記一次游戲四年級作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的記一次游戲四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲四年級作文1

　　“哈哈哈哈!”教室里突然發(fā)出一聲爆笑。我丈二和尚摸不著頭腦。

　　我推開門一看，便被叫了過去，“快來玩官兵捉賊!”同學(xué)們快活的叫著。原來，是在玩官兵捉賊。

　　規(guī)則很簡單，分官，兵，百姓和賊;兵要從百姓和賊中根據(jù)表情，動作分辨出賊。如果兵認(rèn)錯，就要受罰，賊被認(rèn)出，也要被罰。

　　只見鐘老師的手上下?lián)u晃，大家的眼晴也跟著老師的手上下盯著看。突然，老師的手向上一揚，大家也定眼，嚇了一下，原來，老師做的是一個假動作。老師哈哈大笑，大家無可奈何的說：“鐘老師，你別再騙我們了�！辩娎蠋熀貌蝗菀撞胖棺⌒�，“來，3，2，1!”這次鐘老師終于沒有耍大家了，老師的手往上一拋，那角色牌像雪花一樣的向下飄落。大家便像餓狼撲食般的向紙片飄落的'地方撲去。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)在一個桌腳下，有一張紙片我便拿了起來。大家紛紛站在墻角邊，小心翼翼地打開白色的紙片，一開!我眼睛一亮，啊!我是最爽的那個角色百姓!

　　大家紛紛到自己的位置上，當(dāng)官的人得意洋洋的坐在椅子上，一拍驚堂木，游戲開始了。

　　我也不知道誰是賊，不過，我是安全的，我心里打算戲弄一下那個兵。

　　一般，表情種類極多的人是賊，嗯“我們耍耍那個小兵吧�！蔽以谫\的旁耳輕輕說道。過了一會兒我又在賊的耳邊吹了幾口，小兵看到了，指著我說：“是你，你是賊!”他完了。我心里暗暗叫好。啦啦啦，你完了!”我一亮牌，百姓一個，小兵馬上表情一變，要被處罰了!大家哄堂大笑。真是過癮啊!我心里暗自喜。

　　我知道了，什么時候都要看透心思。

記一次游戲四年級作文2

　　一次周末，我照例和幾個好朋友聚在一起玩我們最愛玩的游戲——老鷹捉小雞。

　　游戲的規(guī)則很簡單，由兩個人扮演老鷹，一個人扮演雞媽媽，剩下的人來當(dāng)小雞。老鷹的職責(zé)是捉小雞，而雞媽媽的職責(zé)是保護小雞。如果老鷹捉住了所有的小雞，則老鷹獲勝。反之，則雞媽媽獲勝。

　　游戲開始了，我扮演的是雞媽媽，而小明和小剛扮演的是老鷹。游戲的哨聲剛一吹響，小明就沖了上來，我急忙應(yīng)對，小明左捉右捉，我也和他不相上下，小明在左，我向左，小明在右，我向右，說時遲那時快，原來靜靜不動的.小剛突然像離弦的箭一樣飛奔而來，我急忙把突如其來的小剛防住，誰知那只是聲東擊西，小明早就在一旁偷偷準(zhǔn)備好，跑一個彎就能把“小雞”們捉住，被我攔住的小剛也沖出去跑到“小雞”旁，準(zhǔn)備捉小雞。我急忙命令小雞們“快點散開!”只見“小雞”們?nèi)鐾染团�，剩下兩個老鷹卻被我像泡泡糖一樣粘住了。

　　慢慢地，小明和小剛也跑累了，卻沒有捉到一只小雞，他們悄悄地在一旁商量對策，好像又想出了什么好主意，就在我們松了一口氣時，小明和小剛突然沖了過來，我心里想：“又想聲東擊西?不可能!”我馬上雙手抓住兩個老鷹，還左擋右擋的，讓他們無法攻擊到小雞們，誰知這兩個“老鷹”一個向左，一個向右，分別向后面的“小雞”們抓去，我立馬后退，喊著“散開!”，“小雞”們及時散開了，我連忙跑到后面擋住“老鷹”，讓他們無法攻擊，兩個“老鷹”被我粘著，一真捉不到小雞。時間已經(jīng)很晚了，“老鷹”和“小雞”都筋疲力盡了，媽媽也來喊我們回家吃飯了，我們只能依依不舍的再見了。

　　我玩過很多游戲，但這次“老鷹捉小雞”卻是我玩的最開心最有趣的一次游戲了。

記一次游戲四年級作文3

　　我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。

　　老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種游戲，那時候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個游戲之時，充當(dāng)小雞的伙伴有很多，排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當(dāng)母雞的伙伴保護我們的難度。

　　經(jīng)常我們在玩這個游戲的時候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩，他們都是我們的觀眾。一聲“開始!”一起，頓時，穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃著，做出現(xiàn)實中真正的老鷹抓小雞的`模樣，伙伴的這副樣子，頓時就嚇壞了不少年紀(jì)小的伙伴們。

　　于是，這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來，待到充當(dāng)老鷹的伙伴差點兒抓到我們的時候，保護著我們的那個年長的姐姐說話安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不著你們。”她的話很奏效，顯而易見的隊伍就不慌亂了。

　　游戲一直在持續(xù)著，周圍的家長們到也看得津津有味。雖然游戲的時候姐姐保護我們保護得很好，但是，總有失誤的時候，即還是有伙伴不經(jīng)意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊，不過原本的喪氣在瞧著我們游玩的時候也就一點一點消失了。最后，反而激動起來，一直在為我們這些還沒有被抓去的伙伴們加油鼓勵。

　　這是一次有趣的游戲，在這次游戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心，在一旁觀看著我們游玩的家長們，他們也都很開心。這次有趣的游戲給了我們一個美好的回憶，讓我們在今后回想起來的時候，臉上都會不由得一笑。

記一次游戲四年級作文4

　　每個人的童年，一定玩過很多游戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。

　　一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護小雞的重任。

　　游戲開始啦!起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式?我一定不會退縮的，一定要保護好我的“小雞”。

　　“老鷹”左右來回跑，我也跟著跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的`衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。

　　不過，游戲還沒有結(jié)束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手�！蔽一卮鹫f：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞。”老師無話可說。這樣跑著叫著，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護著。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認(rèn)輸�！闭f著舉起雙手，同學(xué)們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。

記一次游戲四年級作文5

　　暑假里，我的好朋友小玉在微信里和我高興地說：“明天上午九點你有時間嗎?如果你有時間的話咱們可以到小廣場上集合一起去玩�！蔽易屑�(xì)的想了想，我明天既沒有課外班，作業(yè)也在今天全部完成了，于是我就回復(fù)她說到：“OK!沒有問題，明天我一定能準(zhǔn)時到約定地點。”

　　第二天一大早，我就急急忙忙地從床上蹦了下來迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨，穿了一套色彩鮮艷的'衣服。下樓后，我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場，我張望半天都看不見小玉的身影，我只好默默的在廣場的一側(cè)等待著她的到來。過了幾分鐘，她慢吞吞地從遠(yuǎn)處朝小廣場走來，等到我倆互相打完招呼，正在研究開始玩什么的時候，這時小李、小賀和小張走過來問我們：“我們可以加入到你們，咱們一起玩么?”我說：“可以啊，人多玩起來會更有趣呢，咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說：“好!”

　　游戲開始了，經(jīng)過我們的舉手表決，小玉來出題，我們當(dāng)“鴨子”。第一次，小玉說的是紅色，特別巧的`是我的裙角是紅色的，因此我成功的到達(dá)了“對岸”。從那之后小玉出的題是越來越難也越來越多，所以能到達(dá)“對岸”的人也越來越少。

　　后來有一個題目是灰色，其中小張的身上沒有灰色，她只好選擇放棄，來當(dāng)出題者。她出的題目是黑色，我腦袋靈機一動，走到了“對岸”，小張說：“你身上也沒有黑色啊�！蔽荫R上反駁道：“難道我的頭發(fā)不是黑色的么?”她聽后啞口無言。接著我們又玩了幾局，因為到了中午回家吃飯的時間，我們才依依不舍的結(jié)束了我們的游戲，各自回家了。

　　今天的游戲玩的真是既過癮又開心啊!

記一次游戲四年級作文6

　　有的同學(xué)喜歡玩“三個字”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過橋”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。

　　今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個有趣的游戲。同學(xué)聽完后說：“啊?難道要玩游戲了?又要玩游戲?太棒了!”有的同學(xué)一聽要玩游戲，就開心的跳了起來，有的同學(xué)直接對老師說：“老師!我愛你!”而有的.同學(xué)只是靜靜的坐在那里，等待老師宣布游戲規(guī)則。這時，老師對我們說：“同學(xué)們，這個游戲的規(guī)則是這樣的——首先，由老師把這個同學(xué)的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再彎下腰，然后，要左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈�！蓖瑢W(xué)們本以為光這樣就結(jié)束了，沒想到老師又說：“我們還要找粉筆，最后才開始給三毛添頭發(fā)。”

　　令我最深刻，我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué)，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著鼻子轉(zhuǎn)了六圈后，開始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時，就像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學(xué)開始找粉筆了，我們對她指指點點，在我們的指導(dǎo)下，她畫錯了!她在一陣笑聲中走下了講臺。

　　終于輪到我了，我的心中就像有一只小兔子一樣，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，心想：好了，可以開始找粉筆了!我找啊找，啊哈!粉筆被我找到了。我開始給三毛添頭發(fā)，可是!我把蒙眼的布拿下來后，發(fā)現(xiàn)我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學(xué)的畫都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚!

　　通過這次的游戲，我學(xué)會了要愿賭服輸?shù)牡览怼?/p>

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