六年級(jí)作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　20xx年的第一場(chǎng)雪，來(lái)的毫無(wú)聲息輕飄飄的。似鵝絨，飄飄灑灑；似棉花，柔柔軟軟；似畫(huà)家，點(diǎn)綴萬(wàn)物；像孩子，嬉戲打鬧……

　　天還沒(méi)亮，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮的叫道：“下雪了！下雪了！20xx年的第一場(chǎng)雪！�！蹦锹曇艉�(jiǎn)直就像一個(gè)興奮的孩子。我從困意濃濃中驚醒，太高興了，又可以堆雪人了。我迅速爬了起來(lái)準(zhǔn)備好好地瘋一下�！澳憬裉爝�要去上學(xué)呢�！眿寢尯孟窨创┝宋业男乃家粯诱f(shuō)道。我就像被潑了一盆冷水。瞬時(shí)沒(méi)了熱情，只好背上書(shū)包灰溜溜的上學(xué)去了。教室里的學(xué)生也和我一樣，按耐不住激動(dòng)的心情。一下課就飛奔到教室的窗戶邊，貪婪的欣賞著雪景。幾個(gè)男生居然從四樓跑到樓下玩雪，快上課了才氣喘吁吁的跑上樓來(lái)。

　　忙碌的一天終于結(jié)束了，雪也悄無(wú)聲息的.下了整整一天，最后一節(jié)課的下課鈴終于響起，我和同學(xué)們像放飛的鴿子，飛快的沖下樓去。終于可以無(wú)拘無(wú)束的玩雪了！在寬闊的操場(chǎng)上雪已經(jīng)蓋了厚厚的一層，此時(shí)操場(chǎng)上的同學(xué)們拿來(lái)了各種鏟雪的工具。我卻不知道該怎么玩兒了。雪，給我一種純凈的感覺(jué)……

六年級(jí)作文300字 篇2

　　我最敬佩的人是我姥爺，雖然他已經(jīng)６０歲了，但是他的頭腦還是好使的。

　　棋有棋迷，戲有戲迷，我姥爺迷的是鐵，他是一個(gè)地道的，不折不扣的鐵迷。

　　我姥爺一天做的最多的.就是：研究鐵。

　　早晨起來(lái)，吃完飯就去研究鐵，不管啥樣的鐵，到我姥爺?shù)氖掷锞蜁?huì)變成一個(gè)新玩意。

　　以前，秋天的大豐收：人們這下是又喜又愁，喜的是：今年豐收了很多，愁的是，今年種了很多苞米，那時(shí)侯，沒(méi)有搓苞米的機(jī)器，我姥爺也很著急，因?yàn)槲依褷敿乙卜N了很多苞米，我姥爺想：＂要是能研究出能搓苞米的機(jī)器那就好了，＂于是，我姥爺開(kāi)始研究起來(lái)。終于有一天，我老爺研究出了能搓苞米的機(jī)器了，還給它起了一個(gè)名字叫＂脫粒機(jī)＂。

　　這就是我最敬佩的人。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　在扎魯特旗的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)奇怪的坡。普通的坡是“下坡容易上坡難”，這個(gè)坡卻是“上坡容易下坡難”，你說(shuō)怪吧？

　　暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去霍林河，途經(jīng)扎魯特旗。我們的車在怪坡處停下了。眼前的怪坡看上去跟普通坡沒(méi)什么兩樣，只是在坡上走的.時(shí)候，不但沒(méi)有阻力，反而好像有人在背后推著助力，和下坡的感覺(jué)一樣。

　　都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。我要親自用水做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水在怪坡上能不能往下流。我把礦泉水倒在怪坡腳下，清澈的水流灑向坡面，天哪！奇怪的事情發(fā)生了，只見(jiàn)那一股水流緩緩地流向了上坡！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，有好奇心的游客曾用汽車的輪胎做過(guò)實(shí)驗(yàn)，把一只輪胎放在怪坡坡頂，它不會(huì)自動(dòng)滾下坡，需要有人推動(dòng)才能向下滾動(dòng)，而且很費(fèi)力；可是把它放在坡底，輪胎不需要任何外力，就會(huì)憑借慣性向坡上滾去！

　　真奇怪，怪坡是怎么形成的呢？至今還未能解開(kāi)這個(gè)謎，要是有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪坡就好了。如果不信，你就來(lái)親自體驗(yàn)一下吧！

六年級(jí)作文300字 篇4

　　新學(xué)期，新變化。暑假過(guò)后，我的校園有了新變化。來(lái)到花廳，往日那光滑的瓷磚已經(jīng)換成了粗糙的紅磚。剛開(kāi)始，我還納悶：光滑的瓷磚多好，為什么要換成紅磚呢？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我一番仔細(xì)的思考，才明白了其中的道理。

　　每次下大雨的時(shí)候，花廳因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)同學(xué)們?nèi)ソ淌冶仨毥?jīng)過(guò)的地方，于是就會(huì)把水帶進(jìn)來(lái)，地板就變得非�；�。同學(xué)們下了課，就在花廳“滑冰”，打打鬧鬧，這樣很容易滑倒、摔傷。于是，學(xué)校就把瓷磚換成了紅磚。我來(lái)到新教室，桌椅也和以前不一樣了——以前的.桌椅是流線型的，現(xiàn)在是平平的了。坐下去，還有一點(diǎn)冰冰的感覺(jué)。

　　不但桌椅有變化，電風(fēng)扇也有了變化。從前那安靜的電風(fēng)扇已經(jīng)離我們而去。很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們都在其中一臺(tái)電風(fēng)扇撞擊墻壁的聲音中度過(guò)，后來(lái)，在同學(xué)們和家長(zhǎng)的反映下終于換了一臺(tái)安靜的電風(fēng)扇。我們就又開(kāi)始了安靜的學(xué)習(xí)生活。

　　美麗的校園，你的變化真大！在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬，年年如此，沒(méi)什么變化，但是我們那美麗的卻一年更比一年美！

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