三年級(jí)的作文4篇(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　怎么？我正在空中？呵，原來(lái)，我已是一片雪花，正飄飄悠悠來(lái)自天國(guó)。雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟著小伙伴們穿過(guò)云彩，飄向大地。我聽(tīng)到身邊呼吸的風(fēng)聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫不經(jīng)心地飄著。嗬！那是什么？怎么了？不好，我再下降！不一會(huì)兒，我便落在了一個(gè)華麗的房屋上。好不容易才站了起來(lái)，我看見(jiàn)房門(mén)上有幅對(duì)聯(lián)：“雪跡如山，日出化身歸云海；云成真氣，在造來(lái)年積雪”。嗬，我們雪花的生命力真強(qiáng)，一年來(lái)過(guò)，來(lái)年還會(huì)再來(lái)！我好自豪！

　　正在我得意時(shí)，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽(yáng)出來(lái)了。它毫不吝惜地照在我的身上，這片純凈的`天地，正籠罩在它的溫暖中。漸漸地我融化了，化成了一顆顆惜別的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑中，我結(jié)束了自己短暫的生命……

　　走出夢(mèng)境。我疾步走到窗邊。窗外那殘留著一點(diǎn)點(diǎn)地雪，不只是憐憫，是惋惜，還是對(duì)昨夜好夢(mèng)的留戀，我深深?lèi)?ài)上了雪花。不顧一切地想把昨夜那美好的夢(mèng)延續(xù)，我真想成為一片潔凈大地的雪花……

　　這就是我的夢(mèng)想。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　寫(xiě)一個(gè)夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)正是自己的夢(mèng)想。構(gòu)思巧，緊貼題，小作者很會(huì)讓自己的情思既扣住了題目，又沒(méi)受題目的約束。

　　文章很亂，但流暢，且不讓自己的情感直白道出，一切都讓具體的描述表達(dá)。于是，文章短而又含蘊(yùn)，有味道；既讓讀者看到了“夢(mèng)想”，又感受到了作者心中一派潔凈的純真。

三年級(jí)的作文 篇2

　　昨天我第一次滑冰。

　　剛到滑冰場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的音樂(lè)聲。伴隨著音樂(lè)聲，許多滑冰高手高手姿態(tài)優(yōu)雅地滑著，有的甚至快要飛起來(lái)了，還有的三個(gè)三個(gè)拉著手滑，讓我羨慕不已。我要了一雙36的'滑冰鞋，穿上一次性襪子，媽媽把技巧交給我：身子往前，雙腿往外蹬成倒八字，剎車(chē)的時(shí)候就不滑了。我小心翼翼地滑著，“撲通”一聲，我摔倒了，又滑幾步，又摔倒了，可能是技巧沒(méi)有掌握好。我想：今天練不會(huì)，絕不罷休。我扶著欄桿不停地練習(xí)，可是每滑幾步總是要摔倒，我成了全場(chǎng)摔跤最多的人。最終我還掌握住了技巧，也能輕松自如地滑了，還可以到中間的波浪坡玩，雖然摔住頭了但我也沒(méi)哭。

　　滑冰可真好玩呀！只要我努力地練習(xí)，一定會(huì)成為滑冰高手的！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。龍的化身，我今年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。

　　我嘛！長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛；兩條彎彎的眉毛像月牙兒；我喜歡笑，一笑起來(lái)有酒窩，露出了兩排潔白如雪的`牙齒；我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮；圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅，高挑的身材不胖也不瘦……

　　如果別人問(wèn)我：“你五官里最不喜歡什么？”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“鼻子。”為什么呢？因?yàn)槲业谋亲硬粔驁?jiān)挺。

　　瞧！這就是我的外貌，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰(shuí)？我就是那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑活潑可愛(ài)的徐星月。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我的同桌有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的.事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè)的好精神呢。

　　記得有一次，我正思考一道數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)同桌走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這題就不會(huì)做？”，“難道你會(huì)做？”，“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，他耐心地把這道數(shù)學(xué)題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得他值得大家學(xué)習(xí)！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè)的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。

　　你們說(shuō)，這么好的同桌，我該不該夸夸他呢？

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)的作文01-21

三年級(jí)的作文01-23

三年級(jí)的作文01-24

三年級(jí)的作文01-24

三年級(jí)的作文01-26

三年級(jí)的作文01-27

三年級(jí)的作文01-29

三年級(jí)的作文01-30

三年級(jí)的作文01-31

三年級(jí)的作文02-01