二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
這是一堂數(shù)學(xué)課，老師正在講一道數(shù)學(xué)題。
小紅端端正正地坐著，一邊聽一邊記筆記，不會(huì)的還問上幾句。小華心想：這道題都講了好多次了，有什么好聽的。小華想到了家里買回來的遙控飛機(jī)，他一按按鈕，飛機(jī)就飛起來了。他想著想著就做出了按按鈕的`樣子，老師看見了，提醒小華上課要注意聽講，可是小華聽了一會(huì)兒又走神了。
新課講完了，老師發(fā)了一張練習(xí)試卷，小紅一拿到試卷“刷刷”地就寫完了。而小華呢，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒東張西望。
老師走過來對(duì)小華說：“你看，這就是上課不認(rèn)真聽講的后果�！毙∪A很難為情地低下了頭。
二年級(jí)作文 篇2
有一天，一個(gè)國(guó)王帶著一頭大象來到森林里，看到了一個(gè)小草屋。里面住著五個(gè)盲人，國(guó)王看到了就想讓他們摸一摸大象是什么。
于是，第一個(gè)矮個(gè)子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸著烏青的.臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”
第二個(gè)腿瘸了的盲人慢悠悠走過去，摸了摸大象的尾巴，大象有點(diǎn)癢就甩了甩尾巴。于是第二個(gè)盲人說：“大象就是游樂場(chǎng)里的秋千嘛。”國(guó)王見了大笑起來。
第三個(gè)身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過來摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說：“你們前面的兩個(gè)人都說錯(cuò)了，大象就是一堵大墻。”
第四個(gè)盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，于是大象就搖了搖頭。第四個(gè)盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的菜刀嘛！”國(guó)王聽了笑得肚皮疼。可是第五個(gè)扎辮子的盲人可不覺得好笑。
于是第五個(gè)盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說“你們都是錯(cuò)的，大象就是一把大破扇�！�
國(guó)王看到了剛才的情景已經(jīng)笑得肚子都痛了！國(guó)王就對(duì)五個(gè)盲人說：“你們一個(gè)都沒有說對(duì)，其實(shí)，大象就是大象，你們都只摸到了一個(gè)地方，當(dāng)然覺得那個(gè)地方就是大象了。”
二年級(jí)作文 篇3
今天下午第一節(jié)課是美術(shù)課，在美術(shù)課上我們學(xué)習(xí)的題目是奇妙的腳印。
老師教我們用人的或者是動(dòng)物們的腳印，拼合或者是加一些其它的東西拼合成一幅圖畫。我在彩紙上畫出馬的腳印，然后剪下來，因?yàn)轳R的腳印像一顆愛心，我把它倒過來貼在了美術(shù)本上，還畫了一棵竹子，竹子上面貼滿了小雞的`腳印。我把它們放到了一起，看著就像一幅美麗的圖畫。很漂亮的。
二年級(jí)作文 篇4
從前，在一個(gè)數(shù)洞里有一只小松鼠，有一天小松鼠突然想吃松子餅，它拿著一個(gè)大松果準(zhǔn)備去換松子餅，它看見一個(gè)正在賣松子餅的人，小松鼠連忙跑了過去問道：一個(gè)大松果可以換一碗松子餅嗎？
賣松子餅的`人說：不可以，只有金錢才可以。小松鼠只好去找好朋友小義，小義也是一只松鼠，它正好在地上撿到三個(gè)金子，小松鼠把自己的大松果去換小義松鼠的三個(gè)金子，小義同意了。小松鼠把三個(gè)金子給了賣松子餅的人，賣松子餅的人把一碗松子餅給了小松鼠。今天小松鼠吃到了香甜的松子餅。
二年級(jí)作文 篇5
小兔一家長(zhǎng)期生活在深山里，它聽說大海很美，很想去看看。于是，小兔收拾好行李，告別了爸爸媽媽出發(fā)了。
小兔邊走邊唱，不知不覺來到了大森林。突然，一只又高又大的狼躥了出來。只見它張開了大嘴，露出了尖尖的牙齒，伸長(zhǎng)了紅紅的舌頭，正東張西望地尋找食物。“哎呀，不好！被它發(fā)現(xiàn)就糟了！”小兔連忙小心翼翼地躲到一棵大樹的`后面。等狼漸漸地走遠(yuǎn)了，小兔才吸了口涼氣繼續(xù)前行。
它穿過了森林，走到了一座山腳下，看到山又高又陡，心想：怎么上去呢？可是，不爬上這座山又怎么能看到大海呢？它擦了擦汗，鼓足了勇氣開始爬山。它爬啊爬，累了就歇一會(huì)兒，渴了就喝點(diǎn)水。就這樣，它終于到達(dá)了山頂。
啊！大海就展現(xiàn)在它的眼前：一望無(wú)邊的大海像天那么藍(lán)，帆船點(diǎn)點(diǎn)，海鷗飛翔。小兔高興地說：“大海真美��！”
二年級(jí)作文 篇6
近段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)在市區(qū)的公園、廣場(chǎng)和馬路上的花池里都開滿了一種花——有紅的、白的、還有紫色的，非常漂亮。其中以紅色為最多。
我問媽媽：“那叫什么花？”媽媽說：“那是‘紫薇花’，又叫‘百日紅’�！眿寢尫催^來問我：“你知道它為什么叫‘百日紅’嗎？”我想了想：百日的意思不就是一百天嗎？紅應(yīng)該是花開為紅。我說：“媽媽，是不是它的花能開一百天啊？”媽媽說：“對(duì)了，正是因?yàn)樗幕ㄆ跒橐话偬�，所以它又叫‘百日紅’�！眿寢層指嬖V我：“它還叫‘癢癢樹’，如果你摸它的.樹桿它就會(huì)像人一樣會(huì)顫抖�！蔽液芎闷�，走過去用手輕輕地用手摸了一下，它果然顫抖了起來。我還發(fā)現(xiàn)這種樹的樹桿上沒有皮；新抽的枝條上有皮，枝條是棱形的；每個(gè)枝條的葉子都是兩個(gè)兩個(gè)對(duì)著長(zhǎng)的；在枝條的末端是一大串、一大串的花；每一大串的花又由一小朵、一小朵的小花組成；每一小朵花又由六個(gè)花瓣組成；漂亮極了。我又聽媽媽說：“今年，我們市里邊把紫薇花定為我們的市花了。”
我想以后肯定會(huì)有更多紫薇花生長(zhǎng)在我們這里，以后每年的這個(gè)季節(jié)，我們的城市都會(huì)因?yàn)樽限被ǘ用利悺?/p>
二年級(jí)作文 篇7
每一次回家我都發(fā)現(xiàn)，母親一次比一次衰老。
母親的身體不好，因糖尿病引起的眼底出血，目光越來越散淡，如果你回到家中不說話，她就分辯不出你是誰(shuí)。昔日的年輕和風(fēng)采，早己在如煙的歲月中飄逝的.沒有一點(diǎn)蹤跡。她拄著拐杖的身體，總有一種傾斜的幅度，每走一步，就得用空著的那只手扶著一件東西，仔細(xì)看，那手就如風(fēng)雨過后的古老松枝。
這便是我眼中所看到的母愛。
二年級(jí)作文 篇8
今天美術(shù)課上，唐老師教我們編五角星。
只見唐老師拿出一根樹枝條，對(duì)我們說:“編五角星先要把枝條折成相等的五段�！彼贿呎f一邊折，三下二下就把一個(gè)五角星編好了。
我拿起一根樹枝，按照唐老師說的編了起來，但不知怎么的.，就是編不好。我就請(qǐng)老師教教我�？衫蠋焻s讓我自己思考。我心想，老師這么小氣，不肯教我，我偏要編好它。
我又折了一根樹枝，把它折成相等的五段。然后學(xué)著唐老師的樣，在樹枝中穿進(jìn)穿出，可仍然不像；我又試著把角度拉小，可是口子合不攏。這時(shí)下課鈴響了，我仍在不停地編，最后，我終于把它編好了。
我想，唐老師不教我，是要我自己動(dòng)腦。自己只要有信心，肯用功，就一定能把事情做好。
后來，我又編了兩只，準(zhǔn)備帶回家給媽媽看。
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