實(shí)用的三年級(jí)作文10篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在山西省孝義市,這里風(fēng)光秀麗，景點(diǎn)很多，有臨黃塔、崇義園……但在我的心目中，最喜歡的還是勝溪湖森林公園了。勝溪湖是孝義最大的森林公園，位于我市東南角，那里樹(shù)木茂盛，湖水碧綠，空氣清新，一年四季景色宜人，游人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。

　　來(lái)到公園，首先映入眼簾的是一座假山，還有“勝溪湖森林公園”這幾個(gè)大字。下了臺(tái)階，踏上碎石小路。路旁，垂柳青青，微風(fēng)搖曳著它那柔軟的枝條，好像天真的少女羞答答地向游人招手。

　　順著小路走，就會(huì)來(lái)到湖邊。這里的湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒看得一清二楚，它們?cè)诳旎畹挠蝸?lái)游去，活像一個(gè)個(gè)小精靈。湖里還有荷花，在碧綠的荷葉襯托下更顯出幾分嬌美。岸邊綠油油的草坪上面盛開(kāi)著五顏六色的野花，走在上面軟綿綿的，像柔軟的地毯一樣。

　　沿著鵝卵石鋪的彎彎曲曲的路往里走是一個(gè)淺水池，有的孩子們拿著水槍在水中打起激烈的水戰(zhàn)，有的孩子在專(zhuān)心的`釣魚(yú)，深水池里有電動(dòng)船，還有可以鍛煉身體的腳踏船。最后就是兒童樂(lè)園了，樂(lè)園里有刺激的過(guò)山車(chē)，涼爽的激流勇進(jìn)，瘋狂的海盜船，上下起伏的米老鼠快車(chē)，笑聲、喊聲，歡呼聲此起彼伏，久久回蕩著。

　　勝溪湖森林公園樹(shù)木茂盛，空氣清新，簡(jiǎn)直就是人間仙境。我愛(ài)勝溪湖森林公園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

三年級(jí)作文 篇2

　　今天，爸爸給我做了一大盤(pán)香香的糖醋排骨。糖醋排骨的.顏色很好看，是黑紅色的，太陽(yáng)照到了糖醋排骨的身上，糖醋排骨就閃閃發(fā)光。聞一聞空氣，啊！空氣中彌漫著糖醋排骨的香味，那香氣撲鼻的味道直往我鼻孔里鉆。我?jiàn)A起一塊糖醋排骨，咬了一口，滿嘴的香味。糖醋排骨有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，最重要的是——糖醋排骨，真香！糖醋排骨色、香、味俱全，吃了一塊還想再吃一塊。突然，我吃到了一塊脆骨，這塊脆骨真硬，把我的牙差點(diǎn)咯掉！雖然牙齒很痛，但我還是吃了下去。讀到這，你是不是已經(jīng)流口水了？那快去嘗一嘗吧！

　　對(duì)了！忘了一件事！就是，爸爸做的糖醋排骨，味道好極了！

三年級(jí)作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我十分高興地來(lái)到寵物公園，參加小記者活動(dòng)。

　　我到的時(shí)候，人差不多都到齊了。于是，我們就出發(fā)了。隨“石頭”哥哥一起到“民俗館”，好像走進(jìn)了另一個(gè)世界，滿屋子都是老底子的東西。在工作人員的介紹下，才知道這些東西的名稱(chēng)。有手搖水車(chē)、菱桶、魚(yú)籮、笠帽、蓑衣、耕犁、犁耙、稻桶等等，這些東西都是那個(gè)時(shí)代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是那個(gè)時(shí)代最寶貴的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)。

　　領(lǐng)略了這些老事物的風(fēng)光后，我們來(lái)到了充滿神秘氣息的“動(dòng)物館”。首先，我們來(lái)到了飼養(yǎng)梅花鹿和山羊的'地方--給我印象最深的就是它們溫馴而無(wú)辜的眼神，似乎對(duì)于人們的到來(lái)習(xí)以為常。我禁不住隨手拿了幾個(gè)菜根去喂它們，可沒(méi)想到，有一只山羊的力氣太大了，差點(diǎn)把我給拽進(jìn)去了！

　　一路上，我們還看到了“活生生”的雞鴨等家禽，真稀奇。這次活動(dòng)最有意思的就是：我終于騎過(guò)馬了！雖說(shuō)只是坐在馬背上什么也不干，但那感覺(jué)真的好棒！

　　這次的活動(dòng)使我受益匪淺，不禁讓我感受到勞動(dòng)人民的偉大，我還領(lǐng)會(huì)到了春天萬(wàn)物的生機(jī)勃勃。

三年級(jí)作文 篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　領(lǐng)悟并運(yùn)用借物抒情的寫(xiě)作手法。

　　課時(shí)安排

　　兩課時(shí)：第一課時(shí)，感悟并理解借物抒情的寫(xiě)作手法； 第二課時(shí)，運(yùn)用借物抒情的寫(xiě)作手法寫(xiě)一篇作文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)入新課：

　　有這樣一個(gè)童話：有一個(gè)圓被去掉了一個(gè)三角楔，于是它就去尋找自己丟掉的那個(gè)缺口，一路上，它欣賞到了美麗無(wú)比的花草樹(shù)木，跟正在曬太陽(yáng)的毛毛蟲(chóng)做游戲。有一天，它找到了自己丟失的那個(gè)缺口，它成了一個(gè)完成的圓了，隨后飛快地向前滾動(dòng)，世界完全變了樣，再也沒(méi)有以前那樣美麗了。于是，它果斷地丟掉了那個(gè)三角楔，又變成了一個(gè)殘缺的圓，帶著殘缺和喜悅的一路前行、一路欣賞。

　　我們每一個(gè)人都是一個(gè)有缺憾的圓，在生命的行程中，我們都要懷著喜悅的心情，一路走來(lái)，一路欣賞，感受生活，感悟生命。

　�。ㄒ唬└惺芙栉锸闱�

　　1。學(xué)生背誦《陋室銘》，教師點(diǎn)撥，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)借物抒情。

　　2。學(xué)生背誦《愛(ài)蓮說(shuō)》，教師點(diǎn)撥，再次感受借物抒情。

　　這兩篇文章，作者都采用了“托物言志”（借物抒情）的寫(xiě)法，文章雖然展現(xiàn)的“物”，而我們讀者卻讀到了“志”“情”。這樣的委婉抒情的寫(xiě)法，可以留給讀者更多的思考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價(jià)值。

　　3。仿寫(xiě)：大自然時(shí)時(shí)刻刻給我們以啟示：看到幼苗沖破巖層，我們感到生命的頑強(qiáng)；看到江河奔騰不息，我們感到時(shí)間的飛逝。

　�。ǘ�）理解借物抒情

　　1。齊讀冰心的贈(zèng)言。

　　我們寫(xiě)作一方面是記錄自己的生活經(jīng)歷、人生感悟，激勵(lì)自己走上越來(lái)越陽(yáng)光的生活之路，另一方面，也給他人以啟示，及勉勵(lì)。所以，由外在的物引發(fā)自己內(nèi)心的情，需要你是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人，也需要你有一個(gè)善于觀察的眼睛和一顆善于感動(dòng)的心靈。

　　2。回顧名家的“借物抒情”。

　�。�1）小思的《蟬》

　　（2）席慕蓉的《貝殼》

　　小結(jié)：初一階段，我們主要學(xué)習(xí)了敘事散文的寫(xiě)法，我們要從一件事中懂得一個(gè)生活的道理，或者從幾件有內(nèi)在聯(lián)系的事情中獲得某種啟示�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的借物抒情散文，那視線從自己身上轉(zhuǎn)移到周遭的世界，發(fā)現(xiàn)生活之美，感受生命之美。

　　3。你認(rèn)為運(yùn)用借物抒情的寫(xiě)作手法來(lái)寫(xiě)文章，應(yīng)該寫(xiě)出哪幾方面的`內(nèi)容？

　　（三）寫(xiě)前引路

　　任選一篇回答。

　　1。閱讀《勒著青藤成長(zhǎng)》

　�、倮罩�青藤的瓜果有怎樣的特征？

　�、谟伞袄罩�青藤成長(zhǎng)的瓜果”作者得到了怎樣的啟示？

　　2。閱讀《窗外的牽牛花》

　�、佟按巴獾臓颗；ā庇性鯓拥奶攸c(diǎn)？

　　②以“感謝你，窗外的牽�；ā睘殚_(kāi)頭續(xù)寫(xiě)一段話，揭示作者的感悟。

　　3。教師下水作文�！短镆爸杏幸豢脴�(shù)》

　�、龠@棵樹(shù)有怎樣的特點(diǎn)？

　�、谀隳艽�測(cè)中我寫(xiě)這篇文章的目的或者心情嗎？

　　第二課時(shí) 作文練習(xí)

　　將日記《我最喜歡的一種動(dòng)（植）物》精心修改，運(yùn)用借物抒情的手法，寫(xiě)成一篇600字以上的作文，題目自擬。 課堂小結(jié)：

　　面對(duì)生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過(guò)，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽(tīng)耳畔琴聲悠揚(yáng)，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動(dòng)和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。

三年級(jí)作文 篇5

　　森林里有兩只可愛(ài)的活潑的小兔子，一個(gè)叫白白一個(gè)叫灰灰。秋天森林秋風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累，秋高氣爽…….落葉在林間飛舞像一只只美麗的蝴蝶。兔媽媽看著秋天有非常鮮嫩的蘑菇，就叫白白和灰灰一起去采一些蘑菇辦蘑菇派對(duì)。

　　這一天灰灰和白白高興地去采鮮嫩的蘑菇�！巴邸卑装卓戳丝凑徲牭卣f(shuō)：“森林里到處都是五彩繽紛的花蘑菇�！币欢涠涿利惖哪⒐较褚欢涠湮骞馐�色的小花在圍繞著她，所以白白在一棵樹(shù)下興高采烈地采。這里有一朵紅蘑菇，那邊一朵花蘑菇…….而灰灰都在采一些十分丑陋的蘑菇。白白傲慢地對(duì)灰灰說(shuō)：“灰灰你采的蘑菇那么難看,黑不溜秋的,你看我采的一籃子的花蘑菇。”白白得意洋洋地對(duì)灰灰說(shuō)�；一抑t虛地說(shuō)：“白白花蘑菇是的毒的`，再說(shuō)……..”灰灰還沒(méi)把話說(shuō)完，白白就萬(wàn)分生氣地說(shuō)：“回去媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我不會(huì)夸獎(jiǎng)你的�！�

　　太陽(yáng)落山了，白白和灰灰高興地回家了，白白高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽看我采的花蘑菇�！�。媽媽看了看不禁皺起了眉頭，媽媽又看了看灰灰的，媽媽甜甜地笑了。這時(shí)，大象，小狗，小貓…..都被邀請(qǐng)到蘑菇派對(duì)。媽媽對(duì)白白說(shuō)：“花蘑菇是有毒的，以后不要采蘑菇，花蘑菇雖然好看，但不能吃�！卑装茁�(tīng)了媽媽的話，殘愧的低下了頭。白白向灰灰道歉，灰灰原諒了他。它們又是最好的朋友。

　　花蘑菇好雖然好看，但不能吃。白白學(xué)到了一個(gè)道理：凡事不能被外表迷惑。

三年級(jí)作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，第三次旅程開(kāi)始了，參賽的是童夢(mèng)天使組和寶石夢(mèng)夢(mèng)組。結(jié)果，童夢(mèng)天使組又贏了，拿到了魔力棉絮。

　　來(lái)成為魔法天使就是為了給安娜姐姐的玩具店增加歡樂(lè)，尋找更多的玩具。神圣胡蘿卜汁和甜心香蕉果醬合成一種很棒的染色劑，加上旅行時(shí)帶來(lái)的破布和魔力棉絮，合成了第一個(gè)玩具——小布熊。用染色劑染在破布上，再把魔力棉絮放在破布里，縫合起來(lái)，完成了一個(gè)可愛(ài)的小布熊。最后，用神圣胡蘿卜皮做一條小圍巾給小布熊戴上，真是漂亮極了。

　　嘿嘿，我們已經(jīng)有了第一個(gè)玩具了！萌子說(shuō)。

　　太好啦！琪琪很高興。

　　接著，大家拿來(lái)神圣胡蘿卜的葉子把它們變成了一個(gè)洋娃娃的小帽子，再用剩下的破布和魔力棉絮，還有一些黑色的線和兩粒紐扣組合成一個(gè)洋娃娃。大家用移動(dòng)魔法巧妙地完成了拼合，由魔力高強(qiáng)的羽琳給洋娃娃準(zhǔn)備裙子和亮麗的膚色，這樣，黑色的線做頭發(fā)，就徹底完成了。

　　大家準(zhǔn)備去別的`地方探險(xiǎn)了——星星樂(lè)園。大家來(lái)到了星星樂(lè)園，找到了幻影星星和顏色星星，還有一些蠶絲和一些布料，完成了一個(gè)小兔子玩偶。再用顏色星星使顏色變得生動(dòng)，用幻影星星完成了玩具復(fù)制，變成了幾百個(gè)，甚至幾千個(gè)一樣的小布熊、小兔子和洋娃娃。

　　哈，我感覺(jué)安娜姐姐的玩具店有救了！小璐輕松地說(shuō)。

　　轉(zhuǎn)眼間，她們就學(xué)習(xí)了很多其他的魔法，很快就到了最后一周時(shí)間，她們已經(jīng)有了小布熊，小兔子，洋娃娃，哈巴狗，機(jī)器貓玩偶，CC貓，HELLOKITTY玩偶，還有星星超人玩偶，最后，她們要收集的就只剩下那個(gè)魔法天使公仔了。

　　據(jù)說(shuō)，只有成為了魔法天使才可以拿到公仔大家很泄氣，好不容易就要成功了，得到了那么多的玩具，打倒了六個(gè)小隊(duì)不對(duì)，我們童夢(mèng)天使隊(duì)不是還有一個(gè)瑪麗天使組沒(méi)打倒嗎？

　　對(duì)哦，就是那個(gè)什么魔法都會(huì)的瑪麗！琪琪想起來(lái)了。

三年級(jí)作文 篇7

　　愛(ài)是甜美的，愛(ài)是暖人的，愛(ài)是純真的。愛(ài)無(wú)處不在，只要親身體會(huì)，就能品味出愛(ài)的滋味。

　　自從學(xué)了《可貴的沉默》一文后，我就知道了要付出愛(ài)，回報(bào)愛(ài)�；氐郊�，我想把我的一份真愛(ài)送出去，送什么好呢？正當(dāng)我心里打鼓的時(shí)候，突然看到放在茶幾上的茶葉和爸爸心愛(ài)的`茶杯，我就知道該怎么做了。

　　晚上，爸爸去洗澡了，秘密行動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行！我把爸爸的杯子重新洗了一遍，放上一片片飄著清香的茶葉，再倒上冒著熱氣的開(kāi)水，一切就緒！這時(shí)，我聽(tīng)到爸爸的腳步聲了，趕緊躲了起來(lái)，爸爸還沒(méi)邁進(jìn)門(mén)，就好象聞到了茶香，叫著：“好香啊！”一進(jìn)門(mén)就看到了這杯熱氣騰騰的茶，連忙捧起它，嘗了一口，------這時(shí)我好緊張呀，生怕我第一次泡的茶不好喝------只見(jiàn)爸爸深深地吸了一口氣，說(shuō)：“恩，好喝，好喝！”我懸著的心才放下來(lái)，激動(dòng)不已，簡(jiǎn)直快要叫出聲來(lái)了。我又偷偷地看了看爸爸，他坐在軟軟的沙發(fā)上，打開(kāi)電視，津津有味的品著香茶，咕嚕一口，咕嚕又一口，我的心太甜了，像抹上了一層蜜。

　　在這時(shí)，爸爸好象發(fā)現(xiàn)了我，一步一步地朝我走來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“家里藏著一只小老鼠！”爸爸找到我了，一把抱起我：“這茶是你泡的吧？”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是我這只小老鼠了！”我和爸爸一起坐到沙發(fā)上，邊看電視，邊爭(zhēng)著喝茶，咕嚕你一口，咕嚕我一口，把正在掃地的媽媽也吸引過(guò)來(lái)了。

　　我終于知道了給予他人愛(ài)，溫暖自己心。

　　讓愛(ài)天天住我家！

三年級(jí)作文 篇8

　　一次普通的放學(xué)，我和黃啟航發(fā)生了一件極為離奇的怪事。

　　事情是這樣的，下校車(chē)后，我沒(méi)事做，就和蔡思睿一起躲在灌木叢后面扔果子。扔著扔著，我突然發(fā)覺(jué)太陽(yáng)都回家了，就準(zhǔn)備收工。可誰(shuí)知道，我手上的果子剛逃離手掌，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“慘叫“，”哦，誰(shuí)那么缺德，居然敢向我”黃老板“頭上飛果子！“黃啟航滑稽地說(shuō)了兩聲。聽(tīng)到那句話，我情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。驟然間，我像一塊大磁鐵一樣，把黃啟航的目光吸引了過(guò)來(lái)：”顏?zhàn)訂�，原�?lái)是你干的”好事“！，說(shuō)著，黃啟航拿了根大木棍沖了過(guò)來(lái)，我今天和你拼了！我漫不經(jīng)心地看了他一眼，踢了他一腳，快速跑了。當(dāng)我快到家的時(shí)候，大腦油然而生出了一個(gè)恐怖的想法：他會(huì)不會(huì)又給我打了一個(gè)回馬槍?zhuān)?/p>

　　答案肯定是“會(huì)“。沒(méi)有錯(cuò)，我沒(méi)有猜錯(cuò)，他這次在我去上課的路上等著。

　　他又拿了一根大木棍在路上攔截我。我沒(méi)辦法，只好和他一決雌雄。因?yàn)樗�比我弱，所以只能防守，不能進(jìn)攻。我一腳把他的木棍踢飛，然后手按脖子，腳一勾，他就被我壓在了地下了。盡管他那樣掙扎，那樣鬼哭狼嚎的'叫喊……，總之，他無(wú)法逃出我的手掌心。

　　正當(dāng)我快沒(méi)有力氣的時(shí)候，一個(gè)好心的叔叔把我和黃啟航給拉開(kāi)了�！澳銈兪呛门笥眩瑧�(yīng)該互相謙讓?zhuān)�不�?yīng)該這樣吵下去��！“那位叔叔和藹的對(duì)我和黃啟航說(shuō)。黃啟航又隨口罵了一句：”屁的好朋友！“就這樣，一直僵持了下去，我的內(nèi)心也越來(lái)越憤怒。忽然，黃啟航發(fā)話了：”握手言和，好不好？“我想了一會(huì)兒，說(shuō)：”好吧！“說(shuō)完，握完手，我就把他放開(kāi)了。放開(kāi)的那一剎那，他飛快的跑走了……

　　第二天去上學(xué)的時(shí)候，我去找黃啟航玩，可他再也不理我了。

　　這件事就這樣，沒(méi)人打理，沒(méi)有管。當(dāng)然，這件我與黃啟航的爭(zhēng)吵主議，慢慢的化解了……

三年級(jí)作文 篇9

　　什么是交易？什么是買(mǎi)賣(mài)？今天我算是見(jiàn)識(shí)到了呢！

　　今天的教室里到處洋溢著說(shuō)笑聲，每個(gè)同學(xué)都拿著自己的小發(fā)明、小制作，這是干什么呢？

　　原來(lái)今天我們班要舉行貿(mào)易節(jié)呢！每個(gè)人都可以在貿(mào)易節(jié)中把自己的手工制作賣(mài)出去，也可以用掙到的錢(qián)買(mǎi)別人的東西，我掃視了周?chē)�，每個(gè)人做的“商品”都很精致美觀呢！

　　這個(gè)稀奇的節(jié)日讓全班人都異常的興奮，同學(xué)們都滿意的把玩著自己的小制作，一邊想著要賣(mài)多少錢(qián)合適，教室亂的像市場(chǎng)，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的討論著。

　　“安靜！貿(mào)易節(jié)開(kāi)始！同學(xué)們請(qǐng)從第一排開(kāi)始推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品！”班主任焦老師剛宣布完畢，第一排第一個(gè)同學(xué)便迫不及待的站了起來(lái)，清清嗓子，我們的目光一下子都積聚在她的身上，他看起來(lái)有些緊張了，說(shuō)：“我?guī)��?lái)的東西是橡皮泥儲(chǔ)物盒�！贝蠹业哪抗恺R刷刷全都盯在那個(gè)帶熊貓頭的盒子上了。

　　“這個(gè)盒子......很......很美觀......我說(shuō)完啦！”這個(gè)同學(xué)十分緊張，說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的。同學(xué)們都一臉茫然，全班鴉雀無(wú)聲沒(méi)有交易的意向。

　　精美的裝飾畫(huà)、多功能水杯、鑰匙扣、乳膠貼、易拉罐改造的燒火器......一件件精心制作的物品紛紛呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前，我看的眼花繚亂，一會(huì)覺(jué)得裝飾畫(huà)好看，一會(huì)又覺(jué)得燒火器新鮮，不知道該買(mǎi)哪個(gè)好。

　　終于輪到我了，我?guī)��?lái)的東西是超級(jí)多功能儲(chǔ)物盒，形狀是一個(gè)精巧的小房子，它完全是用冰糕棍兒一根根粘接成的，上面繪有精美的圖案�！拔疫@個(gè)冰糕棍兒做的儲(chǔ)物盒既環(huán)保又實(shí)用，可以做筆筒，也可以當(dāng)存錢(qián)罐，還可以擺在家中當(dāng)裝飾品，你們看它的兩邊還有兩扇造型精巧的小窗戶呢！這里還有一個(gè)能開(kāi)能關(guān)的小門(mén)，你們瞧！還有煙囪呢！”

　　果然，經(jīng)過(guò)我的一番介紹推銷(xiāo)，我的超級(jí)多功能儲(chǔ)物盒終于有買(mǎi)家啦！劉瑞怡同學(xué)相中了我的'作品，最終以5元錢(qián)成交。

　　貿(mào)易節(jié)上同學(xué)們臉上都蕩漾著新奇、興奮的神情。在貿(mào)易節(jié)中我不僅見(jiàn)識(shí)了同學(xué)們五花八門(mén)的小制作，還聯(lián)系了推銷(xiāo)、演講、宣傳的能力。

　　買(mǎi)賣(mài)的結(jié)果不是最重要的，宣傳推銷(xiāo)產(chǎn)品的過(guò)程才是我今天最大的收獲，在這個(gè)節(jié)日中，每一個(gè)同學(xué)都在收獲樂(lè)趣的過(guò)程中收獲了以往收獲不道的大智慧。

三年級(jí)作文 篇10

　　清晨，我一起床便覺(jué)得右腿癢得很，伸手便用力去撓，“哎喲，疼死我了！”我不由地叫了起來(lái)�！霸趺戳耍俊眿寢屪哌^(guò)來(lái)問(wèn)。我連忙指著腿上的大包說(shuō)：“昨晚被毒蚊子叮了一個(gè)大包�！眿寢屪屑�(xì)地看了看，就把我領(lǐng)到外屋，從花盆里剪下一小塊兒仙人掌。我奇怪地問(wèn)：“媽?zhuān)�您不給我找花露水，剪那玩藝兒干嘛？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是神秘地笑了笑。她把仙人掌里的水?dāng)D到我腿上的`大包上，然后給我纏上紗布，對(duì)我說(shuō)：“別動(dòng)它，一會(huì)兒就好了。”“能管用嗎？”我半信半疑。

　　真讓我吃驚，過(guò)了一會(huì)兒，我的腿果然不癢了，也沒(méi)那么疼了。沒(méi)想到平時(shí)我看不上眼的仙人掌還有這么“一手”！

　　原先我對(duì)仙人掌的看法一直不好，認(rèn)為它渾身長(zhǎng)滿刺，樣子也不美觀，缺乏觀賞的價(jià)值。通過(guò)今天這件小事，使我改變了對(duì)它的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句名言的含意。

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