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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-08-10 10:15:37 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文經(jīng)典5篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)的作文經(jīng)典5篇

        四年級(jí)的作文 篇1

          隨著強(qiáng)勁的奧運(yùn)旋風(fēng)越吹越淡,越走越遠(yuǎn)。世博之風(fēng)卻越集越濃,越吹越大,就連讓世界轟動(dòng)一時(shí)的奧運(yùn)吉祥物——福娃也漸漸退出人們的視線(xiàn),取而代之的是 年上海世博會(huì)的形象大使——海寶。此刻的我很驕傲,因?yàn)槲揖幼≡谏虾,我熱?ài)上海。 年的上海也因?yàn)槭啦⿻?huì)而吸引全世界的眼球!

          世博,被視為是展示經(jīng)濟(jì)和社會(huì)成就、展示綜合國(guó)力的舞臺(tái)。但是我眼中的世博卻是多姿多彩,美麗迷人,神秘莫測(cè)的……

          它是多姿多彩的:如中國(guó)省區(qū)市聯(lián)合館,加勒比共同體聯(lián)合館,非洲聯(lián)合館等。其中,我最覺(jué)得有多姿多彩的感覺(jué)的場(chǎng)館是非洲聯(lián)合館中的幾內(nèi)亞館,多哥館,蘇丹館 ,塞拉利昂館 ,塞內(nèi)加爾館 ,喀麥隆館,馬達(dá)加斯加館。哦,有人問(wèn)原因,嘿嘿我不告訴你,你問(wèn)為啥?秘密!

          最后,我不得不提到它的.吉祥物——海寶。“簡(jiǎn)約”、“時(shí)尚”、“現(xiàn)代”、“自然”、“可愛(ài)”、“活潑”、“輕松”……這些詞用在海寶身上名副其實(shí)。 年 月 日晚上 : , 年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”掀開(kāi)了神秘面紗,第一眼看到海寶,我就被他的可愛(ài)與真誠(chéng)深深地吸引了。他歡笑,展示著中國(guó)積極樂(lè)觀、健康向上的精神面貌;他翹起拇指,是對(duì)來(lái)自世界各地的朋友發(fā)出的真誠(chéng)邀請(qǐng)和歡迎。以漢字“人”為核心創(chuàng)意,主色調(diào)為代表生命和活力的海藍(lán)色。體現(xiàn)了“以人為本”的思想,只有全世界的“人”相互支撐, 人與自然、人與社會(huì)、人與人和諧相處,這樣的城市生活才會(huì)更加美好,深化了上海世博會(huì)的主題。我相信任何一個(gè)看見(jiàn)海寶的人都會(huì)和我有同樣的感受,甚至?xí)邢胍罩毜氖忠黄鹑タ词啦⿻?huì)的沖動(dòng)哈。

          好了,我不多說(shuō)了,不過(guò)我要告訴大家,世博會(huì)不僅僅是上海的,也是中國(guó)的,更是世界的。我相信 年世博會(huì),會(huì)帶給上海更加繁榮昌盛的未來(lái)。 年的世博會(huì)因?yàn)檫x擇了上海而成為歷史上最耀眼的一次!

        四年級(jí)的作文 篇2

          從小到大,教過(guò)我的老師有很多,但最讓我難忘還是華老師,她是我們一至四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她對(duì)我們很和藹,就像對(duì)待自己孩子一樣。

          有一次,我因?yàn)樯《湎铝撕芏嗾n,那里已經(jīng)快到期末了,學(xué)習(xí)很緊張,每天都有很多作業(yè),我上課時(shí)不知所措,做作業(yè)時(shí)漏洞百出。為了不影響我的期末成績(jī),華老師決定在放學(xué)后用自己的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課。

          那天下午,放學(xué)了,華老師送完了同學(xué),但回到教室,她拿了張椅子坐在我對(duì)面,翻開(kāi)課本開(kāi)始給我講課,從18課開(kāi)始,一課又一課,華老師的聲音有些沙啞,這都是常年累月給我們上課留下的呀!課上完,已是五點(diǎn),天色已晚,并且開(kāi)始下雨,雨越下越大,逐漸變成了瓢潑大雨,華老師拿著一把傘摟著我,向校門(mén)外走去,傘斜向了我的這一邊,雨水無(wú)情地打在了華老師的肩上,我的淚水一下子涌了出來(lái)。

          到了校門(mén)口,我看到了爺爺,華老師把我交到了爺爺?shù)?手上,沖我笑了笑,對(duì)我說(shuō):“好好休息,別要緊復(fù)習(xí)”,到時(shí)候還來(lái)得及,我看了看華老師那已被淋濕的肩膀,淚水奪眶而出,我再也忍不住了,大聲對(duì)華老師說(shuō):“華老師,謝謝你!”這里我模糊地看到華老師的眼睛里有著一層淚花。

          華老師對(duì)待我們,就像對(duì)待自己的孩子一樣,無(wú)微不至。

        四年級(jí)的作文 篇3

          在我們196班,天才不少,但“白癡”也有。在班里找個(gè)全面發(fā)展的,難!但有個(gè)丟三落四的小伙伴啊,我不得不介紹她呀!

          她叫文鏡淇,一張肉嘟嘟的圓臉,眉毛像濃墨涂寫(xiě)過(guò)的一樣,水靈靈的大眼睛,鼻子扁扁的,一張能吃能喝的大嘴巴。模樣憨憨的,和她玩根本不需要心機(jī)。所以,和她很好相處,就看你和她玩時(shí)能否接受得了她那丟三落四的毛病嗎?

          記得有一次放學(xué),外面下著傾盆大雨,剛走出教室門(mén),我好心提醒她:“東西都帶齊了嗎?”她心不在焉的回答:“帶齊了!蔽姨嶂陚愫退叱鼋虒W(xué)樓,突然,她大叫:“天啊,我沒(méi)帶傘!”“快去!剛剛還提醒了你!”她一溜煙跑上樓去接傘……幾分鐘后,她提著傘朝我走來(lái)了,我們打開(kāi)傘的一瞬間,她尷尬地說(shuō):“我又忘帶熱水袋了!等我!馬上!”說(shuō)完又沖上樓去拿熱水袋,我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái),只好等她接熱水袋下樓的那一刻……她抱著熱水袋下來(lái)了,還朝我傻笑,我大喝一聲,發(fā)出心中的怒火:“你怎么總是沒(méi)頭沒(méi)腦,沒(méi)心沒(méi)肺的呀!”我還朝她狠狠地朝她打去……

          那一次,她受到的教訓(xùn)很大。

          文鏡淇不僅生活上丟三落四,連學(xué)習(xí)上也丟三落四的。

          有一次下課的時(shí)候,她在為學(xué)習(xí)上的`難題而困惑,她拿著作業(yè)本和筆走到我面前:“彭小洛,這題我得向你請(qǐng)教!蔽医舆^(guò)她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)登記本草草的看了一遍,天!這么簡(jiǎn)單也不會(huì)?以文鏡淇的智商一定能做出來(lái)的!我疑惑地問(wèn):“你確定你不會(huì)做這個(gè)題目?”她接過(guò)本子,仔細(xì)地看了一遍題目,恍然大悟:“哦!我會(huì)!我沒(méi)把題目看清楚!”她連忙離開(kāi)我的座位回到自己的位置上刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。

          怎么樣?你怎么看我這個(gè)丟三落四的小伙伴?

        四年級(jí)的作文 篇4

          我心中未來(lái)的城市是一個(gè)低碳的城市,交通不擁擠的城市,能與自然融合的城市。

          如果我當(dāng)了這個(gè)城市的市長(zhǎng),我會(huì)這樣做。不讓嚴(yán)重污染環(huán)境、尾汽排放量高的汽車(chē)生存下去,大力支持使用電瓶汽車(chē)、電瓶車(chē)和自行車(chē),將其進(jìn)行惠民政策,讓一般人都能買(mǎi)上車(chē),還有我會(huì)制止那些排放毒氣的工廠,不讓它們污染城市的.空氣。

          我會(huì)把城市的交通變得不擁擠,我有一個(gè)大膽的猜想,把城市的道路分為三層,最底下一層貫通所有學(xué)校、供學(xué)生(老師)們使用;第二層貫通所有的公共設(shè)施,電瓶車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)和自行車(chē)使用;第三層是通往各個(gè)辦公場(chǎng)所,供職業(yè)的人使用。

          我還會(huì)把城市弄得象瑞典首都斯德哥爾摩一樣,與大自然融為一體,讓城市的居民們享受良好的生活環(huán)境,多植樹(shù)造林,對(duì)那些伐木者進(jìn)行拘留,送去教育所,讓他們改正錯(cuò)誤。

          這就是我心中的未來(lái)城市。

        四年級(jí)的作文 篇5

          我是一只老鼠,我的親人和朋友,有的被可惡的人類(lèi)毒死,有的被可惡的人類(lèi)殺死,有的是自己餓死。為什么人類(lèi)就不讓我們生存呢?

          我記得那個(gè)是我看到最殘忍的一幕。

          它是我最親的大哥哥,因?yàn)槭髧?guó)的糧食已經(jīng)極度不足了,所以很多人都到處尋食吃。于是大哥哥杰克就帶著我一起去尋找食物。走出鼠國(guó)基地后,便到人類(lèi)的居住所,那里有許許多多的食物擺放在桌子上,香氣是一陣一陣的撲鼻而來(lái),這誘惑實(shí)在對(duì)我們很大。于是,大哥哥杰克便說(shuō):我先去探個(gè)究竟,看是不是騙局,如果不是的話(huà),我會(huì)把東西帶過(guò)來(lái),我們一起吃。我爽快地答應(yīng)了。我對(duì)杰克哥哥說(shuō):小心啊,如果實(shí)在不行的話(huà),別逞強(qiáng)!杰克哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭,便向前跑去。杰克哥哥爬桌子的動(dòng)作十分熟練,輕而易舉便到桌上了。它先向四處張望,看了看,因?yàn)槲覀兝鲜笮,視野不是很遠(yuǎn),沒(méi)看到這是個(gè)陷阱。杰克哥哥一聞到這濃濃的香氣實(shí)在忍不住,便滴著口水向美食跑去。一到美食面前,便先咬了一口,覺(jué)得好吃后,又咬了一口,就這樣一口又一口的吃著,卻忘記了我。而我站在旁邊,張望著他,真怕它被美食的主人抓住。

          果然,杰克哥哥自己吃飽后,想要帶食物給我吃時(shí),卻被食物的主人逮了個(gè)正著。當(dāng)時(shí),我心里嚇了一跳,看見(jiàn)杰克哥哥已經(jīng)被食物的主人給抓住了,傷心的眼淚便從我眼里流了出來(lái),我注視著美食的主人,看他怎樣處置我的哥哥。只見(jiàn)他拿了個(gè)鋒利的.菜刀,把杰克哥哥的毛切了個(gè)精光。此時(shí)杰克哥哥還拼命的掙扎著,我知道照當(dāng)時(shí)的情況,就是再多的鼠兄弟也是不可能救出杰克哥哥的。那可惡的人類(lèi)把杰克哥哥放進(jìn)水里洗,這時(shí),杰克已經(jīng)奄奄一息了。那美食的主人接著把杰克哥哥切成一片一片的,然后放進(jìn)鍋里面爆炒。只見(jiàn)地上還留著杰克哥哥的血?匆(jiàn)這情景,哪些老鼠能不討厭殘忍的人類(lèi),哪些老鼠能不永遠(yuǎn)記著人類(lèi)是我們永遠(yuǎn)的敵人。

          醒醒吧,人類(lèi)!老鼠也是有生命的,也是有感情的,也是有親人朋友的,也是有一個(gè)完美的家庭的,請(qǐng)不要再破壞老鼠的家庭了。

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