六年級(jí)作文3篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文1

　　今天，我看了華君武先生畫(huà)的漫畫(huà)—《假文盲》，看《假文盲》有感。漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)大男人挺胸抬頭、閉目養(yǎng)神，站在“母子上車(chē)處”，把一對(duì)母子排擠在道外，母子倆在寒冷的環(huán)境下瑟瑟發(fā)抖。男人們看起來(lái)有的是干部，有的是軍人，有的是工人，都應(yīng)該受過(guò)高等教育，應(yīng)該認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的大字，但是，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小小的私欲，竟然不顧應(yīng)享有此權(quán)利的站在車(chē)道外的母子的感受�？吹竭@樣的情景，我相信每個(gè)心存善念的人都會(huì)從心底責(zé)罵他們，連一點(diǎn)公德心都沒(méi)有，他們表面看起來(lái)文質(zhì)彬彬，而心底卻很卑劣，分明是偽君子，他們應(yīng)該改正自己的錯(cuò)誤行為，變成助人為樂(lè)的.人。

　　20xx年5月12日，我國(guó)四川發(fā)生了一次特大地震。地震的消息傳到總理的耳朵里，傳到主席的耳朵里，傳到全世界的耳朵里，人們知道后，紛紛給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，真誠(chéng)地祈禱災(zāi)區(qū)人民能夠平平安安、生命無(wú)憂，傷者能夠早日康復(fù)，就連外國(guó)人，也給我們捐出了物資，為我們中國(guó)人排憂解難。可是有的人，為了自己的私欲，不向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，真是自私自利的人啊!

　　我們小學(xué)生應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣。

六年級(jí)作文2

　　說(shuō)起咱班的“母老虎”，那在班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉！瞧！那看似巫婆的臉：一雙銳利的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)又長(zhǎng)又尖的鼻子，活生生一個(gè)巫婆的樣子。那聲音更是讓人不寒而栗，誰(shuí)要是不小心被她吼一聲，肯定會(huì)被震破耳膜的。

　　說(shuō)起她的“英雄事跡”那更是無(wú)奇不有，多得數(shù)不勝數(shù)，我就選一件經(jīng)典事跡和你們分享吧！

　　那是因?yàn)樗�的名字里有個(gè)“文”字，所以同學(xué)們說(shuō)帶有“文”的詞語(yǔ)時(shí)，都要經(jīng)過(guò)細(xì)心的“挑選”才敢說(shuō)出來(lái)，要么一不小心，被她誤會(huì)你在罵她，那你就有得受了。有一次課間，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)不知好歹的同學(xué)在說(shuō)：“我知道有一檔“雞飯文”的雞飯可好吃了，聽(tīng)說(shuō)“雞飯文”……他還沒(méi)有說(shuō)完，我們就看到“母老虎”板起了臉孔，那兩臺(tái)雷達(dá)似的耳朵已經(jīng)覺(jué)察到了什么，開(kāi)始?xì)鉀_沖地向那位同學(xué)走來(lái)，揮起“母老虎”的爪子，我們只看到一閃，就看到那位同學(xué)的.臉上成了個(gè)大花臉。我察覺(jué)，從那以后，我們這個(gè)同學(xué)除了“語(yǔ)文”這個(gè)詞語(yǔ)外，他沒(méi)有再說(shuō)其它帶“文”字的詞語(yǔ)了，大概是因?yàn)槟谴巍帮L(fēng)波”引起的后果吧。

　　同學(xué)們，看到這里你就知道我們班這個(gè)“母老虎”是個(gè)名正言順的了吧！啊，老天，別讓我這篇文章讓她看見(jiàn)，要不，我就要變成孫悟空飛了。

六年級(jí)作文3

　　今天晚上，老師布置了一個(gè)作業(yè)，一個(gè)特殊的作業(yè)，我一回到家，就開(kāi)始策劃這三個(gè)字。

　　我想，父母十分愛(ài)我，平時(shí)吃烤雞時(shí)媽媽把好吃的雞肉給我吃，自己卻愛(ài)吃雞爪子，小時(shí)我不懂事，就把雞爪子給了他們吃，長(zhǎng)大了才知道雞爪子沒(méi)有肉，不好吃。原來(lái)爸爸媽媽都把好吃的.讓給我吃，雖然父母這么愛(ài)我，可是我卻不知道怎么表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，我真慚愧呀！直接說(shuō)，都不好說(shuō)，怎么說(shuō)呢？我怎么想也想不出來(lái)；突然我機(jī)靈一動(dòng)，可以寫(xiě)張紙條，這種方法十分好。

　　我拿出一支筆和一張紙，上面寫(xiě)著三個(gè)字，掛在了媽媽的床頭，幾分鐘過(guò)去了 ，媽媽回來(lái)了，就進(jìn)了屋里。悄悄地看著媽媽?zhuān)瑡寢屇眉垪l高興的看了看說(shuō)：“這個(gè)傻孩子。”

　　可是我沒(méi)有告訴媽媽這是老師布置的作業(yè)，是我不想讓他們掃興。

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