實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我有很多夢(mèng)想：畫家、書法家、醫(yī)生、宇航員……，但是我知道，只有朝著一個(gè)目標(biāo)，再不斷地，艱辛地努力才會(huì)成功，于是我便向莫扎特、貝多芬等音樂(lè)名人成為我的目標(biāo)，就是成為一名音樂(lè)家。

　　為什么呢？因?yàn)槲以跁�上讀過(guò)關(guān)于莫扎特的信息,為什么我要成為音樂(lè)家呢？因?yàn)槟�扎特從小就是音�?lè)天才，所以，他變成了我的目標(biāo)。

　　記的`有一次，爸爸帶我去聽(tīng)鋼琴演奏會(huì)，那時(shí)我還小，對(duì)音樂(lè)沒(méi)有多大的興趣，但爸爸帶我去聽(tīng)鋼琴展，進(jìn)去以后，過(guò)了一會(huì)兒，舞臺(tái)上響起了優(yōu)美的音樂(lè)，我對(duì)音樂(lè)的想法立刻就變了，我不禁問(wèn)了問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么曲子��？怎么那么好聽(tīng)，誰(shuí)創(chuàng)作的呀？”爸爸告訴我：“這是著名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》�！毙ぐ钐珔柡α耍�居然創(chuàng)作了這么好聽(tīng)的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽(tīng)了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。音樂(lè)實(shí)在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，《升G調(diào)》，《歡樂(lè)頌》我都 學(xué)會(huì)了，音樂(lè)真美好！

　　音樂(lè)是美好的，是激動(dòng)的，是高興的，我愛(ài)音樂(lè)，我要讓別人都知道我是一個(gè)音樂(lè)家，別人聽(tīng)到我的音樂(lè)都贊不絕口！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我愛(ài)花，所有的話都愛(ài)，但是最使我如癡如醉的花卻是水仙花。

　　冬天來(lái)臨，很多花兒都經(jīng)受不住嚴(yán)寒的摧殘，紛紛凋謝，只留干枝。而水仙花卻不畏懼嚴(yán)冬。當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽，冰雪滿地時(shí)，再五光十色的雨花石的陪襯下，水仙花的綠葉顯得非常精神，更加挺拔。

　　春節(jié)的前幾天，第一朵水仙花開(kāi)了。雪白的花瓣，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成的樣子，看上去淡雅、清秀。閉上眼，深深地呼吸著它那芬芳的氣味，惹人神清氣爽，令人喜愛(ài)。

　　春節(jié)臨近了，花骨朵天天脹大，一天天變白，飽脹得像要裂開(kāi)似的。春節(jié)那天，水仙花終于在爆竹聲中盛開(kāi)了。它那碧綠的葉子微微的曲卷著，襯托著那白玉雕琢一般的花瓣，真像水中仙子。

　　可春節(jié)過(guò)去不久，水仙花就凋謝枯萎了，我感到十分惋惜。忽然，我想起一句大概是這樣的話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短。是的`，生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短，而在于它對(duì)人類奉獻(xiàn)的大小。水仙花的生命雖然十分短暫，但它把美留給了人間。

　　我愛(ài)水仙花，愛(ài)它的外表，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　和所有同齡女孩一樣，我愛(ài)花。

　　可不知為什么，我不喜歡花潔如玉的蘭花，不喜歡蕊如明珠的郁金香，不喜歡瓣若粉蝶的薔薇，也不喜歡嬌紅欲流的牡丹，惟獨(dú)喜愛(ài)櫻花。

　　自然，春回大地，南湖邊上觀賞櫻花的游客中少不了我的身影。我喜歡櫻花，喜歡她的小巧，喜歡她的素潔。

　　櫻花是高雅的，是純潔的。那淡淡的粉紅色給她穿上了最迷人的新裝。春天到來(lái)的時(shí)候，她恰似一個(gè)小姑娘，綻出了美麗的笑臉。

　　她既淡雅，又高潔，潑潑灑灑，在陽(yáng)光下開(kāi)得正爛漫。遠(yuǎn)愿望去，宛如一片粉紅色的云彩。

　　微風(fēng)一吹，是櫻花最美麗的時(shí)候。有些花兒隨風(fēng)飄落到了地面上，像一只粉蝶在空中飄舞，打著旋兒，給大地鋪上了粉紅色的地毯。

　　我望著那滿地的殘紅，在黃昏夕陽(yáng)的照耀下顯得分外妖嬈，心中有一種小小的波動(dòng)。

　　那一片片純潔的櫻花形成了這個(gè)世界最無(wú)法言說(shuō)的`美麗。藍(lán)天白云底下，那飛舞的櫻花成了最亮麗、刺眼的一道風(fēng)景線。

　　在這個(gè)綠意盎然、百花怒放的季節(jié)里，我站在櫻花樹(shù)下，看見(jiàn)風(fēng)過(guò)處的櫻花漫天飛舞，我不知該怎么形容這番美麗的景色。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)那在暖風(fēng)中開(kāi)放的櫻花！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　陽(yáng)光擂動(dòng)了天空中的鼓點(diǎn)，春悄悄的來(lái)到人間，徘徊于千萬(wàn)家。春的氣息彌漫在濕潤(rùn)的空氣中久久不肯散去。每個(gè)人在春的懷抱中生活和工作，靜靜的享受著春的溫暖。

　　桃花爛漫的季節(jié)，花團(tuán)簇?fù)�，枝頭盛開(kāi)著一片片粉艷艷的云霞，洋溢著淡淡的芳香，有時(shí)候一恍惚我以為那便是永遠(yuǎn)。也許春就是這樣的不同凡響，她能把光陰變?yōu)榍謇涞暮铀�，變�(yōu)榧?xì)微的塵埃，變?yōu)闇卮娴暮粑�，定格在那一剎那的美好，變?yōu)橛篮恪?/p>

　　這時(shí)，帶上一部相機(jī)，來(lái)到田園小徑，去捕捉那稍縱即逝的`美麗。枝頭上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，述說(shuō)著春天的故事；草叢中上下翻飛的蝴蝶，見(jiàn)證著春天的到來(lái)；花園里爭(zhēng)奇斗妍的花朵，簇?fù)碇�春天的美好。輕輕按下快門，便把春的足跡永遠(yuǎn)留在人間。

　　春天的陽(yáng)光是溫柔的，摘下眼鏡與帽子，張開(kāi)雙臂，盡情的享受陽(yáng)光。

　　春天是花枝招展的小姑娘，是母親溫柔的手掌，是健壯的青年。她可以變幻成任何人們所喜愛(ài)的形象，我想這也就是春為什么受人們歡迎的原因吧！

　　那些遺失的美好，那些傷痛的記憶，全都落在春的泥土中，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下個(gè)花的季節(jié)。讓悲傷轉(zhuǎn)化為美麗的花朵，綻放在枝頭，將痛苦化為美好，將遺憾變?yōu)橛肋h(yuǎn)的回憶。

　　春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，恰似櫻花，如火如荼，卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝，但留給人們的是無(wú)限的遐想，永恒的思念，以及永不毀滅的回憶。

　　原來(lái)須臾也可以變成永恒，原來(lái)平凡也可以是美麗，原來(lái)溫柔也可以是堅(jiān)強(qiáng)。

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