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        走進(jìn)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-05-16 07:28:17 六年級(jí) 我要投稿

        走進(jìn)六年級(jí)作文[精]

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的走進(jìn)六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        走進(jìn)六年級(jí)作文[精]

        走進(jìn)六年級(jí)作文1

          記得我第一次走進(jìn)北湖小學(xué)時(shí),一切都是新鮮的,我小心地跟在媽媽身后,睜大眼睛好奇地看著這陌生的校園。

          走進(jìn)大門,首先看到左邊一排玻璃櫥窗,里面是同學(xué)們的成果展,右邊是有著環(huán)行跑道的操場(chǎng),有田徑隊(duì)的同學(xué)正在訓(xùn)練。穿過(guò)去還有一個(gè)小水泥操場(chǎng),在操場(chǎng)邊有一個(gè)開(kāi)滿美麗花朵的花壇,學(xué)校的主建筑是兩座五層的教學(xué)樓,在操場(chǎng)的盡頭呈“L”型排列。

          我跟隨媽媽進(jìn)了教學(xué)樓,一抬頭突然發(fā)現(xiàn)走廊上掛有許多同學(xué)們的照片,在每張照片下寫著介紹。我問(wèn)媽媽他們都是誰(shuí)?媽媽說(shuō)這些是這所學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生。這個(gè)和我以前的學(xué)校有很大的不同,在我以前的學(xué)校里掛的都是歷史上著名人物的介紹,目的`是讓我們學(xué)習(xí)有榜樣,而這里掛的都是身邊的同學(xué),這讓我感覺(jué)又興奮又新奇,原來(lái)如此多的優(yōu)秀人物就在身邊讓我覺(jué)得更加有鞭策力。我望著照片笑了,照片上的同學(xué)也正笑咪咪地看著我,仿佛在給我打氣:“加油!每個(gè)人都有自己的春天!爭(zhēng)取和我們一樣成為一名優(yōu)秀的學(xué)生!

          現(xiàn)在我已經(jīng)正式成為北湖小學(xué)的學(xué)生,每次經(jīng)過(guò)走廊,我都要抬頭看這些照片,這走廊因?yàn)橛辛诉@些照片成為了校園最美的地方。

          我們是剛出生的小鳥(niǎo),想在空中自由的飛翔就必須豐滿我們的羽毛,練硬我們的翅膀,我要鎖定一個(gè)更高的目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。我希望在不久的一天,我的照片也會(huì)掛在上面,為校園增添色彩!

        走進(jìn)六年級(jí)作文2

          在幾千年使用漢字的過(guò)程中,為了記錄語(yǔ)言,相互交際的需要,人們不斷的改進(jìn)漢字的書寫形體。從甲骨文到現(xiàn)在的楷書,字體的演變經(jīng)歷了5個(gè)階段:早甲骨文,金文,篆書(全指小篆),隸書和楷書。

          如今我走進(jìn)了漢字王國(guó),干了一番事業(yè),當(dāng)上了那里人人知道的神醫(yī),我還有幾個(gè)助手,它就是字典、橡皮、和鉛筆。有一次“又”來(lái)找我看病,它頭里不舒服,我拿百寶字典一查,原來(lái)是它里面多了一個(gè)點(diǎn)變成了“叉”,我拿鉛筆、橡皮一改,咦,它就不難受了,我可從來(lái)不收醫(yī)藥費(fèi),我還給它說(shuō)了以后一定要小心別人把它再寫錯(cuò)了。

          這就是我的神醫(yī)名子的由來(lái),我成為了人人知道的神醫(yī)。

          還有一次“兔”找我看病,說(shuō)一夜之間它的尾巴沒(méi)了,我仔細(xì)一看,原來(lái)是“兔”字的“、”少了,讓別人寫成免了。我一加,它立刻長(zhǎng)出了尾巴,心里高興極了。

          突然“舅”來(lái)了,說(shuō)它頭里有一個(gè)天線,還有一個(gè)腫瘤,可把我嚇壞了,一看也沒(méi)那么嚇人,只是把“舅”寫成了“”,但這不是個(gè)字啊,它只好住院,不到三天我終于找到了問(wèn)題,原來(lái)是舅字多了一“▏“,我拿橡皮把豎道擦掉,它就又變回原來(lái)的樣子,心里別提多高興了。

          我一出去看見(jiàn)人們“咳不容緩”,“以帽取人”,“天嘗地酒”等等,我會(huì)給他們一一改正過(guò)來(lái)。

          可人們卻說(shuō)這是做生意,我絲毫聽(tīng)不懂,隨后我才聽(tīng)明白,原來(lái)是用漢字在為他們的商品做廣告,但這樣會(huì)把人們引入歧途,時(shí)間一長(zhǎng),人們可能會(huì)忘記漢字的正確用法。

          過(guò)了很久人們使用廣告成語(yǔ)不但沒(méi)有停止,反而呈上升趨勢(shì)。因此銷售量也變的`更多了,字讓他們獲取更多的金錢的同時(shí),其實(shí)他們失去了更多需要珍惜的東西。

          我明白了一個(gè)道理:千萬(wàn)不要寫錯(cuò)別字,否則會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩。

        走進(jìn)六年級(jí)作文3

          我和爺爺去老家,火車開(kāi)了,一路上山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小鳥(niǎo)在空中自由的飛來(lái)飛去,蝴蝶在空中翩翩起舞,這路途中的風(fēng)景如同畫一般讓人看了以后感覺(jué)心曠神怡。我感覺(jué)自己沉醉在這幅畫里。

          不一會(huì)就到了這美麗的鄉(xiāng)村,突然間有一只小狗向我跑來(lái),它用快樂(lè)的眼神望著我,好象是要帶我到一個(gè)地方似的。我跟它向腳底下踩著風(fēng)一樣飛快的跑去,它帶我來(lái)到了一個(gè)神秘的果園。

          我懷著好奇的心理向這個(gè)神秘的果園里走去,這直是個(gè)美麗的果園,站在邊上就可以聞到鮮果飄香的味道,快看,梨樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃橙橙的小梨子,象一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆,對(duì)面的蘋果樹(shù)也不差,它結(jié)出來(lái)的蘋果又紅又大,看上去就想讓人咬一口,它們是乎都炫耀自己的水果甜不甜、香不香呢。蘋果樹(shù)的旁邊還有幾棵香蕉樹(shù)呢,那香蕉又彎又大,看上去真象一輪彎彎的月亮。

          看呀!那些婦女正在搖著那十里飄香的桂花樹(shù),桂花樹(shù)上掉下來(lái)的`花瓣真象天上下著桂花雨,田園的盡頭有一股清澈的泉水,那泉水甘甜甘甜的真好喝,清泉里有幾條小魚歡樂(lè)的游來(lái)游去。

          這里的一切都是自由的,我好奇地向果園深處走去,映入眼簾的是一棵棵美麗的桃樹(shù),一群小猴子歡樂(lè)地在桃樹(shù)上跳來(lái)跳去,穿梭自如,有的在“蕩秋千”,有的在吃桃子,還有的在打架。多有趣呀!

          天快要黑了,時(shí)間在歡樂(lè)與笑聲中過(guò)去了,我戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗的果園。

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