小學(xué)五年級(jí)作文(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
善，看似一個(gè)平凡的字。但它是充滿愛(ài)的，是向往美好的，是使人感動(dòng)的。
有一次，我去旅游，看見(jiàn)一對(duì)夫妻正在街頭賣藝那！他們前面放著一個(gè)破舊的鐵皮罐子，往里面放錢的人寥寥無(wú)幾。那個(gè)叔叔手和腳都缺少了一條，坐在輪椅上。那個(gè)阿姨手拿著麥克風(fēng)，嘴在那唱著一些歌曲。我看他們這么可憐就問(wèn)媽媽拿了一元錢放在了那個(gè)鐵皮罐子里。那個(gè)叔叔就真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“謝謝。”之后。我便離開(kāi)了。就這樣，我做了一件善事。看！多么簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，但在那個(gè)叔叔看來(lái)是一個(gè)多么有意義的舉動(dòng)�。〉�，這不是我一個(gè)人的力量。而是要成千上萬(wàn)人的力量，才可以幫助這個(gè)有需要的.人渡過(guò)困難。
有一次，我去坐公交車回家。車走到其中一個(gè)站的時(shí)候。一位年邁的老婆婆上了車，車上的人都沒(méi)人給老婆婆讓座。突然，我對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，你坐我這個(gè)座位吧。”“謝謝你�！崩掀牌耪f(shuō)。聽(tīng)到我與老婆婆的對(duì)話，車上坐著的年輕人，臉?biāo)⒌囊幌露技t了。而我卻十分高興，因?yàn)槲矣肿隽艘患剖�。一個(gè)平凡的動(dòng)作，在那位老婆婆的心里卻不是一個(gè)平凡的動(dòng)作，而是一個(gè)有意義的動(dòng)作。
善，無(wú)處不在。每個(gè)人都做一件善事，每個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，每個(gè)平凡的舉動(dòng)，都會(huì)讓人感到善的存在。我們一定要做到讓世界充滿善。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一天，幾個(gè)小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。這時(shí)，我看見(jiàn)地上的泥巴，眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們今天玩捏泥人怎么樣？”大家一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)：“好。”
我和伙伴們找了一個(gè)濕的地方，開(kāi)始挖起了泥巴，不一會(huì)兒，我們就挖了一大塊。
有了原材料，該做些什么呢？于是大家又開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)。看大家爭(zhēng)論沒(méi)有結(jié)果，有人提議：“還是來(lái)個(gè)分組比賽吧�！边@個(gè)提議得到了大家的一致贊同。
我和宋宋分在一組，開(kāi)始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什么。但看看其他小伙伴，我們也很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我平時(shí)最愛(ài)小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對(duì)，就捏個(gè)小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然后是手和腳。為了讓我的.天使更美麗，我特意采來(lái)了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀�？粗约旱淖髌罚倚闹谐錆M了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風(fēng)凜凜的，栩栩如生。
很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。
大家圍在一起，看看這個(gè)，看看那個(gè)，不時(shí)的發(fā)出嘖嘖稱贊。經(jīng)過(guò)大家的評(píng)議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂(lè)開(kāi)了花。
我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。沒(méi)想到奶奶一看到我手里的泥人，二話不說(shuō)就一把搶過(guò)去，往外面一扔。接著又?jǐn)?shù)落起來(lái)：“一天到晚就知道到處亂跑，都這么大人了，還玩什么泥巴，不好好學(xué)習(xí)，不干點(diǎn)正經(jīng)事，真沒(méi)出息！”
我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿，又一個(gè)金桂飄香的季節(jié)到來(lái)了。百花山是北京的第三高峰，也是一個(gè)秋意濃濃的地方，更是一處美景，我在國(guó)慶節(jié)時(shí)去爬了百花山。
到了百花山，首先映入眼簾的就是一片飄著金樹(shù)葉的樹(shù)林，別有一翻風(fēng)味。秋姑娘一拂手，山上的樹(shù)都“沙沙沙”的唱起歌來(lái)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)又唱起了歌，灑下了許許多多金燦燦的秋天的音符。山中的樹(shù)雖然有些成了朽木，但被金色的落葉一襯托，頓時(shí)變成了一種別致的景色，使百花山上的秋意更濃了。
秋姑娘喜愛(ài)紅黃兩色，她拿起畫(huà)筆在山上輕輕的描了幾筆。頓時(shí)樹(shù)上飄下幾片紅黃兩色的'落葉；山上的野梨樹(shù)上的梨變得黃澄澄的；山石上的爬山虎變得紅艷艷的；草甸上的綠草染成了斑駁的黃色......
落葉在地上鋪成了紅黃兩色的地毯，用一根木棍輕輕敲打，會(huì)有一種清脆的沙沙聲，那是秋姑娘嘹亮的歌聲。秋姑娘快樂(lè)的唱著，“沙沙沙，沙沙沙”，雖然不如鋼琴那樣清脆，不如古箏那樣柔美，但也沁人肺腑。
百花山的秋是詩(shī)情畫(huà)意的美景，是層林盡染的一副圖畫(huà)，真是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的童年有很多趣事。用空心草一根插進(jìn)一根的孔里，到最后就成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管了；把月亮花一朵一朵用線串起來(lái)，就能夠當(dāng)花環(huán)戴在頭上了；還有用一堆雪做成一只小白兔……我的.一件件趣事讀出來(lái)怕你們笑掉大牙。
我這幾天學(xué)著繡十字繡，也就然而我們說(shuō)的“刺繡”。這塊十字繡然而我媽媽買給我的，叫“快樂(lè)小兔”。這幅圖十分好看，繡出來(lái)然而一只小白兔蹲著，正要吃一棵胡蘿卜。
我剛點(diǎn)圖的時(shí)候，媽媽說(shuō)點(diǎn)錯(cuò)了，可我堅(jiān)信自我然而對(duì)的。到此刻，我只繡了四個(gè)顏色，四號(hào)、五號(hào)、六號(hào)和三號(hào)的顏色。
每個(gè)人都有自我的童年，把你的童年說(shuō)出來(lái)吧！
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