六年級的作文5篇(推薦)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天下午，老師通知我們明天要春游，頓時間，教室里沸騰起來，因為這是在小學六年里最后一個“春游”了，所以我們要倍加珍惜。
第二天一大早，天氣格外晴朗，我?guī)咸崆百I好的食品，興高采烈地來到了學校，進了教室，我看見每個學生都帶著大包小包的東西。大約十點鐘的時候，廣播上通知我們到樓下集合，聽學校宣布春游時的注意事項，十一點，我們排著整齊的長隊出發(fā)了，看著路邊綠油油的稻田，呼吸著田野的氣息，我的心也仿佛融化在大自然中，一個小時的路程我感覺就像十分鐘，我們來到本次春游的目的地——廣場后面的一片小樹林，我們在草地鋪上毯子后，學生們把吃的玩的都放在毯子上。樹上的小鳥們嘰嘰喳喳叫的不停，好像在歡迎我們的到來，樹林邊有一條清澈見底的小溪，幾條小魚正在暢游，給我們的春游填上了幾分活力與生機。
春游開始了，我們開始架爐子，做羊肉火鍋，學生們有的切羊肉，有的洗蘿卜……一個小時后，我們的火鍋做好了，色、香、味俱全。我們每個人都拿上自己帶的碗，排起了長隊，我們吃的津津有味，這是我一生中吃過最香的羊肉火鍋。生命在于運動，于是我們開始打羽毛球。并且看了學生的雙節(jié)棍表演、魔術(shù)表演，我們玩得高興極了，看了表演后，我們還邊吃零食邊打撲克牌，看漫畫書……
玩累了，我與朋友躺在毯子上，一邊聽著MP4，一邊靜靜地望著天空，望著天空中的小鳥，盡情的享受著大自然的'樂趣。
轉(zhuǎn)眼間，到了中午三點，我們收拾好垃圾，依依不舍的離開了這里。在回家的路上，我還在不停的回味著剛剛春游的情景……
在小學六年的時光里，這次春游是無與倫比的！
六年級的作文 篇2
在我家的擺設(shè)中，有一樣已落滿灰塵的音樂盒，不禁想起往事。
媽媽曾告訴我，這只音樂盒的“年齡”比我還大呢，那是爸爸和媽媽結(jié)婚時，爸爸的同事送給他（她）們的結(jié)婚禮物。
音樂盒是木制長方形的，棕色的外表鑲著一圈金邊，像穿著一套禮服似的.，漂亮極了，蓋子是玻璃的，上面還印著三只翩翩起舞的蝴蝶，打開蓋子，右邊站著一對制作精致的男女，女的身穿連衣裙，男的西裝革履，還做著舞蹈的姿勢哩！左邊可以看見一個個可以放東西的“小坑”。我把底下的鈕轉(zhuǎn)了幾下，就會傳出動聽的音樂來，那對男女在“舞臺”上立即轉(zhuǎn)起圈來，可有趣啦！
記得有一次，媽媽不在家，我感到很無聊，就打開音樂盒，旋起旋鈕，音樂盒就馬上傳出一陣陣音樂，我一下子陶醉了，直盯著音樂盒出神，等音樂一停，我才緩過神來。音樂盒陪我度過了一個無聊的下午。
音樂盒，謝謝“你”，“你”不僅給我?guī)砻烂畹囊魳�，而且還是我的玩伴。
六年級的作文 篇3
親愛的格桑：
你好！
收到這封信，你也許會很驚訝。你想不到會有什么人在武漢給你寫信。
其實，我是一位你的同齡人，我的名字叫段然，是湖北省武漢市華中師范大學附屬小學五（1）班的一名小學生。
我從報刊和網(wǎng)站上了解到你們的生活和學習情況，我很佩服你們的精神，想和你們交個朋友。我很愛騎自行車、看書，你們呢？我希望我們能夠更好地了解對方。
好了，說了這么多，也該進入正題了。
我這次給你寫信，是因為我覺得你們很堅強，在那樣困難的情況下，你們還能用功讀書。我的'同學們想和你們開展一次“手拉手”的活動，這樣我們會互相認識，了解對方，相信我們會成為好朋友的。
通過活動，我們還想與你們分享一些學習用品和書籍。
我最近讀了一套好書，叫《魔法三國》。這套書太幽默了，我邊看邊樂，希望你也會喜歡它們。
哦，對了，你在學習在有什么困難嗎？我有，你能把你的學習經(jīng)驗介紹給我嗎？我們互相借鑒對方的長處，這樣我們都會很快進步的。
你如果收到了我的信，請一定記得回信。聯(lián)系方式我寫在前面了，你可以寄到我的學校來。以后我們要經(jīng)常聯(lián)系。
放假時，你還可以到我家來作客，我?guī)銥g覽武漢三鎮(zhèn)。至于車票錢嘛，我來幫你攢，好嗎？我一定會努力地“掙”錢，加上我的壓歲錢，應(yīng)該就夠了。這樣，你就可以早日到武漢來了。
你們那兒一定有很多新奇的事，可以告訴我嗎？我很想知道藏羚羊長的是什么樣的，有哪些生活習性……
我知道你們那兒很冷，我有一件我最喜歡的棉襖，可惜現(xiàn)在已經(jīng)小了，我想把它送給你，讓它給你帶去溫暖。
好了，就說這些吧。
祝：
你們的學習環(huán)境越來越好，學習信心越來越高！
六年級的作文 篇4
每個人都有自己心中最閃亮的星，它的名字叫理想；每個人都有他必須要走的一段路，它的名字叫人生。有一句名言：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。的確，沒有理想哪里來的活力？我的理想就是像安徒生那樣寫出那么美好的童話故事，為孩子們點亮心中一顆顆閃爍的星。
李白說過：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！敝灰覀�?yōu)槔硐氩粩嗯�，就會成功。而我的理想就是想安徒生爺爺那樣寫出美好�?童話，給那些殘疾兒童帶來溫暖和快樂，我這個理想還有一個故事，那是小學二年級上學期放假時發(fā)生的事。
在一個風和日麗的中午，我漫步在街上，發(fā)現(xiàn)了一個名叫“一起攜手獻愛心”救助殘疾兒童的活動，那里全是殘疾人，有許多的大哥哥大姐姐來救助那些不幸的殘疾兒童。我很好奇，于是就湊了過去。原來這些大哥哥大姐姐在給這些兒童講童話故事，我不解地問：“姐姐，童話故事能讓人快樂，溫暖嗎？”姐姐說：“當然，在童話世界里有魔法，無憂無慮，沒有痛苦，而且他們也會忘記別人對他們的歧視和疾病給他們帶來的痛苦，傷心和不幸�！蔽衣犃诉@話頓時感覺我的內(nèi)心溫暖了起來，我對大姐姐說：“姐姐能讓我留下來聽嗎？”姐姐說：“當然可以，你也來感受一下童話的獨特魅力吧！”就這樣我和這些殘疾小朋友和大朋友們一直聽到黃昏時分，也和這些不幸的兒童相處了愉快的一天。直到最后一個故事結(jié)束我們才回到家。
在回家的路上我一邊走一邊想：我一定要好好學習，寫出和安徒生爺爺一樣具有感染力的童話故事，為殘疾兒童帶來光明與溫暖。我相信童話能凈化人的心靈，童話能使人更加純潔，更加對生活充滿美好的向往與憧憬。
理想是黑夜中為我閃爍的星；理想是炎熱之季為我倚靠乘涼的大樹；理想是我在困難時讓我戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難的鼓勵與勇氣；理想是我在經(jīng)過了狂風暴雨的洗禮后所堅持下來的唯一一根小草。我要為了我的理想不斷地去努力，不斷地去學習，不斷地去奮斗，加油吧！
六年級的作文 篇5
在一個平淡無奇的日子里，我很偶然地在陽臺上的墻縫中，發(fā)現(xiàn)了一株嫩芽。當時我沒怎么注意，也不知道它是一朵太陽花。
一個星期后，我剛從床上起來，就看見那雪白的陽臺上有了一絲鮮紅，讓死氣沉沉的陽臺有了一線生機。我驚訝地蹲在太陽花前，看見它旁邊又抽出了許多嫩芽。我仔細觀察了那個墻縫，發(fā)現(xiàn)里面只有磚頭，沒有一星泥土，真不敢相信它是怎么在沒有泥土和養(yǎng)分的情況下活下來的。這時，媽媽叫我過去吃飯，我告別了太陽花，吃飯上學去了。
又一個星期后，那株太陽花多了許多朋友，有紅色的，有金黃的，但永遠沒有比第一朵碩大的，也沒有比第一朵耀眼的。
有一天，我發(fā)現(xiàn)它們有許多都枯萎了，剩下的`也奄奄一息，只剩下最后一口氣，就明白它們需要泥土和養(yǎng)分，趕緊從儲錢罐里取出僅有的5元錢，心急火燎地向花鳥市場趕。
老天也要和我作對，當我拿著花盆往回趕時，下起了小雨，我走在泥濘的小路上，一步一個腳印。一不小心摔了一跤，忍痛爬起，往回趕。
到家時，也不顧一身的泥水，馬上來到陽臺，還好，花還在，我趕緊把剩下的移到花盆中，把那些枯死的埋入土中。
可有一天，我回到家里時，發(fā)現(xiàn)花盆沒了，就跑去詢問媽媽。媽媽說：“哦，那盆花啊，我扔了，多臟呀。”我一下就傻了，０。１秒過后，我趕緊跑下樓，只為找到我的那盆花，那盆朝著太陽，頑強地扎根于墻縫中的那些令人贊嘆的太陽花！
我最終沒找到那盆花，當我回家時，在墻縫中又發(fā)現(xiàn)了一株嫩芽，盡管我不明白它是什么，但我一定不會讓它再離開我的！
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