六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
又是秋天，桂花香飄十里，金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。濕潤(rùn)的土地上飄逸著清香。附近幾個(gè)村子，沒(méi)有不浸在花香中的。
明明與媽媽到桂花林賞花。一路上明明很興奮，一會(huì)兒使勁用鼻子嗅著花香，一會(huì)兒用手指細(xì)心地拾著地上的花末。
明明的步伐很快，不一會(huì)兒就與媽媽扯開(kāi)了二十來(lái)米的間距。明明并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正在臨近，他仍舊走得很快，一會(huì)兒就沒(méi)影了。
正低頭看手機(jī)的媽媽發(fā)現(xiàn)明明不在了，一邊大聲喊了起來(lái)：“明明，明明……”，一邊追了出去，可媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她追的方向和兒子走了岔道。媽媽開(kāi)始著急了，到處向人詢問(wèn)：“有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小孩，八九歲，個(gè)不高，黃色衣服……”
問(wèn)了很多人，媽媽沒(méi)有問(wèn)道一點(diǎn)關(guān)于兒子的音訊，她開(kāi)始無(wú)助地抽泣起來(lái)。另一邊，兒子順著石橋走過(guò)樹(shù)林，到了一個(gè)圓形廣場(chǎng)。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊了，“媽媽，媽媽……”。兒子和媽媽在不同的'地方互相找尋著。明明開(kāi)始快步往回跑，當(dāng)他回到桂花林的時(shí)候，媽媽卻早已不在了。他哭了起來(lái)，哭得很凄涼，像新生的雞雛呼喚著媽媽似的。
“小孩，你是找媽媽嗎？”一位年輕的女學(xué)生問(wèn)到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你媽媽的電話是多少？”明明小聲地念出了媽媽的電話號(hào)碼。
半個(gè)小時(shí)之后，明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……
是啊，找不到媽媽對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常緊張、害怕、難過(guò)的。但如果能用這次傷心的教訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)安全的技能，那么這次傷心的痛便是值得的。
六年級(jí)的作文 篇2
“最近比較煩，比較煩！”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)不由自主地想起自己的大嘴巴，好心情也會(huì)一下子變得郁悶起來(lái)。在家里還不覺(jué)得，到了學(xué)校，我可就慘了！同學(xué)們總喜歡拿我開(kāi)涮。特別是那些淘氣的男生，他們一見(jiàn)到我，就指著我的嘴大聲說(shuō)：“大家看，余夢(mèng)瑤的嘴被兩個(gè)開(kāi)門紅炸了！”然后捧著肚子哈哈大笑，氣得我恨不得揍他一頓。不僅男生愛(ài)那我開(kāi)玩笑，女生也不例外。
那天，在自習(xí)課上沒(méi)有老師，我的同桌正在看漫畫，看著看著，她突然狂笑起來(lái)，把腰都笑彎了。我很奇怪，就問(wèn)她是什么這么好笑？她急忙忍住笑，大聲對(duì)我說(shuō)：“我看見(jiàn)漫畫上有個(gè)人能把一只拳頭塞進(jìn)嘴里�！蔽艺f(shuō)：“那有什么好笑的？”她又說(shuō)：“我看了那漫畫后，就想到了你的嘴。書上那個(gè)人能把一只拳頭塞進(jìn)嘴里，可是我看你把兩只拳頭塞進(jìn)嘴里都沒(méi)問(wèn)題！所以我就……”說(shuō)著她又忍不住大笑起來(lái)，弄得周圍的`同學(xué)也笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！哎！我真恨自己這張大嘴巴，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了不少煩惱�？墒俏矣趾芷婀治业淖彀陀譀](méi)招惹誰(shuí)，那別人為什么要嘲笑我呢？想到這兒，我不為自己的嘴而煩惱了，因?yàn)椋抑溃弘m然我的嘴巴很大，很不好看，但我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，如：彈琴、跳舞……再說(shuō)了，嘴巴大對(duì)唱歌還有好處呢！
六年級(jí)的作文 篇3
我們的學(xué)校座落在六橫島的最東端，全校二十二個(gè)班級(jí)，九百七十二個(gè)學(xué)生，五十四個(gè)老師。占地面積二十五畝，建筑面積四千多平方米。去年我們學(xué)校被評(píng)為“浙江省示范學(xué)�！保艿缴霞�(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。我們學(xué)校有兩幢教學(xué)樓和一幢綜合實(shí)驗(yàn)樓組成。1號(hào)教學(xué)樓是中、高年級(jí)的教室和老師辦公室；2號(hào)教學(xué)樓是低年級(jí)的教室；綜合實(shí)驗(yàn)樓里有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室和多功能教室，里面設(shè)備俱全。
三幢樓房成“一”字形排列，中間有綠化帶鑲嵌其中。1號(hào)樓和2號(hào)樓中間是小花園，小花園正中有一個(gè)長(zhǎng)方形的小水池，池水清澈見(jiàn)底，池中的小金魚自由自在地游來(lái)游去，好像在捉迷藏。池中倒映著藍(lán)天白云，真是“魚在天上游，云在水中飄”。小花園左邊有一座假山，假山上有盤旋而上的小路，還有小橋流水，亭臺(tái)樓閣。
假山的前面有一棵參天的'廣玉蘭樹(shù)，到了五月，開(kāi)出白色的象玉盤似的花。小花園的右邊有幾棵茂盛的桂花樹(shù)，到了八月，淡淡的清香彌漫著整個(gè)校園。小花園內(nèi)還有樟樹(shù)、柏樹(shù)等有序地排列其中。2號(hào)樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓中間是一排筆直挺立的水杉，像衛(wèi)兵守衛(wèi)著學(xué)校，也像征著我們的學(xué)校蓬勃向上，我們的學(xué)生勤奮上進(jìn)。我們學(xué)校的前面是蒼翠欲滴的竹林，后面是一萬(wàn)多平方米的大操場(chǎng)，有三個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，操場(chǎng)的西邊有單杠、雙杠、爬竿等，同學(xué)們經(jīng)常在操場(chǎng)上鍛煉身體，做游戲。
操場(chǎng)北邊是圍墻，中間有一個(gè)升旗臺(tái)，正面“祖國(guó)在我心中”六個(gè)大字閃閃發(fā)光，臺(tái)上矗立著一根二十多米高的旗桿，五星紅旗在微風(fēng)中高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)的四周種著竹夾桃樹(shù)、冬青樹(shù)、黃梁樹(shù)和各種各樣的花，“我們的學(xué)校似花園，花園里花朵真鮮艷……”我愛(ài)我們的同學(xué)，我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的學(xué)校！指導(dǎo)教師：邵苗英簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)對(duì)學(xué)校內(nèi)的景物描寫,表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。描寫詳略得當(dāng)，也很有想象力。
六年級(jí)的作文 篇4
“正月里，什么花兒開(kāi)？單桿獨(dú)苗，什么人那手牽手，通到了杭州？二月里……”多么動(dòng)聽(tīng)、熟悉的家鄉(xiāng)小調(diào)。鏗鏘的鑼鼓、美妙的鄉(xiāng)音，家鄉(xiāng)方圓數(shù)十里的人們一聽(tīng)就知道那里正在大放花燈——磨盤燈。
我的家鄉(xiāng)在張溪鎮(zhèn)東田村，這是個(gè)有山有水的地方。聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，我們這個(gè)村莊歷史很久，人們一向都愛(ài)好娛樂(lè)活動(dòng)。大概在200多年前，家鄉(xiāng)的老祖先們就從皖贛邊界引進(jìn)了磨盤燈。逢年過(guò)節(jié)，家鄉(xiāng)的人們利用它就可大顯身手，為千家萬(wàn)戶帶來(lái)不少歡笑。
磨盤燈，燈體罕見(jiàn)，主體結(jié)構(gòu)是：中心軸上裝有兩個(gè)木盤，一大一小，兩盤平行，形同磨盤，故得此名。四周用紅布遮擋，燈架上扎有五色花鳥、禽獸裝飾等物，頂端有四角涼亭。上盤站著一對(duì)少男，下盤佇立著四位打扮嬌艷、手提燈籠的小姑娘。燈中兩人推動(dòng)磨盤輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，燈上的六位少男少女與燈下五位騎著五彩大馬的姑娘們一唱一答，唱詞多是徽調(diào)《仙女下凡》、《報(bào)花名》以及民間歌謠。人隨盤轉(zhuǎn)而飄舞，鼓樂(lè)隨風(fēng)而飛揚(yáng)，燈下五馬奔跑，疾步如飛，燈上百火齊明，流光溢彩，把鄉(xiāng)村的夜晚映照得紅紅火火。
磨盤燈的出名不光由于它的千姿百媚，還由于它是一種稀有燈種，它確實(shí)是花燈中的奇葩。近些年來(lái)，此燈曾多次代表張溪鎮(zhèn)參加縣文化局舉辦的燈會(huì)，拿過(guò)大獎(jiǎng)。去年中央電視臺(tái)為該燈錄制了一期節(jié)目，還在國(guó)際頻道上進(jìn)行了展播呢！
一年一度的春節(jié)又將來(lái)臨，我的`眼前又仿佛出現(xiàn)了一顆燦爛的明珠，耳旁依稀傳來(lái)熟悉的民間小調(diào)和人們的歡聲笑語(yǔ)……
六年級(jí)的作文 篇5
一眨眼，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，六年里，我與許許多多的同學(xué)成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬伍葉菲了。提起伍葉菲，在我們班里誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。
她的個(gè)子不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說(shuō)她有個(gè)裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，真惹人喜愛(ài)。
她之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點(diǎn)，其一是：她有虛心好學(xué)的'精神。一天，老師給我們上了新課，課后給我們布置了幾道數(shù)學(xué)題，放學(xué)后，其他同學(xué)都陸續(xù)走出教室，回家了。惟有她走進(jìn)了辦公室。原來(lái)她被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了很久都沒(méi)有想出來(lái)。她緊皺眉頭，走進(jìn)了辦公室去請(qǐng)教老師。老師給她分析題目后，她高興地拍打著自己的頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么就不會(huì)從這方面去想呢？由于她虛心好學(xué)，每次考試總排在全班前三名。
她之所以留下深刻的印象，其二是：她有助人為樂(lè)的精神。
那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室里只剩下她，xx和我，除她帶傘外，我們倆只能眼看著老天發(fā)呆。她看了看我們，對(duì)我們說(shuō)：”你們稍等一下，我去想想辦法�！罢f(shuō)完，撐著雨傘消失了風(fēng)雨中。過(guò)了一會(huì)兒，她回來(lái)了，她懷里抱著兩把雨傘。原來(lái)，她跑到了住在學(xué)校附近的同學(xué)家里，借來(lái)了兩把雨傘。見(jiàn)此情景，我和陳環(huán)不約而同地說(shuō)：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我們?nèi)说男那樘貏e愉快。伍葉菲小小年紀(jì)，就能如此熱心待人，真是少有。
她虛心好學(xué)的精神和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵(lì)著我永不停步，努力向前。
六年級(jí)的作文 篇6
我們是小青蛙，以前，我們幸福地生活在碧綠的水塘里，白天，我們到田間為你們的莊稼除害，夜里，我們便可跳上荷葉，盡情地引亢高歌，為你們的夢(mèng)鄉(xiāng)奏響一曲優(yōu)美的旋律。我們盡心盡力為你們效勞，可你們卻不感恩圖報(bào)，而是一而再、再而三地傷害我們，你們安的是什么心？
一天夜里，靜得出奇，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛，月亮的光輝撒遍了大地，我們依舊出來(lái)為你們唱歌，突然一只無(wú)情的大手向我們伸來(lái)，把我的伙伴都捉了去。頓時(shí)，我們被這突然襲擊嚇得驚惶失措，忙亂之中的我跳進(jìn)了一條臭水溝，找了個(gè)隱蔽的地方躲起來(lái)，才幸免一死。之后，還不時(shí)聽(tīng)到那拼命掙扎的同伴發(fā)出了撕心裂肺的慘叫聲，看到那兇殘的、沒(méi)人性的人類徘徊在池塘邊，令人膽顫心驚，坐立不安。
從此以后，我們現(xiàn)也不敢出來(lái)捕捉害蟲，更不敢大聲歌唱。白天，我們躲在家中，只有在夜深人靜時(shí)，偶爾出來(lái)吸一中清新的空氣。
這種日子實(shí)在叫人難以忍受，最終，我還是跳上岸來(lái)找吃的，突然，我的肚子被掐住了，喘不過(guò)氣來(lái)。哈哈，又是一只又肥又大的青蛙，多好的下酒料。我拼命地掙扎，奮力地反抗，大聲地呼救，可是都無(wú)濟(jì)于事，我和我的同伴們被扔進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的盒子里，我們不停地掙扎著，最后迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已來(lái)到熱鬧的`集市上，被罩在魚網(wǎng)里，我看見(jiàn)那雙可惡的手，揮著一把鋒利的小刀，利索地砍去我同伴的頭，跺去了它們的腳，扒去它們的皮，剖開(kāi)了它們的胸膛，甚至還將它們放入沸水中我落下了傷心的眼淚。太可怕了，我不忍心再看了，不忍心再想了，再不想辦法逃跑，我也將是同樣的命運(yùn)最終，我掙扎著從一個(gè)破洞逃走了。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文07-12
（經(jīng)典）六年級(jí)作文10-25
【精選】六年級(jí)作文10-25
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文10-26
六年級(jí)的作文03-30
六年級(jí)的作文03-30