在告訴我們：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香……
感悟不一樣的人生
古東瀑布告訴我們：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，但登上險(xiǎn)峰后那股真正的甘甜，是品過苦澀之后那縷縈繞舌根的清香。學(xué)習(xí)亦是如此�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕�。只要我們揣著夢想，抱著“必勝”的決心，付出千萬倍努力，就沒有征服不了的“大山”，沒有淌不過的“大河”……
后記：暑假即將結(jié)束，我知道那不是解脫，而是不舌。暑假即將結(jié)束，而過程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶，我會將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松呢?cái)富!新的學(xué)期即將來臨，我知道，迎接我的是一片燦爛的曙光……
八年級作文 篇5
今天，我們學(xué)了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個(gè)有禮貌，也是一個(gè)孜孜不倦學(xué)習(xí)，一心一意做事的人。通過學(xué)習(xí)《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今后在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動。
我記得有一次我寫《獨(dú)木橋》時(shí)，覺得“我見到那又不寬又細(xì)的獨(dú)木橋”中的又不寬又細(xì)用得不恰當(dāng)，我仔細(xì)思索，想到：這句話有重復(fù)的詞語，“又不寬”已經(jīng)表示細(xì)了，但后面我又用了一個(gè)“又細(xì)”，這就等于畫蛇添足了，前面用過的詞，后面就不能用了，如果還用，就顯得有些啰嗦，沒有細(xì)的感覺了，后來，我仔細(xì)斟酌，絞盡腦汁，用“細(xì)細(xì)”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的。弓老師給我評了“優(yōu)秀”。而如今，我學(xué)了“推敲”一課，真正認(rèn)識到“推敲”在寫作文中所起到的.重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細(xì)察看，一些不需要和需要修改的詞句就會被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以后，寫作文時(shí)，要仔細(xì)推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動，文章更精美，富有神韻，同時(shí)，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學(xué)習(xí)的人——賈島學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成為一個(gè)向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學(xué)習(xí)，成為一個(gè)聰慧的人!
在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個(gè)，讓我們共同應(yīng)用這技巧，使作文更加生動，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!
八年級作文 篇6
去聽去聽音樂用心聽讓音樂與靈魂融為一體。用心感受時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步感受韻律帶來的歡樂感受節(jié)拍帶來的自由。
在我初學(xué)鋼琴的時(shí)候我?guī)缀醪划?dāng)一回事，總是不好好練習(xí)。主要原因是我認(rèn)為自己在音樂方面沒有天賦，總是不好好練琴，而且我不懂什么是用心彈琴。
教我彈琴的是一位26歲左右的女老師，他每次都把曲子彈得十分優(yōu)美動聽，但他的手指尖的肉太厚了，導(dǎo)致手張不開，跨八個(gè)音階對他來說，應(yīng)該是一件十分困難的事，但我好奇老師怎么彈得這么好呢?
有一天我提早來到老師家，忽然一陣輕柔的鋼琴聲流入我耳中。我尋聲望去原來是老師在談要教我的貓和老鼠，他的身體隨著旋律搖擺著，那老鼠般的活潑和旋律自然而然地從他的手指尖傾瀉而出。老師彈完了開始活動手指只見他把自己的手指，往鋼琴角上推，讓每兩只手指都能張開90°。
學(xué)完鋼琴我回到家我一直在想老師的手條件不好可為什么老師可以彈這么好，我條件很好卻彈不好?以前我總以為自己在音樂方面沒有天賦那都是借口向老師這樣把音樂融入自己的心中。
于是我坐在鋼琴前彈奏老師剛布置的作業(yè)，《仙女的豎琴》的意境：一位美麗的仙女坐在長滿翠綠樹葉的樹上一陣風(fēng)吹來樹葉發(fā)出沙沙的輕響，仙女撥動著他那精致的豎琴，奏起了動人心弦的樂章。
帶著這種感覺我慢慢的談了起來我談得十分生硬，于是我嘗試把一段音，都加快一些，加重了這個(gè)音，放松了那個(gè)音，沒想到一次比一次流暢，以前我彈出來的`是一個(gè)個(gè)生疏，而單調(diào)的音符現(xiàn)在已經(jīng)變成了，連貫而華麗的旋律。音樂已融入我的心中。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)我也可以彈出有感情的樂曲那旋律久久在我腦中回蕩我仿佛看到了，美麗的仙女和他的豎琴聽到了豎琴奏出動人心弦的樂章�，F(xiàn)在我勤加練習(xí)，現(xiàn)在我的房間里擺著許多獎狀，寒來暑往我已經(jīng)準(zhǔn)備鋼琴十級的考試，我十分快樂!
去聽去聽去聽音樂，用心聽讓音樂與靈魂融為一體，讓聽音樂成為一種習(xí)慣，讓聽音樂成為一種享受讓音樂走進(jìn)我們的心靈。
八年級作文 篇7
花開了。
那是一株極其嬌貴的薔薇。薔薇一般都長在人家的屋檐下，瓦縫里，生命力極強(qiáng)。可這株卻怪，不知從哪里飄來的種子，落在曾祖母家的場院角落里，一片泥土之中。等曾祖母發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已長出了幾個(gè)花苞，曾祖母便不忍摘去。它很快就開出漂亮的花，博得了曾祖母的喜愛。可是第二年，曾祖母卻沒去理它，它就像個(gè)惱羞成怒的孩子一樣，只長出兩個(gè)瘦小的'花苞，且遲遲不開花。曾祖母只得給它定時(shí)澆澆水，拔點(diǎn)野草，往薔薇地里添點(diǎn)肥土。沒多久，果然又長出幾個(gè)碩大的花蕾，花開得又大又艷。
曾祖母閑在家，見了此狀，就決定好好飼養(yǎng)這株花。于是，那株薔薇每年都會為簡單的小院增添一抹風(fēng)采。細(xì)細(xì)算來，已有五六年了吧。
今年卻不行了。
大概是上了年紀(jì)的緣故，曾祖母的身體每況愈下，以至只能在屋里走動了——她很掛念那株薔薇。據(jù)說有一次，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著花，不禁顫巍巍地邁出門，想去摸摸它，結(jié)果沒走兩步就摔了一跤，她便不敢再隨意走動了。
聽長輩們說，曾祖母每天都要求去照料花，但大家只笑她越發(fā)像個(gè)孩子了。她還常念叨著，該長花蕾啦，可好像沒有動靜，那株花可嬌貴得很喲。
我回鄉(xiāng)下探望曾祖母。在小院里，她被人攙扶著，站在屋門口，見了我，就慢慢地問了一些家�，嵤�。我看著面色蠟黃，雙眼深深凹下去的曾祖母，回想起我年幼時(shí)，她紅光滿面，腳步穩(wěn)健的樣子，走起路來比我還快。我看著曾祖母，出了神。
“你把花帶回城里養(yǎng)好不好？”曾祖母突然問我。我看著旁邊攙扶她的人，那人臉上露出尷尬的神情，輕輕沖我搖搖頭。我便愣住了：“花？哪里有花？”曾祖母艱難地抬起手來，指給我看：那個(gè)角落里，幾朵薔薇開得有氣無力的。我略略遲疑一下，為難地說：“放在城里嗎？也有好大一叢啊，怎么帶過去呢？我家放不下吧。再說，我爸爸媽媽要上班，我要上學(xué)，誰來照料它呢……”曾祖母聽了，有些失望，她看著那株薔薇，長長的“哦”了一聲，語氣里滿是憂傷。
……
大概是我回到城里兩三個(gè)月后，爺爺打電話來了。爺爺在電話那頭，沉重地告訴了我們一個(gè)事實(shí)：曾祖母走了。爺爺?shù)恼Z氣里滿是疲憊與滄桑，他問我們回不回去。
當(dāng)然是要回去的。
于是我又站在曾祖母的小院里。看著這熟悉的一切，想起了兒時(shí)曾在這里玩耍，哭鬧。不久前，也是在這里，我拒絕了一個(gè)即將逝世的老人的簡單而真誠的要求。我慢慢地走進(jìn)屋子里，看見房頂上有了一些蜘蛛網(wǎng)，各種東西上有了灰塵，但東西的擺放沒變。不過，那個(gè)慈祥的老人已經(jīng)不在了。我走出屋子，來到屋門口，偶然轉(zhuǎn)身過去，看見了角落里的薔薇，它的葉子干干的，卷卷的。
花落了。
八年級作文 篇8
曾幾何時(shí)，你吟誦著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟瀟灑灑邁出了皇宮。多少人笑你傻，多少人嗔你怪。我不懂你，不懂皇宮榮華三千，你卻為何漂泊山水。殊不知，對你而言，皇宮小小的鳥籠何以束縛你躊躇的心!唯有逍遙于山水，日月星辰為蓋，土地樹木為床，你才是你，一個(gè)真正的李白。
你，瀟灑倜儻，便是天子萬歲，也奈你不得，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！庇腥苏f你架子太大，其實(shí)錯了，你視金錢如無物，又何來架子一說。你只是渴望于諸山林壑，放浪形骸之外，金錢才不會成為你的負(fù)擔(dān)。你知道背上了，便難卸得下來。與其做泥潭之中負(fù)千斤的老龜，纏繞于朝中風(fēng)云，不如做閑云野鶴，獨(dú)來獨(dú)去無牽掛。我想，你的'選擇是對的。如果沒有那般的情懷，歷史上便不會有一個(gè)詩仙李白。
你，胸襟之大，裝得下天下�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，望之蔚然，滔滔不絕。你愛極黃河，而你所愛的，不正是它萬丈的情懷與果斷的情愫嗎?難得壯麗，唯有你，超脫世外，聽得懂黃河之淵博，山水之浩蕩!
你也有思鄉(xiāng)的兒女情懷�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句流芳百世卻至今不衰的詩句出賣了你的心，你也有柔軟的地方。你把灑脫的背影留給世人，卻留下自己月下獨(dú)酌。我多么渴望能穿越千年之橋，與你舉杯邀明月。你其實(shí)是如此的細(xì)膩，“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情�！蹦銈�，卻絕非小兒女的優(yōu)柔寡斷。我想我有些讀懂了，懂了你的剛毅，也懂了你的柔腸。
你也有惆悵，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你飲酒解憂，斗酒詩百篇，但借酒澆愁愁更愁時(shí)，你卻并不因此落寞。是呵!天生我材必有用，又激起了多少壯志情懷!
我讀懂了你，讀懂了月下徘徊、才華橫溢、放羈不拘的你，一個(gè)真正的李白!
八年級作文 篇9
小雨滴滴嗒嗒地下著，一向不喜歡雨的我獨(dú)自撐著一把小傘走了出來。在小院漫步，心上好像被一縷惆悵纏繞著。惆悵，惆悵，我到底在惆悵什么？外面叫賣聲不絕于耳，可小院卻凄清的很，只有一墻之隔，可為何有如此大的差別？我輕輕地推開了院門，大概是性情不同吧，身處鬧市的我不免感到一絲孤單。雨順著傘尖，一滴正滴在我的額頭上。我仰起頭，那水滴正慢慢地向前滾動著，眼睛里驀地一陣清涼，水滴順著眼角留下了一道水印。在這茫茫人海中，我在尋找什么，在尋找它嗎？可它又是誰？驀地，一縷清香從鼻尖溜過，淡淡的還夾雜著幾許銀鈴般的笑聲。我回頭望去，它已如清風(fēng)般逝去，只在我的腦海中留下了燦爛的笑容，和彩虹的背影。我小心的接過這絲清香把它捧在手里，摒著呼吸，生怕會溜走。唉！我嘆了一口氣。
簡評：選自學(xué)生的一篇周記，初二的`孩子是心理轉(zhuǎn)型期，她們慢慢由依賴轉(zhuǎn)向自主，思想從單純轉(zhuǎn)向復(fù)雜，需要別人的理解，往往在心靈深處時(shí)時(shí)生出一種孤獨(dú)。本文小作者表現(xiàn)出來的就是一種可意會不可言傳的情感。描寫細(xì)膩，但筆法還顯得稚嫩。
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