[優(yōu)秀]三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文 篇1

　　春姑娘從遠(yuǎn)方回來(lái)了，她用彩色筆輕輕一點(diǎn)，沉睡已久的大地?zé)ㄈ灰恍�，你看：小草偷偷地從地下探出頭來(lái)，桃花露出了粉紅色的笑臉，柳條也跳起了歡快的迎春歌……植樹節(jié)到了。

　　這天，天氣晴朗，學(xué)校組織我們小記者去種樹。到達(dá)目的.地后，一聽完吳老師講的植樹規(guī)則，我們就開始行動(dòng)了。朋友們有的拿著鋤頭挖樹坑；有的用鐵鍬鏟土；還有的搬小樹苗。她(他)們干得熱火朝天，臉上紅通通的。

　　你瞧！我們組的這位男生真是大力士，只見他兩腳微微張開，使出渾身解數(shù)，不一會(huì)兒，就挖出一個(gè)又大又深的坑�？此�干得這么賣力，我們女孩子也不甘示弱，趕緊開始種樹苗。我從老師那挑選了一根小樹苗，小心翼翼的把它插進(jìn)土里，再用土把小樹苗的根部埋起來(lái)�？粗�小樹苗站直了，我和我的朋友趕緊提來(lái)一桶水。我一邊澆一邊輕輕地說(shuō)：“小樹苗，快喝吧，喝飽了，快快長(zhǎng)大！”小樹喝完可口的水，隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好像在跟我們致謝呢！

　　在臨走之前，我看著一排排新栽的小樹苗，心想：如果人人每年都種一棵樹，并且知道保護(hù)樹木，不亂砍濫伐，那世界將會(huì)變得更加美好。

三年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們學(xué)校組織“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)，因?yàn)樘�興奮，早上六點(diǎn)半我就醒來(lái)了，爸爸告訴我時(shí)間還早，讓我再睡會(huì)，在爸爸的嘮叨下，我只好又躺下來(lái)了。

　　九點(diǎn)半我和爸爸、妹妹還有姨婆來(lái)到了越秀公園。一進(jìn)門，我便聞到了一陣濃郁的桂花香，真香啊，立刻就把我給迷住了！

　　我們沿著北秀湖邊蜿蜒的小路，來(lái)到了這次活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)北秀歌舞臺(tái)。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，映入眼簾的是各年級(jí)的書法展示，看著他們寫的字，真希望自己也能把硬筆字寫得那么漂亮。再往里走，才發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人山人海了。我迫不及待的找到了我們班的座位坐了下來(lái)。和同學(xué)們一起聆聽老師、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的講話，觀看同學(xué)們的歌舞表演，同學(xué)們的表演真是精彩極了！最后，再長(zhǎng)輩們的.希望和教誨聲中，我們迎來(lái)了本次活動(dòng)的剪彩儀式。

　　剪彩儀式過(guò)后，我和張溪倩便忽忽忙忙地開始了這次活動(dòng)的第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，“親子定向活動(dòng)”。我們離開北秀舞臺(tái)后便直沖鎮(zhèn)海樓，一路上跑得我汗如雨下！真是太熱了，好不容易找到老師蓋完章，喘了口氣，只看見了鎮(zhèn)海樓的輪廓，剛想細(xì)看，卻被張溪倩“拖”著去了玉羊石像，蓋完了最后一個(gè)章。

　　因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太熱了，我們都很疲憊，所以在蓋完章后，我們便回家了。盡管今天十分疲憊，但是我非常開心，真是難忘的一天！

三年級(jí)作文 篇3

　　在我的記憶中，曾經(jīng)有許多人與我擦肩而過(guò)，甚至只有一面之交，一個(gè)令我印象最深刻的人還是我的班主任——楊老師。他不高也不矮，不胖也不瘦，在后腦勺總是綁著一條“小馬尾”黑框的眼睛后面鑲著兩顆黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　楊老師每一堂課都會(huì)把最重要的東西寫在黑板上，并千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我們一定要細(xì)細(xì)的理解，深深地銘記在心。她總是一絲不茍的講課，在提問(wèn)的時(shí)候就算哪一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題不正確，她就會(huì)假裝著皺起眉頭反問(wèn)道：“是這樣嗎？你先坐下來(lái)再想想！”或者是同學(xué)會(huì)回答，但沒有勇氣說(shuō)下去，她就咧開嘴巴笑著用鼓勵(lì)的眼神和溫柔的表情使那個(gè)同學(xué)信心十足地繼續(xù)他的發(fā)言。如果她那一堂課剛好是要做眼保健操的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們呀，你們知道有多少盲人等著眼角膜啊！要愛護(hù)你們的眼睛，不然等捐獻(xiàn)的就是你們了�！边@就是令我印象深刻的.楊老師，一個(gè)愛護(hù)學(xué)生的好老師。

　　有一次，在做眼保健操時(shí)，有一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真做眼保健操而被我粗魯?shù)亟逃?xùn)了一下，旁邊的同學(xué)看到了，立刻到楊老師那兒告狀，并且叫我下課過(guò)去。下課后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了楊老師的辦公桌邊。可是，她并沒有大聲呵斥，而是滿臉慈祥的教育我女孩子應(yīng)該溫柔，穩(wěn)重，同學(xué)之間要互相愛護(hù)。在那一刻我感覺一股溫暖的氣息涌到了心頭。�。∵@就是和藹可親的楊老師。

　　楊老師是令我印象最深刻的一個(gè)人，她既是一個(gè)溫柔、善良的人，也是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。

三年級(jí)作文 篇4

　　海洋博物館里有一顆價(jià)值連城的珍珠。它吸引了成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀賞。人們站在珍珠面前，情不自禁地贊嘆道：“啊!太美了!”“這是我見過(guò)的最最美麗的珍珠!”“瞧，它圓圓的身子，多么光滑，多么潔白，多么晶瑩剔透”……漸漸地，珍珠驕傲起來(lái)了，它開始瞧不起它身邊的`鯊魚化石。

　　有一天，驕傲的珍珠問(wèn)鯊魚化石：“你敢跟我比美嗎?”鯊魚化石笑了笑，沒有說(shuō)話。珍珠見鯊魚沒說(shuō)什么，也就不多問(wèn)了。

　　又有一天，珍珠又問(wèn)鯊魚化石：“你敢和我比美嗎?”鯊魚化石再次笑笑，沒說(shuō)什么。珍珠不屑一顧地說(shuō)：“我就知道你不敢。你瞧你，又臟又臭，在我身旁，我都為你感到臉紅，你怎么敢跟我比呢?“說(shuō)完，驕傲的珍珠揚(yáng)起潔白無(wú)暇的臉，一副神氣十足的樣子。

　　一天，來(lái)了一位考古學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了鯊魚化石，就驚喜地跑向鯊魚化石，仔細(xì)端詳，然后，他誠(chéng)懇地問(wèn)服務(wù)員：“我可以仔細(xì)看看它嗎?”“可以。”服務(wù)員回答，“但你要小心點(diǎn)�！庇谑�，考古學(xué)家小心翼翼地捧起鯊魚化石，拿出放大鏡，仔細(xì)觀察，他一邊看一邊喃喃自語(yǔ)：“這塊化石對(duì)我的幫助太大了，真是‘踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫’。”

　　這時(shí)，驕傲的珍珠才明白：那個(gè)其貌不揚(yáng)的丑八怪竟有那么大的研究?jī)r(jià)值，我不應(yīng)該奚落它。

三年級(jí)作文 篇5

　　生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。比如牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力，人才不會(huì)飄起來(lái)而是在地面上。只要我們認(rèn)真，就能有發(fā)現(xiàn)。

　　有一天晚上，我叫媽媽燒開水，等一下要泡牛奶。我看見媽媽燒好開水之后倒入熱水壺里，用木塞塞好。我把奶粉倒在杯子里，然后拿熱水瓶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)木塞不見了。我找呀找呀找，終于在椅子下找著了。但讓我覺得奇怪的是木塞怎么會(huì)跑到椅子下呢？

　　我走到媽媽面前說(shuō):“媽媽,你剛才是不是忘了把木塞塞回去l了。媽媽說(shuō)：“沒有啊�！蔽矣凶叩桨职置媲罢f(shuō):“爸爸你剛才有沒有打開熱水壺，然后忘了把木塞塞回去��？”

　　“我剛才是有打開熱水壺，但我有把木塞塞回去了�！卑职终f(shuō)。

　　我想：這是怎么回事呢？

　　為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí)，就在等嫌犯。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現(xiàn)了。只見當(dāng)時(shí)木塞從原本的`位置冒了出來(lái)，掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來(lái)。我想“這應(yīng)該和蒸汽有關(guān)。”我就上網(wǎng)查了一下，終于知道答案了：蒸汽在熱水壺里呆太久，想逃出來(lái)，便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。我終于得到了一個(gè)滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。

　　爸爸卻笑著說(shuō)：“瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了。”不過(guò)我也親自發(fā)現(xiàn)了。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)小故事。

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