實(shí)用的四年級作文4篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
一只蝴蝶飛過，真好！它有一雙翅膀；一只小鳥飛過，真好！它有一雙翅膀；一只蜻蜓飛過，真好！它也有一雙翅膀......我要是能有一雙翅膀該多好，那樣我可以飛遍世界！那樣我也可以像超人一樣幫助很多需要幫助的人。
有一次，我看見幾個(gè)小朋友在玩游戲，他們玩得滿頭大汗，可是卻很開心。突然，其中一個(gè)小朋友看見了路邊有一棵長的茂盛高大的樹，便對其他的幾個(gè)小朋友說：“我們來玩一個(gè)游戲吧？”大家很好奇�！八麜氤鍪裁春猛娴腵？”。他居然想要比賽爬樹，并且還說爬得最高的那個(gè)人就是勝利者。我聽了之后就為他們非常擔(dān)心，那么高的樹爬上去該有多危險(xiǎn)��！可是他們卻沒有想到安全的事，只是在乎這個(gè)刺激又新鮮的游戲有多好玩。他們在石頭、剪刀、布之后，選出了排名。
第一個(gè)小朋友，顯然很膽小，他不敢去，因?yàn)樗郧皼]有這樣玩過�？墒峭閭儏s一直讓他再“快點(diǎn)快點(diǎn)”，那個(gè)小男孩只有硬著頭皮去了，可是他爬著爬著突然意想不到的摔了下來！肯定摔的不輕，只見他在抱著腿在地上叫著，他的同伴一看這狀況都慌了。手忙腳亂的不知道怎么辦，有的說送他去醫(yī)院，有的說叫家長，有的嚇的只知道哭了。不知道事那個(gè)小孩跑回家叫了家長來，才解決了這事。我在心里也松了一口氣，要是我有一雙翅膀的話，不就能把他送到醫(yī)院了嗎。有一雙翅膀多好！
還有一次我和媽媽在家看電視的時(shí)候，突然看到了珠穆朗瑪峰，我興奮的快要跳起來了。因?yàn)�，我很希望能登上珠穆朗瑪峰，它是不是真的很高？是不是真的很難爬？我很想知道，如果我有一雙翅膀的話就好了！那樣我就可以飛去那里，站在最高的山峰！也能“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
我好想要有一雙翅膀，只是一天也好，我會很珍惜，很高興！只是這是不是不可能實(shí)現(xiàn)呢？
晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我長了一雙翅膀！腳下是珠穆朗瑪峰，它真的很高！我在夢里笑開了花。
四年級作文 篇2
在我記憶中，回蕩著她那爽朗的笑聲。圓滾滾的小腦袋，又長又黑的頭發(fā)蓋住了她那精致小巧的眉毛，嬌小玲瓏的.眼睛炯炯有神，有著一張充滿甜言蜜語的櫻桃小嘴。走起路來的樣子身輕如燕。我們都稱她“小燕子”。
她不僅是“小燕子”，還是個(gè)“友愛天使”呢！
上次寒假，我去她家玩兒，陪陪她。剛進(jìn)她家的門，就讓我坐下，給我又到熱水又開空調(diào)。我急忙說：“燕子，不冷、不冷，不用開�！薄盁o妨，無妨。”燕子擺擺手�！霸蹅兊綐窍峦鎯喊�！”邊說邊把最后一小塊蘋果吞下去�！耙残�！走！”于是，我們關(guān)掉空調(diào)，到樓下去跳繩。畢竟只有一個(gè)繩子，只好輪流跳�！耙�、二、三、四、五……”我邊跳邊數(shù)，“十、十一、十二……”眼看要到一百，但離一百還差一步之遙時(shí)，腳突然踩繩了。我不甘心的說：“該你跳了�！笨矗亩嗝摧p盈、優(yōu)美。怪不得叫“小燕子。”這一跳還不知什么時(shí)候才輪到我。我心想。她好像看出了我的心思，說：“別不甘心嘛！我教你別的花樣吧！”我聽著，跟她學(xué)起新的花樣來。正玩得起勁，由于地面太滑，我把膝蓋栽到了“雪石子路”上，疼得一屁股坐到地上�！鞍パ剑 彼娏�，立刻拉我起來，拍拍長椅上的雪，扶我坐在長椅上，幫我輕輕地揉起膝蓋來，邊揉邊安慰著：“沒事、沒事，衣服穿得多，應(yīng)該沒什么大礙。還疼的話，去樓上玩兒吧。把膝蓋弄弄好。”“嗯，沒事的�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。淚差點(diǎn)兒被感動出來�！爸x謝！”“不客氣�！�
小燕子總是在我失落、沮喪時(shí)來安慰我、幫助我�！坝褠厶焓埂本褪撬扈麈獭�
四年級作文 篇3
人類充滿了奇思妙想。雖然以前我們的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，但是我想在未來發(fā)明一些能幫助我們生活的——衣服。
我要創(chuàng)造的這件奇特的衣服，雖然外表上和我們平時(shí)穿的衣服沒有什么區(qū)別，但是我要是穿上這件衣服，它就能發(fā)出信號告訴我哪件事是對的，哪件事是錯(cuò)的，告訴我應(yīng)該怎么做這件事，今后怎么改正。如果是小偷穿上這件衣服，他要是偷東西，衣服會提醒他這是不光彩的事，這時(shí)他就不再偷東西了。警察叔叔如果穿上這件衣服，他就會馬上辨認(rèn)出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。警察叔叔就不會每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個(gè)人的身上，愛亂丟垃圾的人，它就會告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了。環(huán)衛(wèi)工人做清潔多辛苦，你這樣多影響市容��！如果把這件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他們會同情生活艱難的'窮人，同情有困難的老人。讓他們明白，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質(zhì)。這時(shí)他就會資助貧困的人。
如果有這樣的衣服，穿在每個(gè)人的身上，那我們的生活就在也沒有不良的習(xí)慣。我真希望我的奇思妙想的這件衣服能早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，那有多好呀！
四年級作文 篇4
今天是星期四，現(xiàn)在是下午第二節(jié)，原來這節(jié)是體育課。忽然，語文老師走了進(jìn)來，“咳咳”了兩聲說：“這節(jié)課體育老師有事，所以由我來代課。”說完，同學(xué)們從高興變成失落，臉上的笑容也漸漸消失了，這對于同學(xué)們簡直是晴天霹靂，晴轉(zhuǎn)多云��！
可是老師突然說：“大家不要傷心，這節(jié)課用10分鐘給你們玩一個(gè)小游戲吧。”說著，大家的心情豁然開朗。老師又說：“我們玩的這個(gè)游戲叫擊鼓傳花。等會，我拿出一條紅領(lǐng)巾，給某一個(gè)同學(xué)蒙上，那個(gè)同學(xué)只要輕輕碰一下鼠標(biāo)，電腦就會發(fā)出一陣‘咚咚咚’的聲音，再碰一下電腦又會變得鴉雀無聲了。我再拿一條紅領(lǐng)巾，折疊成花，就從第一組開始傳，音樂停止，傳到的人要唱一句歌詞，明白了嗎？”
同學(xué)們不約而同、異口同聲地說：“明白了。”不一會兒，游戲開始了。老師叫了王棟，讓他蒙上雙眼�！斑诉诉恕�，花傳到了林欣婕的手上，林欣婕就大唱起來：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，是我的'錯(cuò)......”唱完，大家都哈哈大笑起來了。
接著，“咚咚咚”，又傳到了林婧的手中，林婧委婉可憐地唱道：“童趣在春天，是一根風(fēng)箏線......”唱完，大家沒有對林婧冷嘲熱諷，卻給了林婧一陣熱烈的掌聲。
后來，莊夢媛居然連續(xù)接到了三次，老師就讓她完整地唱一首歌曲。只見，她的臉紅得跟大棗似的，眼里充滿了害羞和尷尬。她無可奈何地唱道：“早春的清晨，看東方發(fā)白天未曉，聽織更鳥田間歌聲美妙......”唱完，不知怎么了，我們都被莊夢媛感動得稀里嘩啦，痛哭流涕，情不自禁地為莊夢媛鼓起了雙手，響起掌聲。
最后，老師宣布游戲結(jié)束，大家累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。忽然，“�！钡囊宦曄抡n了。
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