實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，語(yǔ)文老師與我們之間發(fā)生了不少趣事，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“兩面派”的老師吧!
我的語(yǔ)文老師姓胡，有一頭金黃的頭發(fā)，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，還有一雙水汪汪的眼睛，美麗極了，真像我們的“大姐姐”。
說(shuō)到“兩面派”，是哪個(gè)呢?一面是嚴(yán)肅，一面是幽默、寬松。就先來(lái)說(shuō)說(shuō)胡老師的嚴(yán)肅吧!
有一次，王星辰忘記收王超群的本子了，兩人便吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，老師見(jiàn)狀，便大吼一聲：“吵什么吵!就為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，至于嗎?”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的'心也“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”地一樣緊張。事情總算過(guò)去了，我感覺(jué)胡老師真的很兇，不過(guò)俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒嘛!
另外一面是幽默、寬松，是我們都喜歡的一面。有一次，一個(gè)四(2)班的學(xué)生來(lái)我們班借拖把，老師問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么?”“請(qǐng)借一個(gè)拖把�！蹦莻�(gè)學(xué)生說(shuō)到�！澳阏f(shuō)的是‘哎!借個(gè)拖把給我�！�!”老師很搞笑地模仿四(2)班那位同學(xué)的聲音，當(dāng)時(shí)我們班個(gè)個(gè)都哈哈大笑，外面的樹(shù)也哈哈大笑，那時(shí)，(2)班人也啞口無(wú)言了。
這就是我們既嚴(yán)肅，又幽默的胡老師，我愛(ài)我“兩面派”的語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望的!
五年級(jí)的作文 篇2
每次我過(guò)生日，媽媽都會(huì)給我送一個(gè)小小的禮物�？山衲�，媽媽的生日又到了，作為女兒，以前過(guò)生日都沒(méi)有給媽媽送什么，這次一定要送，我坐在床上想著�！坝辛��！蔽掖蠼幸宦�。媽媽聽(tīng)到我的叫聲說(shuō)：“你下來(lái)，把屋子打掃一下。”媽媽向我下達(dá)了掃地的指令。
掃完后，我又動(dòng)手織了一百個(gè)星星，用線穿成了一個(gè)愛(ài)心，又織了四只大小不一的小船。最大的是爸爸，稍微小一點(diǎn)的是媽媽，再小一點(diǎn)的是姐姐，最小的自然是我。我覺(jué)得還不能表達(dá)我的'心意，就和姐姐商量了一下，決定用一些東西做一個(gè)“生日蛋糕”。我和姐姐買四個(gè)饅頭，把一個(gè)放在大盤(pán)子里，另一個(gè)饅頭的半邊放在上面，另外的兩個(gè)切成一些條狀，拼成了“生日快樂(lè)”四個(gè)字放在盤(pán)子周圍，多的就在半邊饅頭上拼了四個(gè)小小的“愛(ài)心”放在一起。姐姐把自己珍藏了很久的生日蠟燭插在愛(ài)心里，“生日蛋糕”完成了。
吃晚飯時(shí)，我和姐姐把“生日蛋糕”放在媽媽面前，媽媽高興得哭了。我一邊幫媽媽擦眼淚一邊說(shuō)：“今天應(yīng)該是媽媽高興的日子，怎么能哭呢？”“對(duì)，不應(yīng)該哭，應(yīng)該是笑才對(duì)，妹妹今天怎么說(shuō)話沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)呀！”姐姐在一旁插嘴。我向姐姐翹了翹嘴，做了個(gè)鬼臉，家里傳出了陣陣笑聲。
我雖然很累，但是很開(kāi)心，因?yàn)槲医o了媽媽一份特別的生日禮物。
五年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩，平日里不怎么愛(ài)哭。即使是生病或受傷�？墒俏í�(dú)那一次，我哭了。
那天天氣非常晴朗，不熱也不涼，讓人們覺(jué)得舒服，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒，柳樹(shù)跳著優(yōu)美的'舞蹈，一切事物都陶醉在這美好的景色中。忽然，我感覺(jué)到很頭暈，緊接著又是一陣，又感覺(jué)渾身發(fā)冷。于是，我意識(shí)到可能發(fā)燒了，一測(cè)體溫，剛剛37度，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我不舒服，趕緊問(wèn)我怎么回事，得知我發(fā)燒，二話沒(méi)說(shuō)就把我送到了醫(yī)院。回家后，我就一直躺在床上，到晚上，我已經(jīng)燒到近40度，朦朧中，我看到守在我身邊的媽媽哭了，還說(shuō)：“孩子，媽媽寧愿代替你呀！”我也哭了，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，別哭了，別哭了！”這個(gè)晚上，媽媽一直都陪在我的身邊，一步也沒(méi)有離開(kāi)。
直到第三天，我的病才逐漸好轉(zhuǎn)，這時(shí)媽媽卻病倒了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽是因?yàn)檫^(guò)度疲勞引起的，我的淚水奪眶而出，稍稍鎮(zhèn)定了一下，給媽媽倒上藥，送了過(guò)去。媽媽坐了起來(lái)，安靜中，我看到了媽媽眼里的淚水，她對(duì)我說(shuō)：“菲菲長(zhǎng)大了，真乖！”這次，我再也忍不住了，淚水如小溪般涌出�！皼](méi)事，媽媽沒(méi)事的�！蔽覔涞綃寢�?xiě)牙�，緊緊地抱著媽媽，很久沒(méi)有分開(kāi)。
媽媽的淚水是對(duì)我的關(guān)心；我的淚是對(duì)媽媽的愛(ài)。
從小，媽媽說(shuō)一句，我頂兩句，總是和媽媽吵架，現(xiàn)在想想，真是很慚愧，媽媽都是為了誰(shuí)呢？
在今后的日子里，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)友。他們陪我度過(guò)了一次又一次戰(zhàn)爭(zhēng)。他們大大小小，性格不一，功能不同。但大家的相處非常和諧。想知道我的戰(zhàn)友是什么嗎？繼續(xù)看吧！
看，老師正在發(fā)試卷！要考試了。我召喚出先鋒軍——鋼筆。我的'開(kāi)蓋子，握住它。開(kāi)始在試卷上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。要畫(huà)圖了，我讓“先鋒軍”先休息一下。讓它回到軍營(yíng)——文具袋。我有找來(lái)后勤鉛筆和尺子。他倆是一對(duì)搭檔，經(jīng)常結(jié)伴迎戰(zhàn)。它們要畫(huà)一條5厘米的直線。一聽(tīng)是直線，我的戰(zhàn)友們都傻眼了，誰(shuí)會(huì)畫(huà)一條直線呢？唯有尺子不怕，它有筆挺的身材。但它可不能一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。還要有鉛筆來(lái)相助。他倆在一起不論多直得線。都能勾畫(huà)出來(lái)。呀！我不小心畫(huà)錯(cuò)了，畫(huà)成6厘米了。正當(dāng)我快被打敗時(shí)。橡皮擦出來(lái)了，它安慰我別著急，它只是扭了扭身子，線從6厘米成啦5厘米。我又一次戰(zhàn)勝了敵人。突然又有一道題難住了我，要畫(huà)一個(gè)半徑為4厘米的圓。這下恐怕只有特殊技能員——圓規(guī)。圓規(guī)的腿很長(zhǎng)，我把它的雙腿分開(kāi)4厘米。輕輕松松的畫(huà)了一個(gè)圓。我又擋住了一輪襲擊。我繼續(xù)前進(jìn)，一個(gè)銳角出現(xiàn)在我眼前，要量它的角度。我拿出量角器，8秒之內(nèi)量了出來(lái)，是71度。我露出一抹微笑，目前還沒(méi)有令我頭痛難題。呀！一道解決問(wèn)題。戰(zhàn)友們都連連搖頭，我還是敗了。嗚嗚嗚嗚……
看吧有了這些戰(zhàn)友，我的“敵人”連連退步。大家團(tuán)結(jié)一致最終會(huì)獲得100分。你的戰(zhàn)友呢？
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