五年級(jí)風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)風(fēng)景作文1
鄉(xiāng)村風(fēng)景迷人，一年四季都是那么獨(dú)特。
春天來(lái)了，當(dāng)你站在高高的山峰上，放眼望去，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，四周的山上長(zhǎng)出了嫩嫩的小草，開(kāi)出了鮮美的花；讓人看了就心曠神怡；當(dāng)你來(lái)到小河邊，你會(huì)聽(tīng)到叮咚叮咚的流水聲，俯下身子，仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)看見(jiàn)小小的蝌蚪從卵里游出來(lái)，投入了小河?jì)寢尩膽驯�，小魚(yú)兒也從河底慢慢的游了上來(lái)；當(dāng)你路過(guò)地邊，你會(huì)看見(jiàn)農(nóng)民伯伯播種的場(chǎng)景，他們時(shí)不時(shí)的彎下腰，把一粒粒飽滿(mǎn)的種子放進(jìn)土里，汗水流遍了他們?nèi)�，但他們臉上依然流露著笑容，好似一朵朵盛開(kāi)的'月季花。
轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)把大地烤的沒(méi)有一點(diǎn)生氣。哦，原來(lái)是夏爺爺來(lái)了。小河里波浪連著波浪，奔向遠(yuǎn)方。啪，啪，這是什么聲音呢？原來(lái)是孩子們?cè)诖蛩棠兀∧闱�，他們一個(gè)個(gè)光著膀子，站在小河里捉魚(yú)摸蝦。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一兩聲：“我捉到了一只魚(yú)�！焙苫ㄉ蠋字恍∏嗤茉陂_(kāi)演唱會(huì)。他們的歌聲吸引了許多小昆蟲(chóng)們，不一會(huì)兒，四周就響起了悅耳的歌聲。此時(shí)，小河邊的月季、鳳仙、芍藥，爭(zhēng)相開(kāi)放，仿佛在比美呢！黃昏時(shí)刻，村子里才恢復(fù)了平靜。一場(chǎng)秋風(fēng)過(guò)后，田野里，果園里忙的不可開(kāi)交。你瞧，那高粱像喝了酒的醉漢，東倒西歪。那玉米挺得直直的，仿佛在向大地母親致謝呢。那麥浪黃燦燦的，仿佛是一地的黃金，豐收的人們正帶著滿(mǎn)臉的喜慶開(kāi)著收割機(jī)在麥田里割麥子呢！果園里，大紅蘋(píng)果一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的，好似一個(gè)個(gè)圓圓的小紅球。桃樹(shù)上一個(gè)個(gè)有紅又大的桃子掛滿(mǎn)這個(gè)枝頭讓人看了就忍不住流下了口水。最引人注目的是那一串串猶如珍珠似的葡萄：有紅的、白的、綠的、紫的，顏色各異、花樣繁多，只要你吃一個(gè)，甜味就直傾肺腑。
呼呼的北風(fēng)吹了起來(lái)，原來(lái)是冬爺爺帶來(lái)了他的小寶貝——雪花。此刻，大地?fù)Q上了一層雪白的新裝。地里面一片荒涼，小河也沒(méi)有了往日的歡快，動(dòng)物們也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了冬眠，可小朋友們卻十分開(kāi)心，他們有的在雪地上滾雪球、堆雪人、打雪仗，可更多的還是溜冰。你瞧，他們?cè)诒嫔弦粋�(gè)接一個(gè)的飛馳而過(guò)。此時(shí)，田野里已經(jīng)堆了一層厚厚的積雪，但俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”，我真希望這場(chǎng)大雪下的再大一些。
鄉(xiāng)村景色是那么令人向往，我愛(ài)鄉(xiāng)村，更愛(ài)鄉(xiāng)村那迷人的景色。
五年級(jí)風(fēng)景作文2
每年的暑假、寒假，我都會(huì)和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村的景色真美啊！
奶奶的家是一個(gè)富裕的家，村后有山，山有很多很多，它們一座一座的連在一起，山上有很多很多的樹(shù)，樹(shù)有的高，有的矮，高的`像大人，小的像小孩，有的樹(shù)的葉子是綠的，有的是黃的，山頂上飄著兩朵白色的云，像溜溜板，山下有一位農(nóng)民伯伯，田里有很多莊稼，農(nóng)民伯伯在犁田，牛長(zhǎng)得很壯，它犁田很用勁，有的時(shí)候會(huì)很大聲地叫：哞，好像在說(shuō)：田里的莊稼快快長(zhǎng)吧！村前有一條小溪，小溪彎彎的，溪里的水很多很多，清清的，小溪里清的看的見(jiàn)小魚(yú)。兩只鴨子覺(jué)得餓了，就抓到小魚(yú)來(lái)吃，小鴨子游在水面上，毛是黃色的，像在做游戲，真可愛(ài)！最誘人的是奶奶家的荷塘，荷塘里長(zhǎng)了荷葉、荷花和蓮藕，這些花有的開(kāi)了，有的沒(méi)開(kāi)，有的含苞待放，花的顏色是粉紅的，它們真好看�。『扇~的顏色是綠色的，葉子很大，荷莖有的彎，有的直它們高高的伸出水面，風(fēng)一吹，荷葉會(huì)像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來(lái)，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也來(lái)參加荷花和荷葉的舞會(huì)，美麗極了！
我看著那小村子里紅的花、綠的樹(shù)、肥壯的牛、可愛(ài)的鴨，聽(tīng)著那淙淙的流水聲，我真想大喊一聲：村里的景色真美呀！村里的景色真象一幅畫(huà)。我愛(ài)奶奶的鄉(xiāng)村！
五年級(jí)風(fēng)景作文3
在我心中，有一個(gè)很美的景色。它，就是泰山風(fēng)景。
泰山非常高大。第一次到泰山腳下，便看到泰山直插云霄，令我懷疑這是不是傳說(shuō)中的天柱。如此之高大，怪不得能列入五岳之列，讓人稱(chēng)贊不已。
泰山上有許多植物。一開(kāi)始爬的幾百米，樹(shù)木蔥蘢，根本感覺(jué)不到爬山之累，從遠(yuǎn)處看，山上一塊綠一塊，搭配協(xié)調(diào)，怪不得詩(shī)人能在此寫(xiě)出千古名句。再細(xì)看，可以看到許多野花，有紅有黃，有藍(lán)有紫，色彩斑斕，景色如此之好，怪不得有些人葬在這兒、在這兒立碑。
泰山也有許多奇景。令我印象最深的景色就是被我的爸媽稱(chēng)為“獨(dú)木橋”的景色，那景色有趣極了！一塊大木頭，橫在兩塊大石頭中間，真像一座獨(dú)木橋�？创饲榫埃刮衣�(lián)想翩翩：“這里原來(lái)是一條河，一邊是村莊，一邊是片大森林，獵人們?yōu)檫M(jìn)林打獵，建了一座獨(dú)木橋，每天從橋上走過(guò)。后來(lái)，這兒變成了泰山，河水退了，人們都到別處謀生了，村莊不見(jiàn)了，只有那座獨(dú)木橋留了下來(lái)……”當(dāng)然，還有一條小瀑布、一棵大松樹(shù)和“快活三”，都令我贊嘆不已，也慶幸自己來(lái)了這個(gè)地方。
泰山的山路也是值得一提的。那山路曲曲折折，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，有時(shí)突然沒(méi)了樓梯，有時(shí)一下子轉(zhuǎn)了一個(gè)非常大的'角度，幾乎沒(méi)有平坦的地方。這，其實(shí)是人生道路的一種比喻，彎彎曲曲，坎坷至極，待走完了所有的路，便來(lái)到了人生的巔峰！
哦，雄偉美麗又曲折的泰山，你是我心中最美的風(fēng)景！
五年級(jí)風(fēng)景作文4
鄉(xiāng)村四季風(fēng)景多姿多彩，讓我們一起走進(jìn)這幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)吧！
春天，百花齊放的花季。迎春花開(kāi)了，好似一朵朝天吹的小喇叭。玉蘭花仿佛是一只只潔白的蝴蝶在枝頭向天空振翅欲飛。圓滾滾的海棠球也變得紅艷艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一串串的糖葫蘆。
田野里熱鬧一片，農(nóng)民伯伯牽著一頭大水牛在耕田，牛兒時(shí)不時(shí)發(fā)出“哞哞”的叫聲�；丶业穆飞希{(diào)皮的小男孩坐在牛背上得意極了。
夏天，知了的鳴叫告訴人們天氣有多炎熱。光屁股的孩子們?cè)谛『永锩~(yú)、捉蝦、抓螃蟹、戲水。小溪像一位演奏家，“叮咚叮咚”地給大家演奏一段又一段的舞曲。稻田里一派繁忙景象，有的在鋤草，有的在施肥，有的`在松土。
秋天，是快樂(lè)的也是辛苦的。農(nóng)作物豐收了，豐滿(mǎn)的谷粒仿佛擎起的一個(gè)個(gè)音符，如一條金絲緞在空中飛舞。挺立的高粱如燃燒的旺盛火把，西紅柿變成了紅彤彤的小燈籠，大白菜在秋日的陽(yáng)光下舒展自己的菜葉。楓葉最獨(dú)特，仿佛一枚精美的郵票。
冬天，是盼望的季節(jié)。在白茫茫的雪地里堆雪人、打雪仗，在雪夜里，期待著一天天臨近的新年。
鄉(xiāng)村風(fēng)景，一種悠然自得的生活情景。
五年級(jí)風(fēng)景作文5
當(dāng)瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著堅(jiān)定的步伐向著學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們?nèi)匀煌绞职阉鼈兪捌饋?lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著，有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿�，拾，運(yùn)，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著收獲的喜悅勞動(dòng)著，在他們的`心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著作者一起喜怒哀樂(lè)，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請(qǐng)你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請(qǐng)不要打擾它，好嗎?”我微笑著輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因?yàn)樗亲o(hù)的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì)，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
五年級(jí)風(fēng)景作文6
在高士基心中，讀書(shū)是進(jìn)步的階梯；在莎士比亞心中，讀書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；在培根心中，讀書(shū)是一只小船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限寬闊的海洋……而在我心中，讀書(shū)是一處最美的風(fēng)景。
這次，我做完作業(yè)后，拿起一本《狼王夢(mèng)》津津有味地看了起來(lái)。結(jié)果，越看越是入迷。
開(kāi)始，我用極其好奇的眼神，打亮著書(shū)上一個(gè)個(gè)渺小而又不可缺少的漢字，它們向我述說(shuō)著母狼――“紫嵐”的一生；述說(shuō)著大自然中激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)與搶奪；述說(shuō)著成年公狼們爭(zhēng)奪王位的`殘酷與生死……這些文字像現(xiàn)實(shí)一一樣，講敘著“狼”生存與戰(zhàn)斗的世界。
看著看著，我似乎成為了故事中的主角。當(dāng)我看到一只小狼剛生下來(lái)，就離開(kāi)世界時(shí)，我十分難過(guò)；當(dāng)我看到紫嵐找到食物時(shí)，我為它感到無(wú)比的開(kāi)心與激動(dòng)；當(dāng)我讀到媚媚將石洞占為己有時(shí)，我感到非常地氣憤……
時(shí)間嘀答嘀答地過(guò)去了，我不知不覺(jué)地落下了感動(dòng)的淚水，它在書(shū)上變成了一朵有情的水晶花……我不僅發(fā)出感嘆：“紫嵐，真是一只勇敢、無(wú)畏死亡、默默為兒女付出一切的母狼��！”
讀書(shū)，使我快樂(lè)，讀書(shū)真是一處最美的風(fēng)景��！
五年級(jí)風(fēng)景作文7
風(fēng)景圖，不一定是山川綠水，也可以是自己的家，或者那條熟悉的街道……而我心中的風(fēng)景圖，則是媽媽深深的'愛(ài)。
那天，放學(xué)比較晚，我急急忙忙地收拾好作業(yè)，跑出教室，生怕走晚了。到了停車(chē)地方，神速地騎上了車(chē)，像風(fēng)一般“飛奔”回家，到家后才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫^(guò)于著急，所以一項(xiàng)作業(yè)忘了帶，雖然極不情愿，但我又無(wú)可奈何原路返回，去了學(xué)校。
到了學(xué)校交叉處的丁字口不遠(yuǎn)處，由于騎車(chē)速度太快，再加上對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)人，我便立馬剎車(chē)，可還是來(lái)不及了，居然被電動(dòng)車(chē)撞著整整甩出了幾米遠(yuǎn)，引得路人都在一旁駐足觀(guān)看。
我在地上躺著，右邊臉被磨起了一層皮，鼻子還在流著血，兩條胳膊還有一些皮外傷�？磥�(lái)這次要?dú)萘�，我自言自語(yǔ)著，估計(jì)有人給家里打電話(huà)了，不一會(huì)兒媽媽就到了，看到我這副慘兮兮的模樣，她的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，她趕緊抱起我，往醫(yī)院送……
我在想：原來(lái)我受傷之后，媽媽比自己受傷還難受。
當(dāng)我在醫(yī)院接受護(hù)士的包扎時(shí)，媽媽擔(dān)心地不停打開(kāi)我的傷口，她心里一定是擔(dān)心極了。
這件事，就像一幅美麗的風(fēng)景圖，藏在了我的內(nèi)心深處。
五年級(jí)風(fēng)景作文8
春天，我們一家人去長(zhǎng)泰縣的山重村踏青，那是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村。
一路上，我們看到路邊的小草舒展著胳膊探出了綠油油的小腦袋，郁郁蔥蔥的樹(shù)木發(fā)出沙沙的聲響，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，老牛在稻田里一步一個(gè)腳印地為來(lái)年的豐收播下希望的種子。進(jìn)了山重村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'就看見(jiàn)一片片白色的、米黃色的李花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，好象是天上的朵朵白云掛在樹(shù)枝上。田野里，黃燦燦的油菜花開(kāi)得可熱鬧了，一望無(wú)際的油菜花使我們以為自己掉進(jìn)了黃色的海洋。走出油菜花地，出現(xiàn)在我們眼前的一片粉紅的世界，朵朵桃花象愛(ài)漂亮的小女孩，辮子上扎著耀眼的絲帶，爭(zhēng)先恐后地向人們展示著春天的色彩。
我愛(ài)春天的山重，我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村！
五年級(jí)風(fēng)景作文9
風(fēng)景是什么？你一定會(huì)答：“不就好看的一些事物嗎？”但我認(rèn)為最美麗的風(fēng)景是文明。
最近，電視上放映著一個(gè)公益廣告，廣告的用語(yǔ)是：“真正的風(fēng)景，叫文明�！蔽乙策@么認(rèn)為，不信的話(huà)我就舉幾個(gè)例子給你們看。
在一些風(fēng)景區(qū)會(huì)有許多的墻壁，這些墻通常是那個(gè)景區(qū)的一個(gè)象征。如果有些人不明白，在這些墻上亂涂亂畫(huà)，寫(xiě)上“到此一游”這些字眼，如果一直這樣的話(huà)，還會(huì)有幾個(gè)游客來(lái)這個(gè)風(fēng)景區(qū)呢？
還有在公共場(chǎng)所不能做一些不文明的事。如：抽煙，大聲喧嘩，大聲叫罵等。你想，如果有一些人在風(fēng)景區(qū)里大聲叫罵。他罵別人，被罵的'那個(gè)人一定心里不舒服，于是，他也會(huì)開(kāi)始叫罵，一些旁觀(guān)的人聽(tīng)到叫罵聲一定也會(huì)不舒服的，就這樣，一個(gè)好好的景區(qū)就變成叫罵場(chǎng)所了，之后也就不會(huì)有這么多的游客來(lái)了。還有，如果有許多人在景區(qū)里抽煙，其他的一些人聞到了一股煙味，也不會(huì)再愿意來(lái)了。
所以，如果有游客不文明的話(huà)，可能會(huì)造成這個(gè)景區(qū)亂套，生活真的是這樣，文明才是真正的風(fēng)景啊。
五年級(jí)風(fēng)景作文10
我的家鄉(xiāng)在紹興。那里是一個(gè)山清水秀的地方，不僅有柯巖風(fēng)景區(qū)，香爐峰等。更是出了許許多多的名人，愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，書(shū)法家王羲之，愛(ài)國(guó)作家魯迅，朱自清等人。
說(shuō)到風(fēng)景，我最喜歡的還是香林花雨了。每當(dāng)秋天來(lái)了，那成片的桂花林，散發(fā)著一種獨(dú)特的.香味，使人心曠神怡。她開(kāi)的不像玫瑰那么妖艷，不像曇花那么美麗，只是靜靜地藏在綠葉中悄然綻放。由于桂花較小，一簇簇的，第一眼看過(guò)去不是那么顯現(xiàn)，不引人注意。但這小小的花朵中卻隱藏著濃郁的香氣。每當(dāng)走到香林花雨門(mén)口，迎面而來(lái)的是一陣陣沁人心脾的花香，那么清新，那么舒服，那么愜意！走進(jìn)去，一簇簇桂花掛在枝頭，不是那么的美麗。詩(shī)人李清照說(shuō)得好：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。桂花不開(kāi)在春天，偏偏開(kāi)在蕭瑟，寒冷的秋天，它卻依然散發(fā)出如此香的氣息。自是春天開(kāi)的花，也沒(méi)有它怎么香，多么頑強(qiáng)的生命力呀！桂花分為橙紅色的丹桂，乳白色的銀桂，金黃色的金桂。一陣陣的香味縈繞在我的身邊，使我陶醉。即是走出了香林花雨門(mén)口，走出十米，二十米，還是能聞到香氣，這仿佛是桂花的天地。
在我的心里，永遠(yuǎn)也忘不了，那片桂花林。
五年級(jí)風(fēng)景作文11
“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，能讓人自夸的風(fēng)景，自是賞心悅目、優(yōu)雅脫俗吧？那自然也讓人禁不止深深追尋。萬(wàn)千風(fēng)景，萬(wàn)千氣象，而我，卻獨(dú)享我的人生心路之景。
春之韻
童年，伴隨著歡聲笑語(yǔ)，悠悠自在。懵懂的我，總習(xí)慣于攜友躺在舒適的草地上聆聽(tīng)自然的樂(lè)章。
蝴蝶翩翩起舞，揭開(kāi)春天的序幕。瞬間，花蕾齊齊綻放，花瓣上落下的滴滴淚珠，映射出絢爛奪目的色彩�；ㄏ銖浡�，恍惚間，就好似舊時(shí)佳人歸來(lái)，令人心顫、動(dòng)容。
茵茵草地，蝴蝶紛飛，百花齊放，攜手畫(huà)成這世間唯美唯醉的畫(huà)卷。我與友人相視一笑，悄聲悉聽(tīng)著春之樂(lè)章。
海之魂
少年，總想沖破束縛，奔向自由。欲與海鷗翱翔海面，駕浪馳云。于是，便想一覽海景。
終于，某日，我來(lái)到了海邊，映入眼簾的是一個(gè)海天交融的夢(mèng)幻之地。我感受著海的`氣息，驚嘆于海的寬容——海納百川，震撼于她博大——浩大無(wú)邊。金黃的沙灘，烙下了我的足跡，我思想成長(zhǎng)的足跡。
遠(yuǎn)眺大海，海面并不平靜；踏入海水，只感覺(jué)一個(gè)個(gè)浪花前赴后繼，奮盡本能，詮釋著大海的磅礴氣勢(shì)。此刻，我想起了海的女兒，想起了傳說(shuō)中的海底寶藏，想起了一切有關(guān)海的故事。我想找尋海鷗的深鳴……
心之景
內(nèi)心深處，藏有一方美麗的風(fēng)景。那里，是陶淵明筆下的世外桃源：有青山綠水，有碧海藍(lán)天，有牛羊成群，有稻花飄香。人與人開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相待；人與物彼此平等、和睦相處。這是陶淵明出世所見(jiàn)的虛幻桃源，而卻是我入世所期望見(jiàn)到的大同之境。
向著太陽(yáng)，帶著歡欣，細(xì)細(xì)感受，一路風(fēng)景，真的很美……
五年級(jí)風(fēng)景作文12
坐在車(chē)廂內(nèi)，我望著窗外的霓虹燈、掛滿(mǎn)彩燈的高樓，感覺(jué)到一陣倦意涌上心頭。
是我厭倦了這座城市嗎？喧鬧、煩雜……
車(chē)，停了下來(lái)。
我呆呆地望著兩個(gè)司機(jī)為了超車(chē)問(wèn)題打得頭破血流。
而乘客們責(zé)罵著，不安地在車(chē)內(nèi)走動(dòng)著。想下去，卻舍不得那一兩元的.車(chē)票錢(qián)白白浪費(fèi)。
耳機(jī)里仍然唱著，我沉默了。
“只剩下鋼琴陪我站在這里……”
……
乘車(chē)去往一個(gè)無(wú)名的小山村。
走在充滿(mǎn)稻香的田野上，心情突然變得好愉快。
突然聞到一陣清香，轉(zhuǎn)頭，黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)枝頭。
走上前，一位老大爺坐在樹(shù)下曬太陽(yáng)。
我鼓起勇氣上前問(wèn)：“我能吃一個(gè)嗎？”我指著樹(shù)下的那簍橘子問(wèn)大爺。
大爺笑瞇瞇地答：“可以��！你自己隨便挑吧！”
好親切，好溫暖……
再往前，幾位老奶奶坐在門(mén)口，說(shuō)著這家兒子，那家孫子。
幾個(gè)流著鼻涕的小孩子坐在地上玩著沙子。
大嬸們?cè)谕鶚?shù)枝上晾曬著衣服。
那么安靜，那么祥和，那么平靜……
沒(méi)有世俗的喧嘩，沒(méi)有多余的吵鬧。
一幅寧?kù)o、和諧的畫(huà)面映進(jìn)了我的腦海里。
它是最美的風(fēng)景，它永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間帶走。
五年級(jí)風(fēng)景作文13
“噗噗——”街道上，車(chē)輛和行人寥寥無(wú)幾，僅有的幾名青年也正打著雨傘飛奔著。道路上散落著大小不一的池塘，在幾位青年的踩踏下濺起了水花，大概是因?yàn)橛晏罅税桑?/p>
“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接著，一名身著黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰(shuí)？是誰(shuí)在我們?cè)旱睦芭�？我的心中“蹦出”“無(wú)數(shù)個(gè)”問(wèn)號(hào)，走近一看，奧，原來(lái)是一位身穿制服的保潔員阿姨！她的雨衣上布滿(mǎn)了水滴，制服上也滿(mǎn)是泥土，他竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我！
“叮鈴鈴�！币魂囈魳�(lè)響了起來(lái)，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來(lái)，從兜里掏出了手機(jī)并點(diǎn)了接聽(tīng)。
“喂？你在哪呢？我們都等你這個(gè)發(fā)燒病號(hào)吃飯呢！快回來(lái)吧！發(fā)燒了就應(yīng)該多休息！”電話(huà)里傳來(lái)了一陣中年婦女的說(shuō)話(huà)聲。像是她的朋友或家人�！皼](méi)事的！我的`身體硬得狠呢！再說(shuō)我馬上就干完了，一會(huì)聊啊！”她掛斷了手機(jī)，又放入了兜里。什么？他發(fā)燒了？這是。我看了看她那滿(mǎn)是污泥的身軀，再看看那潔凈的垃圾桶，再想想剛才她與那個(gè)陌生女子的談話(huà)，我恍然大悟！原來(lái)。我為之一震，她依然在用她那布滿(mǎn)老繭和傷疤的手收拾著垃圾。
“恩？”阿姨發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，我看到了她那滿(mǎn)是皺紋的臉和那布滿(mǎn)血絲的雙眼，不禁心痛了一下，“小朋友你站在這里干什么？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應(yīng)該是您！這么大的雨就別干了！”阿姨好像意識(shí)到了什么，連忙解釋道：“那個(gè)。呃。我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以�！薄暗恰�"我雖然“百般勸說(shuō)”，可阿姨就是“寧死不聽(tīng)”！我只好望著她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
這位阿姨放棄與家人團(tuán)聚也要為人民服務(wù)，自己拖著病也要想著別人，真是一道美麗而又善良的風(fēng)景線(xiàn)！
五年級(jí)風(fēng)景作文14
只知道奔跑，卻忘了欣賞;只想著目的地的風(fēng)花雪月，卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;只向往終點(diǎn)的輝煌燦爛，卻忘了駐足品味身邊的怡人景致。這樣的人，無(wú)數(shù)，我，也是其中之一。
14年的成長(zhǎng)路程，卻依然懵懂;14年只想著去遠(yuǎn)方尋一處有山有水的地方，對(duì)于身邊的風(fēng)景，卻渾然不覺(jué);14年只知漫長(zhǎng)路上的冰冷乏味，卻從不關(guān)注一瞬間也如煙花般燦爛。今天，卻莫名覺(jué)得，跑得累了、乏了，止步了。猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)歲月滑過(guò)的風(fēng)景已然消逝，而自己卻從不曾留意。偶而抬頭仰望，鳥(niǎo)兒飛過(guò)的天空仍舊湛藍(lán)如洗，但掠過(guò)天空的風(fēng)景卻足以讓人沉醉，那凌空翱翔的身姿足以讓人癡迷。
有時(shí)，風(fēng)景不一定波瀾壯闊;有時(shí)，瞬間也可以定格永恒。
從此，我開(kāi)始注意身邊的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)，自己仿佛是這里的陌生人，陌生得連那些每天在身邊經(jīng)過(guò)的風(fēng)景，都不曾留意。原來(lái)，小區(qū)的花壇已改種了桂花，護(hù)欄也已刷成了綠色，就連那敞著肚皮的青蛙垃圾桶，也變成了可愛(ài)的小兔子。原來(lái)，一切都在變，只是心情浮燥的.我們未曾靜心地去發(fā)現(xiàn)。
從此，我開(kāi)始喜歡在身邊尋找風(fēng)景，尋找心靈的寧?kù)o。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我們身邊美麗的人文風(fēng)景也處處皆是——
還記得我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，是在撞到別人后正想道歉時(shí)，她卻回我以微笑，那笑容多么美、多么甜，如一泓清澈的泉水，充滿(mǎn)了寬容、理解、大度和善意。我將那微笑拍成照片，存進(jìn)自己的腦海里，永遠(yuǎn)珍藏。
還記得我見(jiàn)過(guò)的最感人的身影是在天橋邊，一位清潔工騎著三輪車(chē)很是吃力。忽然，那個(gè)身影出現(xiàn)了，他用雙手扶住三輪車(chē)的后板，頭埋在兩臂之間，奮力地向前推。上橋后，清潔工一臉迷惑地向后看，而此時(shí)那個(gè)身影已融入到人群之中，也深深地印在了我的心里。
我想，我已經(jīng)愛(ài)上了這種感覺(jué)——在身邊尋找風(fēng)景，在自然中感悟生活。從此，我不再匆忙，我緩慢前行，時(shí)而止步，沉醉于一路風(fēng)景，品味著一路心情。
讓我們一起去尋找、去品味、去感悟、去歌頌身邊的風(fēng)景吧，那一路醉人的芬芳，定會(huì)讓你流連忘返。
五年級(jí)風(fēng)景作文15
大自然的風(fēng)景，一年四季各有各的不同，都是美麗的。
當(dāng)春天的腳步悄悄走來(lái)，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，美麗的花兒到處都在競(jìng)相開(kāi)放。瞧，玉蘭花開(kāi)的潔白如雪，如海邊濺起的白浪；油菜花兒也不甘示弱，一朵朵黃色的小花在微風(fēng)中起舞，遠(yuǎn)看就像一片金色的海洋，近看如整齊排列的士兵，聞著聞著，你就會(huì)不知不覺(jué)被它給迷住了；摸一摸，涼爽的、滑滑的那感覺(jué)沁人心脾，直達(dá)心底。
夏天的腳步悄悄走來(lái)，樹(shù)木變得枝繁葉茂起來(lái)，池塘邊的荷花也爭(zhēng)著露出了孩子般天真的笑容。瞧，荷葉如一個(gè)個(gè)綠色的大盤(pán)子，又似一把把綠色的大傘，為水中的魚(yú)兒遮陰，微風(fēng)吹過(guò)一股股清香撲面而來(lái)，令人陶醉其中不能自拔。池塘里的荷花一個(gè)個(gè)露出自己的小臉兒，有的花開(kāi)一半；有的已經(jīng)全部綻放；有的還只開(kāi)出兩三片兒花瓣；有的還只是花骨朵呢！它們都奮力的`從那似大傘一樣的綠葉中擠出來(lái)，如一個(gè)個(gè)的小仙女似的白的花瓣如雪，帶一點(diǎn)點(diǎn)粉色，要多美有多美！
秋天的腳步悄悄走來(lái)，大地一片碩果累累，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。瞧，石榴笑得裂開(kāi)了嘴；金黃的桔子把樹(shù)都?jí)簭澚祟^，陣陣桔香味撲面而來(lái)，哦，原來(lái)它們?cè)趥鞑ヘS收的喜悅心情！
當(dāng)北風(fēng)呼呼吹過(guò)，冬天的腳步悄悄走來(lái)。樹(shù)葉紛紛飄落，雪花也紛紛飄落，給黃土地穿上了一件潔白的大衣，到處一片白雪皚皚，各家房子也穿上清一色白色大衣，如蓋上了一床溫暖的大被子。雪花兒冰冰的，涼涼的，讓人想摸又不敢摸。
看，大自然的一切都是那么美好，春夏秋冬、一年四季都是那么引人入勝！
【五年級(jí)風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)風(fēng)景作文01-03
風(fēng)景五年級(jí)作文03-11
美麗的風(fēng)景五年級(jí)作文09-28
五年級(jí)風(fēng)景作文五篇06-02
五泄風(fēng)景五年級(jí)作文06-08
廣場(chǎng)風(fēng)景小學(xué)五年級(jí)作文06-10
鄉(xiāng)村風(fēng)景的五年級(jí)作文06-23