[精華]實(shí)用的五年級(jí)作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　那是一段低落的日子。進(jìn)入初一下學(xué)期的我總不能學(xué)習(xí)上的問(wèn)題處理好；禍不單行，那段時(shí)間，我把人際關(guān)系也經(jīng)營(yíng)地差到了極點(diǎn)；

　　個(gè)普通的夜晚，我像往常一樣獨(dú)自坐87路公交車(chē)回家。望著周邊三五成群的人們，我沒(méi)有去羨慕，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有人會(huì)在乎我。

　　抱著沉重的書(shū)包，看著車(chē)窗外紅燈綠酒的世界。那些霓虹燈不停的閃耀，很是刺眼；我使勁的`往車(chē)窗上哈了口氣，燈光就像透過(guò)毛玻璃一樣，在模糊中蔓延開(kāi)來(lái)，卻仍舊不溫和。我幻想著那舞廳里的人們正在怎樣的勁舞，情趣高雅的人們會(huì)覺(jué)得他們墮落，而我，應(yīng)該還不如他們……

　　“喂，小姑娘，到終點(diǎn)站了！”身邊傳來(lái)這樣一聲，迷迷糊糊的我竟然睡著了！

　　夜幕一降臨，華燈全都亮起，車(chē)內(nèi)空無(wú)一人，剛剛清醒的我一下子滿(mǎn)臉通紅，拽著書(shū)包飛似的跳下了車(chē)。

　　人倒霉的時(shí)候坐車(chē)都會(huì)坐過(guò)，太丟人了！沒(méi)辦法，離家還有三站呢，我只能到對(duì)面再坐車(chē)回去。

　　過(guò)了馬路，離老遠(yuǎn)我發(fā)現(xiàn)站牌那里有輛87路。完了，我得等下一趟了。倒霉！但發(fā)著牢騷的我竟然發(fā)現(xiàn)那輛車(chē)沒(méi)開(kāi)動(dòng)。我飛奔了過(guò)去，一上車(chē)，門(mén)就關(guān)了。

五年級(jí)作文 篇2

　　今天，我再一次沉浸在好好書(shū)海之中，自閱讀了《詹天佑》后，感觸頗深，我心中對(duì)詹天佑的敬佩之情就像一把火似的，不由得熊熊燃起�！墩蔡煊印返墓适聝�(nèi)容眾所周知。這個(gè)故事主要講了：詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，在帝國(guó)主義者的阻撓、要挾下毅然接受了任務(wù)，他用自己卓越、非凡的才華和智慧完成了任務(wù)，并已提早兩年全線竣工的結(jié)果給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　詹天佑有著數(shù)不勝數(shù)的豐功偉績(jī)。“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路�！币粋�(gè)“不怕……也不怕你……”看出了詹天佑不畏阻撓和困難，他也能藐視這些，一個(gè)“yiran”看出了詹天佑對(duì)這項(xiàng)任務(wù)信心十足，認(rèn)為自己有足夠的能力去應(yīng)對(duì)并能完成得更加出色。從他的`態(tài)度和決心也能看出他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，大概差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！边@句話是詹天佑對(duì)工程人員的勉勵(lì)，也是對(duì)工程人員的要求。他只允許大家的工作要精確、嚴(yán)密，絕對(duì)不許有一丁點(diǎn)兒的含糊、馬虎。他所說(shuō)的話，無(wú)一不表現(xiàn)出他對(duì)工作的一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心�！彼�經(jīng)常把這句話當(dāng)作自己不斷努力、前進(jìn)的動(dòng)力，他覺(jué)得這就是祖國(guó)的尊嚴(yán)，也是千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓數(shù)顆信心，必須修好，要是讓那些外國(guó)人譏笑，那我們都得挨苦頭、受壓迫，但是，只要把這條“京張鐵路”修筑好，就能讓他們接受一個(gè)來(lái)自中國(guó)強(qiáng)有力的回?fù)�。這是何等的愛(ài)國(guó)情懷呀！我不禁為詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷所震撼。�。≌蔡煊幽阏媸俏覀冎袊�(guó)人的驕傲��！我敬佩你的愛(ài)國(guó)情懷，你的聰明才智，你的身先士卒，你的盡職盡責(zé)，你的勇于實(shí)踐，你的……這一切都讓我受益匪淺。

五年級(jí)作文 篇3

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。人們總認(rèn)為媽媽是世上最好的人。我覺(jué)得，世上不僅媽媽好，還有爸爸好。

　　我的爸爸３９歲了，與同學(xué)們的父親的年齡相比，也許他不算大，但他顯得很蒼老。每天他都起早貪黑地工作，連周六、周日也不休息。每當(dāng)我長(zhǎng)大了一歲，他就老了一歲，他老了，老得讓我覺(jué)得他已經(jīng)不是他了。他熱愛(ài)工作，工作起來(lái)很起勁，像一個(gè)干勁十足的青年。他關(guān)心同事，每當(dāng)同事遇到什么困難，他總是站出來(lái)幫忙，同事叫他老雷鋒。

　　爸爸是軍人出身，對(duì)我像對(duì)軍人一樣嚴(yán)格。去年五一期間，我們?nèi)ジ锩�公園，看到很多人在體能樂(lè)園鍛煉身體，爸爸說(shuō)：進(jìn)去鍛煉鍛煉吧！于是，我們高高興興地走進(jìn)了體能樂(lè)園。爸爸讓我上木桿，時(shí)間一分鐘。木桿被太陽(yáng)曬得滾燙，我鼓起勇氣奮力爬了上去，可下來(lái)時(shí)，手被燒得通紅。

　　記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽的單位組織旅游。在媽媽旅游期間，我每天晚上哭著要媽媽?zhuān)瑡寢屪叩?那個(gè)禮拜，爸爸白天工作，晚上照顧我，還要做飯、洗衣服真是又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽?zhuān)】伤麤](méi)有一句怨言，默默無(wú)聞地為我操勞著。

　　在媽媽回來(lái)的當(dāng)天，爸爸病倒了，我在他的床邊哭了好久，有無(wú)數(shù)感激的話語(yǔ)想對(duì)他說(shuō)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您，爸爸！

　　母愛(ài)珍貴、偉大，父愛(ài)也珍貴、偉大。世上還有爸爸好。

　　【評(píng)語(yǔ)】

　　選材典型，感情真摯，爸爸蒼老的容貌，平凡的行動(dòng)，放射出燦爛的光輝，不僅激起作者的敬愛(ài)，也引起讀者的共鳴。

五年級(jí)作文 篇4

　　今天爸爸回家時(shí)給我了一本書(shū)。我開(kāi)心的接過(guò)。只見(jiàn)封底和封面都是純白的，一點(diǎn)也不漂亮，我的開(kāi)心一瞬間消失了。突然我發(fā)現(xiàn)封面上有幾個(gè)小字：“魔幻書(shū)�！蔽逸p聲的讀著，好奇的打開(kāi)了書(shū)。才翻到第一頁(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)跟別的書(shū)最與眾不同的地方——?jiǎng)e的書(shū)都會(huì)再次出現(xiàn)他的書(shū)名，可這本上面寫(xiě)的是：看！下一頁(yè)！我更加好奇了，興奮的打開(kāi)了下一頁(yè)，突然一道刺眼的光芒把我吸進(jìn)了書(shū)里。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)下了一跳。一個(gè)大屏幕出現(xiàn)在我的面前，旁邊的廣播里說(shuō)：“請(qǐng)點(diǎn)擊你感興趣的題目。”草草地看了一下所有的'題目。這時(shí)，我的眼睛突然一亮，我選擇了“邏輯推理”。我點(diǎn)完后又出現(xiàn)一個(gè)屏幕上面就出現(xiàn)了"邏輯推理”的題目：

　　某學(xué)校出現(xiàn)了一名小偷。校長(zhǎng)盯上了一個(gè)宿舍，懷疑那有小偷。便來(lái)詢(xún)問(wèn)他們幾個(gè)住在宿舍里的問(wèn)他們昨天誰(shuí)最后到宿舍。幾個(gè)同學(xué)是這樣回答的：“我回來(lái)時(shí)丙在睡覺(jué)。”甲說(shuō)。“我到宿舍時(shí)乙在寫(xiě)作業(yè)”丁說(shuō)。“我回來(lái)時(shí)甲在看書(shū)�！币艺f(shuō)�！拔乙换貋�(lái)就躺在床上睡著了�！北�說(shuō)。你知道是誰(shuí)最后回來(lái)的嗎？

　　看完題目后我沉思了一會(huì)說(shuō)道：”我知道了，是丁！“ ”恭喜你答對(duì)了“廣播里傳出這樣的聲音。又出現(xiàn)了一道光，我嚇了一跳突然睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我剛才竟然爬在桌上睡著了。我又看了一眼那本”魔幻書(shū)“這時(shí)上面出現(xiàn)幾個(gè)大字：你真厲害！

五年級(jí)作文 篇5

　　“什么東西，既能煮著吃，又能燉著吃，可洗完以后就不能吃了？”這是我們的老頑童郭老師，給我們的課前一樂(lè)，以幫助我們更快的融入課堂。

　　一個(gè)謎語(yǔ)讓我們面面相覷，冥思苦想找不到答案。我們用渴望的眼神望著郭老師，等待老師的提示。只見(jiàn)郭老師用手指了指旁邊的水盆，又指了指嘴，意味深長(zhǎng)地笑了笑。那個(gè)同學(xué)被搞得一頭霧水，“呸。”毫無(wú)違和感的答案脫口而出，惹得大家哄堂大笑，最后還是老師公布了答案——水。對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是再平常不過(guò)的水，這位同學(xué)頓時(shí)傻了眼，誰(shuí)讓郭老師的提示動(dòng)作含義太過(guò)含糊了呢？只好接受懲罰，為我們朗誦了一首詩(shī)歌。書(shū)法班詩(shī)歌朗誦，你一定會(huì)問(wèn)這是書(shū)法班嗎？我可以非常明確肯定的告訴你，這就是我們郭老師獨(dú)具匠心的'教學(xué)方法，讓我們樂(lè)在其中。

　　下課了，郭老師又開(kāi)始加入我們的行列，一本正經(jīng)地玩了起來(lái)。這不，他和我們組的xxx為了一步棋爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交�！拔铱村e(cuò)了，我怎么會(huì)白送一匹馬給你吃？”郭老師拿起已經(jīng)落入棋盤(pán)的棋子開(kāi)始狡辯�！安荒芑谄�，落棋無(wú)悔真君子�！眡xx也不示弱，反駁道。這時(shí)，郭老師拿起馬，往棋盤(pán)上一拍，板著臉威脅說(shuō)：“你可別忘了，你有一次作業(yè)沒(méi)完成，我還放了你一馬�！痹捯殉隹�，確實(shí)將了xxx的軍。周?chē)�的同學(xué)看不下去了，七嘴八舌地開(kāi)始抱不平，“老師還跟同學(xué)爭(zhēng)，太不像話了！”郭老師見(jiàn)這種情況，立馬話鋒一轉(zhuǎn)，忙給自己找臺(tái)階，“我剛才是在考驗(yàn)他的立場(chǎng)如何，沒(méi)想到像個(gè)包公，鐵面無(wú)私�！辈⑸斐瞿粗福�用力點(diǎn)贊。這理由也編的太牛太牽強(qiáng)了吧。

　　鈴鈴鈴，上課了。郭老師收起了他的嘻哈，又回到了嚴(yán)厲的狀態(tài)。只見(jiàn)他背著手，跺這步，在教室里穿梭，指導(dǎo)我們認(rèn)真練字。老師常說(shuō)字如其人，一定要我們大家認(rèn)真練就一手好字。當(dāng)郭老師走到小剛桌前時(shí)，眉頭用力一皺，臉立刻黑化的像個(gè)黑臉包公，揪起小剛的作業(yè)，生氣的說(shuō)：“你寫(xiě)的字是畫(huà)畫(huà)畫(huà)出來(lái)的嗎？龍飛鳳舞，不方不正，你的心飛到哪里去了？把這些字認(rèn)真寫(xiě)上二十遍，寫(xiě)不好不許下課�！眹樀梦覀兇髿獠桓页�。

　　終于下課了，郭老師走到小剛身邊，我們的心瞬間提到了嗓子眼，生怕老師再生出什么幺蛾子。只聽(tīng)老師笑嘻嘻地問(wèn)小剛，“小剛，聽(tīng)說(shuō)你有一本《漫畫(huà)patty》，借你恩師看一下唄�！毙�剛不計(jì)前嫌，慷慨地說(shuō)：“以后少吵我們，就送給你�！惫�老師一口答應(yīng)了，對(duì)于課堂上發(fā)生的一切失口不提。

　　這就是我們的書(shū)法老師——郭老師，他是我們可敬的老師，又是我們可愛(ài)的玩伴，嚴(yán)厲幽默又不失童心。謝謝你，郭老師，你的諄諄教導(dǎo)我們銘記在心，你的樂(lè)觀幽默，孩子氣是對(duì)我們成長(zhǎng)最好的陪伴。

五年級(jí)作文 篇6

　　很多時(shí)候吧，等我們長(zhǎng)大了，自己再回過(guò)頭看看自己曾經(jīng)做過(guò)的這些事情，總會(huì)有一些特殊的情緒噴涌而出。我就是這樣的，有些時(shí)候回過(guò)頭看自己之前做過(guò)的事情，忍不住就覺(jué)得自己好自私，好討厭啊。

　　看看曾經(jīng)的我吧，那樣的自私和任性。做事情一絲一毫都沒(méi)有為我的父母所考慮過(guò)，他們卻總是做什么事情都在為我思慮，都在為我想，而我呢？那樣的自私，我甚至找不到形容詞來(lái)形容自己的自私了。曾經(jīng)的我是我最討厭的人，自私任性，又一點(diǎn)道理都沒(méi)有。做事情從來(lái)不為別人考慮，任性得很，甚至是已經(jīng)到了無(wú)法無(wú)天的程度了�？墒菫槭裁醋约嚎梢赃@樣做呢？說(shuō)到底還不是父母讓著自己，還不是父母愛(ài)著自己，才會(huì)一直的謙讓�？晌夷�，一直都在辜負(fù)他們的愛(ài)。無(wú)法無(wú)天的要做自己的事情，一點(diǎn)都沒(méi)有為他們考慮過(guò)。周末在他們要加班的時(shí)候還強(qiáng)硬的要求他們放下工作帶自己出去玩，可是那個(gè)時(shí)候的我還不知道吧？

　　父母什么事情都依著我，放下自己手里的工作帶我出去玩�？墒峭砩纤麄儏s熬夜到凌晨，我卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)他們眼下深深的烏青和黑印。真的他們?yōu)槲覀兿肓四敲炊�，那么�?ài)我們，為我們考慮了那么多，可是我們卻一直在辜負(fù)他們的`愛(ài)啊。他們的愛(ài)，多么無(wú)私，又是多么偉大，我們一味的辜負(fù)，恐怕真的是讓他們傷透了心吧。說(shuō)起來(lái)，曾經(jīng)的我真的是任性又討厭，可是他們卻又從來(lái)不計(jì)價(jià)。

　　還好，那只是曾經(jīng)的我�，F(xiàn)在的我已近長(zhǎng)大了，我想現(xiàn)在的我需要做得更多的就是能夠體諒父母，做事情為父母考慮一下，多關(guān)心父母一下，這才是一個(gè)為人子女應(yīng)該做出的事情吧， 而不是一味地自私了。

五年級(jí)作文 篇7

　　記得在我五那年，媽媽帶著我到她的學(xué)校植樹(shù)。

　　首先，媽媽手把手地教會(huì)了我怎樣挖坑，然后，就讓我自己把樹(shù)苗插進(jìn)土坑里，而且還要像鉛筆一樣直。于是，我便開(kāi)始栽�？墒�，我已經(jīng)插了一次又一次，卻怎么也插不直，最后，我不耐煩了，索性把小樹(shù)苗扔在地上，氣憤地說(shuō)：“哼，一棵小樹(shù)竟然這么難種，早知道的話我就不種樹(shù)了！”在一旁的媽媽看見(jiàn)了，眼睛里出現(xiàn)幾絲鼓勵(lì)的眼神。于是，她便指著一棵水杉，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看見(jiàn)水杉那挺得筆直的腰桿了嗎？它是經(jīng)過(guò)了多少年的嚴(yán)寒酷暑才堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)的'��？如果它沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能生長(zhǎng)到今天嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話羞愧了，就再一次去種樹(shù)。終于，經(jīng)過(guò)一次，兩次，三次……一直到了第十五次，小樹(shù)苗終于被我筆直地插進(jìn)了土坑里，啊，我的心里高興極了！最后，小樹(shù)終于種好了，我也很辛苦。

　　又經(jīng)過(guò)了五年的時(shí)間，我已經(jīng)從一個(gè)只會(huì)唱歌，跳舞的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)聰明能干的小學(xué)生。我知道了樹(shù)可以?xún)艋�空氣，�?shù)還可以制成紙，樹(shù)的樹(shù)枝可以用來(lái)做家具蓋房子等等。突然有一天，我想起了我在年幼時(shí)辛辛苦苦種的小樹(shù)。于是，我便懷著激動(dòng)的心情去看它。到了那時(shí)我種樹(shù)的地方，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——當(dāng)年只有一米高的小樹(shù)竟然和我一樣變化得那么快，它今天已長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)！多少年來(lái)，我沒(méi)有給小樹(shù)澆過(guò)一次水，施過(guò)一次肥，鋤過(guò)一次草，涂過(guò)一次石灰，它竟茁壯地長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，啊，我又一次沉醉在無(wú)比的喜悅之中。

　　同學(xué)們，你們看見(jiàn)嗎？小樹(shù)都能在無(wú)人呵護(hù)之下堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，我們難道不能嗎？當(dāng)然，我的小樹(shù)能生存這么多年，也少不了人們對(duì)小樹(shù)的愛(ài)護(hù)。所以，我們也一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓世界充滿(mǎn)綠的氣息。

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