四年級(jí)的作文（集合）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，一點(diǎn)紅，一抹黃，一塊綠……唯獨(dú)那一片金黃，吸引了我的眼球，讓我興奮。那便是銀杏的杰作。
銀杏葉的一生都是美麗的：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的新葉；夏天，萬(wàn)物繁茂，銀杏葉綠得蓬勃；秋天，萬(wàn)物凋零，此刻，銀杏開(kāi)始了一年中最華麗的篇章，迎來(lái)了它生命中的高潮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那片金黃就像是天邊升起的金色霞光，燦爛迷人。
片片銀杏葉似金箔打制而成，細(xì)細(xì)的'葉柄，扇形葉片凹凸不平，呈波浪形狀，葉脈紋路清晰可見(jiàn)，密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)。摸起來(lái)很柔很滑，像嬰兒的皮膚一般柔嫩。聞一聞，有一絲淡淡的藥香。在這金燦燦的銀杏葉叢中，若隱若現(xiàn)的露出些小而胖的腦袋，這些小家伙便是銀杏結(jié)出的果實(shí)——銀杏。
秋風(fēng)起，雁南飛。金黃的銀杏葉隨風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，鋪成了一條輕柔華麗的地毯；鋪成了一條通往神秘花園的橋梁；鋪成了一條只有童話中才出現(xiàn)的夢(mèng)幻大道。這如夢(mèng)、似畫(huà)般的路，恐怕沒(méi)有人舍得踏上一腳吧。
我們的學(xué)習(xí)生活不也如同銀杏一般嗎？在春、夏兩季中成長(zhǎng)，在秋天展現(xiàn)累累碩果。唯有從現(xiàn)在每一步勤奮踏實(shí)，樂(lè)觀向上，積極主動(dòng)，將來(lái)才能展現(xiàn)自我價(jià)值，展現(xiàn)精彩的人生。
古人云：一葉知秋，不知是秋天成就了葉子的金色，還是葉子成就了金色的秋天。銀杏葉，似乎是為秋天而生的，春天的黃綠，夏日的蒼翠，都及不上秋葉的靈氣，美得讓人心動(dòng)，美得讓人迷戀，美得讓人癡醉。
四年級(jí)的作文 篇2
他是誰(shuí)，他是一位殘疾的老人。
一天，老人走上街去買(mǎi)一些藥品，進(jìn)了藥店，他買(mǎi)了價(jià)值500元的藥品給他的老伴，他走出了藥店，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)討錢(qián)的乞丐，身邊寫(xiě)著：好心人，求求你們了，給我點(diǎn)錢(qián)吧，我得了肺炎，要不然，給給藥也行啊。
老人看了，其實(shí)他的老伴也得了肺炎，他有一些心軟了，便把他的一些藥品的一半送給了乞丐，他又看了看周圍的人那些人都用奇怪的眼神看著老人，有的人的說(shuō)這個(gè)老人是不是和乞丐一伙的，想讓我們投錢(qián)啊。老人似乎知道了他們要說(shuō)什么，便說(shuō)我的老伴也是得了這種病，我拿的藥本來(lái)是給老伴的，但是我要有愛(ài)心��！
旁邊的.人聽(tīng)了，都紛紛投錢(qián)，那個(gè)乞丐點(diǎn)點(diǎn)頭，便說(shuō)一聲謝謝。有些人回到了家里，把這件事發(fā)上了網(wǎng)上，大多的人都想問(wèn)一問(wèn)有沒(méi)有老人的住處……還有的人都說(shuō)這個(gè)老人的精神是人人為我我為人人的精神，我們要向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇3
那一次，我和爸爸乘坐火車去廈門(mén)。車廂里有些擁擠，正在我暗自慶幸有座位時(shí)，突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵，原來(lái)是兩個(gè)高大的男人在為一個(gè)座位爭(zhēng)吵呢！他們兩個(gè)人互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤、鬧得不可開(kāi)交，車廂里彌漫著濃濃的火藥味，連空氣都要凝固了。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音突然打破了空氣的寧?kù)o：“你們別吵了�！贝蠹叶佳曇敉^(guò)去，說(shuō)話的是一個(gè)年輕的'姑娘，她留著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著白皙俏麗的臉龐，兩道彎彎的柳葉眉，一對(duì)水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下嵌著一張小嘴巴。兩個(gè)正要大打出手的男人也看了過(guò)來(lái)，女孩子笑著對(duì)他倆說(shuō)：“我要下車了，來(lái)坐我的位置吧！”說(shuō)著就拎著包向車廂門(mén)口走去。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”總算平息了，但是大姐姐一直沒(méi)有下車。
我暗自想，如果我們每個(gè)人都能像大姐姐一樣，從小事做起，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴愛(ài)心，那我們的世界將會(huì)變得更美好、更和諧！
四年級(jí)的作文 篇4
“一束富貴如瓶中，根深葉茂綠意弄”說(shuō)到這句詩(shī)，大家一定都想到了富貴竹。
富貴竹又叫“仙達(dá)龍血樹(shù)”、“開(kāi)運(yùn)竹”、“萬(wàn)運(yùn)竹”等。屬百合科常綠小喬木。原產(chǎn)非洲西部的喀麥隆。由于其名象征的吉祥富貴，開(kāi)運(yùn)聚財(cái)。我國(guó)有“花開(kāi)富貴，竹報(bào)平安”祝辭。所以多用于在重大節(jié)日送人的禮物。
暑假時(shí)，媽媽去花店買(mǎi)了5根富貴竹。它有翠綠的葉子，又大又長(zhǎng)；它有青綠的根，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有許多節(jié)呢；它還有淡黃色的.根，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。就這樣一根根地裝在一個(gè)精致的玻璃花瓶中，就想竹林一樣，碧如云、綠如蘭。
自從養(yǎng)了富貴竹，我就費(fèi)了不少心思。每天觀察它，是不是受傷了……一旦發(fā)現(xiàn)與往常不同，就會(huì)很焦急。我單純地以為每種植物都喜好陽(yáng)光，就堅(jiān)持每天讓它去曬曬太陽(yáng)。每天換一次水。我愛(ài)它可是勝過(guò)自己哦！我不知道富貴竹受我的照顧，感謝不感謝我。但我非常感謝它，當(dāng)我的眼睛累了時(shí)，就看著這迷人的綠色，仿佛有人給我的眼睛按了摩似的。舒服極了！當(dāng)我心情悲傷時(shí)，看著這清新的綠色，仿佛有人給我講了冷笑話似的，心情慢慢愉悅起來(lái)……富貴竹就像知己一樣，陪伴在我左右。
可是，不久之后。它的葉子開(kāi)始變黃了，精神也沒(méi)有以前振作了。我認(rèn)為一定是營(yíng)養(yǎng)不良、孤單造成的。我決定半天換一次水、和它多聊天。
“小竹��！小竹��！我會(huì)陪你的，你不要害怕！”我用手輕輕地?fù)崦?/p>
“你快快變回原來(lái)的樣子吧！我很擔(dān)心你的！”
漸漸地，我摸出了一些門(mén)道。每3天換一次水，不要擺放在電視機(jī)旁邊。水不要多于3分之2、悶熱時(shí)，要往葉片上噴水清洗……按照這樣做，竟然發(fā)生了一個(gè)大奇跡：富貴竹活了，精神比以前更好了，根也更深了！
有喜有憂，有笑有淚！讓我們共同培養(yǎng)植物吧！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我高高興興地跑到學(xué)校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行拔河比賽。
我最難忘的一年事就是前不久我們學(xué)校舉辦的拔河比賽。
比賽前老師先宣布了比賽規(guī)則。比賽開(kāi)始了，先禮后賓，兩隊(duì)互相握手。比賽時(shí)大繩子好像一條大蟒蛇，一會(huì)兒被拉過(guò)來(lái)，一會(huì)兒被拉過(guò)去。真好笑。四年級(jí)比完，該我們五年級(jí)上場(chǎng)了，我們班和五、二班比，大家摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。哨聲一響同學(xué)們立即抓起了繩子。我們兩班的同學(xué)使盡了吃奶的勁，我很遺憾我沒(méi)隊(duì)伍里，但我也用已經(jīng)嘶啞的喉嚨為五、三班吶喊助威。剛一開(kāi)場(chǎng)，我們班就首戰(zhàn)告捷。此時(shí)更是士氣大增，迫切期盼著下一場(chǎng)的勝利，第二場(chǎng)終于開(kāi)始了，我們班的同學(xué)各個(gè)精神大振，他們把手疊一起，互相鼓勵(lì)，互相加油，凝聚著團(tuán)隊(duì)的'精神，我們班的啦啦隊(duì)更是氣勢(shì)上又重重地打擊了五、二班，齊聲大喊：“五、三班加油！”那聲音如同山崩地裂，好像大地被我們鼓勵(lì)起來(lái)了。
啦啦隊(duì)的聲音響徹賽場(chǎng)內(nèi)外，我們感到無(wú)比振奮，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致使勁拉�！班兀 币宦�，比賽結(jié)束。當(dāng)裁判員老師宣布冠軍是五、三班時(shí)，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，更有甚者竟擁抱一起？
這件事是我最難忘的一件事，從中我也明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
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