六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
之所以甜蜜，是因?yàn)橄胫悖≈酝纯�，是因�(yàn)椴荒芡浢髦揽梢詾槟闶軅�，卻裝作不知道。明明喜歡你，卻又把愛(ài)偷偷隱藏在骨頭里，不知道什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)骨頭的精髓里都刻滿(mǎn)了你的名字。想你幾萬(wàn)遍，愛(ài)的就是你！愿意為你去受罪，卻不知道你到底愛(ài)誰(shuí)。有一天發(fā)現(xiàn)，自己可以為你哭得亂七八糟，夢(mèng)里見(jiàn)到你，甜蜜地在微笑。早上醒來(lái)，根本沒(méi)有你，才察覺(jué)到枕巾早已被淚水泡了又泡，不知洗了多少次淚水澡，咸咸的淚水灼燒得我心痛~淚水總是不聽(tīng)話(huà)地從眼窩里慢慢爬出來(lái)—原來(lái)，為你，我哭了！或許眼淚的存在，只是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)~又或許，我的眼淚證明，我對(duì)你~，動(dòng)了心……癡心絕對(duì)，暗戀的滋味，你或許不懂這種感覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你有人陪，有時(shí)真的很佩服自己，原來(lái)愛(ài)一個(gè)人，不一定要大聲說(shuō)出來(lái)，自己在心里甜蜜，想著你的好，你的壞，都是那么美！但久之發(fā)現(xiàn)偷偷喜歡一個(gè)人是那么痛苦，想要告訴你“我愛(ài)你”，卻又怕失去你，又或許得不到的永遠(yuǎn)是最好的，怕?lián)碛泻笥终J(rèn)為一切的喜悅與痛苦都是癡心的一場(chǎng)戲，愛(ài)本來(lái)也是一場(chǎng)戲��！躲在寂寞的眼淚里，依偎黑夜的陽(yáng)光，難過(guò)卻假裝堅(jiān)強(qiáng)！唉，只想為你守侯，一份獨(dú)有的.寂寞孤獨(dú)的守侯，如一只寂寞寒號(hào)鳥(niǎo)偷偷地流著淚也許放棄我才能靠近你，愛(ài)你就要離開(kāi)你~
一陣風(fēng)吹來(lái)，冰凍了我的悲傷，卻勾起了我的回憶……不知到自己會(huì)不會(huì)真的愿意放棄……
明天的明天你還會(huì)記得我嗎？？或許到那時(shí)，我會(huì)找到迷失的自己……有些事情原想用一輩子去記憶，卻在瞬間忘記；
有些事情在一瞬間記憶，卻要用一輩子的時(shí)間去忘記。
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我回家的時(shí)候，天空黑沉沉的，又悶又熱的空氣讓人覺(jué)得很難受�；氐叫^(qū)里，還看到螞蟻們?cè)谕咛幇峒�。小池里，魚(yú)兒浮出水面，猛吸空氣。小池上面，一大群蜻蜓低飛著。
突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷之后，銅錢(qián)大的雨點(diǎn)兒，鋪天蓋地似的`灑下來(lái)。我和媽媽還有一些來(lái)不及回到家的行人快速地跑向停車(chē)場(chǎng)，生怕變成“落湯雞”。停車(chē)場(chǎng)里擠個(gè)水泄不通。從停車(chē)場(chǎng)望出來(lái)，雨滴砸向池面，綻開(kāi)朵朵銀花，閃閃發(fā)光，跳動(dòng)起一粒粒珍珠，晶瑩奪目。雨落在了大地上，卷起了一陣輕煙，土地好像綻出了一個(gè)個(gè)笑笑的小酒窩。馬路上一個(gè)個(gè)穿著雨衣的人們，趕著回家。遠(yuǎn)處的高樓若隱若現(xiàn)，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
慢慢的，雨由大變小了，有些年輕人就逐漸回了家。幾天都沒(méi)下雨了，一下雨，地上的灰塵不見(jiàn)了，干干凈凈地，看著也舒服。一下雨，空氣清新了許多，涼爽了。
啊!真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。今晚我就不怕有痱子拉，終于可以睡好覺(jué)，做好夢(mèng)啦。
六年級(jí)的作文 篇3
深秋的夜晚，皓月當(dāng)空、繁星點(diǎn)點(diǎn)，明亮的月光灑在我家的飄窗上，窗臺(tái)上的小魚(yú)缸在淡淡的月光映照下顯得特別孤單，朦朦朧朧中我不禁想起曾經(jīng)與我朝夕相處的那兩只可愛(ài)的小烏龜，想起和小烏龜一起渡過(guò)的美好時(shí)光。
暑假的一天，我和爸爸陪外婆去逛大自然花卉市場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)漁市的熱鬧景象一下深深地吸引了我，我被一盆盆的小烏龜驚呆了，只見(jiàn)小烏龜有的在盆里盡情地游動(dòng)，有的趴在石頭上歇息，當(dāng)你走近時(shí)，它會(huì)抬起頭不停的打量你。在我的央求下，爸爸給我買(mǎi)了兩只小烏龜還買(mǎi)了一只漂亮的小魚(yú)缸�；氐郊椅野研觚敺旁谖曳块g的飄窗上，仔細(xì)端詳我的小烏龜，發(fā)現(xiàn)它們特別惹人喜愛(ài)，它們身披綠色的迷彩服，脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的頭和短短的小尾巴一會(huì)兒伸出來(lái)，一會(huì)兒縮進(jìn)去，也許是剛剛換了新環(huán)境，兩只小烏龜顯得格外的謹(jǐn)慎，每次移動(dòng)一下都小心翼翼，聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就把頭伸進(jìn)脖子里。我每天按時(shí)給它們喂食，沒(méi)過(guò)多久，小烏龜就和我混熟了，當(dāng)我走近小魚(yú)缸，它們就會(huì)興高采烈地游動(dòng)起來(lái)，嘴里還不停地吐著泡泡，好像在說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始對(duì)小烏龜進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)陉懙厣仙⒉剑凑l(shuí)爬的快，爬累了我再把他們放到水里，順便放上幾粒食物，看它們爭(zhēng)搶?zhuān)@時(shí)小烏龜?shù)乃闹荒_像兩對(duì)小水漿一樣不停的劃動(dòng)，有時(shí)還把頭浮出水面換口氣，百科書(shū)上說(shuō)烏龜都是用肺呼吸的。在我的訓(xùn)練下小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)越來(lái)越大了。
暑假結(jié)束了，天也漸漸轉(zhuǎn)涼了，突然有一天刮起了大風(fēng)，氣溫聚降，一放學(xué)我就像像往常一樣奔向小烏龜，眼前的景象把我驚呆了，任憑我怎么碰它們都一動(dòng)不動(dòng)，突然我想起百科書(shū)上說(shuō)的`，當(dāng)氣溫下降時(shí)烏龜特別容易患感冒，而且還會(huì)突然死掉，難道我的小烏龜真的遭此厄運(yùn)了嗎？我真是難以接受這個(gè)事實(shí)。和小烏龜一起渡過(guò)的快樂(lè)時(shí)光一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，呆呆地望著可憐的小烏龜，我傷心極了，我太粗心了，我對(duì)不起小烏龜，今后再養(yǎng)其它動(dòng)物時(shí)我一定要悉心照料它們，不會(huì)再讓小動(dòng)物受到任何傷害！我要努力做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小學(xué)生！
六年級(jí)的作文 篇4
早上吃過(guò)飯，和媽媽步行隨便運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，順便去藥店買(mǎi)些口罩，酒精之類(lèi)的東西，因?yàn)楝F(xiàn)在是非常時(shí)期不敢走的太遠(yuǎn)。
我戴著雙層口罩做預(yù)防病毒，穿著笨笨的大羽絨服防感冒，穿行走在靜悄悄的小區(qū)柏油路上，大人小孩都不見(jiàn)了蹤影，小區(qū)廣場(chǎng)沒(méi)有了往日的喧鬧，“哎，由于冠狀病毒的侵襲，都宅家避難了吧”。
出了小區(qū)大門(mén)，馬路上稀稀拉拉幾輛私家車(chē)在馬路上奔跑，警車(chē)，特警車(chē)在馬路上巡邏，幾乎看不到行人，偶爾見(jiàn)一人也是全身武裝的看不到臉，戴著口罩，戴著帽子。整個(gè)馬路似乎象發(fā)生一場(chǎng)生化危機(jī)不見(jiàn)了平常的車(chē)水馬龍。
來(lái)到藥店，售貨員也是一位全身武裝的阿姨，她戴了三層口罩，手是一次性手套，腳戴了一次性腳套，只露了兩只眼眼睛在外邊，藥架上好多藥都賣(mài)脫銷(xiāo)了。我詢(xún)問(wèn)一下口罩，酒精，感冒藥在那放，還沒(méi)等我話(huà)問(wèn)完，藥店阿姨就揮一下手，“沒(méi)有，全沒(méi)沒(méi)有了，酒精，感冒藥，消炎藥，口罩前兩天都斷貨了，物質(zhì)都運(yùn)到抗病毒醫(yī)院最前線(xiàn)了”。沒(méi)辦法，我和媽媽又去詢(xún)問(wèn)了旁邊的幾家藥店，也是得到同樣的'結(jié)果。
這場(chǎng)疫情看來(lái)沒(méi)想像的那么簡(jiǎn)單，來(lái)勢(shì)兇猛，為了安全，我們濮陽(yáng)市是不是把城封住，不讓外人進(jìn)來(lái)，城內(nèi)人沒(méi)事都宅在家中，安全地躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難疫情呢?
六年級(jí)的作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師走進(jìn)教室，給我們上了一堂有趣的作文課。
謝老師津津有味地給大家講了一個(gè)故事——盲人摸象。接著笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲——盲人摸‘象’，要不要？”全班一聽(tīng)到做游戲，樂(lè)開(kāi)了。我心想：哪來(lái)的象呀？
這時(shí)，謝老師也不想跟我們兜圈子，說(shuō)道：“游戲規(guī)則是請(qǐng)一個(gè)同學(xué)拿出一條紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，當(dāng)做盲人；再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)做大象給盲人摸。有誰(shuí)愿意做示范呀？”全班鴉雀無(wú)聲，忽然有一只小手舉得高高的，原來(lái)是小艾，大家都為他的勇氣而鼓掌。
只見(jiàn)老師用紅領(lǐng)巾把他的雙眼給蒙住了，有一個(gè)同學(xué)大聲喊起來(lái)：“飛鷹女俠來(lái)了。”全班被這一句話(huà)給逗得肚子都笑疼了。老師讓小光站在小艾面前，說(shuō)：“開(kāi)始，可以從身高和身材去猜�！毙“�(tīng)到命令后，雙手往前一伸，就像僵尸一樣。全班再一次開(kāi)懷大笑起來(lái)。小艾摸了小光的臉，全然不顧小光的感受，小光則
苦不堪言。這時(shí)，小艾做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作：將左手放在小光的頭上，將右手貼在地上。謝老師和大家一樣，十分疑惑，便問(wèn)小艾，說(shuō)：“你在干什么呢？”小艾說(shuō)：“我在量身高呀！”全班聽(tīng)后，撲騰一聲，大笑起來(lái)，小光也哈哈大笑。這時(shí)，小艾急忙說(shuō)：“是小光�！痹瓉�(lái)剛才小光的笑聲讓小艾一下子猜中了。
游戲正進(jìn)行著，六（2）班的教室傳出了震耳欲聾的`聲音。這一堂有趣的作文課，使大家受益匪淺，大家的心里早已在老師的感染下種下了做事戓猜物品要全面發(fā)展，不可以偏概全的種子�！岸ｂ忊彙保瑲埲痰南抡n鈴響了……。
六年級(jí)的作文 篇6
《有的人》發(fā)表至今日已多半個(gè)世紀(jì)，卻依然閃耀者光芒�！坝械娜烁┫律碜咏o人民當(dāng)牛馬”“有的人愿做野草，等著地下的火燒”“有的人他活著為了多數(shù)人更好地活”這些詩(shī)句刻畫(huà)出魯迅先生“俯首甘為孺子�！钡�.獻(xiàn)身精神。
讀了這首詩(shī)，有一個(gè)命題值得我們嚴(yán)肅的思考。那就是，你究竟想做一個(gè)什么樣的人？是像魯迅先生一樣甘為“孺子�！保�是像某些人蠅營(yíng)狗茍，貪婪索��？答案是：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
改革開(kāi)放，傳統(tǒng)文化受到強(qiáng)烈沖擊，人們的倫理道德，價(jià)值取向出現(xiàn)滑坡，講金錢(qián)的多了，講奉獻(xiàn)的少了。但也有人用自己的行動(dòng)矯正了這一偏差，用榜樣的力量推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步�？追鄙x妻別母，兩次來(lái)到雪域高原。在擔(dān)任阿里地委書(shū)記時(shí)，足跡遍及阿里每個(gè)角落。油燈下，構(gòu)思阿里經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖；帳篷里，脫下毛衣為藏族阿媽御寒；醫(yī)院里，幾次為救助孤兒慷慨獻(xiàn)血。這種全心全意為人民服務(wù)的高尚人格得到了全國(guó)人民的愛(ài)戴。他的感人事跡是對(duì)“究竟做個(gè)怎樣的人”這一命題的最好詮釋?zhuān)?/p>
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話(huà)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，我要學(xué)習(xí)“魯迅精神”，為中國(guó)的偉大復(fù)興而奮斗！
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