一年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了，懂得了很多知識比如說：我會背乘法口訣表了，知道了秋天的特征，秋天的果實(shí)等等，想想上一學(xué)期老師老是跟我媽媽說我上課不認(rèn)真聽講，做小動作呀！等等的一些問題。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名一年級的.小學(xué)生了，我覺得我長大了應(yīng)該有一個新的開始了，我一定不能讓這些小問題再回到我的身邊，讓我的學(xué)習(xí)不好了，我一定要上課認(rèn)真聽講，不做小動作，讓老師表揚(yáng)我而不是相反地批評。

　　加油！我想我一定會做到的。

一年級作文 篇2

　　我們班的老師，真可謂八仙股�！�—各有神通！如果你不信，看我細(xì)細(xì)道來。

　　第一式——深情大師

　　我們班主任，上課風(fēng)格獨(dú)樹一幟，其代表性風(fēng)格，必是深情！她上課時語言里總是那么情深深，仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實(shí)被她的課感動得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉，特別是她聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點(diǎn)點(diǎn)綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認(rèn)的中國好老師！

　　第二式——幽默大師

　　我們班的數(shù)學(xué)老師，實(shí)在是為數(shù)甚少的同學(xué)們最喜愛的老師。不僅是因?yàn)樗麌?yán)密的邏輯思維能力，超強(qiáng)的解題能力，其實(shí)還有一個小小的優(yōu)勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學(xué)們很享受上他的課，因?yàn)樗��?dú)一無二的風(fēng)趣，他有一個口頭禪——“角”，這個字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達(dá)，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學(xué)幾何時，他總會說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學(xué)私下還會將張老師的話廣為流傳，當(dāng)然，我也不例外……其實(shí)，還有一個秘密，張老師是一個全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個領(lǐng)域，這些秘密被我們知道后，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個班真是幸運(yùn)。

　　第三式——實(shí)力大師

　　我們班的英語老師實(shí)力非凡，憑借自己堅實(shí)的基礎(chǔ)，超強(qiáng)的`能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現(xiàn)任教于我們班，實(shí)在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語發(fā)音，精湛的英語技巧，將我們帶進(jìn)一個繪聲繪色的英語王國，讓我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯。盡管我現(xiàn)在還沒有掌握學(xué)好英語的方法，但是我現(xiàn)在已經(jīng)很努力的跟著老師的腳步一起前進(jìn)，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。

　　我們班的老師各具各特點(diǎn)，各有神通，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好�?/p>

一年級作文 篇3

　　冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，帶來了一股強(qiáng)烈的寒流。天空中飄起了鵝毛般的大雪，雪花一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，落在了樹上、屋頂上、地上。

　　很多花都枯萎了、凋謝了，只有臘梅迎著寒風(fēng)開放，它們有的還是花骨朵，有的已經(jīng)開了，在冬天里顯得格外美麗。她的好朋友—翠竹、蒼松也不怕寒冷，它們堅強(qiáng)、勇敢地挺立在大雪之中。

　　咦，小動物們?nèi)ツ睦锪四兀颗�，原來它們都冬眠了，小刺猬睡著了，大蟒蛇也睡著了。螞蟻去干什么了呀？我仿佛聽到螞蟻在說著：“嘻嘻……我們在洞里吃糧食哩！”

　　小朋友最喜歡冬天了，他們來到了室外，有的滑雪，有的溜冰，還有的.跳繩……瞧，他們玩得多開心呀！

　　寒冷的冬天是不是也很美呢？

一年級作文 篇4

　　棕色的汽車一路顛簸，總算到了車站。我、表姐和媽媽拎著大包小包的東西在公交車站臺等待。其實(shí)我并不想在那兒干站著，但誰叫車站離舅舅家那么遠(yuǎn)呢，只好強(qiáng)忍著手心被袋子勒的疼痛，木樁似的站在那里。

　　不過還好，并不是只有我和媽媽在苦苦等待，還有不少同樣拎著行李的人們踱來踱去，不時望望交叉路口。

　　三輪車、出租車司機(jī)在不斷的吆喝，可人們還是無動于衷。公交車才需要一元錢，寧可多等一會兒，誰又愿意坐同樣路程的車卻花去幾十元錢呢？

　　一路公交車來了，人群里一部分人開始興奮，一個勁兒地往前擠，我也跟著向前�！翱辞宄�，那可是一路公交車，我們要等的是三路�！北斫憷淅涞穆曇粼谖叶�邊響起，不由得停下了腳步。我本是知道那是一路公交車的，但實(shí)在是不想再等下去，腦袋一發(fā)熱就……“別著急小妹妹，一路、二路過了，不就是三路公交車了嗎？”這是一位和我們一起等待三路公交車的老奶奶的`聲音。

　　又來了一輛公交車！我激動了——三路公交車總算來了！可湊近一看，卻是一路的。實(shí)在悲催！

　　一分一秒過去，一輛有一輛一路二路的公交車駛過，三路公交車卻連個影子也見不著�！按蠼�，三路公交車已經(jīng)沒了，帶著倆小孩坐我這車吧，我收便宜點(diǎn)就是了�！蔽铱戳丝垂�交車時刻表，三路公交車明明是晚上七點(diǎn)多才收班的呀，而且時刻表上清清楚楚地寫著“每過10分來一輛車”，從剛開始到現(xiàn)在，不知道過了多少個十分鐘了。

　　我實(shí)在是不想等了，差點(diǎn)就跟著出租車司機(jī)上了出租車。我隱隱約約地感覺到：在這樣等下去，我不是被太陽曬得融化，就是因時間太久成了化石。

　　出租車開始向前了。我扭頭一看——那剛剛到公交車站臺的是什么？！天哪！三路公交車！

一年級作文 篇5

　　今天弟弟發(fā)燒了，一大早就哭鬧不舒服老是哭鬧，平時弟弟都是找媽媽抱著，但是弟弟每次生病了都找我，因?yàn)槲液宓艿苡薪^招。

　　首先我先是拿了一個球在地上拍球，同時我也給弟弟拿一個，他就跟著我學(xué)，雖然他不是很會拍，但是還能用手拍兩下球就跑了，弟弟就蹭蹭蹭地往前趴著趕球。

　　然后媽媽把弟弟放在沙發(fā)上，弟弟一開始不愛躺在，后來我拿著他的兩只小腳蹬自行車一樣蹬著玩，他也聽話地配合我還“咯咯咯”地笑。

　　后來當(dāng)我要抱弟弟玩的時候，弟弟就很高興地從媽媽懷里張著兩只小手讓我抱，我抱著肉乎乎的.弟弟覺得很有趣，我們轉(zhuǎn)圈或者顛顛地跑。而這個時候，弟弟的兩只小腳就亂踢蹬，就像一條活潑的小金魚搖著尾巴。

　　經(jīng)過我哄了弟弟之后，雖然弟弟還發(fā)燒但是精神狀態(tài)還很好，就像升起的小太陽一樣高興。

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