五年級(jí)作文集錦【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天我看了一個(gè)故事，叫《心靈的眼睛》，看完它我深有感觸，內(nèi)心久久不能平靜。
它主要講了有一群人在初冬的時(shí)候去伏牛山，，看見了山腳下的柿子樹有的勁干虬枝，有的幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果有幾年的。可是他們發(fā)現(xiàn)不管哪種柿子樹，樹頂上都有五六個(gè)柿子，這是為什么呢？他們也不懂，就去問(wèn)山下的老農(nóng)民。老農(nóng)民告訴他們不是不能采，而是故意留下的。這又是為什么呢?他們很納悶。老農(nóng)民笑著說(shuō):“我們一年收獲了許多，而鳥兒卻沒(méi)東西吃了，所以我們留下一些是給鳥吃的�！蹦侨喝顺聊�。
我也沉默了。是啊!鳥兒到了冬天沒(méi)吃的了，老農(nóng)注意到了，并且?guī)椭怂鼈儯鞘嵌嗝礋o(wú)私，多么善良的行為�。≡谏钪形覀冇龅搅诵枰獛椭�，也要去幫助他們，不能視而不見，無(wú)動(dòng)于衷，要有愛(ài)心。子曰:人而不仁，如何禮?人而不仁，如何樂(lè)？三字經(jīng)里也有一段話：為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。也告訴我們要為別人著想，要有愛(ài)心的'。古時(shí)候的人都知道這樣做了，我想我們一定要比古人做的還要好。
只要我們能為別人著想，去幫助需要幫助的，我們的世界就會(huì)變得更加美好!
五年級(jí)作文 篇2
電視，可以讓我們感到快樂(lè);電視，可以讓我們學(xué)到許多的知識(shí);電視，可以讓我們第一時(shí)間就知道情況;電視，有數(shù)不清對(duì)人類的好處。我們從小都喜歡看電視，但是，我們不能多看，因?yàn)殡娨晫?duì)我們的視力有害。
從幼兒園，我就對(duì)五彩斑斕的電視很感興趣。到小學(xué)，我對(duì)電視產(chǎn)生了疑問(wèn)。幼兒園時(shí)，我一直以來(lái)，天天對(duì)著電視，媽媽感到有些擔(dān)心，怕我會(huì)近視。所以，媽媽給我發(fā)了十張電視票，一張半小時(shí)，一個(gè)星期十張，要什么時(shí)候看就可以什么時(shí)候看，我爽快地答應(yīng)了�？墒菦](méi)想到，我一張一張地把電視票交給媽媽，一星期沒(méi)到就用完了，接下去的日子真難過(guò)，我就自己仿造了一張，給媽媽，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，真是好啊。 用仿造電視票的方法，欺騙媽媽看電視，這件事很有趣。到了小學(xué)，媽媽知道電視票已經(jīng)管不住我了，我的“求知欲望”太強(qiáng)了，媽媽就跟我說(shuō)：“你可以看電視可以看新聞，可以看電視學(xué)知識(shí)，可以看電視學(xué)習(xí)和學(xué)校有關(guān)的事，就是不可以看動(dòng)片，不可以看與知識(shí)無(wú)關(guān)的'事情!”我答應(yīng)了，但一年級(jí)不讓我看動(dòng)畫片豈不是要我難受嗎?我的心里還是一百個(gè)不愿意。但是，如果連新聞也沒(méi)得看，豈不是更難受，所以，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。我有一個(gè)好辦法，我就趁著媽媽在洗碗的時(shí)候，假裝在要看新聞，其實(shí)，我趁媽媽洗碗時(shí)，趕快看動(dòng)畫片。每次媽媽都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，所以，一直看一直看。上三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)不愛(ài)看動(dòng)畫片了，我問(wèn)媽媽，一年級(jí)到二年級(jí)你有發(fā)現(xiàn)我在偷看電視嗎?媽媽說(shuō)有，但是沒(méi)有阻止我看，因?yàn)閶寢屢灿X(jué)得讓我一年級(jí)就看新聞我看不懂，讓我看看動(dòng)畫片沒(méi)什么的，動(dòng)畫片也可以教我許許多多的知識(shí)。
我聽完媽媽說(shuō)的話，我就沒(méi)再看動(dòng)畫片了，一直都在看新聞，直到五年級(jí)。 媽媽看到我那么愛(ài)看新聞，欣慰地笑了。電視一直都在伴我成長(zhǎng)，如果沒(méi)有電視，我的生活就不會(huì)那么平凡。我喜歡電視帶給我的快樂(lè)，帶給我的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇3
我想有一個(gè)妹妹，這樣我就不會(huì)孤孤單單的，無(wú)聊地坐在電視機(jī)前了。我可以和她一起去買菜，教她做飯、煮面條，教她讀書、寫字、讀英語(yǔ)、算數(shù)……這樣，該是多么有趣呀！
每次看見那些有弟弟妹妹的小朋友，和他們的弟弟妹妹嬉戲打鬧時(shí)，我都會(huì)想象著和妹妹一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起鬧的場(chǎng)景。我?guī)兔妹檬犷^、幫妹妹洗澡，幫妹妹穿衣服……聽到她那充滿童真的笑聲，我也會(huì)不由自主地跟著笑起來(lái)；聽到她難過(guò)的哭聲，我便不禁心痛起來(lái)。妹妹調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我要制止她，被媽媽說(shuō)的時(shí)候，我要幫助她，妹妹不開心，我要安慰她……
一次，去同學(xué)家的時(shí)候，她忙著帶妹妹，沒(méi)顧上招待我。我看著她教妹妹煮面，教妹妹讀書寫字，便開始想象著我也正教妹妹煮面——我要煮一碗給妹妹吃，期望可以得到她的贊許，這時(shí)，她點(diǎn)著小碎步，靜悄悄地走到我旁邊，踮起腳尖，往鍋里瞄了一下，然后被沸騰的熱水給嚇到了，立刻躲到我身后去。
我教她寫字的.時(shí)候，她認(rèn)認(rèn)真真的樣子，很讓我欣慰。
我還在想，如果我能去到美麗的草原上，那我一定要帶上我的妹妹。我們?cè)诓菰吓c駿馬奔跑，躺在草地上看藍(lán)天白云，看星星月亮。�。∵@該是多么美好的事呀！如果讓我選，我肯定是選和妹妹看美景的這件事了，這一定是個(gè)很好的決定。
五年級(jí)作文 篇4
我有許多愛(ài)好：架子鼓、足球、讀書、羽毛球……，但我最鐘愛(ài)的卻是圍棋。因?yàn)槲移辶Ω叱�，所以班里的其他棋手都把我叫做“班上的弈秋”�?/p>
我每天回家都要寫幾道圍棋題目；每周都要上網(wǎng)“大戰(zhàn)”幾盤；每三個(gè)月還要去賽場(chǎng)“試練”一次。
我下棋有時(shí)能冷靜沉著地把對(duì)手殺得“片甲不留”；有時(shí)能依靠一記妙手“扭轉(zhuǎn)乾坤”，出奇制勝；但有時(shí)卻會(huì)被打得“丟盔棄甲”，狼狽而逃。
記得有一次我參加升段賽，在關(guān)鍵的第六盤中，我遭遇了一個(gè)強(qiáng)大的`對(duì)手。棋至中盤，對(duì)手勢(shì)如破竹，把我逼得節(jié)節(jié)敗退，眼看就要打到我方“大本營(yíng)”前了。我眼見敵人奪走了一座座“城池”，心里郁悶極了：怎么才能收復(fù)失地呢？于是，我環(huán)顧四周，卻失望地發(fā)現(xiàn)邊界處都被安插了大量“兵力”，唯一沒(méi)有設(shè)防的地界也因周圍“兵力”不足而無(wú)法“進(jìn)攻”。我?guī)缀蹩旖^望了：這局輸了就不能升段了，怎么辦呢？
就在這時(shí)，我的目光落在了一處角落里：這里沒(méi)有防御，并且里面的“殘兵敗將”似乎還有一絲“復(fù)生”的希望。雖然這希望很渺小，但是這可是我唯一翻盤的機(jī)會(huì)呀！我可不敢馬虎，思考了足足3分鐘后才落子。
子剛落下，我便看見對(duì)方的眉頭皺了起來(lái)。但實(shí)在出乎我的預(yù)料，對(duì)方在苦苦思索后竟然沒(méi)做任何抵抗，讓我輕松地把這塊棋“起死回生”，我的形勢(shì)也因此“東山再起”。雖然對(duì)手在最后向我發(fā)起一次次沖擊，但我頑強(qiáng)地挺住了這一波波猛烈的“攻勢(shì)”，最終險(xiǎn)勝。
通過(guò)這次不可思議的逆轉(zhuǎn)，我找回了那喪失已久的自信與早已衰落到谷底的士氣。雖然第七局我遇到了更大的挑戰(zhàn)，但是六連勝的對(duì)手此時(shí)似乎已是“強(qiáng)弩之末”，被我輕而易舉地殺得“落花流水”，大敗而歸。我知道這場(chǎng)勝利對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著我將成功升段！在確認(rèn)我獲勝的那一刻，我高興得快要跳起來(lái)了！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是業(yè)余5段了，但是5段對(duì)我來(lái)說(shuō)僅僅是踏上了一個(gè)新的臺(tái)階，我還要繼續(xù)奮進(jìn)，才能取得更輝煌的成績(jī)！
五年級(jí)作文 篇5
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐會(huì)說(shuō)話的神鳥。有許多國(guó)家的國(guó)王、大臣、富翁都想得到它，但誰(shuí)也沒(méi)捉到。
神鳥的事傳到了一個(gè)愛(ài)生氣的國(guó)王那里，他非常想要得到神鳥，便來(lái)到了神鳥所停的萬(wàn)年古松下，國(guó)王輕而易舉地把神鳥捉了下來(lái)。神鳥呢？不驚也不逃，一路上，國(guó)王美滋滋的！突然，神鳥叫道：“至高無(wú)上的.國(guó)王，您捉我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么勁兒，但在回宮的路上，您不可以生氣，否則，我會(huì)逃掉的�！眹�(guó)王還沉浸在歡樂(lè)之中，便答應(yīng)了。這時(shí)，路過(guò)一個(gè)廟。國(guó)王看見一個(gè)貴婦提著一個(gè)籃子，蹲下身，對(duì)一只小貓說(shuō)：“貓啊貓��！我去燒香拜佛，你幫我看著東西，我去去就來(lái)�！闭f(shuō)完姍姍而去，小貓似乎聽懂了，便‘喵喵’的叫著。忽然，從草叢中跳出來(lái)一只大野貓，向籃子撲過(guò)來(lái)，咬掉了魚尾巴。像箭一樣飛奔到樹林中。小貓追到半路，跑不動(dòng)了。便垂頭喪氣地回到籃子前，用舌頭把魚兒身上的泥巴舔干凈！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，恰好！貴婦正好出來(lái)，看見貓?jiān)谔螋~，而且魚尾巴不見了，氣急敗壞，就把貓打死了。國(guó)王見著，火冒三丈，怒道：“這該死的人，怎么能在沒(méi)弄清楚情況前，就把一只盡職的貓給打死了呢？可憐的小貓哇！”神鳥說(shuō)：“得，您生氣了�！闭f(shuō)完，便飛走了。
國(guó)王一拍腦門，“怎么就忘了呢？”國(guó)王經(jīng)過(guò)幾次同樣的下場(chǎng)，嘆道：“真不愧是神鳥！得，確實(shí)沒(méi)辦法捉回它了！”說(shuō)完，騎著馬垂頭喪氣的走了。
五年級(jí)作文 篇6
今天， 月9日，天氣晴朗，我懷著高興的心情來(lái)上我的興趣班。
上課了，老師突然說(shuō)：“我的教案忘帶了，今天讓大家講課吧，”我們大家一聽，立刻歡呼起來(lái)，老師說(shuō)：“讓大家準(zhǔn)備 分鐘后，上去講，要堅(jiān)持講 分鐘，就合格了�！崩蠋熡终f(shuō)：“教學(xué)內(nèi)容 分，教學(xué)熟悉程度 分，儀態(tài)儀表分，普通話 分，師生互動(dòng) 分，課堂程序 分�！蔽倚南耄汗�，我想到了講課內(nèi)容，“動(dòng)漫作文”里的有很多內(nèi)容可講。想著想著，我便走了上去，可一到講臺(tái)前我就后悔了……看到下面同學(xué)一雙雙眼睛都盯著我看，我想立刻就下去，可腿像灌了鉛一樣，怎么也走不動(dòng)了。我只好開始講了，講了一段開頭，我的緊張基本沒(méi)了。可當(dāng)我看見老師坐在下面時(shí)心里有緊張起來(lái)了，但老師的眼神在對(duì)我說(shuō);“你能行，相信自己呀�！蔽业木o張一下子煙消云散，因?yàn)樾睦锏淖兓�，所以我越講越流利，同學(xué)們向我投來(lái)了敬佩的'目光，最后我在同學(xué)們和老師的掌聲中走下了講臺(tái)，坐到自己的座位時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的兩只手心都濕了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了老師上一節(jié)是很不容易的，我們一定要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
五年級(jí)作文 篇7
“煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故�！毕矚g吟這句小詩(shī)，喜歡隱藏已久的童心。
喜歡漫步在某片樹林的羊腸小道，喜歡坐在海邊靜靜思考。有時(shí)暮然回首，才發(fā)現(xiàn)，所謂的童心早已離我遠(yuǎn)去。真的嗎？也許是吧。
某年某月某日，無(wú)意間看到了家中角落的四輪車（其實(shí)是四個(gè)輪的自行車）。撣了撣灰塵，便一屁股坐上去，腳與地面的距離好像短了一大截，坐椅似乎有點(diǎn)下陷。管他三七二十一，伸腿就騎了。沒(méi)想到，自行車竟然不歡迎我，重心不穩(wěn)，往左倒了，幸好我反應(yīng)快，一下子跳下來(lái)。可憐的自行車，一定摔得夠疼吧？還好沒(méi)人看見，不然他們一定會(huì)笑話我，這么大了還玩小孩的東西。
家里有個(gè)大箱子，里面裝了不少小時(shí)候玩的玩具。這天心血來(lái)潮，就打開看。里面早已蒙上了一層厚厚的灰，也不知放了多少年了。我一樣樣地看過(guò)來(lái)，一邊想，小時(shí)候也太無(wú)聊了，這些東西都要玩，還浪費(fèi)那么多錢。再去擺弄那些機(jī)器人、洋娃娃，哪兒還會(huì)呢？
仲夏時(shí)，母校里的爬山虎、楊樹早已是又高又密了�；叵肽菚r(shí)的體育活動(dòng)課，男生總會(huì)成群結(jié)隊(duì)地打籃球，女生總是安靜地坐在草地上，或與體育老師說(shuō)笑，或看男生打籃球，或擺弄身邊的花花草草，再也就是聊那些包羅萬(wàn)象的事了。一隔幾易寒暑，時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩踩到了香蕉皮，一下就過(guò)去了，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子都已成為過(guò)去了。
多少年下來(lái)，家里的書架也是滿滿的，什么書都有。從童話故事書到成長(zhǎng)勵(lì)志書，從最小說(shuō)到颯漫畫，從科普到歷史，很多書都不用了�，F(xiàn)在再去看那些書，竟還會(huì)因書中內(nèi)容感到興奮、憐憫、疑惑。
童心，我早就擁有了。我相信每個(gè)人都早就擁有了。只是因?yàn)闀r(shí)間的.流逝、歲月的變遷，跟我們玩起了躲貓貓，不會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)而已。要不然，你會(huì)懷念童年嗎？會(huì)好奇地?cái)[弄兒時(shí)的玩具嗎？會(huì)從小時(shí)候的書中找到樂(lè)趣嗎？
童心，好久不見。你為我?guī)?lái)了純真，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了久違的感情。
童心，久違了。你隱藏得太深太深，是因?yàn)槲乙呀?jīng)踏上了成長(zhǎng)的列車。
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