五年級(jí)的作文[匯編6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)的作文 篇1
上個(gè)星期三,學(xué)校舉辦越野賽跑練習(xí),我一點(diǎn)都不感到緊張,因?yàn)檫@只是比賽。有一位四年級(jí)的學(xué)弟被人推倒了,我看著老師幫學(xué)弟擦藥,隨后學(xué)弟跑了起來(lái),我真擔(dān)心他會(huì)不會(huì)是最后一名。隨之我也蠻擔(dān)心我的身體健康,因?yàn)槲业纳眢w近期不太好。
終于輪到五六年級(jí)了,老實(shí)說(shuō)我還有點(diǎn)小小期待。"預(yù)備!開(kāi)始!"隨著聲音的.響起,我用盡吃奶的力氣跑了起來(lái),果然沒(méi)跑幾下就氣喘如牛了。
到了即將到達(dá)最后的終點(diǎn),可還是有一小段的距離,但這卻發(fā)生了些事。我最恨的學(xué)長(zhǎng)就在前頭,既然還和他的同班同學(xué)聊天。我想越過(guò)他們卻因?yàn)榕赃叺拇篑R路猶疑了一下結(jié)果跌倒了,真倒霉。我無(wú)視了傷口。可惜還是超越不到,啊!!!!!!!!!真令我憤怒沮喪了.......
回到了學(xué)校的禮堂,看著成群的同學(xué)們聊天和一些回到學(xué)校的同學(xué)
感覺(jué)自己雖然不是第一名,卻也不是最后一名了,真爽。
五年級(jí)的作文 篇2
前年暑假，我參加了警校夏令營(yíng)，那一次，我既付出了汗水，也得到了掌聲。
警校的六天生活，成為了我人生中最艱苦的一個(gè)星期。
警校生活很累，每天六點(diǎn)半就要起床，起床后就開(kāi)始了一天的訓(xùn)練。在吃早飯之前，先要晨跑和熱身，剛一出寢室，就要集合去跑步，大家都還睡眼朦朧之時(shí)，就要一下子跑一千二百米，跑慢了還要罰跑。跑好步，就到了熱身環(huán)節(jié)，熱身，聽(tīng)起來(lái)很輕松，實(shí)際卻很兇慘，經(jīng)常是模仿烏龜爬一百米到食堂吃早飯，吃好飯，就是一天殘酷的訓(xùn)練，隊(duì)員們?cè)谌氖鹊膱?chǎng)館里訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，可是不敢吭一聲，因?yàn)楹蠊皇潜唤叹氉峋褪窃谥笁喊迳献鲆话賯�(gè)俯臥撐。
警校的伙食很差，天天都是同幾樣菜，而且有一些味道像變質(zhì)了，很難吃。吃飯也是有規(guī)定的：飯前先背《憫農(nóng)》；飯菜必須吃完。同時(shí)，這也是教練訓(xùn)人的時(shí)間，表現(xiàn)不好的，就蹲在墻角，不準(zhǔn)吃飯。
總而言之，警校的教練們想出了各種方法對(duì)待我們，讓我們生不如死，受盡折磨，流盡了汗水、淚水，流下了一滴又一滴鮮紅的血。
雖然很累很苦，但是一切汗水都是有回報(bào)的，我們?cè)趪?yán)格的環(huán)境下脫離了娃娃氣，更加頑強(qiáng)，更加剛毅，更能吃苦，更能自理。在第六天畢業(yè)典禮時(shí)，我們每一個(gè)人都得到了應(yīng)有的回報(bào)：“一片經(jīng)久不息的'掌聲�！�
那次警校之行，讓我的心中綻放了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花，讓我知道：困難總會(huì)熬過(guò)，掌聲總會(huì)響起。
那片掌聲，是我用汗水換來(lái)的，它會(huì)一直在我心中保留！
五年級(jí)的作文 篇3
我想在每個(gè)人的心中都有自己最喜歡的地方，而我最喜歡的地方就是陪伴我度過(guò)三年光陰的校園。我喜歡我們校園的春、夏、秋、冬。
春天是一個(gè)綠色的季節(jié)，到處都呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象，小草妹妹伸伸懶腰，偷偷的從土里鉆了出來(lái)，小樹(shù)也都長(zhǎng)出了新芽，各種花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，好像在問(wèn)春姑娘誰(shuí)是最美麗的！這個(gè)季節(jié)的校園里不僅有書聲朗朗，還有蜜蜂和蝴蝶的竊竊私語(yǔ)，當(dāng)然也少不了小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳。
夏天是一個(gè)彩色的季節(jié)，明亮的陽(yáng)光照著大地，給綠草如茵的大地披上了明亮的色彩。樹(shù)葉盡情的展開(kāi)，樹(shù)枝密密麻麻，校園里到處綠樹(shù)成蔭。這個(gè)季節(jié)的校園里，女生穿著色彩斑斕的裙子，男生穿著短褲，一眼望去，校園里五彩繽紛，到處充滿著活潑的氣息。
秋天是金色的季節(jié)，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片樹(shù)葉從天而降，猶如無(wú)數(shù)只金黃色的.蝴蝶在天空中翩翩起舞，整個(gè)校園的地上像鋪上了金色的地毯。這個(gè)季節(jié)的校園里還會(huì)增添一個(gè)新的景象，那就是會(huì)迎來(lái)一批新的一年級(jí)的小朋友，看著這一張張陌生臉蛋，我從他們的眼神里可以體會(huì)到他們對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。
冬天是一個(gè)銀色的季節(jié)，雪花兒飛飛、風(fēng)兒吹吹、雪人堆堆，整個(gè)校園里會(huì)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。這個(gè)季節(jié)的校園里會(huì)顯得搞笑一些，因?yàn)樵诙炖锿瑢W(xué)們有的穿的像大熊貓一樣，有的把自己裹的像個(gè)粽子一樣，一個(gè)個(gè)在校園里的大雪上走來(lái)走去就像大腹便便的企鵝。
��！美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
五年級(jí)的作文 篇4
我建議大家去黃龍一游，那里的山高聳入云，那里的水清澈見(jiàn)底。
暑假，媽媽帶我到九寨溝旅游。讓我印象深刻的便是黃龍之行。黃龍位于九寨溝南面，同屬阿壩州。經(jīng)過(guò)曲折蜿蜒的山路，汽車盤旋而上。坐在車內(nèi)，透過(guò)車窗眺望遠(yuǎn)方，感覺(jué)天離我們無(wú)比的近。一路上，導(dǎo)游告訴我們，這里海拔高，易缺氧，平原的'人會(huì)不大適應(yīng)。車內(nèi)不能睡覺(jué)，要保持大腦清醒。果然，當(dāng)汽車艱難地行至4800米海拔高度的時(shí)候，一車的人都難受頭脹耳鳴，胸悶氣短。不少人都吐了。然而在這高聳入云的地方映入眼簾的卻是一番絕無(wú)僅有的壯觀。遠(yuǎn)處座座群山與云相連，層層疊疊虛無(wú)縹緲，感慨大自然的壯觀，感嘆人類的渺小。兩個(gè)小時(shí)后我們終于到了“人間仙境”黃龍景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它像一位高大威猛的大將。大將的心臟就是黃龍的主心骨五彩池。
我們沿棧道拾級(jí)而上，看鈣化上彩池層疊，聽(tīng)飛瀑流泉，還有奇花異草點(diǎn)綴其上，正似“玉璋參天一徑蒼松迎白雪，金沙鋪地千層碧水走黃龍。”由于我體力跟不上，走了一半實(shí)在吃不消，停在原地休息，媽媽獨(dú)自前行，去一賞五彩池的美景。這是我此行最遺憾的地方。
下山的路上，途徑黃龍的原始森林它像一塊翠綠的玉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小松鼠，這讓耷拉著腦袋，提不起精神的我突然為之一振。
想看這高聳入云的山峰，郁郁蔥蔥的原始森林嗎？如果你也心動(dòng)了，不如行動(dòng)吧。趕快踏上黃龍之旅，還有更多的驚喜等著你呢！
五年級(jí)的作文 篇5
快瞧!這一家子，生活地多么幸福啊!家里有爸爸、媽媽、奶奶和一個(gè)活潑可愛(ài)的小丫頭。
我們這一家子可以說(shuō)是一個(gè)“動(dòng)物”家族，爸爸和我是一頭“大豬”和一頭“小豬”，我們父女倆非常的懶，一到星期六、星期天，我們會(huì)睡到中午十點(diǎn)或十一點(diǎn)。而媽媽是一家之主，什么事都要聽(tīng)她的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一頭“母老虎”。而奶奶是無(wú)比的`勤勞，是一頭“�！薄！按筘i”、“小豬”、“母老虎”、“牛”每天生活的非�？鞓�(lè)。
最近，我們一家正為裝修房子而煩惱，我喜歡有激情，有活力的顏色;媽媽喜歡溫馨的顏色;爸爸喜歡灰不拉幾的顏色;而奶奶喜歡安靜、舒適的顏色。我們大家的意見(jiàn)都不同，“母老虎”開(kāi)始發(fā)威了，“你們必須聽(tīng)我的，溫馨多好啊，干嗎要?jiǎng)e的?”“不要，除非你給我們一人買一套房子!”就這樣，來(lái)來(lái)回回吵個(gè)沒(méi)完……
“小豬”學(xué)習(xí)不是那么好，特別是數(shù)學(xué)，而奶奶“�！闭檬墙虜�(shù)學(xué)的老師，每天都要給“小豬”出一些數(shù)學(xué)題，這可把“小豬”難壞了，但“小豬”沒(méi)有灰心，經(jīng)過(guò)“�！钡慕虒�(dǎo)，“小豬”終于不愁做數(shù)學(xué)題了。
“小豬，快來(lái)看電視啊!《長(zhǎng)江七號(hào)》開(kāi)演了!”我的爸爸愛(ài)看電視、愛(ài)玩電腦、愛(ài)睡覺(jué)，所以叫“大豬”。
媽媽一直想生個(gè)弟弟，可我堅(jiān)決不同意，因?yàn)槲遗隆澳咐匣ⅰ鄙恕靶±匣ⅰ焙缶筒惶邸靶∝i”了，“小豬”還怕爸爸、奶奶也不疼“小豬”了。所以，“小豬”到現(xiàn)在也沒(méi)有同意。
這一家子好吧!每天都生活地非常快樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)家，“小豬”會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)著這個(gè)家。
五年級(jí)的作文 篇6
【習(xí)作要求】
1．通過(guò)寫自我，讓人們了解一個(gè)真實(shí)的個(gè)體，獨(dú)特的個(gè)體。
2．能選好角度，用典型事例說(shuō)話。
3．做到語(yǔ)言活潑清新，主題鮮明。
【教學(xué)過(guò)程】
（一）談話引入作前熱身
對(duì)一個(gè)人的了解，莫過(guò)于自己了。我是誰(shuí)？我這個(gè)人到底是怎樣的一個(gè)人呢？先聽(tīng)聽(tīng)老師是個(gè)怎樣的人吧？（師介紹自己）
�。ǘ┻x材點(diǎn)撥，明確寫法
1、經(jīng)常照鏡子吧，今天再來(lái)照照，把鏡子中的自己，用筆寫下來(lái)。
2、學(xué)生交流，歸納小結(jié)，板書：外貌描寫
3、你知道能照見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的特殊的鏡子是什么嗎？告訴你，是其他人的眼睛。為了更好地看清自己，你可以到同學(xué)、父母、長(zhǎng)輩中間作個(gè)小調(diào)查：除了名字之外，他們還會(huì)怎么稱呼你？為什么這樣稱呼你？搜集一下吧：
同學(xué)——
父母——
長(zhǎng)輩——
4、學(xué)生交流，歸納小結(jié)，板書：性格特點(diǎn)
5、師啟發(fā)引導(dǎo)：生活中最熟悉的最了解的人就是自己�？墒�，要說(shuō)起來(lái)，卻會(huì)不知從何說(shuō)起，不知道說(shuō)些什么，所以，作文前的選材就顯得十分重要，我們可以回憶自己成長(zhǎng)歷程中那些不為人知的或者充滿童趣的實(shí)例，細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的一些事情吧。
6、學(xué)生交流，歸納小結(jié)，板書：具體事例
�。ㄔ诮涣鞯倪^(guò)程中，教師要不斷捕捉能反映特點(diǎn)的地方，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體）
7、師：大家說(shuō)得真好，在這些事情中，就藏著一個(gè)獨(dú)特的你，這個(gè)人就是你。
說(shuō)明：
本堂課本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→交流、愉快的參與→有話可說(shuō)、有話可寫”的教學(xué)過(guò)程，要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇出更加突出自己的個(gè)性、特點(diǎn)的事例。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來(lái)，才可能使這個(gè)人給讀者留下鮮明的印象，作文也才能出新，與眾不同，別具一格。這是文章最為可貴的`地方。因此，此環(huán)節(jié)旨在通過(guò)“把鏡子中的自己畫寫下來(lái)、別人口中的綽號(hào)、我的童趣故事”幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步懂得寫自己時(shí)要注意的幾個(gè)重要方面。
（三）佳作點(diǎn)評(píng)，拓展思路
1、出示例文，完成練習(xí)。
例文一我這個(gè)人
我呀，叫朱慕堯，今年12歲，是一個(gè)普通的小學(xué)生，在新興小學(xué)五（2）班讀書。
我這個(gè)人個(gè)子有些高，排隊(duì)時(shí)總做隊(duì)伍的小尾巴。腦袋大大的圓圓的，當(dāng)然會(huì)讓人聯(lián)想到足球。俗話說(shuō)：“腦袋大，腦水足。”所以親戚朋友都說(shuō)我聰明。我自我感覺(jué)眼睛大大的，水靈靈的，可媽媽卻說(shuō)我眼睛小，因?yàn)橐灰?jiàn)陽(yáng)光，我的眼睛就會(huì)瞇成一條小縫。我經(jīng)常大口大口地吃飯，張開(kāi)大嘴，會(huì)看見(jiàn)我的牙齒有些稀疏，我的大門牙早就被人給扛掉了，到現(xiàn)在還沒(méi)裝上。原來(lái)我是一只漏嘴巴的“小公雞”，吃飯總是漏飯粒，在媽媽的監(jiān)督下我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在吃飯可是“顆粒歸倉(cāng)”了。我的脖子有些粗，還有些短，等到冬天穿上棉襖，幾乎就看不到我的脖子，媽媽常取笑我。我的肚子又圓又大，跟爸爸的“將軍肚”差不多。
我這個(gè)人呀，別的愛(ài)好沒(méi)有，唯一的愛(ài)好就是玩電腦。什么電腦寫作班、電腦繪畫班……凡是跟電腦有關(guān)系的，我一個(gè)機(jī)會(huì)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我這個(gè)“小電腦迷”只要拿上鼠標(biāo)，什么事都不管了。有時(shí)媽媽叫我做事情，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非得媽媽來(lái)拉耳朵，我才肯站起來(lái)。
我這個(gè)人就這樣，你愿不愿意跟我交朋友?
例文二我這個(gè)人
我叫陳遠(yuǎn)，由于“遠(yuǎn)”和“圓”讀音相似，不知從哪天起，大家都叫我“小圓子”。我的臉又長(zhǎng)得特別圓，久而久之，我覺(jué)得這個(gè)外號(hào)倒挺有意思的。
我跑步時(shí)，兩腳替換的頻率特別快，而步子又特別小，跑起來(lái)一步緊跟一步。每次跑步，同學(xué)們都笑我：“小圓子，你跑步真有趣，像一只球在滾，滾得快極了�！卑�，是嗎？我可是從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，不過(guò)我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我居然也會(huì)“滾”出點(diǎn)名堂來(lái)了，和其他三人“滾”出兩次4×100米接力第一，兩次100米第六。能為集體爭(zhēng)光，我真自豪。
我最喜歡說(shuō)話，語(yǔ)速又特別快，就像竹簍倒豆子一樣，一下子能滾出上百顆圓豆兒�？晌疫@個(gè)人生就是頭腦簡(jiǎn)單，什么事情都是來(lái)不及仔細(xì)考慮會(huì)脫口而出，以致有時(shí)上課也會(huì)和同學(xué)爭(zhēng)論起來(lái)。唉，真是，……我真想把“圓豆兒”吞下去。我是科代表，我熱愛(ài)自己的工作，因?yàn)槲覑?ài)我的集體，生活在集體中，就是要為集體作貢獻(xiàn)。可有時(shí)工作不順利時(shí)，我還好幾次掉了“金豆兒”———眼淚。不過(guò)我還是愿意為集體工作的。我愛(ài)掉“金豆兒”，因?yàn)椤敖鸲箖骸币彩菆A的。
不過(guò)，“圓”也會(huì)給我?guī)?lái)不少麻煩。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我往往會(huì)把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，使最終的答案相差十倍、百倍；我也會(huì)因?yàn)槁┛匆粋�(gè)零，以致一道數(shù)學(xué)題從頭錯(cuò)到尾……
“小圓子”這個(gè)外號(hào)，對(duì)我真是太合適不過(guò)了。我這個(gè)人呢，好比一滴圓圓的小水滴，只有匯入大海才不會(huì)干涸，我愿去拼搏，去奪取光彩奪目、圓圓的金牌，而無(wú)愧于一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)生。
�。�1）文中的兩個(gè)小主人公是個(gè)怎樣的孩子？你從哪些地方看出的？
（2）你喜歡哪一個(gè)？為什么？
�。�2）你從兩篇例文中學(xué)到些什么好方法？一起交流。
說(shuō)明：
第一篇例文，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但小作者的語(yǔ)言很風(fēng)趣，很生活化，在介紹自己外貌的時(shí)候，非常有趣，把一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的男孩展現(xiàn)在大家面前，讀來(lái)很讓人忍俊不住。第二篇例文以一個(gè)“圓”字立骨，描寫人物，組織材料，把人物的性格特征刻畫得鮮明生動(dòng)：臉長(zhǎng)得圓，跑步像圓球在滾，說(shuō)話像倒圓豆兒，愛(ài)掉像圓圓的“金豆兒”（眼淚），甚至粗心也和圓相聯(lián)系——往往點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，漏看一個(gè)零，文章最后說(shuō)，我是一滴圓圓的小水滴，要全力去奪取圓圓的金牌。無(wú)論是成功的自豪，失敗的懊喪，還是對(duì)理想的追求，都從一個(gè)“圓”字派生出來(lái)，“圓”是這些事物的外部特征，這一字也就成了統(tǒng)領(lǐng)這些材料的凝聚點(diǎn)。盡管材料十分瑣碎，但由于紅線貫串，仍然顯得十分集中。
這兩篇例文各有千秋，展示自己、介紹自己，抓住自己性格中的主要特點(diǎn)，通過(guò)幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn)，力求寫出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我，寫出自我的風(fēng)采。無(wú)論是語(yǔ)言風(fēng)格還是文章的構(gòu)思上，都能幫助學(xué)生在比較和交流中打開(kāi)思維，借鑒寫法是例文學(xué)習(xí)的目的所在。
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