實(shí)用的三年級(jí)作文3篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
貓的功能很多，有很多用處，如貓的胡子、貓眼、貓尾巴……等，它們這些工具都是貓的好幫手。
讓我一次次給了你們講這三種功能吧！貓胡子的作用很大，可以用于貓的定位器，等老鼠出來(lái)時(shí)貓就把老鼠抓住，大吃一飩，或者是在老鼠不出來(lái)時(shí)，動(dòng)動(dòng)胡子量一量洞口的大小，非把老鼠等出來(lái)不可。貓眼跟人類不一樣，貓的眼睛是近視眼，晚上會(huì)明亮的看清楚任何事物。但人類的眼睛幾乎是近視眼，在夜間看不清楚任何事物。貓的尾巴你們都不要小看，那可是奇妙的不的了，每當(dāng)你把貓扔在天空之中，它都會(huì)平安無(wú)事的.落在地上，這是為什么呢？根據(jù)科學(xué)家說(shuō):貓的尾巴能保持平衡，無(wú)論你怎么扔貓它也平安無(wú)事的落在地上。
生活中處處都有發(fā)現(xiàn)，需要你留心觀察、細(xì)心思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的知識(shí)，不信的話你也來(lái)看看吧！也許你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)有趣的事物，你就知道留心觀察的好處了。
你也來(lái)發(fā)現(xiàn)吧！你如果不相信貓的功能，你也可以養(yǎng)一個(gè)小貓做個(gè)實(shí)驗(yàn)��！真的，小貓真是功能又多又可愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇2
生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。
一次上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿出了兩個(gè)雞蛋，我們都疑惑不解：老師這是要干什么呢？老師說(shuō)：“今天早上我起床晚了，我的媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的，你們猜猜哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)是熟的？”同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。只聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋敲開(kāi)”可老師說(shuō)不能破壞雞蛋。
同學(xué)們冥思苦想，老師說(shuō)：“可以把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)�！崩蠋熼_(kāi)始轉(zhuǎn)起雞蛋來(lái)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見(jiàn)第一個(gè)雞蛋只轉(zhuǎn)半圈就不轉(zhuǎn)了，就像一個(gè)小懶蟲(chóng)，第二個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)，就像一個(gè)小姑娘在跳芭蕾舞，美麗極了。老師說(shuō)：“第二個(gè)雞蛋是熟的�！笨晌覀円廊灰苫蟛唤�。老師說(shuō)：“沒(méi)熟的雞蛋蛋清還沒(méi)有凝結(jié)，重心不穩(wěn)才會(huì)只轉(zhuǎn)半圈，熟雞蛋的蛋清已經(jīng)凝結(jié)成固體，重心穩(wěn)定所以傳轉(zhuǎn)得很又快又好�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了怎樣分辨雞蛋的'生熟，也明白了：只要我們勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂(lè)于實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多秘密。我一定要做一個(gè)勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂(lè)于實(shí)踐的人。
三年級(jí)作文 篇3
星期六，天氣特別的晴朗。吃過(guò)了早飯，爸爸帶我去釣魚(yú)。我和爸爸準(zhǔn)備好魚(yú)竿、誘餌、水桶，就出門去釣魚(yú)了。
來(lái)到了湖邊，我見(jiàn)到清澈的湖水。我和爸爸拿出魚(yú)俱坐在湖岸邊開(kāi)始釣魚(yú)。我把誘餌掛在魚(yú)鉤上，把誘餌扔到湖水的中央。
過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了一下，有一條魚(yú)游過(guò)來(lái)吃誘餌，我趕快收魚(yú)線，收上來(lái)一看，��！好大的一條魚(yú)啊！太興奮啦�。�！我把魚(yú)扔到水桶里，我又把誘餌掛在魚(yú)鉤上，我把誘餌扔到湖水的中央，又過(guò)了一會(huì)兒，好多的魚(yú)都游過(guò)來(lái)，它們都搶著吃誘餌，我把魚(yú)竿提起來(lái)一看，又釣到了一條魚(yú)，哇！太美了！��！不一會(huì)兒我們就釣到了好多的的`魚(yú)！我數(shù)了數(shù)，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，一共有十條，水桶都快裝滿了。
到了中午，我們滿載而歸。吃晚飯時(shí)，我嘗一嘗我們釣到的魚(yú)，爸爸做了兩條紅燒魚(yú)，那味道真是太美了！�。〕云饋�(lái)那股香味，真令我難忘呀�。�！啊！多么美味的魚(yú)！等爸爸有空再給他帶我去釣魚(yú)，釣魚(yú)也是一種樂(lè)趣！�。�
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