實(shí)用的一年級(jí)作文精選(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
五月里的一天，天氣晴朗，萬里無云，螞蟻王國舉行了一次龍舟比賽，小螞蟻們分成了三組。第一組的龍舟是用半塊西瓜皮做的`，小螞蟻隊(duì)員們齊心協(xié)力往前劃，可是剛劃出不久，西瓜皮就開始在水里打轉(zhuǎn)，不向前進(jìn)了。
第二組的龍舟是用一大片樹葉做的。葉子很輕，小螞蟻們團(tuán)結(jié)合作，劃得就像離弦的箭一樣快，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。
第三組用了一個(gè)飲料瓶當(dāng)做龍舟。可是飲料瓶總在水里打滾兒，上面的小螞蟻紛紛掉進(jìn)了水里，成了“落湯螞蟻”。等他們爬上來，已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。
比賽結(jié)束了，第二組取得了勝利，他們高興地又唱又跳。
通過這個(gè)故事，我們知道了：要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作才能爭第一。
一年級(jí)作文 篇2
今天是3月12日植樹節(jié)。早晨，天氣晴朗，陽光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)。我們興高采烈地來到操場邊上植樹
同學(xué)們先挖了一個(gè)大坑，把一根小樹苗小心翼翼地插在坑里，然后給小樹苗培土，最后把水慢慢地倒進(jìn)土里。小樹苗喝飽了水，在微風(fēng)的吹拂下，好像在說：“謝謝你們的`栽培，我一定要長成參天大樹�！�
同學(xué)們干的熱火朝天，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。雖然我們很疲憊，但是我們在植樹這項(xiàng)集體活動(dòng)中得到了快樂。
一年級(jí)作文 篇3
老師讓我們親自為媽媽洗腳，星期六晚上我就給媽媽洗了腳。
我打來一盆洗腳水，放到媽媽面前，媽媽驚訝的問：“打來洗腳水干什么?”“洗腳”我高興地說，“老師讓我們?yōu)閶寢屜茨_�！眿寢層终f：“對(duì)，星期日是母親節(jié)。”我把媽媽的襪子脫掉，輕輕地、小心地把媽媽的'腳放到水中，又輕輕地小心地為媽媽揉腳，媽媽面帶微笑地對(duì)我說：“水真暖和。我的女兒長大了，懂事了，也乖了。”
星期六的晚上，是我、媽媽最快樂的一天，我給媽媽洗了腳真高興，下一年的母親節(jié)我還要為我偉大、辛勤的媽媽洗腳。
一年級(jí)作文 篇4
一、初中一年級(jí)作文要求
1、審題確定材料的主次和詳略，表現(xiàn)中心思想。
把與中心思想關(guān)系大的材料寫得具體些、詳盡些；就是把與中心思想關(guān)系不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當(dāng)，能使文章中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)緊湊。詳略不當(dāng)，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。
2、分好段落和層次。
根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少劃分段落，把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來。要注意一個(gè)段落只說明一層意思，不要分得太細(xì)，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。
3、注意過渡和照應(yīng)。
前后相鄰的意思之間，要有內(nèi)在的聯(lián)系，在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發(fā)生間隙或阻隔。寫文章要瞻前顧后，前后應(yīng)襯，首尾呼應(yīng)。常見的是開頭和結(jié)尾相照應(yīng)。
4、開頭和結(jié)尾很重要。
根據(jù)文章的不同而變化開頭和結(jié)尾。開頭的方法可概括為“開門見山”和“落筆入題”兩大類，好的'開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。結(jié)尾的方法或總結(jié)全文揭示主旨；或展示未來鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷增強(qiáng)文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾，余味無窮，發(fā)人深思。
二、寒假的雪初一作文
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。
窗外，刀割般的北風(fēng)呼呼的刮著，天空陰沉著臉。不一會(huì)兒，小米粒大的雪粒從空中散落下來，好像天空中有一雙巨手，把雪粒一把把均勻地撒在大地上，又像春風(fēng)抖落萬樹梨花。
聽說雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，也是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在樹枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風(fēng)飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖；翩飛在樹枝上，為樹木編織了一件潔白的“禮服”。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫的猶如一個(gè)童話般的冰雪王國。雪后，那綿綿的白雪裝點(diǎn)著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。早上很冷，出來的人不多，只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方完整的像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射著朝陽的光輝。樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，只是零散地掛著一些雪絨，雪都堆積在了樹下。第二天清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個(gè)粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細(xì)看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發(fā)著耀目而細(xì)碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯麗的雪景。一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子。這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽掖┖靡路�，決定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。
且斟美酒，但舉玉杯，喚起一天明月，照我滿杯冰雪。于即將到來的喜慶的新年里，將過往一懷情緒，一樽飲盡吧！
一年級(jí)作文 篇5
一天，天氣晴朗，小豬背著魚竿，提著小桶去釣魚。小豬找了一塊綠油油的空地，小豬開始釣魚了，可半天也不見魚上鉤。小豬說：“我怎么總是釣不到。”不過，半個(gè)小時(shí)后小豬釣了很大的一條魚。小豬非常開心!它想：我不吃魚，送給我最好的'朋友小兔吧。小豬到了小兔的家，按了按門鈴，小豬說：“小兔，我給你帶好東西了�！毙⊥谜f：“我不吃魚，我吃胡蘿卜�！毙⊥弥噶酥感∝埖募覍�(duì)小豬說“你把魚送給小貓吧，小貓最愛吃魚�！毙∝i來到了小貓的家對(duì)小貓說：“小貓快吃魚吧!”小貓高興地說：“謝謝你小豬!”小豬說：“不用謝!”
我要向小豬學(xué)習(xí)。
一年級(jí)作文 篇6
夏天的晚上，我都和媽媽去附近的公園散步。這幾天經(jīng)常下雨，河水已經(jīng)超過了岸邊，正好可以給我機(jī)會(huì)玩水。我赤著腳，走在河岸邊，腳上踢著水，手里拿著鞋子，別提多開心。一起玩水的小孩很多，大人也不少，原來大人也喜歡玩水。
公園里還有許多人，有的`在認(rèn)真釣魚，有的在快樂跳舞，還有的在悠閑散步。因?yàn)榕R近世合賽，我們還去了城南名人廣場看水幕電影，可惜我們到的時(shí)候已經(jīng)放完了。但我還是看到了五彩繽紛的噴泉，隨著音樂在夜色中漂亮起舞。
好開心的夜晚��！
一年級(jí)作文 篇7
在很久很久以前，有一位神神秘秘的畫家，從小到大都住在荷花家里，她每天都要畫一張畫。直到有一天，她忽然想到要發(fā)明一種能幫人的筆，于是她就去歷險(xiǎn)了。一天一天的過去了，她終于成功了。
她一走出房間，就來到了一座美麗的城市。哇！世界好美呀！你看那高高的樓房，鮮艷的'花朵，還有那黃色的小鳥，真是美極了！當(dāng)她看到盲人吃力地走著，就用筆畫了一位奇怪的醫(yī)生，那位盲人一下子就變成了一位明眸的人。然后她又從這來到了黃山，那兒的人們都很窮，有的連一間房子都沒有，有的都快餓壞了。就在這時(shí)，她又畫了飯和菜，還有幾座美麗的房子。當(dāng)和他們說再見時(shí)，她都有點(diǎn)不想走了。后來她還是離開了。之后，她又來到了動(dòng)物園，看見有一只小鳥又哭又叫，還不吃東西，她覺得很奇怪，就畫了一只能聽懂鳥語的耳機(jī)，她戴上以后就認(rèn)真地聽了起來，在不知不覺中她也悲傷地哭了，她馬上跟動(dòng)物園里的叔叔說：“放了小鳥吧，讓它自由自在地在天空中飛翔�！笔迨迓犃艘院笠卜浅８吲d，馬上答應(yīng)她了，就把小鳥放了出去。走出了動(dòng)物園，她又來到了大街上，正在這時(shí)有一個(gè)惡魔走了出來，大聲地嚷著：“這是我的天下，我想讓人類干什么就得干什么，哈……”。那惡魔真的說到做到了，她氣都?xì)馑懒�，就畫出許多的天兵天將來打那個(gè)惡魔，經(jīng)過激勵(lì)的戰(zhàn)斗終于戰(zhàn)勝了惡魔，人類又恢復(fù)了和平。
她呢！就繼續(xù)幫人畫畫，把這個(gè)世界變得更加美好。
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