小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
人常說(shuō)：“母愛(ài)如海�！泵慨�(dāng)我遇到了困難都會(huì)想到媽媽，依靠媽媽。我的爸爸是一名工作人員，脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就要皺眉頭，我都快崩潰了！
記得那次，我要上英語(yǔ)課，可是我有一個(gè)好朋友過(guò)生日，我沒(méi)有告訴媽媽，給爸爸說(shuō)了，讓他轉(zhuǎn)告媽媽。于是我就一溜煙地跑到了同學(xué)家，我急忙給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽讓我趕快“滾”回來(lái)上英語(yǔ)課去，因?yàn)槲倚牟辉谘�，我沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽的'話，后來(lái)才知道的。
等同學(xué)過(guò)完了生日，來(lái)到了樓底下的廣場(chǎng)，我看見(jiàn)家里沒(méi)人，于是就在樓下等。等了很久，也沒(méi)見(jiàn)媽媽回來(lái)，我想了想準(zhǔn)備去阿姨家打電話，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽在樓下打羽毛球，我高興地跑了過(guò)去，心想：媽媽肯定會(huì)大罵我一頓。我膽怯地走到媽媽身邊，等著挨批呢，可真是不可思議，媽媽不但沒(méi)有打我，而且口氣溫和地對(duì)我說(shuō)：“下次不要這樣了�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了媽媽，心里美滋滋地回了家。
到了第二天，我把昨天的事忘得一干二凈，沒(méi)有尊守諾言，一直從下午兩點(diǎn)玩到晚上七點(diǎn)半，被爸爸罵回了家，狠狠地打了一頓。媽媽氣得罰我寫(xiě)了三份試卷，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“不寫(xiě)完就主許睡覺(jué)。”媽媽冷冰冰地話語(yǔ)傷痛了我的心，眼淚像斷了線的珠子一樣，流到了試卷上，我哭了，哭得特別傷心，我委屈地想著：他們到底是不是我的親生父母呀？對(duì)我怎么這么狠？
我如一只“籠中之鳥(niǎo)”失去了自由，多么渴望有一個(gè)屬于自己的空間。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
10月4日，我和表姐一家去陽(yáng)江最有名的珍珠灣玩水。一早起來(lái)，洗刷后就立刻開(kāi)著小轎車踏上旅程之路了！
在行駛的路邊時(shí)，我看見(jiàn)一旁的花草樹(shù)木、高樓大廈都在有禮貌地向我們點(diǎn)頭示好。而天上的太陽(yáng)和白云正在調(diào)皮地玩耍著呢！
路途可真遙遠(yuǎn)呀！不過(guò)總算來(lái)到陽(yáng)江了�？墒且呀�(jīng)12點(diǎn)了，于是大家都建議去吃飯先。功夫不負(fù)有心人，看了好久，終于看中了一家飯店。不一會(huì)兒，飯桌上擺著許多山珍海味，大家都忍不住里口水了。
吃完飯，我們興高采烈地走在游泳的路上。到了那里，大家都忙地不可開(kāi)交，有的.換泳衣、有的放東西、還有的在霸位置......
我和表姐手拉手走在沙發(fā)上，突然，我踩到了一個(gè)又硬又尖的東西，我茫然的撿了起來(lái)看了一下。“噢，是貝殼！”我開(kāi)心的喊著。聽(tīng)到我的聲音以后，表姐迫不及待地對(duì)我說(shuō)：“表妹，我們一起撿貝殼吧！”“嗯�！被卮鸬�。撿了許久，我們撿了多得不能再多的釘螺和貝殼。它們那美麗的身姿讓我沉醉于中。
撿完貝殼后，我和表姐還有我媽媽穿著救生衣先下水去游泳啦。那大海無(wú)邊無(wú)際，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，還差點(diǎn)“吃”了我們呢！我們不但游泳，還用水潑人呢！
晚上，吃完飯就離開(kāi)陽(yáng)江珍珠灣了......
美好的一天也就這樣結(jié)束了......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
冬去春來(lái)，帶著我的孩子走過(guò)春天 女人一定要做母親，只有做了母親，才真正學(xué)得會(huì)寬容，才能學(xué)會(huì)在困難面前頂起一片天，撐起自己的世界。 這個(gè)冬天很冷，記不清多少回手腳凍得冰涼，在蘭州最后的日子里，披星戴月，愛(ài)情美文欣賞，兩點(diǎn)一線間在晨曦與華燈初上間一暮暮在眼前翻轉(zhuǎn)，也曾懷念他鄉(xiāng)那車水馬龍，人流涌動(dòng)，歸鄉(xiāng)的我，終于找回了久違的歸屬感。 生活的變故，沒(méi)有讓我退縮，再苦的日子，我排除所有外界的干擾，用最平靜的狀態(tài)，一件件處理生活和感情上的困難，那種壓抑和無(wú)助，是任何語(yǔ)言都表達(dá)不清的，這個(gè)世界很大，幾百萬(wàn)人口的城市里，卻沒(méi)有一個(gè)人可以幫你的時(shí)候，你只能在必要的時(shí)候放下尊嚴(yán)，謀求適合自己的活路，我試著放下傲慢，放下偏見(jiàn)，把所有變故理解成應(yīng)該，把有意的為難理解為生活對(duì)我的磨礪，慢慢的，我開(kāi)心了，晚上睡得踏實(shí)，白天活得坦然，再多的'失意，我也只是一夜間用兩行淚化解開(kāi)所有糾結(jié)，太陽(yáng)升起，我照樣淡定自若。我不得不這樣逼著自己堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覜](méi)有任何依靠，我若放棄，蹋的是兩個(gè)人的天，我身后還有一個(gè)小孩，那是我的孩子，我沒(méi)有選擇，她的世界一片純真，我一渡找不到自己的位置，該把一個(gè)怎樣的現(xiàn)實(shí)擺在她面前，無(wú)情的冷暖人間？還是一片美好的未來(lái)？要她去恨？還是要讓她在自然的狀態(tài)下健康成長(zhǎng)？我能放得下恨和慌亂嗎？我能把對(duì)現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂和恐懼讓她一起承擔(dān)嗎？很短的時(shí)間里，我用自己的方式，把調(diào)整自己的心態(tài)做為一個(gè)生活計(jì)劃來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)，愛(ài)情美文欣賞，經(jīng)過(guò)反復(fù)的交流和努力，我發(fā)現(xiàn)，回歸，是最好的辦法。
蘭州的生活環(huán)境，已經(jīng)變了，親情也變了，再留下來(lái)，孩子只會(huì)在變味的親情和友情間學(xué)得更加虛假和自私，因?yàn)�，冷漠的眼神已�?jīng)在她的臉上了，雖然那臉孔還是稚嫩的，我敢肯定，上了初中，她就會(huì)把這些年所遇到的痛苦全部報(bào)復(fù)給我和他父親，還有那些曾經(jīng)叫做朋友的人。一個(gè)電話的時(shí)間，我決定帶孩子返鄉(xiāng)，之前已經(jīng)按計(jì)劃把所有的事處理妥善，遞交了辭職報(bào)告，我立刻返鄉(xiāng)，年前的幾天，我靜下心把所有事情放一邊，準(zhǔn)備著過(guò)年，初四一接到女兒，馬上開(kāi)始著手辦理孩子的轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，很順利的如期報(bào)到，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)課兩周，女兒自初四回到家中，直到今天，已經(jīng)從蘭州那個(gè)冷漠自私謊言的狀態(tài)中轉(zhuǎn)型到善良天真活潑懂事的小孩，學(xué)習(xí)得到了班主任的認(rèn)可，作業(yè)一直是100分，每天放學(xué)蹦蹦跳跳的告訴我同學(xué)怎么對(duì)她好了，老師又表?yè)P(yáng)我是好學(xué)生了等等，看著她作業(yè)上漂亮的字跡，和篇篇100分的紅色成績(jī)，我想，我的付出是值得的，有好的開(kāi)始，才會(huì)有好的過(guò)程和結(jié)局，這才是我教育孩子所做的第一步，也把它叫做回歸，這個(gè)在家庭變故中流浪很久的小孩回來(lái)了，我在面對(duì)了長(zhǎng)久的痛苦掙扎后，總算可以完全把握所有的不利形勢(shì)了，正所謂兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。沒(méi)有過(guò)不去的坎，時(shí)間可以解決一切問(wèn)題，重要的是你要懂得抓住時(shí)間，否則，錯(cuò)過(guò)一步就是大錯(cuò)。如果，我再繼續(xù)讓孩子在蘭州上第二學(xué)期的話，后果不敢想。 前幾天好冷啊，但我和女兒給彼此之間的愛(ài)和關(guān)心足可以抵御嚴(yán)寒了，心只要是暖的，日子就是紅火的，冬去春來(lái)，我?guī)е业呐畠海黄鹱哌^(guò)春天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)了這個(gè)題目，你一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)班干部好啊，有什么難的？”可我卻覺(jué)得很難，現(xiàn)在我就舉兩個(gè)例子給你聽(tīng)吧。
我當(dāng)?shù)氖羌o(jì)律檢查長(zhǎng)。有一次我打了架，很多同學(xué)顯得非常高興(因?yàn)槲乙郧氨憩F(xiàn)不太好，如今突然當(dāng)了班干部，他們就開(kāi)始嫉妒我)，就開(kāi)著“火車”，排著隊(duì)大叫：“王據(jù)珩下掉，王據(jù)珩下掉�！辈荒芊稿e(cuò)誤，這是班干部應(yīng)該做到的.，可我得慢慢來(lái)呀，怎么可能一下子就成為特別好的孩子呢？真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。
還有一次，班長(zhǎng)鄧迎迎不小心犯了錯(cuò)誤：下課打鬧。我便猶豫地拿出記錄本，給她記了一筆(為什么猶豫？因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，職務(wù)比我大，所以不敢記)。人們都說(shuō)“新官上任三把火”，可我已經(jīng)燒了十幾把了呀！
聽(tīng)了我的敘述，你覺(jué)得當(dāng)班干部難嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
清晨，小蝴蝶在花叢中散步，發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。
小蝴蝶急忙把好朋友小蟲(chóng)子和小螞蟻叫過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，你們覺(jué)得它能做些什么呢？”
小蟲(chóng)子說(shuō)：“我覺(jué)得它能做一個(gè)蹺蹺板�！�
小螞蟻和小蝴蝶都贊同它的觀點(diǎn)，在周圍找到一塊小木板，小螞蟻和小蟲(chóng)子合力把木板抬到雞蛋殼上，找到中心點(diǎn)放好。
蹺蹺板做好了，小螞蟻和小蟲(chóng)子開(kāi)心的坐到上面玩了起來(lái)，小蝴蝶揮動(dòng)著翅膀飛來(lái)飛去給他們加油。玩了一會(huì)，小蟲(chóng)子說(shuō)：“總玩蹺蹺板也沒(méi)意思，我們玩點(diǎn)別的吧。”
小螞蟻說(shuō)：“我們做個(gè)熱氣球吧。”小蟲(chóng)子和小蝴蝶覺(jué)得主意特別好，大家齊心協(xié)力，一個(gè)漂亮的`熱氣球很快就做好了，小螞蟻和小蟲(chóng)子坐了上去，小蝴蝶拉著傘部讓熱氣球飛了起來(lái)，他們開(kāi)心地喊起來(lái)：“我們飛起來(lái)啦！”
它們正在半空中欣賞美景時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕子姐姐飛得很低，于是問(wèn)道：“燕子姐姐，你為什么飛得這么低呀？”燕子姐姐回答：“因?yàn)榭煲掠炅搜�。”小伙伴們�?tīng)了趕緊讓熱氣球落了地。
到了下午，雨果然下了起來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“我們把蛋殼反過(guò)來(lái)，用來(lái)當(dāng)雨傘，怎么樣？”小蟲(chóng)子和小螞蟻說(shuō)：“好呀，好呀�！彼麄兌氵M(jìn)蛋殼做成的雨傘下面，幸運(yùn)地沒(méi)被大雨淋到。
慢慢地，雨停了，天也黑了�？伤麄冸x家好遠(yuǎn)，于是小伙伴們決定在外面過(guò)夜。怎么睡呢？小螞蟻委屈地說(shuō)：“我不想睡在涼涼的地上�！毙『f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們有蛋殼，在里面鋪一層棉花當(dāng)床單和枕頭�！�
小伙伴們?cè)谥車业揭恍┟藁ㄤ伒降皻だ铮墒翘鞖庥悬c(diǎn)涼沒(méi)有被子，于是小螞蟻?zhàn)愿鎶^勇地說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，我去咬一片樹(shù)葉下來(lái)當(dāng)被子�！闭f(shuō)完，它蹭蹭蹭爬上了樹(shù)，不一會(huì)兒，一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，飄到了蛋殼上面。
床做好了，它們舒服地躺在床上，回憶一天的經(jīng)歷。
小蟲(chóng)子說(shuō)：“今天的旅行太神奇、太刺激了，明天好想繼續(xù)玩�！毙∥浵佉才d奮地說(shuō)：“同意，同意。”
“為了明天更好地旅行，我們必須好好地睡一覺(jué)�！毙『麆竦�。聽(tīng)了小蝴蝶的話，他們都開(kāi)心地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
初夏的時(shí)光迎來(lái)了少年兒童的幸福節(jié)日——“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。我們學(xué)校要舉行以“愛(ài)心涌校園，紅歌潤(rùn)心田”為主題的慶“六·一”及第二屆少兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。我們班由我和馬雨潔登臺(tái)獻(xiàn)藝。
今天學(xué)校里的氣氛和平時(shí)大不一樣，同學(xué)們像一只只快活的小鳥(niǎo)飛進(jìn)校園參加慶�；顒�(dòng)。走進(jìn)校園，一幅幅鮮艷的條幅懸掛在教學(xué)樓前，上面的題詞金碧輝煌，火紅的彩球在舞臺(tái)上空迎風(fēng)飄動(dòng)。同學(xué)們穿著白色套裙和白鞋子，襯著樹(shù)蔭，就像一朵朵白蓮，皎潔樸素，光彩照人！老師們進(jìn)進(jìn)出出為演出忙個(gè)不停。整個(gè)學(xué)校情緒高漲，氣氛熱烈。
大約在九點(diǎn)半左右，雄壯嘹亮的歌舞呼啦一下在四周響起，驟然在舞臺(tái)上為我們的演出拉開(kāi)了帷幕。接著，各校演出的同學(xué)載歌載舞。妙趣橫生的節(jié)目，把整個(gè)演出推向高潮。優(yōu)美的旋律，曼妙的舞姿，激蕩著大家的情懷。我看見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)莊重、激動(dòng)的面龐，聽(tīng)到的.是熱烈的掌聲。
這時(shí)，輪到我和馬雨潔演出了，此時(shí)此刻，我心里怦怦直跳，老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“別慌，沉著就能取得好成績(jī)�！甭�(tīng)了老師的話，我的心漸漸平靜了下來(lái)。大步走上舞臺(tái)，很成功的完成了我們的節(jié)目——《讓人發(fā)蒙的相聲》。觀眾把最熱情的笑臉和最熱烈的掌聲毫不吝嗇的贈(zèng)與我們，我內(nèi)心的甜蜜無(wú)以言表，突然就感到自己是世界上最幸福的人�；顒�(dòng)中還穿插的有計(jì)生知識(shí)搶答賽和獻(xiàn)愛(ài)心資助互動(dòng)活動(dòng)。同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏。
我們的演出在《我們是共產(chǎn)主義接班人》的旋律中拉下帷幕。今天雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有影響我們對(duì)自己節(jié)日的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，因?yàn)槲覀兊难莩龇浅３晒�。我希望年年有今日�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我最愛(ài)菊花，我愛(ài)菊花。它有三千年的歷史，一千多種品種。１９８２年中國(guó)菊花研討會(huì)根據(jù)菊花的花瓣花型的特點(diǎn)，把它們分為五類三十型。有平瓣類，匙瓣類，管瓣類，畸瓣類和桂瓣類。有花型，球型，垂絲型和寬帶型等。
深秋，是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。秋天，由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花的顏色有很多，那一朵朵，一簇簇，紅的、白的、玫瑰色的，醬紫色的`.....其.....其中我最愛(ài)“野菊”了。
它呀，有金黃色的頭發(fā)，金黃色的臉蛋，在臉上長(zhǎng)著一個(gè)花心，也就是它臉上的那個(gè)黑痣，它呀并不嫌臉上長(zhǎng)痣，反正是爹嗎給的。它身穿一條淺綠色的裙子，是它過(guò)生日時(shí)風(fēng)奶奶給做的。它對(duì)人類還有貢獻(xiàn)呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，菊花的汁可以做止血藥，還可以作為中藥，為人們治感冒。
它沒(méi)有茉莉花的芳香，沒(méi)有牡丹那樣雍容富貴，更沒(méi)有蝴蝶花的艷麗。但它生命力強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋季節(jié)，百花凋謝，它依然綻放。這讓我想起了陳毅元帥的一首詩(shī)：
秋 菊 能 傲 霜，
風(fēng) 霜 重 重 惡。
本 性 能 耐 寒，
風(fēng) 霜 奈 其 何。
菊花那么有韌性，又對(duì)人那么有貢獻(xiàn)，我能不愛(ài)它嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
西瓜，我的最愛(ài)！夏日的“水果明星”！蜜桃也比你遜色！
一次，媽媽帶回來(lái)一個(gè)大西瓜，深綠和淡綠相間的條紋，锃亮锃亮的，青翠欲滴。聞上去有股泥土加上露水的.香甜。我輕輕地敲了一下西瓜，耳朵貼近仔細(xì)聽(tīng)，“嘭嘭”，西瓜熟了！我口水淌了一地。
媽媽看到我這副饞樣，把西瓜攔腰砍斷，刀剛插進(jìn)西瓜皮，西瓜就“啪”地一聲炸成兩瓣。西瓜瓤鮮紅鮮紅，一股涼氣撲鼻而來(lái)！媽媽一勺挖起一大塊中間的果肉，由深紅漸變到淺紅，沒(méi)有一粒籽，像紅寶石一樣晶瑩剔透！汁水慢慢滲出。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快吃了，這塊甜！沒(méi)籽！”“還是您吃吧，這可是這個(gè)西瓜的精華！”推來(lái)推去后，我把果肉一分為二，一半自己吃，一半給媽媽，媽媽欣慰地笑了。我把我的一半放進(jìn)嘴里，“咔”的一聲，甘甜的汁水射出來(lái)，和味蕾狂歡，在脖子里歡樂(lè)地蹦跳。
靠近皮的部分雖然沒(méi)那么甜，不過(guò)那清香爽口令我回味無(wú)窮，滿口都是涼涼的。
不一會(huì)兒，西瓜就被消滅了大半個(gè)。
這就是我愛(ài)的西瓜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
有一次，兒子的作業(yè)遇到了難題，父親看到兒子一臉不高興的樣子就對(duì)兒子說(shuō)：“我?guī)湍銓?xiě)吧！”兒子滿心歡喜的把作業(yè)交給了父親。第二天，老師在檢查兒子的作業(yè)時(shí)看見(jiàn)兒子的作業(yè)做得一塌糊涂，問(wèn)兒子作業(yè)怎么這么糟糕，這作業(yè)是不是你自己寫(xiě)的，兒子誠(chéng)實(shí)的回答：“是爸爸要幫我做的。”
老師拿著作業(yè)牽著兒子的手去找爸爸。老師見(jiàn)到爸爸問(wèn)：“作業(yè)是不是你做的？”爸爸也如實(shí)的`回答：“是的，是我做的，有什么問(wèn)題嗎？”老師說(shuō)：“這作業(yè)你做得非常糟糕！”于是老師搬來(lái)一個(gè)凳子，一下把父親按在凳子上打起了父親的股，邊打邊說(shuō)：“這作業(yè)做的太糟糕了�！�
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