一年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，應(yīng)該不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該分為兩種人。
1、懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選擇躲避，明明知道這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自己的心情也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自己變得很矮小，總感覺(jué)自己比別人小一截。
2、堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)困難，他只會(huì)往積極的'方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì)安慰自己：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只不過(guò)我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！
每個(gè)人都愿意選擇第2種，但是做好并不容易，自己要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而應(yīng)該感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試戰(zhàn)勝它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先應(yīng)該戰(zhàn)勝的是自己！
一年級(jí)作文 篇2
我的媽媽是一位盡職的媽媽。 一天，我在去學(xué)校的時(shí)候，媽媽叫我把傘帶上，可我無(wú)動(dòng)于衷。等到放學(xué)時(shí)，于嘩嘩的'下著。同學(xué)們都回家了，只剩下我了。當(dāng)我感到無(wú)助之時(shí)，那個(gè)身影，出現(xiàn)在我的眼前。
哇！是媽媽！是媽媽！“媽媽，媽媽�！薄皢鑶鑶琛睖I水一瞬間爆發(fā)出來(lái)了。“乖女兒，讓你久等了。是媽媽不好，明明知道你沒(méi)有帶傘，還這么晚來(lái)接你�！甭�(tīng)了媽媽的話，我哭了，淚水一滴一滴地掉出來(lái)了。
“好了，乖女兒，不哭了�！薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�；丶业穆飞希遗既惶ь^一看，啊！媽媽，媽媽的傘拿歪了，雨水一滴一滴掉了下來(lái)�！皨寢專惆褌隳猛崃��！蔽腋袆�(dòng)地說(shuō)�！澳挠邪。岛⒆�！”“明明就有，媽媽，你把傘拿正吧！”媽媽聽(tīng)了我的話，把傘稍微拿正了。 媽媽，我愛(ài)您！謝謝您對(duì)我一貫的關(guān)心，教育和鼓勵(lì)。
一年級(jí)作文 篇3
李白是一個(gè)狂人，也只有李白的狂放能舉起詩(shī)歌的火炬來(lái)照亮輝煌壯麗的唐代文明；李白是一個(gè)詩(shī)人，也只有詩(shī)歌的國(guó)度能締造李白的不凡來(lái)灌溉茫茫無(wú)邊的詩(shī)歌之土。時(shí)勢(shì)造“英雄”，也只有唐代，這個(gè)空氣中也彌漫著詩(shī)香，土地里也耕耘著自由的時(shí)代。締造了超然的李白；締造了狂放的李白，更吸引著我走近李白。
唐代是中國(guó)詩(shī)壇的珠穆朗瑪峰，李白則是峰頂?shù)囊粔K堅(jiān)石，偉岸而不可動(dòng)搖。唐代是中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江與黃河，李白則是浪尖的一股勁流，兇猛而不可阻撓。失去了巨峰基墊的堅(jiān)石，擁有不了自身的偉岸；失去了巨浪烘托的勁流，擁有不了自身的兇猛。于是我們了然失去了時(shí)勢(shì)后盾的“英雄”擁有不了自身的不凡。唐代的歷史環(huán)境締造了超然的李白。“昔乘匹馬去，今驅(qū)萬(wàn)乘來(lái)”，自認(rèn)為是老子李茸后裔的李世民來(lái)了，騎著那昭陵六駿，如一陣風(fēng)，興盛了“站在九天絕頂看人間”的老莊道家，興盛了自魏晉至南北朝便勃興的佛教。沒(méi)有過(guò)往的思想芥蒂，沒(méi)有過(guò)往的言論束縛。于是，李白也插上了夢(mèng)想的羽翼在自由的天空飛翔。他是“其翼若垂天之云”的大鵬，不屑于做儒家的信徒；
他是“雙晴曜宿，六翮垂云”的'大鶚，昂首觀宇宙把視野擴(kuò)大到最大限度。他是云，必須飛到天頂去探測(cè)天空的浩渺；他是水，必須奔何大海去揚(yáng)起海上的狂濤。于是他“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”用超然物外的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身為百姓的凡，受得住皇帝召見(jiàn)的喜，挺得住無(wú)情流放的悲。詩(shī)格的超然使他寫(xiě)得出岑參、高適大氣磅礴的邊塞詩(shī)“明月出天山，蒼茫云海間，長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)�！笔顾麑�(xiě)得出王維恬靜優(yōu)美的山水詩(shī)“對(duì)酒不覺(jué)暝，落花盈成衣。醉起步溪月，鳥(niǎo)還人亦稀。
”使他寫(xiě)得出孟浩然寫(xiě)意田園的田園詩(shī)“跪進(jìn)雕胡飯，月光明專盤(pán)。令人慚漂母，三謝不能餐。”更使他寫(xiě)得出獨(dú)絕古今，無(wú)人匹敵的《將進(jìn)酒》等等。宋代詩(shī)歌評(píng)論家嚴(yán)羽，說(shuō)別人寫(xiě)詩(shī)是用筆一句句寫(xiě)下來(lái)，李白則只要把心里那股氣一張口噴出來(lái)就行了。我想這就是我看到的時(shí)代造出的超然李白吧！
唐代的政治環(huán)境締造了狂放的李白。高唱著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的李白昂首挺進(jìn)皇宮。但他畢竟是完全生活在夢(mèng)中的詩(shī)人，夢(mèng)一旦醒來(lái)，留下的就只是失望。他不明白只有詩(shī)人屈從政治家，斷沒(méi)有政治家屈從詩(shī)人；他不明白唐代的政壇需要的絕不是一個(gè)夢(mèng)化了的詩(shī)人，更不是一個(gè)不可一世的詩(shī)人。于是，他叫喊出“君王雖愛(ài)娥眉好，無(wú)奈宮中妒殺人”，他吶喊出了“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”夢(mèng)想的羽翼一次次被無(wú)情地傷害，現(xiàn)實(shí)的荊棘一寸寸不停地蔓延。是累了還是倦了？
你停下了曾想憧憬的一切一切。但政壇的失意成就了你詩(shī)壇的得意；無(wú)盡的躊躇成就了你無(wú)邊的自由。你明白了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；你明白了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”你奔跑，從那現(xiàn)實(shí)的荊棘奔向無(wú)邊的草原；你狂放，從那沒(méi)有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容絲毫卑屈的人格。
狂放的你，眼里的長(zhǎng)江是“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，眼里的黃河是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，未必真那么險(xiǎn)峻的蜀道也“噫吁噓，危乎高哉，蜀道之難難于上青天�！彼悴坏枚喔呔奶炖焉揭病疤炖堰B天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城�！笨穹诺男闹牵穹诺睦畎�，我想這才是我看到的時(shí)勢(shì)造出的狂放李白吧！
“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！边@是李白，站在巨峰頂上遙望的李白；挺在巨浪尖前進(jìn)的李白；超然狂放的李白；我走近的李白，我想更是唐代締造的李白，時(shí)勢(shì)造“英雄”，詩(shī)場(chǎng)“英雄”的李白。
一年級(jí)作文 篇4
暑假里，我和老爸去游泳池學(xué)游泳。剛開(kāi)始，我還不會(huì)游。爸爸就給我買了一件救生衣。我穿上救生衣還是不會(huì)游。老爸說(shuō)：“學(xué)游泳要學(xué)基本動(dòng)作。！先要把手并攏，向前伸直，然后把兩手分開(kāi)向后劃水，兩腿象青蛙一樣往后蹬”我試了一試，真靈我像青蛙一樣一下子穿出好遠(yuǎn)，我一高興，大喊起來(lái)：“爸爸我會(huì)游了�！睕](méi)想到我嗆了一大口水。
一年級(jí)作文 篇5
放學(xué)了!奶奶來(lái)接我放學(xué)，我和奶奶走在回家的路上，一路上我高興地和奶奶說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事。后來(lái)經(jīng)過(guò)高架橋底的時(shí)候我感覺(jué)有點(diǎn)餓了，走路越來(lái)越慢，沒(méi)了剛開(kāi)始活蹦亂跳的樣子。
奶奶和藹地問(wèn)：“怎么啦?”
“我餓了，想吃梨。我們到對(duì)面的水果店買吧。”我老實(shí)回答著，邊說(shuō)邊摸著肚子。
奶奶說(shuō)：“好的”
我們到了水果店，我看見(jiàn)梨子，拉著奶奶到梨子旁邊，奶奶說(shuō)：“你要吃大的還是小的?”
“我要吃大的�！蹦棠藤I了兩個(gè)大梨，我提著梨，奶奶又說(shuō)：“我要去買菜，你先在旁邊看一會(huì)小魚(yú)吧�！�
奶奶剛走，我看見(jiàn)一只小倉(cāng)鼠在和它的`“玩具”玩，一只小烏龜掙扎著從盒子里出來(lái)，剛要爬出來(lái)又被它摁了回去，像是和小烏龜玩家家。這時(shí)剛好過(guò)來(lái)一位大姐姐，要買給小倉(cāng)鼠吃的食物，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了個(gè)有趣的事：我把梨子往哪里放，小倉(cāng)鼠往哪里跑，來(lái)來(lái)回回，追著我的梨，跑的歡。一趟，兩趟......
后面有人叫我，我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是買了菜剛回來(lái)的奶奶，我把剛才的事告訴了奶奶，我們邊走邊笑著回家了。
一年級(jí)作文 篇6
今年我的媽媽三十五歲了，瓜子臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，別看她眼睛小，可有神了，餐桌上哪兒有一丁點(diǎn)污漬，都會(huì)被她的發(fā)現(xiàn)，然后就喜歡拿起抹布擦呀擦，我和爸爸便給她起了一個(gè)外號(hào)“衛(wèi)生部長(zhǎng)”。
某天下午放學(xué)回到家里，進(jìn)大廳就聽(tīng)到爸爸媽媽吵架的聲音。看！平時(shí)臉上喜歡帶著笑容的媽媽此刻卻想一座火山，一手拿著掃把，一手拿著一雙深藍(lán)色的臟襪子甩在地上，瞪大了眼睛，生氣的說(shuō):“你看你，老毛病又犯了，講了多少次了，一點(diǎn)記性都沒(méi)有！”爸爸雖然忘性大，但也不甘示弱，小聲嚷嚷道:“我準(zhǔn)備把今天和昨天的一塊洗！”
我看了一會(huì)兒，就都明白了。原來(lái)，昨天爸爸順手把脫下來(lái)的臭襪子放在了餐桌上，今天卻被“衛(wèi)生部長(zhǎng)”發(fā)現(xiàn)了。媽媽那么愛(ài)干凈，哪能忍得下這口氣，于是爸爸回來(lái)的時(shí)候，便向爸爸開(kāi)火。我看爸爸那可憐樣，我就決定拔刀相助，就對(duì)媽媽說(shuō):“不就這一次嘛！”“閉嘴”媽媽?xiě)嵟卮驍嗔宋业?話語(yǔ)，“少來(lái)幫忙，一個(gè)個(gè)都不是省油的燈�！卑�，本來(lái)想助爸爸一臂之力的，卻得了一個(gè)引火燒身。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了，爸爸呢，只好乖乖地去洗襪子了。
雖然有時(shí)候我媽媽很愛(ài)干凈，可是每次看到家中被打掃得干凈整潔時(shí)，卻不得不感謝我這愛(ài)干凈的媽媽。
一年級(jí)作文 篇7
媽媽總是一天嘮叨個(gè)不停，但我之她是為了我好那天我想了很多很多，想得最多的是博大的母愛(ài)。媽媽的每一句&“嘮叨&”都蘊(yùn)含著愛(ài)，蘊(yùn)含著她對(duì)兒子的叮囑和希冀。它是一首歌，一首用愛(ài)填詞，用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當(dāng)我走出家門(mén)，走進(jìn)校園時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。因?yàn)閶寢尩?嘮叨就像一道道數(shù)學(xué)題，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)作文 篇8
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)：‘早， 早， 早， 你為什么背上小書(shū)包？’ ” 唱著歌兒，我滿懷憧憬地開(kāi)始了我的小學(xué)生活！
叮鈴鈴——開(kāi)始上課啦！小眼睛看老師， 小耳朵豎起來(lái)， 同學(xué)講仔細(xì)聽(tīng)， 表?yè)P(yáng)他頂呱呱！
“鵝， 鵝， 鵝， 曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”雖然我很小就會(huì)讀這首詩(shī)，但當(dāng)我們?nèi)嘈∨笥岩黄鹄首x起來(lái)時(shí)，我又有了新的'感覺(jué)！
數(shù)學(xué)老師教我們把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中去： 我們學(xué)校有幾個(gè)電話？每個(gè)廁所里有幾個(gè)水龍頭？
體育老師教我們運(yùn)動(dòng)， 他風(fēng)趣又幽默！美術(shù)老師畫(huà)的畫(huà)超美，而且她很溫柔！
短短幾天，我結(jié)識(shí)了很多好朋友！我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、 玩耍， 每一天都過(guò)得很開(kāi)心！最后我還想說(shuō)學(xué)校食堂的叔叔阿姨們太贊啦， 做的飯菜美味可口， 每次我都吃得津津有味， 最后餐盤(pán)竟成了閃亮的“光盤(pán)” ！
媽媽說(shuō)：“孩子，你的小學(xué)生活真幸福！”
是的！我很幸福！很快樂(lè)！
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