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        四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-06-26 10:29:31 四年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的四年級(jí)作文必備(5篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的四年級(jí)作文必備(5篇)

        四年級(jí)作文 篇1

          散學(xué)典禮總算是完了。我的“痛苦”的一學(xué)期總算結(jié)束了,我的心里暗自高興著。

          回到家,把書包一扔,開始計(jì)劃我的自由的暑假吧。我要好好大玩一場(chǎng)!對(duì),就從這時(shí)候開始,好好玩。我先打開電視,彌補(bǔ)我?guī)讉(gè)月以來(lái)因?yàn)楣φn的原因而一直沒痛快看一回電視的損失。

          可是自由的時(shí)間很快就結(jié)束。剛過12點(diǎn),爸爸回來(lái)了。他看到我就氣憤地叫起來(lái):“你還看電視!寫作業(yè)去!”我知道辯解是沒有用的,只好慢慢吞吞地拿起書包,走到課桌邊不情愿地寫起作業(yè)來(lái)。

          這還不夠,后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)床上有一張報(bào)名單子。拿起一看,哇!老爸給我報(bào)了這么多熟期培訓(xùn)班!什么作文啦、奧數(shù)啦、英語(yǔ)啦……我越看越生氣,可又無(wú)可奈何,我不敢違背大人的旨意。命中注定這暑假又不能好好地玩了。真倒霉!倒霉!

          我一直在想,如果有一年的暑假,或是只有一個(gè)月的時(shí)間,讓我們小孩自己來(lái)支配的話,那該多美。∧俏視(huì)抓緊時(shí)間狂寫作業(yè),余下一些時(shí)間用來(lái)玩游戲,做手工,上網(wǎng)聊天等等做一些自己愛干的'事。如果有一點(diǎn)自由的時(shí)間,我還要到鄉(xiāng)下去親近大自然,去體驗(yàn)生活。那里一定有一些在課堂上所不能學(xué)到的多彩的人生。

          即使所有這些都不能成為現(xiàn)實(shí),我也只是希望在暑假里興趣輔導(dǎo)班不要太多。我們真的需要一點(diǎn)自由的時(shí)間。

        四年級(jí)作文 篇2

          隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng),給不給孩子零花錢,怎么給孩子零花錢,給多少零花錢,都成了現(xiàn)在家長(zhǎng)的一塊“燙手的山藥”,零花錢給多了,怕孩子養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,就要培養(yǎng)孩子對(duì)金錢的認(rèn)識(shí),讓孩子知道掙錢的辛苦,理解父母的不易。

          我家孩子的零用錢分為兩部分。

          日常生活中的每天刷碗、拖地、扔垃圾、拿報(bào)紙、偶爾買奶、買菜等這些孩子力所能及的'家務(wù)活都交給孩子來(lái)做,開始的時(shí)候,他給我們算的可細(xì)了,刷一個(gè)碗2毛錢,刷一個(gè)鍋3毛錢,拖一次地5毛錢,有時(shí)他沒錢了想花錢,一天他就要求拖兩、三次地,我和孩子的爸爸感覺不好,好像改變了家長(zhǎng)給零花錢的初衷,就和孩子商量每天給一元錢,力所能及的活都干,干的好還設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì),孩子也欣然接受。一天給一元,也不知道孩子怎么花就沒了,后來(lái)我們改到一周給一次,給孩子準(zhǔn)備了個(gè)錢包,每到周末,兒子都會(huì)開玩笑的給我們說,“媽媽,我來(lái)領(lǐng)工錢了”,這樣讓孩子學(xué)會(huì)了等待,知道“積少成多,集腋成裘”的道理,F(xiàn)在孩子也不只要零錢了,這些錢是由孩子自己支配的,但前提得告訴父母錢買什么了,一般孩子都買鋼筆、尺子、橡皮等一些學(xué)習(xí)用具,有時(shí)上課外班也買點(diǎn)吃的,零食等。

          另外一部分零花錢被我們稱為“教育基金”。這些錢來(lái)源于兩處,一是每年掙得的壓歲錢,還有就是孩子校外上的英語(yǔ)班,學(xué)校有規(guī)定,每班級(jí)的前三名能享受下期交費(fèi)的10%優(yōu)惠,我們把這些錢作為孩子“獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)給孩子,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩年多了,每期孩子都能拿到這部分“獎(jiǎng)學(xué)金”的,我和孩子商量好,帶著戶口本一起到銀行,用孩子的名字開了個(gè)賬戶,孩子自己設(shè)立了密碼,兒子很開心,他覺得自己是個(gè)小大人了,有了自己的銀行卡,讓孩子從小學(xué)會(huì)“理財(cái)”。這部分金額比較大,一般用于孩子訂閱報(bào)紙、雜志、交學(xué)費(fèi)、給災(zāi)區(qū)捐款。。。

          我們也有頭疼的時(shí)候,孩子時(shí)常也要買點(diǎn)亂七八糟的玩具、游戲卡什么的,家長(zhǎng)也不敢很說,只給孩子提建議,畢竟那錢是孩子靠自己勞動(dòng)掙來(lái)的,有什么好的想法,也想和大家交流。

        四年級(jí)作文 篇3

          走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽。

          校門就是我訪問的第一個(gè)老朋友。啊!校門你如一名盡職盡責(zé)的軍人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園;ú輼淠境D曜儞Q,唯有您依然如舊。

          再走幾步,就來(lái)到了一片灌木叢中,這里有一個(gè)垃圾小屋,每天的垃圾都是倒在這里的,它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員,把校園的垃圾都處理得干干凈凈的,讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒有您,我們的學(xué)?峙虏辉偈菍W(xué)校,而是“垃圾王國(guó)”了吧!

          這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的`身軀,是在邀我與你共舞嗎?你好,高大的石榴石!你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí),是想讓我品嘗嗎?你好,勤勞的蜜蜂!你每天早出晚歸的采蜜,是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎?喂,可愛的麻雀!嘰嘰喳喳地說些什么呢?我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧!

          撿起一朵落花,讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零,但它凋零后還有更大的作用……

          叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室,拿出書本朗讀課文。聽!朗朗的讀書聲加上麻雀的啼叫聲,這是一首多么美妙的音樂交響曲呀!

        四年級(jí)作文 篇4

          在廣州解放路有一棟棟樓齡過30年的大樓,其中一棟樓中住著一個(gè)年過花甲的老人,她就是我的奶奶:她不肥不瘦,衣著樸素而大方得體,嘴角邊總是帶著一絲笑容,樣子慈祥和藹。奶奶原是商店經(jīng)理,她有6個(gè)兒女,大多數(shù)都在廣州。她有一個(gè)兒子在美國(guó)。她辛辛苦苦的工作了一輩子,奶奶的兒子叫她去美國(guó)安享晚年,但她寧愿留在廣州繼續(xù)為有困難的人給予幫助,為街道貢獻(xiàn);她擔(dān)心自己去了美國(guó)就看不到廣州日新月異的`變化,再也不能為街道做出偉大的貢獻(xiàn)。聽爸爸說奶奶自幼家里很窮,3歲就過來(lái)跟我爺爺‘結(jié)婚’,做童媳婦。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是舊社會(huì),奶奶家里沒錢供她讀書,所以奶奶沒什么文化,雖然如此,但她長(zhǎng)大后還是幸運(yùn)的找到一份不錯(cuò)的工作,艱苦奮斗辛苦了一輩子;到退休時(shí),她雖然生活富裕了,但是她從不對(duì)自己稍微慷慨解囊,自己住的房子破破爛爛也不舍得花錢維修,家中的雜物堆積如山也不舍得扔……;奶奶為了實(shí)現(xiàn)下一代能取得輝煌成就這個(gè)夢(mèng)想,省吃儉用把錢一點(diǎn)一點(diǎn)的存起來(lái),給我們錢買課外書、上補(bǔ)習(xí)班……,她卻一點(diǎn)也不覺的浪費(fèi)錢。奶奶雖然70多歲,她為子孫學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嘔心瀝血,還親自侍奉殘疾的爺爺,爺爺已經(jīng)半癱5年了,奶奶始終如一,不離不棄,相扶到老。為了不影響子孫幸福的生活,她不愿意子孫來(lái)服侍爺爺,也不愿意請(qǐng)保姆,不舍得花錢,總是親自為爺爺服務(wù),其實(shí)他自己身體也不太好,但他堅(jiān)持要這樣做。奶奶的每個(gè)事跡都使我感動(dòng),我為有這個(gè)奶奶而感到自豪!

        四年級(jí)作文 篇5

          我愛春天的校園,因?yàn)檫@里百花爭(zhēng)艷,我更愛秋天的校園,因?yàn)樗拾邤獭?/p>

          一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一個(gè)六邊形的花壇,花壇的中央是一棵翠綠色的黃楊,黃楊的周圍有粉紅色的月季,淡黃色的菊花,紫色的紫羅蘭,深紅色的雞冠花……一陣秋風(fēng)吹來(lái),這些花頻頻點(diǎn)頭,搖晃著那婀娜多姿的身材,張開笑臉,向人們展示它們那美麗,迷人的風(fēng)采。

          花壇的左邊是教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻上布滿了爬山虎,爬山虎的葉子已經(jīng)由綠變紅,一陣微風(fēng)吹過紅色的葉子就像一把把火紅的小扇子,來(lái)回?fù)u動(dòng),又像一片紅色的海浪,此起彼伏。

          操場(chǎng)的四周環(huán)繞著一排排楊樹和槐樹,它們的葉子也變黃了,一陣微風(fēng)吹過,樹葉爭(zhēng)先恐后地往下落,像一只只黃蝶在翩翩起舞,金色的`葉子落了滿地,就像給校園鋪上了黃地毯,怪好看的。

          同學(xué)們都穿上了五顏六色的秋裝,伴著落葉,高高興興地來(lái)上學(xué)。下課了,同學(xué)們馬上跑出教室,來(lái)到操場(chǎng),揀來(lái)最大的楊樹葉,去掉葉片,留下又粗又長(zhǎng)的莖,玩起了“拔根”的游戲。這是秋天,大自然特意賞給我們孩子們最廉價(jià)的小禮物。

          秋天的校園多么美好。

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