五年級(jí)作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
前幾天，我們大家參加了國(guó)防教育，也就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)，發(fā)生了一件非常搞笑的事情。
有一天，我們剛吃完飯，準(zhǔn)備去隊(duì)列訓(xùn)練的.時(shí)候，我們都祈求不要讓我們受到懲罰。時(shí)間到了，我們排好隊(duì)伍，等待教官的指令。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō):“一，行進(jìn)與立正，起步走�！蔽覀兇蠹姨ぶR的步伐，緩緩地向前進(jìn)。走著走著，只聽(tīng)到“吱”的一聲……我的第一反應(yīng)就是某人的褲子破了，可是我掃視所有人的褲子，好像都沒(méi)有人的褲子有裂痕的痕跡。
又過(guò)了一天，我們已經(jīng)把那件事忘了。我們?cè)诰毩?xí)踏步時(shí)，又聽(tīng)到了“嘩啦”一聲，原來(lái)是我們班有個(gè)人太胖了，而褲子又太小了，便把褲子撐破了。先是幾個(gè)人偷偷地笑。雖然我也很想笑，但絕對(duì)不能笑。但是最后全班同學(xué)都笑了，我也忍不住哈哈大笑。我們很快就將笑容和笑聲都憋了回去。因?yàn)榻坦俚芍劬Γ粗覀�。我們大家也都知道不該嘲笑他，他尷尬極了……
但是他并沒(méi)有生氣，只是把褲子縫起來(lái)而已……
五年級(jí)作文 篇2
“醉了山水再醉人，陪君驚夢(mèng)到三更。”蘇州歷史悠久，被稱為“東方水城，絲綢之府，魚(yú)米之鄉(xiāng)�！彼侨藗兿蛲某鞘�，這個(gè)寒假我就來(lái)到了這里。
首先，我們來(lái)到了拙政園。走在小巷上，鵝毛般的雨珠落下來(lái)，空中飄逸著牡丹花的清香。慢慢地走，你會(huì)感受到雨水的'清澈與晶瑩，綿綿的雨聲把小巷襯托得更加悠遠(yuǎn)。走進(jìn)一個(gè)亭子，滿園牡丹，姹紫嫣紅，原來(lái)花香是從這兒飄出來(lái)的。走出亭子，又來(lái)到了長(zhǎng)廊上，兩邊的湖水淡淡泛著漣漪，襯著小院的寧?kù)o。不久，水面上浮出小魚(yú)，擴(kuò)散出了一道道水紋，打破了小院的寧?kù)o。淡淡的雨聲漸漸大了起來(lái)，雨水籠罩了拙政園，朦朧中，雨珠沁入湖面，也仿佛沁入我的心底。園子還是那么美。真不愧叫“東方水城”。
下午，雨漸漸停歇，光線透著些許暗淡，我們來(lái)到了皇后綢都。一進(jìn)門，一件大紅色旗袍就映入我眼簾。那旗袍艷艷的，紅的耀眼，是那種一看見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的紅。再配上金線花紋，就勾勒出一件惹人喜愛(ài)的旗袍。旁邊，看到一條白底梅花絲巾，又感到柔軟清亮。撫進(jìn)手去，如縷絲滑讓你沉醉，連腕上都能感覺(jué)到流淌的細(xì)膩。蘇州真是“絲綢之府”�。�
來(lái)到一家飯館，點(diǎn)完菜就開(kāi)始上了，什么泡椒牛蛙，烤魚(yú)……真讓我口水“飛流直下三千尺！”夾起一塊魚(yú)肉放進(jìn)嘴里，湯汁從魚(yú)肉中流出來(lái)，魚(yú)的鮮味充滿了整個(gè)口腔。魚(yú)香還縈繞在鼻間，魚(yú)肉卻已進(jìn)了肚子。來(lái)一碗香噴噴的米飯，放進(jìn)嘴里，一些甜味涌進(jìn)心泉。蘇州果然名不虛傳。
如若你也是外鄉(xiāng)人，請(qǐng)記得一定要去蘇杭��！
五年級(jí)作文 篇3
五年級(jí)寫人作文 小論自我400字
我是個(gè)什么樣的人呢？有時(shí)候會(huì)很鬧，心情好的時(shí)候，喜歡莫名其妙的的大笑，當(dāng)然也喜歡身邊的人也會(huì)因?yàn)樽约旱拇嬖诙拥目鞓?lè)。那是一個(gè)外在的自己。其實(shí)內(nèi)里的自己卻是安靜著的`，從來(lái)不喜歡爭(zhēng)執(zhí)，不喜歡喧囂，只知道為那些生活中很微小的事物心存感激�？偸窍矚g給那些孤立無(wú)助的人一些幫助、一些安慰，哪怕眾人那么討厭他們，我也愿意在眾目睽睽之下去欣然容納他們。我知道，其實(shí)在內(nèi)心，我和他們一樣脆弱。每個(gè)人都需要愛(ài)與幫助，所以那個(gè)內(nèi)里的我更多愁善感。時(shí)常是為了別人的際遇、自己的不順。這是一個(gè)敏感、善愁的少女心。
多數(shù)時(shí)候，我還是一直在努力的把那個(gè)光明的自己交付給身邊的人。我只希望，我們彼此留下的都是一些快樂(lè)的回憶。這樣以后回憶起來(lái)，才不會(huì)有遺憾。除此之外，講義氣、善良、敏感、卑微的自已也將一直同在。
其實(shí)想了很久，每個(gè)人都是不同的。每個(gè)不同的自己又有不同的各個(gè)方面。這是多么幸會(huì)呢，我們能漸漸成長(zhǎng)，接受那一個(gè)我們心中，想要到達(dá)的自己。也因此，生活多了幾分多彩。
五年級(jí):散一世繁華
五年級(jí)作文 篇4
春天的草地上，藍(lán)色的天空下，人們總會(huì)去放風(fēng)箏、追風(fēng)箏……天空中五彩繽紛的風(fēng)箏，把大自然裝飾成了一幅生動(dòng)的圖畫。
風(fēng)箏的歷史至少有兩千多年了。韓信在漢朝用風(fēng)箏計(jì)算距離，梁武帝曾用風(fēng)箏送信，南朝有人把風(fēng)箏系在身子上，從懸崖跳下去并沒(méi)有死……這些都說(shuō)明，風(fēng)箏在人類發(fā)展史上起到過(guò)很大的作用。
從唐朝開(kāi)始，風(fēng)箏就變成了玩具。到了宋朝，風(fēng)箏得到了很大的發(fā)展：價(jià)值連城的《清明上河圖》《百子圖》里，都有放風(fēng)箏的場(chǎng)面。許多人都以風(fēng)箏為題寫詩(shī)，慈禧太后也曾找人扎過(guò)風(fēng)箏。平民愛(ài)風(fēng)箏，權(quán)貴也愛(ài)風(fēng)箏�？梢�(jiàn)風(fēng)箏能給人們帶來(lái)很多快樂(lè)。
風(fēng)箏還在成群結(jié)隊(duì)地飛向天空，我羨慕極了，就央求媽媽給我買一只。學(xué)著別人的樣子，我一邊放線一邊跑，可風(fēng)箏就是不聽(tīng)我的`話，飛不起來(lái)。我一直練習(xí)，找到竅門后，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我開(kāi)心極了！從此我更喜歡放風(fēng)箏了。
假如我是一只風(fēng)箏，我要在天空中自由遨翔，同小鳥(niǎo)打招呼和白云、春風(fēng)一起賽跑；我要飛遍祖國(guó)的大好河山，看夠大自然的美麗風(fēng)景……
其實(shí)，我們不都是爸爸媽媽手中的風(fēng)箏嗎？無(wú)論飛得多高，那根充滿愛(ài)的細(xì)線，永遠(yuǎn)都牽在他們的手中！
五年級(jí)作文 篇5
樹(shù)還會(huì)哭嗎？是的，在路邊有幾棵高大的柳樹(shù)整天滿臉淚痕，哭哭啼啼的，仔細(xì)一聽(tīng)，它們的哭聲中帶著怨氣，傷心極了，叫人怪心酸的。
這幾年，黨的富民政策使農(nóng)村發(fā)生了很大變化。樓房蓋得多了，鋼筋、水泥自然就用得多了。有的人蓋房為了圖個(gè)方便，把鋼筋一頭拴在柳樹(shù)上，一頭拴在拖拉機(jī)上拼命地拖。鋼筋直了，卻把好端端的樹(shù)給勒得皮開(kāi)肉綻。
今天你在樹(shù)上拽，明天他在樹(shù)上勒。日久天長(zhǎng)，什么樹(shù)受得住��！這又怎么能不使它們傷心落淚呢？
“嗚嗚........”昨天又遭勒傷的柳樹(shù)在抽泣，“我夏天為人們遮住陽(yáng)光，供人們乘涼，冬天為人擋住風(fēng)雪，一年四季為人們吸收空氣中有害的氣體，忠心耿耿地做人們的衛(wèi)士，老了又為人們提供木材。我把一生都獻(xiàn)給了人們，他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我們？”“人們不是制定了什么《森林保護(hù)法》嗎？我們卻嘗不到一點(diǎn)兒保護(hù)的滋味，真是太不公平了！”一個(gè)年輕的伙伴憤憤地說(shuō)�！鞍�，老兄，不公平的事還多著呢！”早已哭壞了嗓子的'一棵老樹(shù)啞著說(shuō)：“我整年為人們保護(hù)路堤不被大水沖垮，做了那么多，得到了什么？不但被勒得到處是傷，而且人們還不斷砍我的樹(shù)枝去蓋房子、圍籬笆等，實(shí)在是太苦了！”
“唉，誰(shuí)看得起我們這些路邊的樹(shù)呢？只會(huì)隨意傷害我們，唉，實(shí)在是命苦�。 �
聽(tīng)吧，這些樹(shù)的哭泣，在殘冬的風(fēng)里，是這樣凄慘，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
五年級(jí)作文 篇6
這天早晨，我比往常都要高興，因?yàn)�。我走進(jìn)教室，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“昨天，我家裝電話了！”
“嗨！這有什么了不起的？我家五年前就裝上電話了！”快人快語(yǔ)的潘旭說(shuō)。
“喂，陳穎，你家也太落后了吧？我家都裝上寬帶了！”楊林接著說(shuō)。
議論聲引來(lái)了調(diào)皮大王陳思遠(yuǎn)，他一邊敲打著桌子，一邊喊道：“陳穎家可真落后呀……”
教室里一下子沸騰起來(lái)。一些同學(xué)用異樣的目光打量著我，好像在說(shuō)：“陳穎真可憐……”
我呆呆地趴在桌子上，心想：唉！我本想讓大家和我一起高興高興，沒(méi)想到卻鬧成了這樣。
我有點(diǎn)氣餒，可是反過(guò)來(lái)一想，心里又豁然開(kāi)朗：同學(xué)們家中的經(jīng)濟(jì)條件都比我家的好，這表明我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，我們龍游縣人民的生活水平普遍提高了。
“喂，陳穎，你在想什么？”鄭辰月關(guān)心地問(wèn)我。
“哦，我想靜一靜！”
“等會(huì)兒老師來(lái)了，你想不想把剛才同學(xué)們笑話你的.事告訴他？”
“嗯，我看不用了吧！他們說(shuō)得也對(duì)，我家的確是落后了。至于他們笑話我，就算了。大家是同學(xué)，不能為一點(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。”
“陳穎，你真寬宏大量呀！要是我，早就告訴老師了！”
我開(kāi)心地笑了。我覺(jué)得自己想通了，也做對(duì)了。
五年級(jí)作文 篇7
爸爸，今天你還在生氣嗎？如果今天你還在生氣，請(qǐng)聽(tīng)我解釋。
那天，你與我約定在新華書店看書，三點(diǎn)回來(lái)�？晌业搅宋妩c(diǎn)鐘才回來(lái)。那時(shí)，你的臉拉得老長(zhǎng)，比《水滸傳》中李逵的臉還黑，不由分說(shuō)地就舉起掃帚打我，你可知道，我這樣做是有原因的。
那天回家時(shí)，我看見(jiàn)一位女士在抓一個(gè)人，那女士還大聲喊道：“抓小偷！”顯然，他遇到了扒手，我本能地也與那女士一起抓，并且還打110。這場(chǎng)糾紛到了五點(diǎn)多才好。我回來(lái)時(shí)，您正坐在沙發(fā)上生悶氣。爸爸你可知道，我當(dāng)時(shí)正在救人！
父親，如果你在大街上遇到一個(gè)小偷，你是當(dāng)“眼不見(jiàn)為凈”自說(shuō)自話地走開(kāi)，還是見(jiàn)義勇為自覺(jué)地走上前去抓小偷？假如你是我，你會(huì)選擇哪一條路？是選擇“見(jiàn)義勇為”？還是“眼不見(jiàn)為凈”地走開(kāi)？
父親，小孩子也是人。麻雀雖小，五臟俱全，小孩子也有自尊。敢問(wèn)父親，有哪一個(gè)人遇到冤枉的'事反應(yīng)是無(wú)動(dòng)于衷的？
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