六年級(jí)的作文[精華6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1

　　清涼的晚風(fēng)迎面吹來，田野里，青蛙、蟋蟀等歌唱家陸續(xù)登場(chǎng)了，一場(chǎng)音樂會(huì)即將開始。

　　“呱，呱呱，呱呱……”第一個(gè)出場(chǎng)的是青蛙弟弟，它那天籟之音，讓在場(chǎng)的兄弟姐妹、遠(yuǎn)房親戚們都拍手叫好，連那些看不起它的蟲都大吃一驚。

　　“嘶嘶，嘶嘶嘶……：看呀看看，看呀，蟈蟈姐姐真是“一鳴驚蟲”呀，逗得多少過路的蟲子都駐足癡望，連路都走不穩(wěn)了呢，有的竟然都摔了，真是可笑了！

　　出場(chǎng)了！出場(chǎng)了！穿著俏麗的彩衣，它就似乎花色斑斕的小圓蟲。在群眾中，它就像南國(guó)的少女，在舞臺(tái)上一展歌喉，仿佛它就是明星，它就是民眾心中的廣大歌唱家。

　　嗯，歌唱家背后的那些蟲子們是誰(shuí)呀？對(duì)了，每一個(gè)歌唱家的背后都會(huì)有人為他們伴奏，他們肯定是樂團(tuán)了，你看：那只小蟲面前有顆綠豆，手里拿著兩根小麥穗，我猜它一定是鼓手，蜘蛛把在網(wǎng)上，不停地舞動(dòng)著網(wǎng)，可想而知，它一定是琴手。

　　我還看見了黑甲蟲等許許多多的歌唱家都演唱了自己最拿手的歌曲，而臺(tái)下的'觀眾們各各興高采烈，神采飛揚(yáng)，拼命地為自己的偶像鼓掌、吶喊。

　　雖然黑夜是昏暗的，只有那微微的月光伴隨著他們，可聽著那些優(yōu)美的歌曲，就算在昏暗也無所謂。

　　聽著這些歌聲，我愿意時(shí)間暫停，讓它們的音樂伴隨著我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

六年級(jí)的作文 篇2

　　前年暑假，我們一家去了呼倫貝爾大草原。 到達(dá)的第二天，我們便驅(qū)車來到我憧憬，向往的大草原。下了車，微風(fēng)吹拂著我的面頰，膝蓋一般高的小草隨風(fēng)舞動(dòng)。抬眼望，湛藍(lán)的天空飄著一朵朵棉花糖似的白 云。藍(lán)，藍(lán)的那么深邃；白，白的沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。我張開雙臂，擁抱這美麗的景色。星星點(diǎn)點(diǎn)的蒙古包似一顆顆散落的珍珠綴在遼闊的草原上，讓整幅畫面更加和 諧。咦！前方不遠(yuǎn)處就有一個(gè)蒙古包。于是，我向蒙古包奔去，可跑了半天也沒跑到跟前。因?yàn)椴菰�上的能見度非常清晰，看起來很近，其�?shí)很遠(yuǎn)。但我并不在乎， 甚至希望永遠(yuǎn)跑不到跟前，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)奔跑的過程。迎著風(fēng)，撲鼻而來的是淡淡的草香。在奔跑的同時(shí)，我的心靈仿佛也飛了出去，飛到了云端，無比地自由、 歡暢，隨著云彩飄啊飄……大草原一下子喧鬧起來。一片片云朵團(tuán)在一起，慢慢地變換成羊群的模樣，它們?cè)谔祀H追逐，羊蹄聲，咩咩聲交織在一起……嗯？草地上 也有云？那是……啊呀，多么壯觀的場(chǎng)面��！成群的養(yǎng)兒一邊吃草，一邊嬉戲，牧人騎馬看護(hù)著羊群。真的是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。我被這畫面迷 住了，又撒腿去追那群羊。我再次奔跑起來，此刻的我也仿佛變成了一只無憂無慮的小羊，酣暢的享受這自由自在的生活。 那位牧人見到我們，便從馬上下來，走到我們身邊和我的爸爸媽媽聊起來。得知我們是來自北京的游客之后，馬上把我們請(qǐng)到了自家的蒙古包里。爐上煮著的奶茶吸 引了我們，我們一行人都不客氣地?fù)屩�喝起來�！懊利惖牟菰�我的家，風(fēng)吹綠草遍地花……”牧民叔叔那奔放、雄厚的嗓音，伴隨著蒙古特有的`長(zhǎng)調(diào)，讓我聽得如癡 如醉。聆聽這來自大草原的天籟之音，讓我的心靈如此的享受。我們?cè)撟吡�，牧民叔叔目送著我們離去，可他那爽朗、質(zhì)樸的笑容仍在我眼前，他那曲《美麗的草原 我的家》仍在我耳邊，他那蒙古人生來就掩飾不住的熱情仍在我的記憶中。至今我忘不了那笑、那歌、那一切。 呼倫貝爾，你是那么安詳，寧?kù)o，像一首清涼的詩(shī)。草原是一望無垠的綠，天空是一片廣袤的藍(lán)，人有種自然清新的美。這美麗的一切，讓我不由得贊嘆大自然的偉 大，大自然的神奇，大自然無窮的魅力。我們擁抱大自然，親近大自然。我也明白，只有和大自然和諧地融合在一起，才能陶醉其中。呼倫貝爾，那是個(gè)讓心靈自由 飛翔的地方。

六年級(jí)的作文 篇3

　　一個(gè)普普通通的人，但做的都是不普通的事。這就是我們的母親，一個(gè)偉大的人。 是她賦予給我們生命，也是她賦予給我們幸福。

　　我們的童年是無憂無慮的，因?yàn)槟赣H為我們做好了一切。

　　她為使我們吃的飽穿的暖，自己卻在默默忍受著辛酸。

　　這就是母親，世界上最最偉大的人！

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽医K于能深味它的內(nèi)涵了！小草是無法回報(bào)太陽(yáng)的恩澤的，正像我無法回報(bào)母親一樣。

　　清晰地記得，有多少次母親讓我面壁思過，有多少次在我的屁股上打上了這么幾巴掌，不遺余力地將我推上了人生的正軌。更清楚地記得母親的三巴掌教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)、寬容與堅(jiān)強(qiáng)！那時(shí)候母親是弓，我是箭，每次箭的離弦，都需要弓的極力彎曲，都伴著弓的翹首張望。弓因箭而彎。我也曾責(zé)怪母親，我也曾怨恨過母親。直到有一天我才明白母親是以她獨(dú)特的方式愛著我！需要我去讀懂。

　　記得有一次，那是一個(gè)夏天，放暑假了，這無必不就是我們這些孩子最開心的時(shí)候，驕陽(yáng)炙烤著大地，孩子都互相在串門，你來我家，你來我家。多好玩�。∧菚r(shí)候，我的小伙伴可多了，隨便去那一家玩都行。那天，我們?cè)凇靶「晃獭奔彝�，這是我們給取的錯(cuò)號(hào)，因?yàn)樗齻兗矣绣X，所以大家都這么叫她。小時(shí)候，最受歡迎的游戲就是捉迷藏了，大家都一直同意玩這個(gè)。但我們對(duì)“小富翁”家并不熟，如果讓我們?nèi)プト�，那就太不合算了，所以只好“小富翁”來抓我們了�?/p>

　　“1、2、3”隨著聲音，大家都躲了起來，我躲在了“小富翁”的房間里。她的房間真好看，我正在欣賞，一步小心打翻了一個(gè)可愛的小花瓶，我急了，急得像只熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小伙伴們聞聲都過來了。

　　“小富翁”生氣極了，還說要我賠一個(gè)，我哭哭啼啼地說：“不是我打碎的�！薄澳闳鲋e。”“小富翁”生氣地說，“我去告訴你媽媽�！闭f完，邊扭頭向我家走去。

　　回到家，我看到的是母親嚴(yán)肅的臉，我害怕了。母親問我：“你打碎了人家的花瓶?”“沒有”我支支吾吾地說。母親挽起袖子往我的屁股上打，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一巴掌，可我卻感覺到了鉆心的疼痛，一巴掌過后，母親走到了外面，我聽到了母親的哭泣聲，我體會(huì)到了母親教我做人誠(chéng)實(shí)的真諦！

　　還有一次，妹妹來到我家，妹妹一向是個(gè)調(diào)皮的小女孩，每天一來我家就總是纏著我，我很討厭這樣，好像每時(shí)每刻都有被人監(jiān)視著。

　　那天，妹妹用水槍在我的房間噴灑，也許是她年幼不知道房間成了她打水仗的好地方，我見了，像一支立了弦的箭一樣，三步并作兩步奪上前去搶過她的'小水槍，摔在了地上，妹妹先是呆了一下，然后放聲大哭，母親聽見了哭聲，馬上趕了過來，看見妹妹哭了，給我的迎面就是一巴掌，我十分委屈，捂著臉就跑了出去。

　　夕陽(yáng)落了下來，我迎著夕陽(yáng)的光輝整理著我情緒，忽然感到剛才的一巴掌的疼痛已經(jīng)漸漸消逝，我看見了母親在尋覓我的身影。我知道這一巴掌給我的教訓(xùn)就是“寬容”，只要退一步，就會(huì)海闊天空。就能大事化小，小事化了。

　　母親的巴掌給予我的不只是做人的真理，還有那精神上的支持。

　　那年，我上二年級(jí)，學(xué)校有個(gè)朗誦比賽，當(dāng)時(shí)老師并沒有要我去比，我毛遂自薦，可惜我畢竟沒有很好的優(yōu)勢(shì)，并沒有得獎(jiǎng)，這讀我來說是個(gè)很沉重的打擊，回到家，我哭了，我以為母親會(huì)安慰我，但母親沒有，她拉起我，又是給了我一巴掌。然后對(duì)我說：“你給我記住，失敗不可恥，可恥的是你沒有堅(jiān)強(qiáng)地爬起來�！蹦赣H的一番話和那一巴掌在我的心里翻江倒海，巴掌還火辣辣地留在我的臉上。但這

　　巴掌的意義卻永遠(yuǎn)留在了我的心。

　　母親的三巴掌，疼痛但又意義深刻。

　　母親是以獨(dú)特的方式愛著我！需要我去體味。

　　母親的第一巴掌告訴我誠(chéng)實(shí)比什么都重要，母親的第二巴掌告訴我人如果擁有了寬容，那是美麗的。母親的第三巴掌告訴我做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人最不可恥！

　　母親帶我去游覽山水，告訴我山之雄厚，水之智慧，告訴我自然之偉大，社會(huì)之深厚。她帶我走遍祖國(guó)各地，告訴我祖國(guó)之偉大；她教誨我尊敬老師，告訴我老師之偉大……可是，母親！您卻沒有告訴我：一個(gè)母親，其實(shí)可以比一切都偉大。您讓我知道了，要想自己的生命流光溢彩，就必須擁有一種感恩的心態(tài)！

　　母親，兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌 ，我不知道是該勇敢接受， 還是該選擇逃避。但現(xiàn)在我選擇勇敢接受。因?yàn)�，在悲傷時(shí) ，您的巴掌雖疼痛，但卻是慰藉，在沮喪時(shí) ，您的巴掌雖疼痛，但卻是希望 ，在軟弱時(shí)， 您的巴掌雖疼痛，但卻是力量， 在您小小海灣中躲避風(fēng)雨 ，您為我開闊了視野， 您是我永遠(yuǎn)的摯友， 生命的動(dòng)力！

　　……

六年級(jí)的作文 篇4

　　多么美好啊，夕陽(yáng)美，晚霞更美！

　　傍晚的天空還是一片淺藍(lán)，顏色還很淺，慢慢地，天空的顏色變深了一點(diǎn)，又過了一會(huì)兒，云中間有一條小小的裂口，裂口里透著淺淺的紅光，漸漸地，裂口的紅光越來越強(qiáng)烈，天空和云朵都被染得紅紅的，這就是美麗的晚霞。

　　黃昏時(shí)分，天空有時(shí)萬(wàn)里無云，太陽(yáng)一個(gè)人“孤零零”地“站”在那里，這時(shí)，太陽(yáng)并不發(fā)光，它就像一個(gè)巨大的紅點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不刺眼，不過，你看上去太陽(yáng)沒有發(fā)光，其實(shí)，它還是有光，任何東西在它面前只不過是一個(gè)黑影，壯麗的夕陽(yáng)就是這樣的。

　　有時(shí)，天空中的云片很厚，但是，太陽(yáng)的光還是射過了它，光像一把把利箭射向地面，大地呈現(xiàn)一片金黃色。偶爾，還會(huì)有一把利箭射向我的房間，這樣，我不用下樓就能沐浴在夕陽(yáng)中，真溫暖、真舒服！

　　夕陽(yáng)和晚霞真美妙，它們不僅給人們帶來了視覺上的`美，還能讓人在欣賞它們的時(shí)候心情得到放松。

　　大自然給予我們那么多美麗的景色，我獨(dú)愛那晚霞中的夕陽(yáng)，我喜歡夕陽(yáng)，也喜歡晚霞！

六年級(jí)的作文 篇5

　　我家門前有一條潺潺的小河，日日夜夜地在門前“嘩嘩”地流淌。

　　陽(yáng)光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地吹拂著它，雨水更是不斷地滋養(yǎng)著它。河水靜靜地流淌，從過去到現(xiàn)在。

　　春風(fēng)吹拂著岸邊的小草，各式的野花也開了，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，色彩繽紛，偶有蝴蝶聞香而來，正想小憩片刻，一陣風(fēng)吹來，花枝亂顫，蝴蝶兒也搖搖晃晃的。

　　垂楊柳正倚在河邊，風(fēng)情萬(wàn)種地向人們展示自己綽約的風(fēng)姿，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，好似少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)不時(shí)有一兩根柳枝觸到水面，微微的漣漪一圈圈蕩漾開去，恰似小河明媚的笑顏。

　　這時(shí)候，河邊總少不了快樂的孩童，他們不知疲倦地跳著唱著，不時(shí)跟小草弟弟打個(gè)招呼，不時(shí)觸碰楊柳姐姐順滑的青絲，還會(huì)輕輕撫摸野花妹妹粉嘟嘟、紅撲撲的臉龐，一切都是那樣和諧美妙。

　　我與哥哥也經(jīng)常去河邊，打水漂可是我們的拿手好戲。岸邊有充足的碎瓦片，有的彎彎窄窄的，好似殘?jiān)乱幻�，有的形如刀片，�?xì)細(xì)滑滑，有的則平展單薄。我撿起一塊正方形的.瓦片，側(cè)著身子，手臂后拉，奮力向河面一擲。瞧！那塊瓦片飛速旋轉(zhuǎn)著，剛一碰到河面，又似頑皮的孩子一般，快樂地蹦跳起來，一次、兩次、三次……濺起了無數(shù)的水珠，在陽(yáng)光的照耀下飛花濺玉。蹦到第八下時(shí)，它似乎累了，往河里一鉆，河面留下六七個(gè)小酒窩。

　　哥哥技藝更是嫻熟，他精心挑選了一塊小小的三角形瓦片，做好準(zhǔn)備后奮力擲出，“噗噗噗”，瓦片開始蹦跳，它不知疲倦地蹦跳著，一直到達(dá)了幾十米遠(yuǎn)的河中央�！疤珔柡α耍　蔽殷@嘆地說。我們就這樣無憂無慮地玩著笑著，玩累了就在奶奶的小船上坐下，船兒在微波的簇?fù)硐孪駬u籃似的。

　　門前的小河帶給我多少童年的快樂呀！

六年級(jí)的作文 篇6

　　大自然有很多生命，我們和這生命一定發(fā)生過許多的有趣事情吧！

　　那次，姐夫買了一只小狗，過幾天，帶我和小狗（安妮）去了公園，安妮不停地圍著我轉(zhuǎn)，我輕輕地?fù)崦�這它，它似乎很舒服，漸漸地睡著了，安妮很像一個(gè)熟睡的.嬰兒。我和姐夫輕輕地把它抱起，好像它是掌上明珠，被我和姐夫盆捧在手中。

　　我來到了草叢中，這草叢中的一切哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打著招呼：你好！翩翩起舞的蝴蝶，你振動(dòng)這翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，使人神清氣爽；你好！嫩綠的草叢，你搖擺著你那婀娜的身姿，是要我與你一起跳舞嗎……

　　大自然中的一切都跟我們是親密的朋友，我們要呵護(hù)它們，愛護(hù)它們。

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