六年級(jí)作文優(yōu)選（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我們一家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比手勁大賽，其中最精彩的就是我和媽媽比手勁了。
緊張而刺激的比賽開(kāi)始了，我和媽媽一臉莊嚴(yán)，一本正經(jīng)的走到桌子兩邊，各自將肘關(guān)節(jié)放在桌上，伸出右手，虎口交叉，緊握在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。開(kāi)始了，我們兩個(gè)臉兒都繃得緊緊的。不一會(huì)就都臉紅脖子粗了。只見(jiàn)媽媽漲紅了臉，憋足了勁，我也齔牙咧嘴使出九牛二虎之力，拼命抗?fàn)帲瑫r(shí)間一分一秒過(guò)去，我倆一個(gè)剛把另一個(gè)的手壓下一點(diǎn)點(diǎn)，另一個(gè)便用力反抗，大家的`手都累的在發(fā)抖。媽媽一下子向我壓過(guò)來(lái)，可我也毫不示弱，又頂了回去。看著這情行便在心里默默地說(shuō)：“田取正，加油！”倆人誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，這真是棋逢對(duì)手�。�
雖說(shuō)“初生牛犢不怕虎”，畢竟“姜還是老的辣”。過(guò)了不久，我像泄了氣的皮球一樣敗了下來(lái)。
最終我還是輸了，但是我不傷心，因?yàn)槲逸數(shù)目鞓?lè)。雖然我輸了，但是我卻在這游戲中尋找到了樂(lè)趣。
六年級(jí)作文 篇2
九區(qū)是一個(gè)非常美的地方，你們可別把九區(qū)當(dāng)成風(fēng)景區(qū)。九區(qū)是一個(gè)老人居住的地方，那里居住的大多數(shù)都是退休了的老人。他們的生活總是快快樂(lè)樂(lè)的。
我的奶奶就住在那里，所以我經(jīng)常去哪里，而那里有許多的河，河里又有許多的魚。我每次去奶奶家都要去撈魚，久而久之我都養(yǎng)成每次去奶奶家都要去撈魚的習(xí)慣。你瞧，這不又準(zhǔn)備去撈魚了嗎？我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了！真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。噢耶！準(zhǔn)備出發(fā)了！
等待的`時(shí)間好漫長(zhǎng)��！我們大約走了半個(gè)小時(shí)的路才到九區(qū)。噢耶！“我宣布，撈魚大行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”我大聲叫道。負(fù)責(zé)撈魚大行動(dòng)的人員有：我和姐姐。我負(fù)責(zé)撈魚，姐姐負(fù)責(zé)撈蝦順便撈魚�，F(xiàn)在，我正在河里追著魚抓呢！姐姐呢？也在捉魚呢！但是姐姐沒(méi)捉到魚，而我卻捉到一條大魚！所以姐姐只能去捉蝦！
“哎呀”一聲叫聲從我嘴中發(fā)出，因?yàn)槲也铧c(diǎn)摔了一跤�！鞍パ健庇忠宦暭饨袕慕憬阕熘邪l(fā)出，因?yàn)樗淮巫降搅宋逯晃r，所以她激動(dòng)的不得了。就這樣。不是我叫就是姐姐叫。一直叫個(gè)不停。
呼！玩得好開(kāi)心��！玩的也好累��！我和姐姐一起看時(shí)間！“哎呀”這聲尖叫是從我和姐姐口中一起發(fā)出的。因?yàn)橐呀?jīng)十一點(diǎn)半了，我和姐姐已經(jīng)該回家了！我們趕緊收拾東西回家吃飯了！拜拜！
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六年級(jí)作文 篇3
“安安，你一定要學(xué)會(huì)電腦打字，在電腦上修改作文是非常方便的�！弊匀ツ陮W(xué)寫作文以來(lái)，爸爸就一直這樣說(shuō)。
和所有小朋友一樣，寫作文先打草稿。初稿字跡工整，字面也干凈，可是幾遍修改下來(lái)，稿紙很快就成了“天書”，看得爸爸直皺眉。于是，重新謄寫，寫完再改，一遍又一遍。每次一聽(tīng)到“重新謄寫”，我就心頭發(fā)怵。
為了避免謄寫，我想出了“絕招”：把稿子按段落剪成小紙片，將要改的小紙片取出，改完再放回去，要添內(nèi)容就加一片，要?jiǎng)h內(nèi)容就減一片，最后按文章順序拼接，直接抄到作文本上。
一年多來(lái)，就是用這樣的“絕招”對(duì)付一篇又一篇作文。每次看到我做這種復(fù)雜的“剪紙游戲”，爸爸就會(huì)說(shuō)：“等有時(shí)間，我教你用電腦寫作。”我對(duì)爸爸的話充滿期待。終于有一天，爸爸在電腦里安裝了“金山打字通”，說(shuō)是要教我學(xué)打字。一開(kāi)始，我興致勃勃，躍躍欲試，恨不得當(dāng)天就學(xué)會(huì)�？墒�，連續(xù)幾天枯燥的指法訓(xùn)練，很快就讓我失去了興趣。第一次學(xué)打字就這樣以失敗告終。
四月二日清明節(jié)，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我打算上網(wǎng)祭先烈。恰巧那天爸爸有事，沒(méi)空陪我。臨行前教我如何登錄，如何輸入，如何提交。最后說(shuō)了句“不懂再打電話”就匆匆走了。
我先把祭文寫在本子上，然后登錄頁(yè)面，開(kāi)始用拼音輸入。一根食指，在鍵盤上“東挑西撿”，一雙眼睛在稿子、屏幕和鍵盤之間來(lái)回忙碌。一段九十五個(gè)字的祭文，足足花了我兩個(gè)半小時(shí)，中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發(fā)澀，腦袋發(fā)脹。
往常看爸爸打字真是毫不費(fèi)力，今天輪到自己操作，怎么就這么難？一定要學(xué)會(huì)電腦打字！我終于下了決心。
爸爸重新把“金山打字通”調(diào)到桌面。還和上次一樣，從指法訓(xùn)練開(kāi)始。A、B、C、D、E、F、G……，接著又是a、o、e、i、u、ǔ……
每天寫完作業(yè)，就抽一兩個(gè)小時(shí)練指法。
“爸爸，我什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)打文章？”枯燥的.訓(xùn)練又讓我有點(diǎn)沉不住氣了。
“別急，等你熟練掌握指法之后�！�
一天、兩天、三天，學(xué)習(xí)的熱情像沙漏一樣慢慢流失，樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引著我，練習(xí)開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)。只要爸爸不在，我就不會(huì)主動(dòng)打開(kāi)電腦。爸爸最懂我，他看出了苗頭。
一天晚上，爸爸領(lǐng)我去公園散步，先是講三字經(jīng)里孟母“斷機(jī)杼”的故事，又講“行百里而半九十”的道理。
“做任何事情都需要堅(jiān)持，學(xué)打字也要堅(jiān)持。上次失敗是因?yàn)槟惴艞�，如果這次再放棄，那就意味著你今后很難再取得成功！”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。
三天后，我開(kāi)始練習(xí)用搜狗拼音輸入法在Word里打文章，一篇二百來(lái)字的短文，我花了四十七分鐘。太慢，再練！
爸爸一邊讓我熟記鍵盤，一邊教我掌握技巧。比如，能打詞組就不打單字。像“寫—文—章”三個(gè)字，打單字要打四個(gè)聲母鍵和七個(gè)韻母鍵，打詞組只要打“X—W—Z”三鍵。另外，眼睛只看屏幕，要學(xué)會(huì)“盲打”；看稿子要記整句話等等。果然，打字速度大大提升�，F(xiàn)在打完這篇二百來(lái)字的短文，我只要七分半鐘。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的“風(fēng)雨”，今天終于見(jiàn)“彩虹”。這篇《學(xué)打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”，哈哈，我終于學(xué)會(huì)打字了！
六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都渴望掌聲，因?yàn)檎坡暿乔斑M(jìn)的動(dòng)力， 是成功的基礎(chǔ)，也是自信心的源泉。
我以前的作文很糟糕，語(yǔ)句不通順，層次不明確，想寫什么就寫什么，沒(méi)有一點(diǎn)順序日記作文，只是流水賬。一文不值，更別說(shuō)在教室給同學(xué)們讀了。但是，那次掌聲改變了我的'道路。
那是三年級(jí)時(shí)時(shí)我們學(xué)了一篇課文《荷花》老師也讓訪寫一個(gè)，我便大顯身手，寫了一頁(yè)多沒(méi)想到，文章打了92分，字打了90分就在那次老師上課時(shí)說(shuō)：“來(lái)有請(qǐng)她讀一讀這篇文章。”我聽(tīng)了一片茫然，用異樣的眼光看著老師老師看著我那眼神中帶著一絲鼓勵(lì)，像深深地潭水，我鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。結(jié)果我的作文本就似千斤重，我慫聳了聳肩，讀起了我的作文：“我是一朵荷花……”讀著讀著，仿佛到了那種境界。融入了我的情感……教室是多么安寂，當(dāng)我讀完使熱烈的掌聲響起來(lái)。那掌聲里同融入了同學(xué)們對(duì)我的贊美、認(rèn)可。我很自豪，同學(xué)們給予的掌聲，老師給我讀的機(jī)會(huì)。
也從那次我慢慢用寫作來(lái)抒發(fā)我的真情。在比賽時(shí)的激動(dòng)，在黑夜時(shí)的膽怯，在玩耍中的快樂(lè)……也從那次我也獲得了更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。感謝掌聲，感謝老師賜予我的機(jī)會(huì)！
六年級(jí)作文 篇5
今天，我回到家，王雅麗也同時(shí)到達(dá)了。看她神神秘秘又滿面洋洋得意的樣子，我就有些納悶。好奇心一上，就追過(guò)去問(wèn)她：“雅麗，你又有什么新花樣呀？”她一聽(tīng)，驕傲地說(shuō)：“這是……秘密！”當(dāng)我正苦苦哀求她把秘密告訴我時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的車兜里有兩包奇怪的藥粉。我剛要去拿，不料王雅麗卻一把奪過(guò)，藏在口袋里就匆匆地騎回家去。我十分奇怪，便跟著王雅麗來(lái)到了她家，再三詢問(wèn)，才知道原來(lái)要做葉脈書簽。
我一聽(tīng)，也來(lái)勁兒了。就和她一塊兒做起來(lái)。首先，王雅麗把老師給她的藥粉腐化劑放在了一只沒(méi)有用的陶鍋里，再把那些桂花葉放進(jìn)鍋里，又把200毫升的熱開(kāi)水灑在鍋里。頓時(shí)，“沙沙沙”的聲音就從鍋里不住地發(fā)出來(lái)，還不停地從鍋里冒出一陣陣刺眼的'白煙。我們連忙把鍋拿到屋外，把煤爐發(fā)著，開(kāi)始等著。
我們兩個(gè)人一邊扇著煤爐，一邊仔細(xì)地觀察著鍋里的動(dòng)靜：火十分地旺，里面的藥水一會(huì)兒工夫就發(fā)揮作用了，冒出了大量的泡泡。我一看就興奮，想立刻去揭鍋蓋。王雅麗急忙攔住，大喊：“別碰！還沒(méi)好呢！要等里邊的藥水由黃變墨綠，再由墨綠轉(zhuǎn)成黑色，這樣才能把葉脈書簽做好�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始察言觀色了。不一會(huì)兒，我又按耐不住自己，又掀開(kāi)鍋蓋一看，水開(kāi)始漸漸變黑了。我欣喜若狂，十分開(kāi)心，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就好了。我不顧鍋把燙不燙手，一把拿下。王雅麗忙拿來(lái)筷子，把葉子輕輕地一片一片地夾出來(lái)，放在了洗凈的瓷磚上�？赏跹披悈s把葉子在冷水里浸了浸，然后再用牙刷刷去葉子肉。起初，我十分納悶：為什么要浸冷水呢？后來(lái)才明白，原來(lái)先要把葉子冷卻，才能保證葉脈完好無(wú)損。也真奇怪，葉子肉一塊一塊地從葉片上“跳”下來(lái)。不一會(huì)兒工夫，就剩葉脈了。瞧，那晶瑩剔透的，一閃一閃的，真迷人！
令我愛(ài)不釋手的葉脈書簽就這樣一片一片地誕生了。怎么樣，漂亮吧？
六年級(jí)作文 篇6
放學(xué)回家的路上，天突然下起了密密的小雨。粗心大意的我從不注意天氣，哪能想到帶傘？也許是老天為了懲罰我的粗枝大葉，雨越下越大，我只好在報(bào)亭躲雨。
等了五六分鐘，雨還是不見(jiàn)有停歇的跡象，我便想：反正這雨不算大，媽媽學(xué)校里離這兒也不過(guò)十來(lái)米，何不沖過(guò)去呢？頂多把身上淋濕了，一會(huì)兒就干的。
“不行，腦海里的一個(gè)聲音在抗議。”
“看人家女孩子，走路都有個(gè)姿勢(shì)，十個(gè)有九個(gè)是斯斯文文的，偏偏你是剩下的一個(gè)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，像話嗎？”這是爸爸對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)。
“做事毛手毛腳，站沒(méi)站像，坐沒(méi)坐樣，哪里像個(gè)女孩子？”媽媽常責(zé)備我。
“你在學(xué)校里要么尖聲大叫，要么哈哈大笑。一點(diǎn)都不像文雅的女學(xué)生。知道嗎？女孩子要有靜柔之美。就是要柔一點(diǎn)。”這是好朋友對(duì)我的忠告。
我站在報(bào)亭下，望著越下越密的小雨，思緒萬(wàn)千。抬眼瞧，除了來(lái)往的車輛，還有許多在雨中奔跑的身影。
我聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)細(xì)胞都在鼓勵(lì)我：“應(yīng)該沖出去，一口氣跑到那邊�！笨珊门笥�，父親，母親似乎都浮現(xiàn)在眼前“不能沖，一個(gè)女孩子在雨中奔跑多么狼狽，多么不雅觀。必須等雨過(guò)天晴，在淑女般地走過(guò)去，方能顯出女孩子的文雅。”
“……任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。多少寂寞惆悵都隨風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上。”不知從哪兒傳來(lái)悠悠的歌聲，我的心在問(wèn)自己：為什么要偽裝真正的.自己呢？
驀然間，我的大腦中閃現(xiàn)一片火花，隨即蹦出了一個(gè)想法：我要恢復(fù)原來(lái)的我。什么“高雅”“文靜”都讓它們隨著晚風(fēng)一起飄散吧！
我和身旁的同學(xué)說(shuō)了拜拜，隨即沖進(jìn)雨簾，奔跑著向?qū)γ鏇_去。讓我的煩惱都任雨洗凈吧！我真想大喊一聲：還我的天性，讓我大大方方，快快樂(lè)樂(lè)！
雨，這飄灑的細(xì)雨，把我從虛無(wú)飄渺的夢(mèng)幻中解脫出來(lái)。
小雨，來(lái)得正是時(shí)候。
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