五年級(jí)的作文精選（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話(huà)就是書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以開(kāi)卷是有益的。
反方覺(jué)得讀書(shū)雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書(shū)。
正方說(shuō)沒(méi)有作家會(huì)寫(xiě)不良書(shū)籍，所以不用擔(dān)心。
反方說(shuō)劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書(shū)，書(shū)不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說(shuō)不讀書(shū)就上不了大學(xué)，以后怎么辦？
反方認(rèn)為讀書(shū)可以，但必須選擇。
對(duì)此，我的觀點(diǎn)是看書(shū)很好，但首先要選擇健康的書(shū)，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不可計(jì)數(shù)。還有，我們要對(duì)不健康的'書(shū)主動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話(huà)就是書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以開(kāi)卷是有益的。
反方覺(jué)得讀書(shū)雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書(shū)。
正方說(shuō)沒(méi)有作家會(huì)寫(xiě)不良書(shū)籍，所以不用擔(dān)心。
反方說(shuō)劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書(shū)，書(shū)不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說(shuō)不讀書(shū)就上不了大學(xué)，以后怎么辦？
反方認(rèn)為讀書(shū)可以，但必須選擇。
對(duì)此，我的觀點(diǎn)是看書(shū)很好，但首先要選擇健康的書(shū)，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不可計(jì)數(shù)。還有，我們要對(duì)不健康的書(shū)主動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，天氣依然很炎熱。爸爸和單位里的幾位同事去大寺基游玩，我也跟去了。
我們乘著越野車(chē)來(lái)到了山區(qū)。一路上，山路凹凸不平，越野車(chē)搖搖晃晃地行駛著，山路兩側(cè)的好多山坡都有被臺(tái)風(fēng)暴雨沖垮的跡象，石塊、泥土撒滿(mǎn)公路，車(chē)子艱難地前進(jìn)著。足足3個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了大寺基。
大寺基位于黃巖西部山區(qū)，海拔有一千多米。傳說(shuō)中，山上修竹茂林，溪流不息，清涼適宜，景色煞是別致。經(jīng)過(guò)一路翻山越嶺，涉溪跨澗，我們終于可以在離大寺基山頂不遠(yuǎn)的一塊平地上修整了。疲憊過(guò)后，感覺(jué)特別清爽，每個(gè)毛孔都暢快地打開(kāi)了，和著汗水，仿佛所有的郁悶和浮躁仿佛都被一股腦兒地排出了體外。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味周?chē)娘L(fēng)景。
此處的山，沒(méi)有黃山的奇峻、廬山的迷蒙，也沒(méi)有泰山的磅礴，卻有自己的另一番壯美。從自己立身之處極目眺望，對(duì)面山體棱然有形，崖壁如刀切般硬朗筆直，讓人不免心驚。山上綠樹(shù)掩映，冷峻中不乏清秀。向下俯瞰，青山翠谷，綠意盎然，溪谷奔流，猶如白練。一切都顯得那么完美，那么空靈。
我們置身于青山綠水中，聽(tīng)著小溪“嘩嘩”的流水聲；喝著甘甜的山水；吃著美味的野果；采集著各種奇形怪狀的樹(shù)葉……一切感覺(jué)真是太好了。
吃過(guò)豐盛美味的中餐，我們又一路顛簸，沿著山路，繼續(xù)前進(jìn)。一路的風(fēng)光獨(dú)好，一邊是巍峨的'青山一邊是奔流的溪流。車(chē)子繞啊，繞啊，也不知繞了多少個(gè)彎，終于停下來(lái)了，展現(xiàn)在眼前的是小溪群。溪水清澈見(jiàn)底，有好多小魚(yú)在水中自由地嬉戲，流動(dòng)的溪水映著太陽(yáng)光，到處波光粼粼，好像整條溪上都是耀眼的珠寶。我們抵擋不住溪水的誘惑，來(lái)到稍寬稍深的溪坑里，十幾個(gè)人在那里游泳、玩水……我們的笑聲在山谷里回蕩。
五年級(jí)的作文 篇3
星期六，老媽一大早就把我和表哥叫起來(lái)，告訴我們今天要叫我們包餃子。
開(kāi)始了，老媽端來(lái)了一大盆餡和餃子皮，一切準(zhǔn)備就緒，就要為餃子嗎“大變身”了。我正要?jiǎng)邮�，老媽搶先一步，像一個(gè)得意洋洋的將軍，我和表哥這兩個(gè)無(wú)名小卒只好“也傍桑陰學(xué)種瓜”了。瞧，老媽的動(dòng)作可真利索。她先拿起一塊餃子皮，然后用勺子把餡放進(jìn)去，再把兩邊的餃子一個(gè)個(gè)捻好，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子就誕生了。哼，這有什么！看本姑娘的。我學(xué)著老媽的.“一招一式”，把餃子皮放在手心，放了一大團(tuán)餡包進(jìn)去。呀，多了，我的手上全是油，我連忙又拿出一張餃皮蓋了上去，一個(gè)不倫不類(lèi)的餃子出世了！老媽和表哥差點(diǎn)笑岔了氣。我不服氣地又拿起了一塊餃皮，這次我故意把餡放的很少�？烧l(shuí)知，老天跟我過(guò)不去，我剛做好，他們笑得更厲害了：“這是什么餃子啊？那跑來(lái)的非洲難民啊？”我拿起我包的餃子，跟老媽做比較：我的一個(gè)那么胖，還全身都是補(bǔ)丁。一個(gè)這么瘦，像營(yíng)養(yǎng)不良似的，跟老媽的，簡(jiǎn)直沒(méi)法比。我暗下決心，一定要包好。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我的餃子終于像樣了。吃著香噴噴的餃子，心里比吃了蜂蜜還甜。
五年級(jí)的作文 篇4
大家好！今天我來(lái)給大家介紹一下與我共渡五年時(shí)光的美麗校園吧！看看它美不美！
我們學(xué)校有個(gè)比較大的花園，花園很美，各種花草樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蘢茂盛；花園好干凈，因?yàn)橥瑢W(xué)們一到放學(xué)后就把這里打掃得干干凈凈。一點(diǎn)果皮紙屑都沒(méi)有；花園很熱鬧，很多的鳥(niǎo)兒在鳴叫，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去……一切都那么生機(jī)勃勃，一切都那么令人向往。每當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì)看到花園里的一切。
還有，早上你可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們響亮的朗讀聲；而到了中午卻聽(tīng)不到絲毫的響聲，整個(gè)學(xué)校都呈現(xiàn)出一片寧?kù)o的狀態(tài)。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都辛苦了一個(gè)早上，也該好好的休息了。這時(shí)你就只聽(tīng)到小鳥(niǎo)吱吱喳喳的聲音。校園里還有很多花草樹(shù)木，每天早上一走進(jìn)校門(mén)口就可聞到迷人的花香味，真是芬芳撲鼻讓人心曠神怡！
而大樹(shù)爺爺卻在一天又一天的扶養(yǎng)著小樹(shù)，讓它一天天的長(zhǎng)大，就像我們一樣，在父母和老師的'教導(dǎo)下一天一天的成長(zhǎng)、進(jìn)步。還有花園里的小鳥(niǎo)都在看著我們上課，它好像在和我們一樣，一同坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師講果，就像它也要在學(xué)知識(shí)似的。
看，我們的校園是不是很美麗呀！
我們要共同維護(hù)好校園的環(huán)境和秩序，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓它變得更加的美麗。我愛(ài)我的校園！
五年級(jí)的作文 篇5
人們都說(shuō)：女孩是爸爸的小棉襖，兒子是媽媽的小情人。自從我出生之后，爸爸在家里的地位開(kāi)始發(fā)生了動(dòng)搖，我成了媽媽的小寶貝。
小時(shí)候，我只要看見(jiàn)好吃的零食，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙��！眿寢尵蜁?huì)說(shuō)：“好的'，你等著，我去買(mǎi)�！碑�(dāng)我看見(jiàn)好玩的玩具，只要對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙��！眿寢尵蜁?huì)說(shuō)：“好的，你和我一起去看�！碑�(dāng)我想看電視的時(shí)候，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁肟匆粫?huì)兒電視�！眿寢屢矔�(huì)答應(yīng)：“好，那就看一會(huì)吧！”那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得做媽媽的寶貝真好。
可現(xiàn)在我想吃零食的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“你很胖了，少吃點(diǎn)零食�！碑�(dāng)我想看電視的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“你少看點(diǎn)電視吧！看電視會(huì)讓你沒(méi)有智慧�！边@讓我疑問(wèn)：“我還是媽媽的小寶貝嗎？”
可是有的時(shí)候，我又感覺(jué)自己真是媽媽的寶貝。如，我跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我干家務(wù)活的時(shí)候，媽媽又是詢(xún)問(wèn)，又是擦汗，又是心疼……
我問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽說(shuō)：“我想讓你學(xué)會(huì)自力更生，更自立！讓你成為對(duì)社會(huì)有幫助的人！你永遠(yuǎn)是我的寶貝。”
我要實(shí)現(xiàn)媽媽的夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
我喜歡做媽媽的寶貝！
五年級(jí)的作文 篇6
隨著秋風(fēng)的來(lái)臨，秋天如一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們眼前。秋天是一首深情的歌曲，那柔美清新的旋律如潺潺的溪流，融入了大地，融入了每一個(gè)人的心靈。而秋葉是溫暖的雙手，驅(qū)走了那一絲絲涼意，裝載著歡樂(lè)與溫馨。在各種各樣奇特的樹(shù)葉中，楓樹(shù)葉和銀杏樹(shù)葉深深地吸引了我。
先來(lái)說(shuō)楓樹(shù)葉吧。楓樹(shù)葉是一種全身有四處分叉的樹(shù)葉，就像人的五個(gè)指頭分散開(kāi)來(lái)，親切溫和。平滑的葉面，十分柔軟，邊緣還長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒。它的顏色一般都是紅色，沒(méi)有其他的雜色。楓樹(shù)葉近看像一只火紅色的雞腳，特別可愛(ài)。而遠(yuǎn)看可就像一團(tuán)紅色的火焰，不停地燃燒著秋天對(duì)我們的熱情。楓樹(shù)葉摸起來(lái)滑滑的，薄薄的，手感好極了。湊近楓葉一聞，頓時(shí)，一股秋天的芬芳?xì)庀涿娑鴣?lái)，令人陶醉在這香氣之中。
楓樹(shù)葉這么好看，當(dāng)然會(huì)有別的樹(shù)葉和它比美哪！它就是銀杏樹(shù)葉，它形狀就像一把小扇子，給我們扇來(lái)涼爽的風(fēng)。它葉邊緣中間有一裂口，遠(yuǎn)看又像一只黃綠色的蝴蝶呢！鼻觸葉面，一股樹(shù)木特有的.清香味便彌漫開(kāi)來(lái)。我完全被秋天的樹(shù)葉迷住了陶醉了。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，是這些美麗的樹(shù)葉，使秋天變得生氣勃勃；是這些多姿的樹(shù)葉，為秋天描繪出優(yōu)雅迷人的畫(huà)卷；是這些無(wú)私勇敢的樹(shù)葉，為大地延續(xù)綠的希望！
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